资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第1-2单元综合素养测评（提升卷）-2024-2025学年三年级上册数学常考易错题（人教版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下图中，（ ）不是正方体的展开图。
A． B． C． D．
2．文具店新进了7盒铅笔，每盒8支。 求还剩多少支？如果列式（7－5）×8，那么横线上需要填的信息是（ ）。
A．卖出5支 B．卖出5盒 C．又进了5盒
3．如图，笑笑看到的是（ ）。
A． B． C．
4．同学们参加拔河比赛，男生32人，女生31人，每9人一组，可以分成（ ）组。
A．4 B．7 C．8
5．小鸭子看到的是（ ）。
A．① B．② C．③
二、填空题
6．站在不同的位置，每次最多能看到( )个面。
7．想一想。
说一说，下面三幅图分别是从什么方向看到的？
( ) ( ) ( )
8．请指出下面小药箱的前面、右面和上面。
从前面、右面和上面观察小药箱，看到的形状是( )的。
9．填一填。
10．计算56－24÷8时，应先算( )法，再算( )法，结果是( )。
11．下图是从不同方向看到的帽子的形状，请在括号里填上分别是从哪个方向看到的。
从前面看 从( )看
从( )看 从( )看
12．下列展开图 能折成一个长方体；展开图 能折成一个正方体。
13．小宁今年10岁，比爸爸小25岁，爷爷今年的年龄正好是爸爸的2倍。爷爷今年( )岁。
14．桌子上面放了一个茶壶，四个人从不同的方向看到了不同的形状。根据他们看到的形状，你能准确填出他们的位置吗？
15．在下面每个算式的“（ ）”中，分别填上2，8，16使算式成立。
( )＋( )÷( )＝20　　　　　( )÷( )－( )＝0　
( )－( )÷( )＝12 ( )÷( )＋( )＝16
三、判断题
16．长方体的展开图中，只有长方形，不可能出现正方形。( )
17．同一个物体从不同的角度观察，可能看到相同的图形。( )
18．计算30＋（25－5）时，先算减法，再算加法。( )
19．小明在“抵抗侵略者”的游戏中用箭射中敌人可得10分，如果射空倒扣6分。他射了20支箭，一共得了136分。他射中了16支箭。( )
20．站在一个位置上观察一个正方体，最多只能看到它的3个面。( )
四、计算题
21．算一算。
（54－49）×8 24÷（13－7） 25÷（ 30－25 ）
40÷（31－26） 7×（34－28） （440－400）÷8
22．先填空，再列综合算式。

算式：________________
算式：________________
五、解答题
23．哥哥每天坚持跑步，5天跑了35千米。照这样计算，哥哥一星期可以跑多少千米？
24．老师购买了一些橡皮奖励给进步显著的同学，每人奖励3块，奖励了8个同学后，还余下2块，老师总共买了多少块橡皮？
25．桌子上有一些叠起来的棋子，棋子分两种颜色。从上面、前面和左面三个方向观察这些棋子，看到的图形如图。你知道一共有多少颗棋子吗？
26．一捆丝绳长100米，一班先用去20米，又用去38米。二班需要40米，剩下的丝绳够不够？
27．“冰城绘画小组”3天完成了27幅“冰雪”主题绘画作品。照这样计算，一个星期（7天）可以完成多少幅这样的作品？
28．小利原来比小勇多12颗星。想一想，小利送给小勇4颗星后，还比小勇多几颗星？（先画一画，再算一算）
29．李叔叔是一名社区志愿者，负责社区活动团购的矿泉水运输。他第一次运了总数的一半，第二次运了8箱，此时只剩下1箱没运完。这些矿泉水一共有多少箱？
参考答案
1．C
【分析】根据正方体展开的四种类型：“1—4—1”型、“2—2—2”型、“1—3—2”型、“3—3”型，依次判断各个选项即可。
【详解】A. 属于“1—4—1”型，是正方体的展开图。
B． 属于“1—3—2”型，是正方体的展开图。
C． 中间有“田”字图形，不是正方体的展开图。
D． 属于“2—2—2” 型，是正方体的展开图。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握正方体展开图的几种类型是解题的关键。
2．B
【分析】根据题意，算式（7－5）×8，7表示新进的铅笔盒数，8表示每盒的支数，每盒的支数和剩下的盒数相乘是剩下的支数，也就是7－5的结果表示还剩的盒数，由此解答。
【详解】由分析可知：
7－5＝2（盒），铅笔的盒数还剩2盒，只有卖出了5盒符合题意。横线上需要填的正确信息是卖出了5盒。
故答案为：B
3．C
【分析】笑笑是从上面往下面观察茶壶的，所以看到的是茶壶的上面。
【详解】A．看到的是茶壶的底面；
