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专题05
议论文写作专题
文学式拟题法
议论文
01
目录导引
02
03
方法一：借助修辞法
方法二：引用化用法
方法三：对称列举法
04
文学式拟题法训练
文学式拟题法
方法一：借助修辞法
◆ 拟题思维
借助修辞拟标题，主要是指借用对偶、对比、比喻、拟人、双关、谐关等修辞拟写标题。此类标题运用各种修辞手法来增强词句的表达效果，既扣文题之隐旨，又能化平淡为神奇。
拟题思维如下：
文学式拟题法
◆对偶对比
借肋修辞 修辞式标题（示例）
对偶、对比 《肩负时代之责，开创美丽青春》(2022·新高考Ⅱ卷)
《莫让创新“泻玉”，且看中华“沁芳”》(2022·全国甲卷)
《在继承中创新，在创新中继承》(2022·全国甲卷)
《品味美好故事，汲取奋进力量》(2023·新课标Ⅰ卷)
《寻求个人空间，远行人生之舟》(2023·新课标Ⅱ卷)
《借技术之东风，做时间之主人》(2023·全国甲卷)
《问题永恒，智慧进阶》（2024·新高考Ⅰ卷）
《梦筑精神宇宙，情牵现实人间》(2025·全国Ⅱ卷)
文学式拟题法
◆比喻拟人
借肋修辞 修辞式标题（示例）
比喻、拟人 《打铁必须自身硬》 、《生命如涛》
《攀登路上的烛光》、《诚信，交往的桥梁》
《机遇是一条鱼》、《朋友就是生产力》
《脱下“旧黑衣”， 披上“新绿装”》、《昆曲婉转，唱响文化的余音》
《挫折如茧，破茧方能成蝶》、《诗词，点亮心灵的灯塔》
《聆听自然的心跳》、《友谊的芬芳，在时光中弥漫》
文学式拟题法
◆谐音双关
借肋修辞 修辞式标题（示例）
谐音、双关 《生命“诚”可贵》《向钱看与向前看》
《"疫"路花开》《最美"警"色》
《“食” 全 “食” 美》《“读”占鳌头》
《乐在“棋”中》(2022·新高考Ⅰ卷)
文学式拟题法
◆ 拟题实践

例1.（2025天津卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
车轮的辐条一根一根，向心辏集，连接起居于中心的轮毂。辐集而轮运，劲直的辐条汇聚于轮毂，车轮支撑起载重的车辆，滚滚向前。
你对这段话有怎样的联想与思考？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
文学式拟题法
【审题指导】
研读材料 明确立意 拟定标题
此喻理性材料。材料实际上提到以下三个方面：车轮、辐条、轮毂。因为向心，车轮才能承转。 辐条向心同聚，才能承载轮转，由此可立意： 同心同汇聚，才能支撑车辆。
1.《淬凝心之火，铸时代利刃》（对偶、比喻）
2.《聚个体之光，铸集体前行轮》（对偶，对比）
3.《辐辏千丝成玉毂》（比喻）
4.《个体如辐，向心而筑远行基》（比喻）
5.《聚个体之力，转时代车轮》（对偶、比喻）
6.《轮毂藏经纬，辐条载山河》（对偶）
7.《轮毂凝众志，辐条绘征途》（对偶）
8.《轮毂为心，万辐同驱新征程》（比喻、对偶）
文学式拟题法
方法二：引用化用法
◆ 拟题思维
运用引用法拟写标题，是指引用名言名句或众所周知的语词直接作为议论文标题；运用化用法拟写标题，是指改编化用名言名句或从所周知的语词作为议论文标题。引用与化用的范畴主要包括：名言名句、诗句歌词、时政热词、网络用语、成语熟语等。
引用化用法拟题思维：
文学式拟题法
◆引用法
引用法 引用标题（示例）
引用名句 《将奋斗进行到底》《淡妆浓抹总相宜》《开卷有益》
《星星之火，可以燎原》《不畏浮云遮望眼》 《一蓑风雨任平生》
引用歌词 《爱拼才会赢》《痛并快乐着》
《潇洒走一回》《诚信：我的眼里只有你》
《从零开始：想说爱你不容易》
文学式拟题法
◆化用法
化用法 化用标题（示例）
化用名句 积本手之跬步，至妙手之千里(2022·新高考Ⅰ卷)
不以强喜，不以弱悲(2021·新高考Ⅰ卷)
《物质共精神一色》 《科技与人文齐飞》
《有志者未必事竟成》《常在河边走，也能不湿鞋》
化用诗句 《唯有“书香”如故》《前不见古人，后岂无来者 》
《AI得来终觉浅》（2024·新高考Ⅰ卷）
化用成语 《“读”占鳌头》、《到班门弄斧》、《开卷未必有益》
《“卖狗肉”何必“挂羊头”》、《没有异想，哪来天开 》
文学式拟题法
◆ 拟题实践

