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2025-2026年人教版数学一年级上册 6-10的认识和加减法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．3比2多几（ ）。
A．2 B．1 C．4
2．在算式中，13是（ ）。
A．一位数 B．两位数
3．3＋5＝（ ）。
A．4 B．5 C．8
4．小明吃掉2颗糖，现在还剩5颗糖。小明原来有（ ）颗糖。
A．8 B．2 C．4 D．7
5．哪种球个数最多？（ ）
A． B． C．
6．剩下的可以用哪个算式表示？（ ）
A．3＋5 B．8－3 C．8＋3
7．□＋3＜9，□里最大能填（ ）。
A．6 B．5 C．7
8．树上有18只小鸟，先飞走了3只，又飞走了7只。一共飞走了（ ）只。
A．8 B．10 C．13
9．和得数相等的是哪道算式？（ ）
A． B． C．
10．照样子，接着再摆3个正方形，还需要多少根小棒？（ ）
A．6根 B．8根 C．9根
二、填空题
11．看图填数。
12．加减混合的计算方法是按从( )到( )的顺序计算。
13．画○，要比多2个。
14．分一分，合一合。
15．分一分，合一合。
16．在括号内填上适当的数。
( )—3＝4 6＋( )＝10 7—( )＝2
9＋( )＞13 10—( )＞4 6＋( )＜11
17．把6个放在两个盘子里，一个盘子里放5个，另一个盘子里放( )个。如果两个盘子放得同样多，每个盘子放( )个。
18．看数射线，做加减法。
19．填一填。
（1）在□里填上合适的数。
（2）3前面的一个数是（ ），9后面一个数是（ ）。
（3）1和8这两个数，（ ）更接近4。
（4）和6相邻的两个数是（ ）和（ ）。
20．森林里举行赛跑比赛，小兔子从左边数排第3，从右边数排第6。一共有( )只小动物参加比赛。
三、判断题
26．与6相邻的整数是5和7。( )
27．一列队伍中，小红前面有2个小朋友，后面有3个小朋友，这列队伍一共有5个小朋友。( )
28．星期天的前一天是星期一，后一天是星期六。( )
29．最大一位数与最小两位数相差2。( )
30．学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵。( )
31．从左往右数，小刚是第4个，从右向左数小刚是第6个，这个队一共有10人。( )
32．从6倒着数，第三个数是4。( )
33．小明画4个▲，小英画7个▲，小英比小明多画3个▲。( )
四、连线题
34．连一连。
7－6 6
4＋4 2
5－3 0
9－9 1
3＋3 8
35．凑8连线。
36．连一连。
37．连线。
五、作图题
38．看数接着画。
39．
把左边的7个冰激凌圈出来，给从右边数的第7个冰激凌涂色。
40．看图圈数。
41．9个○放在3个方框里，每个方框里的个数各不相同。
42．按要求涂色。
左边的第9个
从右边数第9个
六、解答题
43．给姐姐过生日。几岁生日就要插几根蜡烛，还要再插几根蜡烛？
（根）
44．一共有多少人？
（人）
45．小玉原来有6颗。

小玉现在有多少颗？
（颗）
46．同学们要种10棵树，男生已经种了4棵，女生已经种了3棵，还有多少棵树没种？
（棵）
47．他们一共得到多少朵？
（朵）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《2025-2026年人教版一年级数学 6-10的认识和加减法》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A A A B B B C C
1．A
【知识点】7的加减法
【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法列式解决。
【详解】7－5＝2
即，比7少5的数是2。
故答案为：A
2．B
【知识点】8、9的加减法
【分析】在加法中，加数＋加数＝和。据此解答。
【详解】在算式中，5、8都是加数，13是和。
故答案为：B
3．A
【知识点】8、9的加减法、10的加减法
【分析】3＋5＝8，依次计算出各选项的结果，找到结果为8的即可。
【详解】A．9－1＝8；
B．7＋2＝9；
C．10－3＝7；
3＋5＝9－1。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握10以内数的加减法计算是解题的关键。
4．A
【知识点】连加、连减（10以内）
【分析】根据加法的意义，先吃掉的数量＋再吃掉的数量＋还剩的数量＝原来糖果的数量。
【详解】2＋1＋5＝8（颗）
小明原来有8颗糖。
故答案为：A
5．A
【知识点】7以内数的比大小
【分析】先数一数每个选项中各有几个球，再比一比，即可找到答案。
【详解】A．6个足球
B．4个篮球
C．5个排球
6＞5＞4，足球的数量最多。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是7以内的数的比较大小，数数时要细心。
6．B
【知识点】8、9的加减法
【解析】略
7．B
【知识点】8、9的加减法、9以内数的比大小、6的加减法
【分析】9－3＝6，如果□里填6，□＋3＝9，所以只能填比6小1的数是最大的。
【详解】9－3＝6，6－1＝5
所以□＋3＜9，□里最大能填5。
故答案为：B
8．B
【知识点】10的加减法
【解析】略
9．C
【知识点】8、9的加减法、10的加减法
