资源简介 4.2认识一次函数【知识点1】一次函数的定义 1【知识点2】正比例函数的定义 2【题型1】正比例函数的识别 2【题型2】列一次函数关系式 3【题型3】一次函数的实际应用 4【题型4】列正比例函数关系式 6【题型5】根据一次函数的定义求字母的取值 7【题型6】一次函数的识别 8【题型7】根据正比例函数的定义求字母的取值 8【知识点1】一次函数的定义(1)一次函数的定义:一般地,形如y=kx+b(k≠0,k、b是常数)的函数,叫做一次函数.(2)注意:①又一次函数的定义可知:函数为一次函数 其解析式为y=kx+b(k≠0,k、b是常数)的形式.②一次函数解析式的结构特征:k≠0;自变量的次数为1;常数项b可以为任意实数.③一般情况下自变量的取值范围是任意实数.④若k=0,则y=b(b为常数),此时它不是一次函数.1.(2025春 原阳县期中)下列函数中,一次函数是( )A. B.y=2x C.y=x2+2 D.y=kx+b2.(2024秋 贵池区期末)在下列函数解析式中,①y=kx;②y=-2x;③y=7-3x;④y=x2-(x+2)(x-3);⑤,y一定是x的一次函数的有( )个.A.5 B.4 C.3 D.2【知识点2】正比例函数的定义(1)正比例函数的定义:一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数叫做正比例函数,其中k叫做比例系数.注意:正比例函数的定义是从解析式的角度出发的,注意定义中对比例系数的要求:k是常数,k≠0,k是正数也可以是负数.(2)正比例函数图象的性质正比例函数y=kx(k是常数,k≠0),我们通常称之为直线y=kx.当k>0时,直线y=kx依次经过第三、一象限,从左向右上升,y随x的增大而增大;当k<0时,直线y=kx依次经过第二、四象限,从左向右下降,y随x的增大而减小.(3)“两点法”画正比例函数的图象:经过原点与点(1,k)的直线是y=kx(k是常数,k≠0)的图象.1.(2025春 澧县期末)若关于x的函数y=(m-1)x+m2-1是正比例函数,则m的值为( )A.1 B.-1 C.±1 D.22.(2025春 通州区期中)下列式子中,y是x的正比例函数的是( )A. B.y=2x-3 C.y=2x2 D.y2=4x【题型1】正比例函数的识别【典型例题】下列函数是正比例函数的是( )A.y= B.y= C.y=x2+1 D.y=3x+1【举一反三1】下列函数是正比例函数的是( )A.y=﹣3x B.y=x+5 C.y= D.y=﹣x2【举一反三2】下列函数中,y是x的正比例函数的是( )A.y=x B.y=2x+1 C.y= D.y=x2【举一反三3】若y=x+b是正比例函数,则b的值是( )A.0 B.﹣1 C.1 D.任意实数【举一反三4】下列函数中,是正比例函数的是( )A.y= B.y= C.y= D.y=2【题型2】列一次函数关系式【典型例题】已知,如图,某人驱车在离A地10千米的P地出发,向B地匀速行驶,30分钟后离P地50千米,设出发x小时后,汽车离A地y千米(未到达B地前),则y与x的函数关系式为( )A.y=50x B.y=100x C.y=50x﹣10 D.y=100x+10【举一反三1】平行四边形的周长为240,两邻边长为x、y,则y与x之间的关系是( )A.y=120﹣x(0<x<120) B.y=120﹣x(0≤x≤120) C.y=240﹣x(0<x<240) D.y=240﹣x(0≤x≤240)【举一反三2】某学校要建一块矩形菜地供学生参加劳动实践,菜地的一边靠墙,另外三边用木栏围成,木栏总长为40m.如图所示,设矩形一边长为x m,另一边长为y m,当x在一定范围内变化时,y随x的变化而变化,则y与x满足的函数关系是( )A.y=20x B.y=40﹣2x C.y= D.y=x(40﹣2x)【举一反三3】某商店出售货物时,要在进价的基础上增加一定的利润,下表记录了销售数量x(个)与售价y(元)的对应关系 .【举一反三4】某市出租车白天的收费起步价为14元,即路程不超过3公里时收费14元,超过部分每公里收费2.4元.如果乘客白天乘坐出租车的路程x(x>3)公里,乘车费为y元,那么y与x之间的关系式为 .【举一反三5】等腰三角形的周长为30 cm.(1)若底边长为x cm,腰长为y cm,写出y与x的函数关系式;(2)若腰长为x cm,底边长为y cm,写出y与x的函数关系式.