例2：（2021新高考Ⅰ卷）阅读下列材料，根据要求写作。
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
文学式拟题法
【审题指导】
研读材料 明确立意 拟定标题
材料的关键词是“强与弱”。在一定的条件下，强可能转为弱，弱可能转为强；强者“滥用其强”会变弱，而弱者“勤自锻炼”则能变强。故其论述核心是强与弱的辩证关系——强与弱之间可以相互转化。 由材料分析可以得出立意：青年的身体可以通过锻炼而变得强健，青年的精神也可以通过磨砺而变得强大。材料实际上是借体育论述了“青年当自强”的道理。
1.《雄关漫道真如铁，而今迈步从头越》（引用）
2.《青年昭昭而强，华夏赫赫之梁》（化用）
3.《强者出于锤炼，弱者毁于懈怠》 （化用）
4.《弱者奋发向上，强者心怀谦卑》（化用）
5.《我辈当自强，为国击财狼》 （化用）
6.《敢叫日月换新天，不啻微芒弱为强》（化用）
7.《天行健，君子以自强不息》（引用）
文学式拟题法
方法三：对称列举法
◆ 拟题思维
对称列举法拟写标题，是指运用词语或短语并列对举的方法拟写议论文标题。对称列举法，既能理清文章中的概念关系，又能彰显文章的结构逻辑。对称列举法，最适用于写关系型材料作文。如高考作文：《本手 妙手 俗手》。
对称列举法拟题思维：
文学式拟题法
◆短语列举
对称列举 对称列举标题（示例）
短语列举 《为大公 守大义 求大我》、《不忘根本，放眼未来》
《小人物 大道理》 、《五十步 一百步》、《立大志·成大器·担大任》
《踏实做人，潜心千事》、《无悔的事业，坚守的力量》
《重本手，求妙手，弃俗手》、《小常识，大学问》
《仰观宇宙，俯察万物》、《舍一朝风月，得万古长空》
《一点青春气，千里快哉风》、《别样的道路，同样的精彩》
文学式拟题法
◆词语列举
对称列举 对称列举标题（示例）
词语列举 《图形·生活·思维》 、《家庭 学校 社会：成长的基石》
《知识 能力 品德：人才的要素》
《本手 妙手 俗手》、《定力 活力 魅力》
《自卑 自信 自强》《平等相待：俯视 仰视 平视》
◆ 拟题实践
例3：（长沙一中月考）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
立身处世有人倾向于“我愿意”，有人思考的是“我能够”，有人注重的是“我应当”。
你对此有怎样的思考和联想 请结合自己学习与生活的体验，写一篇文章。要求:选准角度，确定立意;明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
文学式拟题法
【审题指导】
研读材料 理清关系 明确立意 拟定标题
材料主要三层： “我愿意”：指符合自己心愿而同意(希望)做某事。 “我能够”：指能力能够胜任。 “我应当”：应当即应该，是主动承担，同时也符合外界期待。 愿意、能够、应当，三者之间关系如下：愿意与应当是心理范畴，能够是能力范畴。体现从心理到行动的认知。 凡事要心理与行动一致，做符合内心的事，做力所能及的事。
1.想与做
2.愿意 能够 应当
3.可为 能为 当为
4.心之所向，一苇之如
5.我愿 我能 我应
6.心之所愿，身即所趋
7.心愿与身行
8.可意 可行
文学式拟题法
文学式拟题法训练
1.（2024新课标Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
《科技无止境，问题无止尽》 《握科技之剑，破时代之困》
《技术更迭答万物，时代璀璨问无疆》 《借力人工智能，不改问题本色》
《博学慎思，方能问道致远》 《凝视群山，天问恒在》
《“人工”之举不辍， “自我”之心不息》 《智解千万语，此问要躬行》
《扬问题之帆，破万里巨浪》《科技浤浪澎湃，问题意识不怠》 《答可促问，“智”胜未来》
文学式拟题法
2.（2023新课标Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
《讲好中国故事，发挥教育力量》 《赓续华夏篇章，共书人类光芒》
《汲取故事力量，书写崭新篇章》 《凝聚精神力量，书写中国故事》
《朝花夕拾，四海共酌》 《今日讲好中国故事，明朝书写青春故事》
《讲好中国故事，争做有为青年》 《故事细道来，力量动人心》
《传承中华故事，勇担时代重任》
文学式拟题法
4.（2023全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
《一枝独放不是春，和谐共赢春满园》 《乘合作扁舟一叶，渡共赢玉鉴琼田》
《霖润他人成大美，携手共建美世界》 《心怀寰宇意，和谐奔未来》
《山川异域，万心同归》 《独美不是美，共美彰大同》
《满园百花放，世界千灯明》 《文明互鉴济沧海，同频共振耀寰宇》
《一枝独秀天地狭，百花齐放乾坤广》 《一叶滴翠不成景，百态芳华才是春》
文学式拟题法
5.（2019新课标Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
文学式拟题法
参考答案：
《大道至简，劳动为要》 《诵劳动之诗，歌劳动之章》
《铭记劳动光芒，书写人生华章》 《勤劳为犁，耕耘青春》
《铸就辉煌劳动起，撸起袖子加油干》 《劳动共学习一色，成功与幸福齐飞》
《功成于勤，行积于劳》 《传承劳动美德，共迎伟大复兴》
《人生有志须勤劳，汗水浇灌成功花》 《不稼不穑，难成栋梁》
《劳则生欢，劳则生慧》 《形劳神不倦，吃苦趁年华》
《逐劳动之光，扬时代之帆》
文学式拟题法
6.（2020全国II卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰 多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
文学式拟题法
参考答案：
《放眼世界天地宽》 《命运与共，并肩同行》
《青年当有为，携手创未来》 《青年当弘毅，铁肩扛未来》
《携手青春路，唱响新未来》 《同气连枝一世界，和衷共济看青年》
《与尔携手，未来可期》

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