第1课《消息二则——我三十万大军胜利南渡长江》课件(共22张PPT)2024—2025学年统编版语文八年级上册

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第1课《消息二则——我三十万大军胜利南渡长江》课件(共22张PPT)2024—2025学年统编版语文八年级上册

资源简介

(共22张PPT)
七律·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
有感情地朗读诗歌,感受作者的情感
我三十万大军胜利南渡长江
毛泽东
学习目标
1.认真阅读课文,把握新闻的特点和结构。(重点)
2.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向,培养独立思考的习惯。(难点)
3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。(素养)

知识备查
作者简介
毛泽东(1893—1976),马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。字润之,湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。他的主要著作编入《毛泽东选集》(4卷)和《毛泽东文集》(8卷)。
背景资料
1949年初,淮海、辽沈、平津三大战役后,蒋介石一面玩弄和平的阴谋,一面加强长江防线,企图取得喘息时间,重整军备,卷土重来。1949年4月20日,国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区部队共100万人,奉命于当晚发起渡江战役,在长达500余千米的战线上强渡长江,突破国民党长江防线。22日2时,新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,报道了人民解放军占领长江南岸广大地区的战况。
背景资料
1949年初,淮海、辽沈、平津三大战役后,蒋介石一面玩弄和平的阴谋,一面加强长江防线,企图取得喘息时间,重整军备,卷土重来。1949年4月20日,国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区部队共100万人,奉命于当晚发起渡江战役,在长达500余千米的战线上强渡长江,突破国民党长江防线。22日2时,新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,报道了人民解放军占领长江南岸广大地区的战况。
新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。
导语:消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。
主体:承接导语,揭示主体,对新闻事实做具体的叙述与展开。
背景:指发生新闻事实的社会环境和自然环境。
结语:是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要,可有可无。
标题、导语、主体是新闻的主要部分,背景、结语是辅助部分。
新闻结构
一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素:
who(何人)、what(何事)、when(何时)、
where(何地)、why(为何)和how(如何)。
这六要素常常被称为“五个W和一个H”。
新闻的要素

退

摧 拉朽
kuì

荻港
诸 城
zhū chéng
dí gǎng
字词检测
( )退
( )赠
振聋发( )
( )产




形近字

整体感知
1.梳理要素,把握内容(方法:新闻六要素)
初读课文,找出新闻六要素
何人:三十万人民解放军
何时:二十日午夜——二十一日
何事:渡过长江
何地:芜湖、安庆之间
如何:“已突破敌阵,占领南岸广大地区”
何故:坚决地执行毛主席朱总司令的命运。
2.分析结构,总结特点(方法:参考旁批)
(1)标题:我三十万大军胜利南渡长江
作用:概括主要内容
特点:简明、醒目、概括性强
(2)电头:新华社 长江前线 二十二日二时电(黑体字)
表明报道及时、真实。
结合课文旁批,找一找新闻的标题、电头、导语、主体。
并说说它们的作用。
2.分析结构,总结特点(方法:参考旁批)
(3)导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
作用:概括主要内容
消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。
(2)电头:新华社 长江前线 二十二日二时电(黑体字)
表明报道及时、真实。
2.分析结构,总结特点(方法:参考旁批)
(4)主体:“渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖……鲁港诸城进击中”
针对“渡江战役”展开具体叙述。
承接导语,揭示主体,对新闻事实做具体的叙述与展开。
2.分析结构,总结特点(方法:参考旁批)
(5)结语:“人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”
总结全文:展现人民解放军的战斗意志和战斗目标,判断战斗的走向。
是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要,可有可无。

精读细研
3.品味语言,体会情感(方法:找副词、动词,有感彩的词语)
(1)准确精炼
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
“已“表明即“已经”,表明解放已经渡过长江。体现了语言的准确性。
“大约”表明三十万人是一个概数,不是确数。体现了语言的准确性。
3.品味语言,体会情感(方法:找副词、动词,有感彩的词语)
(2)情感鲜明
民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
“经营”有精心筹划和准备之意,反衬出解放军的英勇。
摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退——贬义词,讽刺国民党反动派的不堪一击。
3.品味语言,体会情感(方法:找副词、动词,有感彩的词语)
(2)情感鲜明
长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
万船齐放,直取对岸——褒义词,赞美人民解放军英勇善战
不到……既已“赞美解放军战斗神速。
“突破”“占领”“进击”这三个动词,赞美解放军锐不可当,充满胜利的自豪感。
4.概括文章主旨
本则消息报道了人民解放军胜利南渡长江的基本情况,赞扬了人民解放军英勇善战、所向披靡的英雄气概,流露出人民必胜、敌人必败的坚定信念。

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