5.1 文明有礼 课件(30张幻灯片)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

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5.1 文明有礼 课件(30张幻灯片)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

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(共30张PPT)
导入新课
【观看视频】:《礼仪之邦》
思考:视频给了我们什么启示?
知礼、习礼、守礼、重礼是中华民族的优良传统,礼义文化承载着中国人的精神底蕴以及为人处世之道。这节课,我们一起来学习为什么要文明有礼,怎么做到文明有礼吧。让我们一起来探究《文明有礼》。
5.1文明有礼
统编版道德与法治八年级上册第二单元第五课第一框
总议题:何以“明礼”,何以“致远”?
子议题一:一束“微光”何以照亮“自我”?
——论文明有礼的内涵
子议题二:一座“孤岛”何以搅动“汪洋”?
——论文明有礼的重要性
子议题三:一句“乡音”何以传承“美德”?
——论如何做一个文明有礼的人
子议题一
一束“微光”何以照亮“自我”?
——论文明有礼的内涵
通过写作练习表达法律观点。特别是宪法和刑法中的基础条款。将理论知识与实践结合的道德与法治学习,将道德与法治知识内化于心需要特别是消费者权益保护法的要点。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。如知识产权和网络安全相关法规。定期进行知识点自我检测很必要。道德修养是终身的学习过程。如交通法规和公共秩序维护知识。定期复习是巩固记忆的有效方法,持续关注社会现实才能学以致用。特别是日常生活中常见的法律问题。重点包括公民基本权利与义务的平衡。
观察两组图片中人们的行为有何区别?
乱扔垃圾
随地吐痰
随意插队
礼让行人
帮助弱小
尊师敬长
任务一:辨一辨
通过写作练习表达法律观点。特别是宪法和刑法中的基础条款。将理论知识与实践结合的道德与法治学习,将道德与法治知识内化于心需要特别是消费者权益保护法的要点。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。如知识产权和网络安全相关法规。定期进行知识点自我检测很必要。道德修养是终身的学习过程。如交通法规和公共秩序维护知识。定期复习是巩固记忆的有效方法,持续关注社会现实才能学以致用。特别是日常生活中常见的法律问题。重点包括公民基本权利与义务的平衡。
人无礼则不生
事无礼则不成
国无礼则不宁
思考:结合以上名言,说说什么是文明有礼?
议学总结一:文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
与礼有关的成语,你知道多少?
彬彬有礼
礼仪之邦
礼尚往来
礼义廉耻
礼轻义重
敬贤礼士
知书达礼
诗礼之家
子议题二
一座“孤岛”何以搅动“汪洋”?
——论文明有礼的重要性
8月15日,广州地铁五号线上有位小朋友不慎将饮料洒在地上,自觉从书包里拿出纸巾弯腰擦干净,此举获得众多网友点赞,还被《人民日报》点名表扬。小男孩名叫黄梓,来自广东仲元中学莲花湾学校,开学即将就读五年级。
男孩表示,当时自己心想,万一后面有乘客上车,一时没注意到,踩到饮料摔跤怎么办。“感谢大家对我的关注,我只是做了一名小学生应该做的事情。”
思考:小男孩的行为为何能引发广泛关注?
小男孩文明有礼,有较高的思想道德素质,设身处地为他人着想,对自己行为负责
地铁擦地:
任务一:小孩的行为受到网友的广泛好评,体现文明有礼对个人有何重要意义?
情景一:
议学总结一:文明有礼的价值(个人)
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力,有利于提高自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。
活动:
假设你是某社自媒体小编,这条“地铁擦地”视频冲上热搜,请你为这条视频策划一个标题和一段短评,旨在引发网友对“个人修养”的积极讨论。
示例
标题:这一蹲一擦,擦出了文明的温度!
短评:一杯饮料不慎洒落,本可能是“有人抱怨、有人绕行”的尴尬场景,却因这位小乘客弯腰擦拭的举动,变成了温暖全网的瞬间。没有惊天动地的壮举,只是面对小意外时的主动担责——不任由污渍影响他人,不把麻烦留给保洁人员,这份“随手为他人着想”的自觉,正是个人修养最生动的体现。其实文明从不在远方,或许是递东西时的双手奉上,是排队时的耐心等候,是不小心影响他人后的一句“抱歉”。你在生活中遇到过这样的“小温暖”吗?又曾用哪些小举动传递过文明?欢迎在评论区分享~
情景二::《六尺巷的礼让故事》
任务二:
1.你如何评析大学士张英的回信。
2.结合张英的故事说说从他身上你学到了什么
3.他的行为对社会会造成怎样的影响?
议学总结二:文明有礼的价值(社会)
②文明有礼促进社会和谐发展。
a.文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,提升人们的安全感和责任感b.有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。
中方为肯尼亚总统举行这么隆重的欢迎仪式
情景三:
议学总结三:文明有礼的价值(国家)
③文明有礼塑造良好国家形象。
文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊,有利于体现民族尊严、展现国家形象。
中国外交部发言人
你看到的不仅仅是一个动作,一张照片,而是一个国家的形象。
子议题三
一句“乡音”何以传承“美德”?
——论如何做一个文明有礼的人
共享单车的乱象