【题型3】一次函数的实际应用【典型例题】有甲.乙两车从A地出发去B地,甲车比乙车早出发,如图中m1,m2分别表示两车离开A地的距离y(km)与行驶时间t(h)之间的函数关系.现有以下四个结论:①m1表示甲车,m2表示乙车;②乙车出发4小时后追上甲车;③若两地相距500 km,甲车出发11小时的时候,两车相距100 km;④若两地相距260 km,则乙车先到达B地.其中正确的是( )A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【举一反三1】李老师家.公园.学校依次在同一条直线上,家到公园.公园到学校的距离分别为600m,400m.他从家出发匀速步行8 min到公园后,停留4 min,然后匀速步行6 min到学校,设李老师离公园的距离为y(单位:m),所用时间为x(单位:min),则下列表示y与x之间函数关系的图象中,正确的是( )A. B. C. D.【举一反三2】某天,墩墩和容融在同一直线道路上同起点出发,分别以不同的速度匀速行走3600米.当墩墩领先容融1000米时,墩墩停下来休息,当容融追上墩墩的瞬间,墩墩立即又以原来的速度继续走向终点,在整个行走过程中,墩墩和容融之间的距离y(米)与它们出发时间x(分钟)的关系如图所示,下列说法正确的是( )A.容融的速度为60米/分钟 B.墩墩休息了23分钟 C.第80分钟时,墩墩到达终点 D.领先者到达终点时,两者相距200米【举一反三3】已知合肥到芜湖的距离为150千米,现有一辆邮政车往返两城市之间,该邮政车每次到达合肥或芜湖后,均需停留1小时再重新出发.暑假期间,合肥某旅游公司计划在同线路上加开一辆旅游大巴车,在试运行期间,该邮政车与旅游大巴车同时从合肥出发,两辆车均保持匀速行驶,经过小时两车第一次相遇.两车之间的距离s千米与行驶时间t小时之间的部分函数关系如图所示.已知行驶过程时,邮政车的速度大于旅游大巴车的速度,请完成以下探究:(1)邮政车的速度为 千米/小时;(2)当两车第一次在行驶的路上相遇时,相遇点到合肥的距离为 千米.【举一反三4】“一根弹簧原长10 cm,在弹性限度内最多可挂质量为5kg的物体,挂上物体后弹簧伸长的长度与所挂物体的质量成正比,,则弹簧的总长度y(cm)与所挂物体质量x(kg)之间的函数关系式是y=10+0.5x(0≤x≤5).”王刚同学在阅读上面材料时就发现部分内容被墨迹污染,被污染部分是确定函数关系式的一个条件,你认为该条件可以是: (只需写出一个).【举一反三5】某商店出售一种瓜子,其售价y(元)与瓜子质量x(千克)之间的关系如表:其中售价中的0.2元是塑料袋的价钱.(1)在这个变化过程中,自变量与因变量各是什么?(2)写出出售7千克瓜子时的售价;(3)写出y与x之间的关系式;(4)商店规定,当一次性购买100千克及以上时全部所购瓜子打九折,一班.二班正好要搞一次“庆党的二十大一次会议胜利召开”庆祝活动,两个班级共94人,其中一班比二班多2人,每人买1千克,都用1千克的小袋包装好,但小包装袋的费用及包装人工费全免.问要买够两个班的瓜子,正常情况下最少要花多少钱?【题型4】列正比例函数关系式【典型例题】某商场为了促销一种饮料,实行大降价,为了提高服务质量,服务员制作了售价y(元)与数量x(个)之间的关系表,下面能表示这种关系式的式子是( )A.x=1.8y B.y=1.8x C.y=1.8+x D.y=【举一反三1】某种商品的售价为每件150元,若按现售价的8折进行促销,设购买x件需要y元,则y与x间的函数表达式为( )A.y=0.8x B.y=30x C.y=120x D.y=150x【举一反三2】如果一盒圆珠笔有16支,售价24元,用y(元)表示圆珠笔的售价,x表示圆珠笔的支数,那么y与x间的关系式为( )A.y=12x B.y=18x C.y= D.y=【举一反三3】某商场为了促销一种饮料,实行大降价,为了提高服务质量,服务员制作了售价y(元)与数量x(个)之间的关系表,下面能表示这种关系式的式子是( )A.x=1.8y B.y=1.8x C.y=1.8+x D.y=【举一反三4】如果一盒圆珠笔有16支,售价24元,用y(元)表示圆珠笔的售价,x表示圆珠笔的支数,那么y与x间的关系式为( )A.y=12x B.y=18x C.y= D.y=【举一反三5】某人购进一批大庙香水梨到市场上零售,已知卖出香水梨的质量x与售价y的关系如下表:写出用x表示y的关系式: .