B．看到的是茶壶的前面；
C．看到的是茶壶的上面。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体。
4．B
【分析】将男生人数和女生人数相加算出总人数，然后用总人数除以每组的人数即可求解。
【详解】（32＋31）÷9
＝63÷9
＝7（组）
可以分成7组。
故答案为：B
5．C
【分析】小鸭子看到是③，小鸡看到是②，小兔子看到的是机器猫的后面，据此回答。
【详解】A．①不是小鸭子看的图，不符题意；
B．②是小鸡看到的图，不符题意；
C．③是小鸭子看到的图，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题考查不同方向观察物体，培养学生观察的能力。
6．3
【分析】站在不同的位置，每次最多能看到3个面，最少能看到1个面；据此解答。
【详解】例如观察物是长方体，站在某个位置上，每次最多能看到3个面，可以看到上面、正面和侧面，如下图：

【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。
7． 前面 左面 上面
【分析】由题意可知，从前面看，能看见一个圆和一个正方形，所以第一幅图是从前面看到的；从左面看，正方体被圆柱挡住了，只能看见一个长方形，所以第二幅图是从左面看到的；从上面看，能看见左面有一个长方形，右面有一个正方形，所以第三幅图是从上面看到的，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
（ 前面 ） （ 左面 ） （ 上面 ）
【点睛】熟练掌握从不同位置观察同一物体是解决此题的关键。
8．不同
【分析】从图中观察前面看到的是带“十”药箱的一面，是长方形；从右面看到的是长方形，从上面看到的是药箱盖子一面，是长方形。三个面看到的形状不一样，据此判断。
【详解】从前面、右面和上面观察小药箱，看到的形状是不同的。
9．
4；32
24；4
【分析】（1）由题意得，先算36÷9，根据口诀“四九三十六”可知，36÷9＝4。然后再算4×8，根据口诀“四八三十二”可知，4×8＝32。
（2）由题意得，先算3×8，根据口诀“三八二十四”可知，3×8＝24。然后再算24÷6，根据口诀“四六二十四”可知，24÷6＝4。
【详解】（1）36÷9＝4，4×8＝32。
（2）3×8＝24，24÷6＝4。
10． 除 减 53
【详解】略
11． 上面 后面 右面
【分析】图中是一个帽子，从上面看可以看到一个圆形和帽罩的上面；从后面看可以看到帽子和帽罩的侧面；从右面可以看到帽子的后面，看不到帽罩。
【详解】
12． ① ④
【分析】长方体有6个面，相对的面完全一样，正方体有6个面，每个面都是完全一样的正方形，根据长方体和正方体的展开图，是长方体或正方体展开图的可以折成长方体或正方体，据此分析。
【详解】①1－4－1型长方体展开图，能折成长方体；②不是正方体展开图，不能折成正方体；③不是长方体展开图，不能折成长方体；④1－4－1型正方体展开图，能折成正方体。
所以展开图①能折成一个长方体；展开图④能折成一个正方体。
13．70
【分析】由“小宁今年10岁，比爸爸小25岁”可求出爸爸的年龄，再由“爷爷今年的年龄正好是爸爸的2倍”即可算出爷爷的年龄。
【详解】（10＋25）×2
＝35×2
＝70（岁）
答：爷爷的年龄是70岁。
故答案为：70
【点睛】解答此题关键是根据小宁与爸爸的年龄数量关系求得爸爸的年龄，进而求得爷爷的年龄。
14．见详解
【分析】奶奶是从茶壶的侧面观察的，看到的是茶壶的侧面，壶嘴在右，壶把在左；菲菲是从茶壶的后面观察的，只能看到壶把，看不到壶嘴；妈妈是从壶的上方观察的，看到的是壶的顶部，壶嘴在右，壶把在左；爸爸是从壶的前面观察的，只能看到壶嘴，看不到壶把；据此即可解答。
【详解】
15． 16 8 2 16 2 8 16 8 2 16 2 8
【分析】把2，8，16分别填入算式的括号中，经过计算等于等号右边的数即可。
【详解】16＋8÷2＝20　　　　　 16÷2－8＝0　
16－8÷2＝12 16÷2＋8＝16
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
16．×
【分析】长方体有6个面，其中有两个相对的面可能是正方形，据此解答。
【详解】当长方体有两个相对的面是正方形时，它的展开图中会有两个正方形。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握特殊的长方体的特征是解题的关键。
17．√
【分析】观察一个球，从不同角度都能看到圆形。观察一个正方体，从多个角度都能看到正方形，据此判断。
