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(共25张PPT)
诗词导入
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
好雨知时节，当春乃发生。
课时目标
1.积累重点字词。
2.理解文中所写昆明的雨和雨季中相关的景、事、物的特点。
3.品味文章平淡而有味的语言。
4.领悟作者情怀，学会在平淡的生活中发现诗意与美好。
乍 辟邪 鲜腴 篱笆 吆喝
暮年 情味 苔痕 密匝匝 张目结舌
yú
zā
bì xié
yāo he
jié
菌子 中看 炽红 鸡土从 绿釉
jùn
zhōng
chì
zōng
lí ba
zhà
mù
yòu
择净
zhái
hén
初读感知
2、在文中找出最能概括昆明雨的特点的句子。
1、在这篇文章里最能表达出作者对昆明的雨的情感的一句话是什么？
3、汪曾祺先生只想念雨吗？还想念其他的吗？（除了昆明的雨，汪曾祺先生在文中还写了什么东西？）
阅读文章与课文后的阅读提示，思考下列问题
初读感知
在这篇文章里最能表达出作者对昆明的雨的情感的一句话是什么？
我想念昆明的雨。
我/想念/昆明的雨。
初读感知
昆明的雨有何特别？
在文中找出最能概括昆明雨的特点的句子。
“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”
初读感知
汪曾祺先生只想念雨吗？还想念其他的吗？
肥大的仙人掌、好吃与不太好吃的菌子、火炭般的杨梅、带着雨珠的缅桂花、卖杨梅的苗族女孩、卖缅桂花的房东母女、莲花池边酒店里与友人的小酌。
初读感知
同学们想一想，这些东西和雨有关吗？
小结
山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之；雨之精神写不出，以 写之。
景、物、人、事
精读感悟
“汪曾祺的散文往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。”
——摘自“阅读提示”
精读感悟
本文是一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美，滋味的美，人情的美，氛围的美。
细读课文，勾画出你觉得有味道的语言，小组讨论，你读到了字里行间怎样的美？
（提示：可以是一段话、一个词语甚至是一个标点符号）
精读感悟
请同学们用一个句式分享一下自己的想法“我发现了 美，你看 （可以填原文）”
我发现了滋味美，你看“菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。”
我发现了景色美，你看“院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。”
精读感悟
“牛肝菌色如牛肝，
滑，嫩，鲜，香，很好吃。”
牛肝菌色如牛肝，
滑嫩鲜香，很好吃。
哪一种表述更好？
精读感悟
（老师）有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：
这种东西也能吃？！
（学生）可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉丝粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：
这东西这么好吃？！
精读感悟
（ ）这种东西也能吃？！
（ ）这东西这么好吃？！
啊
咦/哇
精读感悟
精读感悟
雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。
小结
平淡
有味
情落深处
“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”
——汪曾祺
汪曾祺的一生
3岁丧母；
17岁去昆明，差点因疟疾死掉，历经国家沦丧，在日军频繁轰炸中求学；
26岁流落街头还失恋，差点自杀；
38岁正是出作品的时候，被下放4年......
回顾往事，他只是哈哈一笑，“人生如梦，我投入的却是真情。”
情落深处
1939-1946年，17岁的汪曾祺从上海经香港、越南辗转昆明，终于以第一名的成绩考入西南联大，在昆明的日子并不轻松，战火纷飞，物资匮乏，头顶的轰炸机，随时都会倒塌的校舍。最困难的时候，还把珍藏的字典卖掉换一顿饭，房租也经常交不起。
资料链接：
向美而行
（齐）昆明的雨
它是
（男）我想念
那
（男）我想念
那
（女）我想念
那
和
那
（女）我想念
（齐）我们想念
莲花池外
木香芬芳，湿雨沉沉的昆明
我们更想念
那 的文字
和
那润泽心灵的作家情怀。
明亮的，丰满的，使人动情的。
雨中倒挂着，能开花的仙人掌
味道鲜美，种类繁多的菌子
卖杨梅的苗族女孩
娇滴滴的吆喝声
带着雨珠的、暖暖的缅桂花
淡而有味
寄语
做一个乐于享受平淡生活的人。
做一个善于从平淡生活中品出生活之美的人。
做一个长于用质朴的语言记录生活情味的人。
向美而行
作业
为这篇课文设计小插画
下课啦！
谢谢大家！

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