【举一反三6】宋代词人蒋捷曾在《一剪梅 舟过吴江》中提到:“流光容易把人抛.红了樱桃,绿了芭蕉”.昭通鲁甸樱桃上市后,每千克樱桃16元,则购买樱桃的费用y(元)与樱桃重量x(kg)之间的关系式是 .【举一反三7】张大妈购进一批柚子,在集贸市场零售,已知卖出的柚子重量x(kg)与售价y(元)之间的关系如下表:根据表格中的数据,当卖出柚子的重量为6kg时,售价为 元.【举一反三8】下面的表格列出了一个实验室的部分统计数据,表示皮球从高处落下时,弹跳高度x(厘米)与下降高度y(厘米)的关系:根据表格中两个变量之间的关系,则当x=100时,y= .【题型5】根据一次函数的定义求字母的取值【典型例题】当m为何值时,函数y=(m﹣3)x3﹣|m|+m+2是一次函数( )A.2 B.﹣2 C.﹣2和2 D.3【举一反三1】如果函数y=(2﹣k)x+5是关于x的一次函数,且y随x的值增大而减小,那么k的取值范围是( )A.k≠0 B.k<2 C.k>2 D.k≠2【举一反三2】若函数y=+5是一次函数,则m的值是 .【举一反三3】若函数y=(m+3)﹣5是一次函数,求m的值.【题型6】一次函数的识别【典型例题】下列函数中,是一次函数的是( )A.y= B.y=﹣2x+1 C.y=3(x﹣2)﹣3x D.y=x+x2【举一反三1】下列函数不是一次函数的是( )A.y=8x B.y=﹣8x﹣1 C.y=﹣0.5x+1 D.y=【举一反三2】下列函数中,是一次函数的是( )A.y=5x2﹣x B.y=1- C.y=2x2﹣6 D.y=【举一反三3】下列函数中,y是x的一次函数的是( )A.y=x2﹣5 B.y=3 C.y=kx+b D.y=x﹣1【举一反三4】以下函数中y是x的一次函数的有 个.①y=2x2+x+1;②y=2πx;③y=;④y=;⑤y=1-;⑥y=2x.【举一反三5】一次函数y=10﹣2x的比例系数是 .【举一反三6】①y=kx;②y=x;③y=x2﹣(x﹣1)x;④y=x2+1;⑤y=22﹣x,一定是一次函数的个数有 个.【题型7】根据正比例函数的定义求字母的取值【典型例题】若函数y=﹣2x+m是关于x的正比例函数,则m的值为( )A.﹣1 B.0 C.1 D.2【举一反三1】函数y=(m﹣n+1)x|n﹣1|+n﹣2是正比例函数,则m,n应满足的条件是( )A.m≠﹣1,且n=0 B.m≠1,且n=0 C.m≠﹣1,且n=2 D.m≠1,且n=2【举一反三2】已知函数y=x+k﹣1是正比例函数,则常数k的值为( )A.﹣1 B.0 C.1 D.±1【举一反三3】若函数y=x+b﹣2是关于x的正比例函数,则b的值为 .【举一反三4】已知y=xk﹣1是正比例函数,那么k= .【举一反三5】若y=(m+1)x|m+2|﹣2n+8是正比例函数,求m,n的值.【举一反三6】已知关于x的函数y=(m﹣3)x|m|﹣2+n﹣2,当m,n为何值时,它是正比例函数.4.2认识一次函数【知识点1】一次函数的定义 1【知识点2】正比例函数的定义 2【题型1】正比例函数的识别 3【题型2】列一次函数关系式 5【题型3】一次函数的实际应用 7【题型4】列正比例函数关系式 12【题型5】根据一次函数的定义求字母的取值 15【题型6】一次函数的识别 16【题型7】根据正比例函数的定义求字母的取值 18【知识点1】一次函数的定义(1)一次函数的定义:一般地,形如y=kx+b(k≠0,k、b是常数)的函数,叫做一次函数.(2)注意:①又一次函数的定义可知:函数为一次函数 其解析式为y=kx+b(k≠0,k、b是常数)的形式.②一次函数解析式的结构特征:k≠0;自变量的次数为1;常数项b可以为任意实数.③一般情况下自变量的取值范围是任意实数.④若k=0,则y=b(b为常数),此时它不是一次函数.1.(2025春 原阳县期中)下列函数中,一次函数是( )A. B.y=2x C.y=x2+2 D.y=kx+b【答案】B【分析】根据一次函数的定义分别进行判断即可.【解答】解:A.自变量x的次数为-1,不是一次函数,不符合题意;B.y=2x是一次函数,符合题意;C.y=x2+2属于二次函数,不是一次函数,不符合题意;D.当k=0时,y=kx+b(k、b是常数)是常函数,不符合题意.故选:B.2.