【分析】可逐项计算，并把计算结果与题干中算式相比较，再做判断即可。
【详解】10－7＝3
A．10－3＝7，7＞3，不符合题意；
B．8－6＝2，2＜3，不符合题意；
C．9－6＝3，符合题意。
故答案为：C
10．C
【知识点】连加、连减（10以内）
【分析】通过观察发现：每增加一个正方形就要增加3根小棒，那么我们再摆3个正方形，就要3个3根小棒，据此解答即可。
【解答】解：3×3＝9（根）
答：还要9根小棒。
故选：B。
【点评】先认真观察给出的图形，找出正方形的个数与小棒的根数之间的关系，根据关系进行解答。
11． 6 10
【知识点】6、7的认识和读写、10的认识和读写
【解析】略
12． 左 右
【知识点】无括号的运算顺序
【详解】加减混合的计算方法是按从左到右的顺序计算。
例如：4＋3－2＝5；7－3＋2＝6。
13．○○○○○○○○
【知识点】8、9的加减法
【分析】
题中一共有6个，画○要比多2个，用的数量＋2计算即可。
【详解】6＋2＝8（个），画8个○即可。
画○，要比多2个。
○○○○○○○○
14．7；9；8；5；4；4
【知识点】6、7的分与合（组成）、8、9的分与合（组成）
【解析】略
15．3；9；7；7
【知识点】10的分与合（组成）、6、7的分与合（组成）、8、9的分与合（组成）
【解析】略
16． 7 4 5 5 5 4
【知识点】9加几的进位加法、7的加减法、10的加减法、20以内数的比大小
【分析】利用“被减数＝减数＋差，减数＝被减数－差，加数＝和－另一个加数”来计算每个算式的结果，再填空。
整数数比较大小：①位数多数大于位数少的数；②位数相同，先比较最高位，最高位大的数就大，如果最高位相同，就比较下一位，以此类推。
【详解】3＋4＝7，故 ，7－3＝4；
10－6＝4，故 ，6＋4＝10 ；
7－2＝5，故 ， 7－5＝2；
13－9＝4，即，9＋4＝13，故 ，9＋5＞13；
10－4＝6，即，10－6＝4，故 ， 10－5＞4；
11－6＝5，即，6＋5＝11，故 ，6＋4＜11。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，关键计算要准确。
17． 1 3
【知识点】6的加减法
【解析】略
18．
【知识点】连加、连减（10以内）
【详解】射线开始指的是10，第一个终点是7，；第二个终点是3，；
所以列综合算式：
19．（1）2；4；7；10
（2）2；10
（3）1
（4）5；7
【知识点】10以内数的排序、5以内数的加法、8、9的加减法、5以内数的比大小
【分析】（1）每一格表示1，根据10以内数的排列顺序填写即可。
（2）根据数的顺序找出3前面及9后面的数。
（3）用1和8分别与4作差，差越小，表示两个数越接近。
（4）根据数的排列顺序可知，相邻的两个数相差1，由此得：和6相邻的两个数是5和7；据此解答。
【详解】（1）
（2）3前面的一个数是2，9后面一个数是10。
（3）8－4＝4，4－1＝3，
3＜4；
故，1和8这两个数，1更接近4。
（4）和6相邻的两个数是5和7。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的排序及计算，要熟练掌握。
20．8
【知识点】加减混合运算（10以内）
【解析】略
21． 8 7 5 2 0
【知识点】9以内数的比大小
【解析】略
22． 7 5 4 2 0
【知识点】7以内数的比大小
【解析】略
23． 9 7 5 4 2 1
【知识点】9以内数的比大小
【分析】1到10，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此解决。
【详解】由题意分析得：
9＞7＞5＞4＞2＞1
24． 9－5 7－2 8－2 3＋4 6＋2 8＋2
【知识点】8、9的加减法、7的加减法、10的加减法
【解析】略
25． 4＋4＋1 2＋5 3＋3 8－7＋4 7－4＋1 9－7
【知识点】10以内数的排序、加减混合运算（10以内）、7的加减法、6的加减法
【分析】先根据10以内加减法的计算法则计算出各算式的得数，再根据10以内数的大小关系从大到小排序即可。
0到10，从大到小排序：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
【详解】7－4＋1＝4
3＋3＝6
4＋4＋1＝9
9－7＝2
2＋5＝7
8－7＋4＝5
因为9＞7＞6＞5＞4＞2，所以4＋4＋1＞2＋5＞3＋3＞8－7＋4＞7－4＋1＞9－7。
26．√
【知识点】10以内数的排序
【详解】比6少1的数是5，比6多1的是7，所以和6相邻的整数是5、7。故此题中的说法正确。
27．×
【知识点】连加、连减（10以内）
【分析】先把小红前面的人数与后面的人数加起来，求出和，再加上1，求出和，就是这列队伍一共有几个小朋友。
【详解】由题意分析得：
2＋1＋3
＝3＋3
＝6（人）
所以这列队伍一共有6个小朋友；原题说法错误。
故答案为：×
28．×
【知识点】10以内数的排序
【分析】每周都有7天，按照星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六和星期天依次循环，也就是按照1，2，3，4，5，6，7的顺序重复排列，7前一个数是6，后一个数是1，由此判断即可。
【详解】由分析得：星期天的前一天是星期六，后一天是星期一。原题说法错误。
故答案为：×
29．×
【知识点】10的加减法