随着时代的进步,人们的出行发生了天翻地覆的变化,共享单车解决了出行一公里的问题,同时也缓解了交通堵塞的问题。但是,随着共享单车越来越多,也引发了一些社会难题,如乱停乱放,故意损坏等一系列问题。某市准备解决以上问题,请你为该市出谋划策吧。
小组合作:
1.针对乱停乱放,故意损坏的现象你如何进行劝说?(1-3组)
2.在劝说过程应注意那些问题?(4-6组)
争做文明有礼的时代新人---展现风采
小组合作成果
1.针对乱停乱放,故意损坏的现象你如何进行劝说?(1-3组
我们会告诉他们增强文明有礼意识,知礼仪、有礼貌、讲文明,营造良好社会风尚。
2.在劝说过程应注意那些问题?(4-6组)
①与人相处交流,要以礼相待,尊重对方,说话和气,不自以为是,盛气凌人。
②要晓之以理,适可而止,坚持做到以理服人,以情动人。
议学成果01
中华文化宝库礼貌用语——我知道
社交情境
礼貌用语
探望他人时
起身告别时
中途需要提前离开
请对方不必相送
请求他人提出批评
恳请他人给予指导
需要他人帮助时
托付他人办事时
因事麻烦他人时
希望对方谅解自己
失陪
包涵
拜访
指教
告辞 劳驾
赐教
留步
打扰
拜托
通过写作练习表达法律观点。特别是宪法和刑法中的基础条款。将理论知识与实践结合的道德与法治学习,将道德与法治知识内化于心需要特别是消费者权益保护法的要点。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。如知识产权和网络安全相关法规。定期进行知识点自我检测很必要。道德修养是终身的学习过程。如交通法规和公共秩序维护知识。定期复习是巩固记忆的有效方法,持续关注社会现实才能学以致用。特别是日常生活中常见的法律问题。重点包括公民基本权利与义务的平衡。
情境体验:文明行为大比拼
具体情形 怎么说 怎么做
1.不小心把同桌的铅笔盒碰到地上
2.老师颁奖给你
3.同学不小心踩了你的脚
4.向同学请教问题
八礼四仪
①要增强文明有礼意识,知礼仪、有礼貌、讲文明,营造良好社会风尚。
②做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。
③做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。
议学总结一:如何做文明有礼的人?
文明有礼
思维导图
践行
重要性
个人
社会
立身处世
和谐发展
良好国家形象
增强文明有礼意识
言谈文明 举止端庄
学习观察思考践行
国家
内涵
行为准则
基本素质
社会风尚
国家形象
1.《荀子》中说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 由此可见( )
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可
③做事有礼就能成功
④文明有礼促进社会和谐
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
答案:B。解析:文明有礼是一个人立身处世的前提,它能促进社会和谐发展,同时也有利于塑造良好国家形象,①②④说法正确。文明有礼对世界和平有一定影响,但不能说能够推动世界走向和平,③说法过于绝对,排除。所以选 B。
课堂练习:
2.“不学礼,无以立。” 孔子的这一观点主要说明( )
A. 文明有礼促进社会和谐
B. 文明有礼是一个人立身处世的前提
C. 我们要从小事做起,做文明有礼的人
D. 做文明有礼的人,要仪表整齐
答案:B。解析:“不学礼,无以立” 意思是不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处,主要说明文明有礼是一个人立身处世的前提,B 正确。A、C、D 选项说法正确,但不符合题意。故本题选 B。
课堂练习:
3.一位礼仪专家说:“礼仪的定义很广泛,总的来说,就是和周围的人保持友善关系。”为什么讲礼貌有利于保持和周围人的友善关系呢?这是因为( )
①人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现
②礼貌是处理人与人之间关系的行为准则
③每个人都有以礼相待的需要
④每个人都是虚荣的,以礼相待可以满足人的虚荣心
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③
答案:B。解析:讲礼貌有利于保持和周围人的友善关系,因为人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现,礼貌是处理人与人之间关系的行为准则,每个人都有以礼相待的需要,①②③正确。以礼相待不是为了满足人的虚荣心,④错误。所以选 B。
课堂练习:
4.《古童谣》中有这样一句话:心扉犹如门户,小小钥匙便可打开。别忘了钥匙有这样两把 ——“感谢”和 “劳驾”。这“两把钥匙” 告知我们( )
①礼貌有利于构建和谐的人际关系
②礼貌待人是人际交往的最大技巧
③在人际交往中要掌握基本的交往礼仪与技巧
④在人际关系中要不断提高自身的修养和素质
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
答案:A。解析:“感谢” 和 “劳驾” 这两把 “钥匙” 说明在人际交往中要掌握基本的交往礼仪与技巧,礼貌有利于构建和谐的人际关系,同时也启示我们在人际关系中要不断提高自身的修养和素质,①③④正确。礼貌待人是人际交往的重要技巧,但不能说是最大技巧,②错误。所以选 A。
课堂练习:
道法糕
创新作业
找寻新时代六尺巷故事
找寻社区/校园中真实礼让事件(如排队争执等),将其改编为新六尺巷故事。
要求:3分钟左右
内容:包含冲突背景、礼让过程、当事人访谈、六尺巷典故对照分析等。

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