(2024秋 贵池区期末)在下列函数解析式中,①y=kx;②y=-2x;③y=7-3x;④y=x2-(x+2)(x-3);⑤,y一定是x的一次函数的有( )个.A.5 B.4 C.3 D.2【答案】C【分析】根据一次函数的定义,对各个函数进行分析,即可求解,【解答】解:①当k=0时,y=kx不是一次函数,不符合题意;②y=-2x,是一次函数,符合题意;③y=7-3x,是一次函数,符合题意;④y=x2-(x+2)(x-3)=x+6,是一次函数,符合题意;⑤,不是一次函数,不符合题意;综上所述,②③④是一次函数,共3个,故选:C.【知识点2】正比例函数的定义(1)正比例函数的定义:一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数叫做正比例函数,其中k叫做比例系数.注意:正比例函数的定义是从解析式的角度出发的,注意定义中对比例系数的要求:k是常数,k≠0,k是正数也可以是负数.(2)正比例函数图象的性质正比例函数y=kx(k是常数,k≠0),我们通常称之为直线y=kx.当k>0时,直线y=kx依次经过第三、一象限,从左向右上升,y随x的增大而增大;当k<0时,直线y=kx依次经过第二、四象限,从左向右下降,y随x的增大而减小.(3)“两点法”画正比例函数的图象:经过原点与点(1,k)的直线是y=kx(k是常数,k≠0)的图象.1.(2025春 澧县期末)若关于x的函数y=(m-1)x+m2-1是正比例函数,则m的值为( )A.1 B.-1 C.±1 D.2【答案】B【分析】根据正比例函数的定义解答即可.【解答】解:∵关于x的函数y=(m-1)x+m2-1是正比例函数,∴m-1≠0,m2-1=0,∴m=-1,故选:B.2.(2025春 通州区期中)下列式子中,y是x的正比例函数的是( )A. B.y=2x-3 C.y=2x2 D.y2=4x【答案】A【分析】根据正比例函数y=kx的定义条件:k为常数且k≠0,自变量次数为1,判断各选项,即可得出答案.【解答】解:A、y=是正比例函数,故本选项符合题意;B、y=2x-3不是正比例函数,故本选项不符合题意;C、y=2x2不是正比例函数,故本选项不符合题意;D、y2=4x不是正比例函数,故本选项不符合题意.故选:A.【题型1】正比例函数的识别【典型例题】下列函数是正比例函数的是( )A.y= B.y= C.y=x2+1 D.y=3x+1【答案】A【解析】A.y=,是正比例函数,故此选项符合题意;B.y=是反比例函数,不是正比例函数,故此选项不符合题意;C.y=x2+1是二次函数,不是正比例函数,故此选项不符合题意;D.y=3x+1是一次函数,不是正比例函数,故此选项不符合题意.故选:A.【举一反三1】下列函数是正比例函数的是( )A.y=﹣3x B.y=x+5 C.y= D.y=﹣x2【答案】A【解析】A.y=﹣3x,y是x的正比例函数,故A符合题意;B.y=x+5,y不是x的正比例函数,故B不符合题意;C.y=,y不是x的正比例函数,故C符合题意;D.y=﹣x2,y不是x的正比例函数,故D不符合题意.故选:A.【举一反三2】下列函数中,y是x的正比例函数的是( )A.y=x B.y=2x+1 C.y= D.y=x2【答案】A【解析】A.y=x,y是x的正比例函数,符合题意;B.y=2x+1,y是x的一次函数,不符合题意;C.y=,y是x的反比例函数,不符合题意;D.y=x2,y是x的二次函数,不符合题意.故选:A.【举一反三3】若y=x+b是正比例函数,则b的值是( )A.0 B.﹣1 C.1 D.任意实数【答案】A【解析】∵y=x+b是正比例函数,∴b=0.故选:A.【举一反三4】下列函数中,是正比例函数的是( )A.y= B.y= C.y= D.y=2【答案】B【解析】A.y=,是一次函数,但不是正比例函数,不符合题意;B.y=,是正比例函数,符合题意;C.y=,不是正比例函数,不符合题意;D.y=2,不是正比例函数,不符合题意.故选:B.【题型2】列一次函数关系式【典型例题】已知,如图,某人驱车在离A地10千米的P地出发,向B地匀速行驶,30分钟后离P地50千米,设出发x小时后,汽车离A地y千米(未到达B地前),则y与x的函数关系式为( )A.y=50x B.y=100x C.y=50x﹣10 D.y=100x+10【答案】D【解析】∵汽车在离A地10千米的P地出发,向B地匀速行驶,30分钟后离P地50千米(未到达B地前),∴汽车的速度=50÷0.5=100(千米/时),则依题意有:y=100x+10.