【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，两数相减，求出差，即可解决。
【详解】10－9＝1，
所以，最大一位数与最小两位数相差1，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是有关10的减法应用，要熟练掌握。
30．×
【知识点】8、9的加减法
【分析】两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共有多少棵树，用加法计算，而不是用乘法计算；据此判断。
【详解】5＋3＝8（棵）
所以，学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵，此说法不对；
故答案为：×
【点睛】这是一道易错题，做题时，要认真审题。
31．×
【知识点】加减混合运算（10以内）
【解析】略
32．×
【知识点】10以内数的排序
【分析】9以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。从6倒着数，第一个数是5，第二个数是4，第三数是3。
【详解】从6倒着数，第三个数是3。原题说法错误。
故答案为：×
33．√
【知识点】7的加减法
【分析】用小英画的个数减去小明画的个数即可判断。
【详解】7－4＝3（个），小英比小明多画3个，题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】掌握7的减法计算是解题的关键。
34．见详解
【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法、8、9的加减法、7的加减法
【分析】7可以分成6和1，所以；4和4合起来是8，所以；5可以分成3和2，所以；；3和3合起来是6，所以；把左边算式的结果算出来和右边对应的数相连即可。
【详解】根据分析可知，连线如下：
35．见详解
【知识点】8、9的分与合（组成）
【分析】根据8的分与合可知：8可以分为1和7，2和6，3和5，4和4，由此连线。
【详解】由分析可得：
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握8的组成。
36．
【知识点】加减混合运算（10以内）、连加、连减（10以内）
【解析】略
37．见详解
【知识点】8、9的加减法、7的加减法、10的加减法
【分析】先根据10以内加法的计算方法，计算出各算式的得数，再把得数相同的算式连线即可。
【详解】2＋8＝10，2＋7＝9；
4＋5＝9，5＋3＝8；
2＋6＝8，3＋4＝7；
9－2＝7，3＋7＝10
连线如下：
38．
【知识点】6、7的分与合（组成）
【详解】略
39．见详解
【知识点】6、7的认识和读写、认识几和第几、数一数、左、右位置
【分析】一般情况下，写字的手是右手，不写字的手是左手，据此得出左右方向，然后从左边开始，数出7个冰激凌圈起来，从右边数，第7个冰激凌涂色。据此得出结论即可。
【详解】根据分析作图如下：
40．见详解
【知识点】6、7的认识和读写、1~5的认识和读写、数一数、10的认识和读写
【分析】一个一个地数，数到几就是几，然后圈出对应的数。
【详解】
41．见详解
【知识点】连加、连减（10以内）
【分析】因为1＋2＋6＝9，所以三个方框里可以分别画1个〇、2个〇、6个〇。
【详解】如下图：
（答案不唯一）
【点睛】计算连加算式时，要按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。
42．见详解
【知识点】数一数、左、右位置
【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此涂色。
【详解】
左边的第9个
从右边数第9个
43．10－3＝7
【知识点】10的加减法
【分析】因为几岁生日就要插几根蜡烛，所以姐姐10岁生日要插10根蜡烛，蛋糕上已经插了3根，要求还要再插几根蜡烛，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】10－3＝7（根）
答：还要再插7根蜡烛。
【点睛】本题考查学生对10的减法运算的运用。
44．10人
【知识点】10的加减法
【分析】根据题意可知：求一共有多少人？用一组的人数加二组的人数即可。
【详解】4＋6＝10（人）
答：一共有10人。
45．6－3＋5＝8；8颗
【知识点】加减混合运算（10以内）
【分析】小玉现在的糖果数量＝原来的数量－给左边小兔的数量＋右边小兔给的数量，代入计算即可。
【详解】6－3＋5
＝3＋5
＝8（颗）
答：小玉现在有8颗。
【点睛】本题主要考查10以内数的混合运算，找到对应的数量关系再计算即可。
46．10－4－3＝3
【知识点】连加、连减（10以内）
【分析】根据题意，用需要种的总数减去，男生种的数量，再进去女生种的数量，即可求出还需要种的数量。
【详解】10－4－3＝3（棵）
答：还有3棵树没种。
47．3＋3＝6
6朵
【知识点】6的加减法、图文问题
【分析】右边的小朋友也得了3朵，将两人得的朵数相加即可求出他们一共得到多少朵。
【详解】3＋3＝6（朵）
答：他们一共得到6朵。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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