【详解】同一个物体，例如球或正方体，从不同的角度观察，可能看到相同的图形。说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查从不同位置观察单个物体，旨在考查学生的空间想象和推理能力。
18．√
【分析】根据整数混合运算法则：有小括号的，先算小括号中的再算小括号外的。
【详解】由分析可得：
计算30＋（25－5）时，先算减法，再算加法，原题说法正确。
故答案为：√
19．√
【分析】根据题意，小明射中可得10分，射空不仅得不到10分，还倒扣6分，相当于射空一箭将从全射中的总分中扣掉10＋6＝16（分），可用假设法求出小明射中的支数后再判断。假设20支箭全射中，则应得20×10＝200（分），实际只得了136分，说明被扣了200－136＝64（分），用一共扣的64分除以每射空一箭被扣的16分，即得到射空的支数，再用20支减射空的支数即得到射中的支数。据此判断。
【详解】射空的支数：
（20×10－136）÷（10＋6）
＝（200－136）÷16
＝64÷16
＝4（支）
射中的支数：20－4＝16（支）
所以，小明在“抵抗侵略者”的游戏中用箭射中敌人可得10分，如果射空倒扣6分。他射了20支箭，一共得了136分。他射中了16支箭。原题说法正确。
故答案为：√
20．√
【分析】站在一个位置上观察一个正方体，角度合适可以最多看到前面，上面和侧面；但看到上面看不到下面，看到前面看不到后面，看到左面看不到右面，据此判断。
【详解】站在一个位置上观察一个正方体，角度合适可以最多看到前面，上面和侧面3个面，原题说法正确。
故答案为：√
21．40；4；5
8；42；5
【分析】带有小括号的混合运算，应先算小括号里面的，再算括号外面的，据此计算。
【详解】（54－49）×8
＝5×8
＝40；
24÷（13－7）
＝24÷6
＝4；
25÷（30－25）
＝25÷5
＝5；
40÷（31－26）
＝40÷5
＝8；
7×（34－28）
＝7×6
＝42；
（440－400）÷8
＝40÷8
＝5
22．28；
4；
（60－32）÷7＝4；
8；
48；
6×（64÷8）＝48
【分析】第1题：先计算出60减32的差，再用这个差除以7，最终的结果是两个数的商，综合算式中有减法和除法，先算减法，再算除法，减法要加小括号；
第2题：先计算出64除以8的商，再用6乘这个商，最终的结果是两个数是积，综合算式中有除法和乘法，先算除法，再算乘法，除法要加小括号。
【详解】
算式：
（60－32）÷7
＝28÷7
＝4
算式：
6×（64÷8）
＝6×8
＝48
23．49千米
【分析】先用35÷5求出每天跑的距离，再根据一个星期有7天，即每天跑的距离乘7，即可求出一星期可以跑多少千米，据此解答即可。
【详解】35÷5×7
＝7×7
＝49（千米）
答：哥哥一星期可以跑49千米。
24．
26块
【分析】根据题意，每人奖励橡皮的数量和奖励的人数相乘，计算出一共奖励了多少块，再和剩下的数量相加，就是橡皮的总数量。
【详解】3×8＋2
＝24＋2
＝26（块）
答：老师总共买了26块橡皮。
25．15颗
【分析】从上面图可以看出，棋子有三叠，其中一叠有6颗，一叠有5颗，一叠有4颗（如下图），把全部的棋子加起来，求出和，即可解决。
【详解】6＋4＋5
＝10＋5
＝15（颗）
答：一共有15颗棋子。
26．够
【分析】先用一捆丝绳的长度分别减去一班两次用去的长度，求出剩下的长度，再用剩下的长度和二班需要用的长度作比较，即可解答。
【详解】100－20－38
＝80－38
＝42（米）
42＞40
答：剩下的丝绳够。
27．63幅
【分析】已知“冰城绘画小组”3天完成了27幅绘画作品，那么一天完成的作品数量为（幅），那么一个星期（7天）可以完成（）幅这样的作品。
【详解】
（幅）
答：一个星期（7天）可以完成63幅这样的作品。
28．画图见详解；4颗
【分析】根据题意画图（见上图），在小利送给小勇4颗星后，小利还比小勇多上图中灰色部分，即（颗）星。
【详解】（画法不唯一）
（颗）
答：还比小勇多4颗星。
29．18箱
【分析】根据题意，可以通过逆推法来解决这个问题，第二次运完8箱后，只剩下1箱没运完，在第二次运之前，箱数是剩下的1箱加上第二次运的8箱，8＋1＝9（箱），这9箱是第一次运完后剩下的。因为第一次运了总数的一半，所以剩下的9箱就是总数的一半。9乘2，就是总箱数，列式计算即可。
【详解】根据分析可知：
（8＋1）×2
＝9×2
＝18（箱）
答：这些矿泉水一共有18箱。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