故选:D.【举一反三1】平行四边形的周长为240,两邻边长为x、y,则y与x之间的关系是( )A.y=120﹣x(0<x<120) B.y=120﹣x(0≤x≤120) C.y=240﹣x(0<x<240) D.y=240﹣x(0≤x≤240)【答案】A【解析】∵平行四边形的周长为240,两邻边长为x.y,∴2(x+y)=240,则y=120﹣x(0<x<120).故选:A.【举一反三2】某学校要建一块矩形菜地供学生参加劳动实践,菜地的一边靠墙,另外三边用木栏围成,木栏总长为40m.如图所示,设矩形一边长为x m,另一边长为y m,当x在一定范围内变化时,y随x的变化而变化,则y与x满足的函数关系是( )A.y=20x B.y=40﹣2x C.y= D.y=x(40﹣2x)【答案】B【解析】∵木栏总长为40m,∴2x+y=40,∴y=40﹣2x.故选:B.【举一反三3】某商店出售货物时,要在进价的基础上增加一定的利润,下表记录了销售数量x(个)与售价y(元)的对应关系 .【答案】y=8.2x【解析】依题意有:y=x×8+x×0.2=8.2x.故y与x之间的关系式是:y=8.2x.故答案为:y=8.2x.【举一反三4】某市出租车白天的收费起步价为14元,即路程不超过3公里时收费14元,超过部分每公里收费2.4元.如果乘客白天乘坐出租车的路程x(x>3)公里,乘车费为y元,那么y与x之间的关系式为 .【答案】y=2.4x+6.8【解析】依题意有:y=14+2.4(x﹣3)=2.4x+6.8.故答案为:y=2.4x+6.8.【举一反三5】等腰三角形的周长为30 cm.(1)若底边长为x cm,腰长为y cm,写出y与x的函数关系式;(2)若腰长为x cm,底边长为y cm,写出y与x的函数关系式.【答案】解(1)∵等腰三角形的周长为30 cm,底边长为x cm,腰长为y cm,∴x+2y=30,∴y与x的函数关系式为:y=﹣(0<x<15);(2)∵等腰三角形的周长为30 cm,腰长为x cm,底边长为y cm,∴2x+y=30,∴y与x的函数关系式为:y=30﹣2x(7.5<x<15).【题型3】一次函数的实际应用【典型例题】有甲.乙两车从A地出发去B地,甲车比乙车早出发,如图中m1,m2分别表示两车离开A地的距离y(km)与行驶时间t(h)之间的函数关系.现有以下四个结论:①m1表示甲车,m2表示乙车;②乙车出发4小时后追上甲车;③若两地相距500 km,甲车出发11小时的时候,两车相距100 km;④若两地相距260 km,则乙车先到达B地.其中正确的是( )A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】D【解析】∵甲车比乙车早出发,∴m1表示甲车,m2表示乙车,故①正确;甲的速度为160÷4=40(km/h),乙车的速度为120÷(4﹣2)=60(km/h),设乙车出发a小时后追上甲车,60a=40(a+2),解得a=4,即乙车出发4小时后追上甲车,故②正确;当t=2时,甲乙两车相距40×2=80(km),故两车相距100 km的时间只有在两车相遇之后,设甲车出发b小时,两车相距100 km,60(b﹣2)﹣40b=100,解得b=11,即两车相距100 km的时间是甲车出发11小时的时候,∵乙车到目的地所需时间=500÷60=8,而8+2<11,∴两车不存在相距100 km的情况,故③错误;260÷40=6.5(小时),260÷60=4(小时),∵6.5>4+2,∴若两地相距260 km,则乙车先到达B地,故④正确.故选:D.【举一反三1】李老师家.公园.学校依次在同一条直线上,家到公园.公园到学校的距离分别为600m,400m.他从家出发匀速步行8 min到公园后,停留4 min,然后匀速步行6 min到学校,设李老师离公园的距离为y(单位:m),所用时间为x(单位:min),则下列表示y与x之间函数关系的图象中,正确的是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】由题意可得,李老师离公园的距离为y(单位:m),所用时间为x(单位:min),家到公园.公园到学校的距离分别为600m,400m,∵李老师从家出发匀速步行8 min到公园,∴这个过程y随x的增大而减小,当x=8时,y=0,∵李老师到公园后,停留4 min,∴这个过程y随x的变化不改变,y的值都是0,∵李老师匀速步行6 min到学校,∴这个过程y随x的增大而增大,当x=8+4+6=18时,y=400,故选:B.【举一反三2】某天,墩墩和容融在同一直线道路上同起点出发,分别以不同的速度匀速行走3600米.当墩墩领先容融1000米时,墩墩停下来休息,当容融追上墩墩的瞬间,墩墩立即又以原来的速度继续走向终点,在整个行走过程中,墩墩和容融之间的距离y(米)与它们出发时间x(分钟)的关系如图所示,下列说法正确的是( )A.容融的速度为60米/分钟 B.墩墩休息了23分钟 C.第80分钟时,墩墩到达终点 D.领先者到达终点时,两者相距200米【答案】D【解析】由图象可得,容融的速度为:3600÷90=40(米/分钟),故选项A错误,不符合题意;墩墩休息了:1000÷40=25(分钟),故选项B错误,不符合题意;墩墩的速度为:40+1000÷50=60(米/分钟),50+25+(3600﹣60×50)÷60=85(分钟),即第85分钟时,墩墩到达终点,故选项C错误,不符合题意;(90﹣85)×40=200(米),即领先者到达终点时,两者相距200米,故选项D正确,符合题意.故选:D.【举一反三3】已知合肥到芜湖的距离为150千米,现有一辆邮政车往返两城市之间,该邮政车每次到达合肥或芜湖后,均需停留1小时再重新出发.暑假期间,合肥某旅游公司计划在同线路上加开一辆旅游大巴车,在试运行期间,该邮政车与旅游大巴车同时从合肥出发,两辆车均保持匀速行驶,经过小时两车第一次相遇.两车之间的距离s千米与行驶时间t小时之间的部分函数关系如图所示.已知行驶过程时,邮政车的速度大于旅游大巴车的速度,请完成以下探究:(1)邮政车的速度为 千米/小时;(2)当两车第一次在行驶的路上相遇时,相遇点到合肥的距离为 千米.【答案】(1)80(2)【解析】(1)由图可知,邮政车用小时由合肥到芜湖,∴邮政车的速度为150÷=80(千米/小时);故答案为:80;(2)设旅游大巴车速度为a千米/小时,根据题意得:(﹣1)×80+a=150×2,解得a=40,∴旅游大巴车速度为40千米/小时,∴a=×40=,∴相遇点到合肥的距离为千米;故答案为:.【举一反三4】“一根弹簧原长10 cm,在弹性限度内最多可挂质量为5kg的物体,挂上物体后弹簧伸长的长度与所挂物体的质量成正比,,则弹簧的总长度y(cm)与所挂物体质量x(kg)之间的函数关系式是y=10+0.5x(0≤x≤5).”王刚同学在阅读上面材料时就发现部分内容被墨迹污染,被污染部分是确定函数关系式的一个条件,你认为该条件可以是: (只需写出一个).【答案】每增加1千克重物弹簧伸长0.5 cm【解析】根据弹簧的总长度y(cm)与所挂物体质量x(kg)之间的函数关系式为y=10+0.5x(0≤x≤5)可以得到:当x=1时,弹簧总长为10.5 cm,当x=2时,弹簧总长为11 cm,∴每增加1千克重物弹簧伸长0.5 cm,故答案为:每增加1千克重物弹簧伸长0.5 cm.【举一反三5】某商店出售一种瓜子,其售价y(元)与瓜子质量x(千克)之间的关系如表:其中售价中的0.2元是塑料袋的价钱.(1)在这个变化过程中,自变量与因变量各是什么?(2)写出出售7千克瓜子时的售价;(3)写出y与x之间的关系式;(4)商店规定,当一次性购买100千克及以上时全部所购瓜子打九折,一班.二班正好要搞一次“庆党的二十大一次会议胜利召开”庆祝活动,两个班级共94人,其中一班比二班多2人,每人买1千克,都用1千克的小袋包装好,但小包装袋的费用及包装人工费全免.问要买够两个班的瓜子,正常情况下最少要花多少钱?【答案】解(1)根据题意得:在这个变化过程中,自变量是瓜子的质量,因变量是售价;(2)根据题意得:3.6×7+0.2=25.2+0.2=25.4(元).答:出售7千克瓜子时的售价为25.4元;(3)根据题意得:y=3.6x+0.2;(4)当购买94千克瓜子时所需费用为3.6×94=338.4(元);当购买100千克瓜子时所需费用为3.6×0.9×100=324(元).∵338.4>324,∴要买够两个班的瓜子,正常情况下最少要花324元.【题型4】列正比例函数关系式【典型例题】某商场为了促销一种饮料,实行大降价,为了提高服务质量,服务员制作了售价y(元)与数量x(个)之间的关系表,下面能表示这种关系式的式子是( )A.x=1.8y B.y=1.8x C.y=1.8+x D.y=【答案】B【解析】∵表格中售价是数量的1.8倍,∴y=1.8x.故选:B.【举一反三1】某种商品的售价为每件150元,若按现售价的8折进行促销,设购买x件需要y元,则y与x间的函数表达式为( )A.y=0.8x B.y=30x C.y=120x D.y=150x【答案】C【解析】每件商品的实际售价为:150×0.8=120(元),∴y与x间的函数表达式为:y=120x.故选:C.【举一反三2】如果一盒圆珠笔有16支,售价24元,用y(元)表示圆珠笔的售价,x表示圆珠笔的支数,那么y与x间的关系式为( )A.y=12x B.y=18x C.y= D.y=【答案】D【解析】依题意有单价为24÷16=(元),则有y=.故选:D.【举一反三3】某商场为了促销一种饮料,实行大降价,为了提高服务质量,服务员制作了售价y(元)与数量x(个)之间的关系表,下面能表示这种关系式的式子是( )A.x=1.8y B.y=1.8x C.y=1.8+x D.y=【答案】B【解析】∵表格中售价是数量的1.8倍,∴y=1.8x.故选:B.【举一反三4】如果一盒圆珠笔有16支,售价24元,用y(元)表示圆珠笔的售价,x表示圆珠笔的支数,那么y与x间的关系式为( )A.y=12x B.y=18x C.y= D.y=【答案】D【解析】依题意有单价为24÷16=(元),则有y=.故选:D.【举一反三5】某人购进一批大庙香水梨到市场上零售,已知卖出香水梨的质量x与售价y的关系如下表:写出用x表示y的关系式: .【答案】y=20x【解析】根据表格可知香蕉的单价为20元/千克,则y=20x.故答案为:y=20x.【举一反三6】宋代词人蒋捷曾在《一剪梅 舟过吴江》中提到:“流光容易把人抛.红了樱桃,绿了芭蕉”.昭通鲁甸樱桃上市后,每千克樱桃16元,则购买樱桃的费用y(元)与樱桃重量x(kg)之间的关系式是 .【答案】y=16x【解析】由题意得,购买樱桃的费用y(元)与樱桃重量x(kg)之间的关系式是y=16x,故答案为:y=16x.【举一反三7】张大妈购进一批柚子,在集贸市场零售,已知卖出的柚子重量x(kg)与售价y(元)之间的关系如下表:根据表格中的数据,当卖出柚子的重量为6kg时,售价为 元.【答案】8.4【解析】∵售价y随重量x的改变而改变,∴重量x是自变量,售价y是因变量.∵从表中可得:y=1.4x,∴当卖出柚子的重量x为6kg时,售价y=1.4×6=8.4元.故答案为:8.4.【举一反三8】下面的表格列出了一个实验室的部分统计数据,表示皮球从高处落下时,弹跳高度x(厘米)与下降高度y(厘米)的关系:根据表格中两个变量之间的关系,则当x=100时,y= .【答案】200【解析】由题意得,弹跳高度x是下降高度y的,即x=y,y=2x,∴当x=100时,y=200.故答案为:200.【题型5】根据一次函数的定义求字母的取值【典型例题】当m为何值时,函数y=(m﹣3)x3﹣|m|+m+2是一次函数( )A.2 B.﹣2 C.﹣2和2 D.3【答案】C【解析】由题意得:3﹣|m|=1且m﹣3≠0,∴m=±2且m≠3,∴m的值为2或﹣2,故选:C.【举一反三1】如果函数y=(2﹣k)x+5是关于x的一次函数,且y随x的值增大而减小,那么k的取值范围是( )A.k≠0 B.k<2 C.k>2 D.k≠2【答案】C【解析】∵函数y=(2﹣k)x+5是关于x的一次函数,且y随x的值增大而减小,∴2﹣k<0,∴k>2.故选:C.【举一反三2】若函数y=+5是一次函数,则m的值是 .【答案】2【解析】∵函数y=+5是一次函数,∴m2﹣3=1且m+2≠0,解得:m=2.故答案为:2.【举一反三3】若函数y=(m+3)﹣5是一次函数,求m的值.【答案】解根据一次函数的定义得m+3≠0且m2﹣8=1,由m+3≠0解得m≠﹣3,由m2﹣8=1解得m=±3,∴m=3.故m的值为3.【题型6】一次函数的识别【典型例题】下列函数中,是一次函数的是( )A.y= B.y=﹣2x+1 C.y=3(x﹣2)﹣3x D.y=x+x2【答案】B【解析】A.y=是反比例函数,故此选项不符合题意;B.y=2x是一次函数,故此选项符合题意;C.y=3(x﹣2)﹣3x=﹣6,不是一次函数,故此选项不符合题意;D.y=x+x2是二次函数,故此选项不符合题意.故选:B.【举一反三1】下列函数不是一次函数的是( )A.y=8x B.y=﹣8x﹣1 C.y=﹣0.5x+1 D.y=【答案】B【解析】A.是正比例函数,也是一次函数,故此选项不符合题意;B.是反比例函数,故此选项符合题意;C.是一次函数,故此选项不符合题意;D.是一次函数,故此选项不符合题意;故选:B.【举一反三2】下列函数中,是一次函数的是( )A.y=5x2﹣x B.y=1- C.y=2x2﹣6 D.y=【答案】D【解析】A.y=5x2﹣x是二次函数,不是一次函数,故此选项不符合题意;B.y=1-,右边是分式,不是一次函数,故此选项不符合题意;C.y=2x2﹣6是二次函数,不是一次函数,故此选项不符合题意;D.y=可化为y=-,是一次函数,故此选项符合题意.故选:D.【举一反三3】下列函数中,y是x的一次函数的是( )A.y=x2﹣5 B.y=3 C.y=kx+b D.y=x﹣1【答案】D【解析】A.自变量x的次数是2,不是一次函数,故此选项不符合题意;B.没有自变量,不是一次函数,故此选项不符合题意;C.自变量x的系数k可能为0,故此选项不符合题意;D.是一次函数,故此选项符合题意;故选:D.【举一反三4】以下函数中y是x的一次函数的有 个.①y=2x2+x+1;②y=2πx;③y=;④y=;⑤y=1-;⑥y=2x.【答案】4【解析】①y=2x2+x+1是二次函数,故①不符合题意;②y=2πx是一次函数,故②符合题意;③y=不是一次函数,是反比例函数,故③不符合题意;④y=x是一次函数,故④符合题意;⑤y=1﹣x是一次函数,故⑤符合题意;⑥y=2x是一次函数,故⑥符合题意.函数中y是x的一次函数的有4个.故答案为:4.【举一反三5】一次函数y=10﹣2x的比例系数是 .【答案】﹣2【解析】一次函数变形为:y=10﹣2x=﹣2x+10,故其比例系数k是﹣2.故答案为:﹣2.【举一反三6】①y=kx;②y=x;③y=x2﹣(x﹣1)x;④y=x2+1;⑤y=22﹣x,一定是一次函数的个数有 个.【答案】3【解析】①当k=0时原式不是一次函数;②y=x是一次函数;③由于y=x2﹣(x﹣1)x=x,则③是一次函数;④自变量次数不为1,故不是一次函数;⑤y=22﹣x是一次函数.综上,正确的有②③⑤.故答案为:3.【题型7】根据正比例函数的定义求字母的取值【典型例题】若函数y=﹣2x+m是关于x的正比例函数,则m的值为( )A.﹣1 B.0 C.1 D.2【答案】B【解析】∵函数y=﹣2x+m是正比例函数,∴m=0,故选:B.【举一反三1】函数y=(m﹣n+1)x|n﹣1|+n﹣2是正比例函数,则m,n应满足的条件是( )A.m≠﹣1,且n=0 B.m≠1,且n=0 C.m≠﹣1,且n=2 D.m≠1,且n=2【答案】D【解析】由题意得,m﹣n+1≠0.n﹣2=0且|n﹣1|=1.∴n=2.∴m≠1.故选:D.【举一反三2】已知函数y=x+k﹣1是正比例函数,则常数k的值为( )A.﹣1 B.0 C.1 D.±1【答案】C【解析】由题意可得:k﹣1=0,解得k=1,故选:C.【举一反三3】若函数y=x+b﹣2是关于x的正比例函数,则b的值为 .【答案】2【解析】根据正比例函数定义可得b﹣2=0,解得:B=2,故答案为:2.【举一反三4】已知y=xk﹣1是正比例函数,那么k= .【答案】2【解析】由题意得:k﹣1=1,∴k=2.故答案为:2.【举一反三5】若y=(m+1)x|m+2|﹣2n+8是正比例函数,求m,n的值.【答案】解∵y=(m+1)x|m+2|﹣2n+8是正比例函数,∴m+1≠0且|m+2|=1,﹣2n+8=0,解得m=﹣3,n=4,所以m的值为﹣3,n的值为4.【举一反三6】已知关于x的函数y=(m﹣3)x|m|﹣2+n﹣2,当m,n为何值时,它是正比例函数.【答案】解∵y=(m﹣3)x|m|﹣2+n﹣2是正比例函数,∴|m|﹣2=1,∴|m|=3,∴m=±3;又∵y=(m﹣3)x|m|﹣2+n﹣2是正比例函数,∴m﹣3≠0,∴m≠3,∴m只能等于﹣3;∵n﹣2=0,∴n=2. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 北师大版(2024)八年级上册4.2认识一次函数 同步课堂(原卷版).docx 北师大版(2024)八年级上册4.2认识一次函数 同步课堂(解析版).docx