资源简介 (共21张PPT)第十四章 内能的利用第3节 热机的效率(第1课时)课程标准(2022年版) 本节要点3.3.1 从能量转化的角度 认识燃料的热值. 1.了解内能的利用在人类发展史上的 重要意义.2.了解燃料的热值.(重点)3.掌握燃料热值的有关计算.(重难点)比较不同燃料的放热能力1. 演示实验:探究煤油和酒精的放热能力.如图所示,有两套完全相同的装置甲、乙,烧杯中加入质量和初 温都相同的水,再在甲、乙的燃烧器皿中分别加入质量相同的煤 油和酒精,待燃料都完全燃烧后记录两支温度计的示数.其中一次数据如下:燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后的水温/℃煤油 25 44酒精 25 34水升高的温度 转换法 煤油 实验提示:(1)在比较不同燃料放热能力的实验中,水的质量相等.目的:通过比 较水升高的温度比较水吸收的热量,从而比较燃料放出的热量.(2)燃料的质量要相同,但加热时间可以不同,即加热时间对该实验 没有影响.热值 q 酒精 3.0×107 J/kg 液氢 1.4×108 J/kg焦炭 3.0×107 J/kg 焦炉煤气 约1.7×107 J/m3汽油 4.6×107 J/kg 沼气 约1.9×107 J/m3CA. 燃烧2 g焦炭放出6×107 J的热量B. 燃烧3 m3沼气放出9×107 J的热量C. 火箭利用液氢做燃料,是因为它的热值较大D. 2 kg焦炭的热值是1 kg焦炭的两倍 热值是燃料本身的一种属性,一般不变,只与燃料的种类有 关,与放出的热量、质量和燃料是否完全燃烧无关(比如:1 kg煤和1 t煤的热值一样).A. 燃料燃烧越充分,其热值越大B. 燃料的热值越小,完全燃烧放出的热量越少C. 一瓶酒精用去三分之一,剩余酒精的热值将减小D. 焦炭的热值是3.0×107 J/kg,完全燃烧1 kg焦炭能放出3.0×107 J 的热量D与燃料燃烧放热有关的计算1. 求燃料放出的热量时,从公式Q放=mq和Q放=Vq中选取.(1)燃料的热值q的单位为J/kg时,计算燃料燃烧放出的热量时用公 式:Q放=mq.(2)燃料的热值q的单位为J/m3(燃料为气体)时,计算燃料燃烧放出的 热量时用公式:Q放=Vq.(3)单位:Q—焦耳(J)、m—千克(kg)、V—立方米(m3)、q—焦每千克 (J/kg)或焦每立方米(J/m3).2. 与比热容有关的综合计算.燃料燃烧放热还经常与物质吸热综合起来进行计算.解:完全燃烧2 kg煤油放出的热量Q放=mq=2 kg×4.6×107 J/kg=9.2×107 J答:完全燃烧2 kg煤油放出的热量为9.2×107 J.变式2 [科学思维]一个成人参加一次马拉松长跑消耗的能量为 1.32×107 J. 这些能量需要完全燃烧多少千克的干木柴才能得到?(q干木柴=1.2×107 J/kg)答:这些能量需要完全燃烧1.1 kg的干木柴才能得到.解:由题可知,1 m3可燃冰分解后,可释放出200 m3的天然气,这 些天然气完全燃烧放出的热量Q放=Vq天然气=200 m3×3.57×107 J/m3=7.14×109 J答:1 m3可燃冰释放出的天然气完全燃烧放出的热量是7.14×109 J.变式3 (2024·泰安中考)某地利用地热资源建立温泉浴池.某温泉池 注入了6×103 kg的水,初始水温为42 ℃,一段时间后水温降至30 ℃,放出的热量为Q,已知c水=4.2×103 J/(kg·℃),q天然气= 3.2×107 J/m3.求:(1)Q的大小;解:(1)水温下降时,放出的热量Q=c水m水Δt=4.2×103 J/(kg·℃)×6×103 kg×(42 ℃-30 ℃)= 3.024×108 J答:(1)Q的大小为3.024×108 J;(2)完全燃烧多少立方米的天然气放出的热量与Q的大小相等.答:(2)完全燃烧9.45 m3的天然气放出的热量与Q的大小相等.做功 压缩 2.3×108 比热容 1.2×107 不变 6.72×105 热传递 不变 不变 4.2×109 1.25×104 (共22张PPT)第2节 热机第十四章 内能的利用课程标准(2022年版) 本节要点3.3.3 了解热机的工作原 理.知道内能的利用在人类 社会发展史中的重要意义. 1.知道什么是热机,热机的工作原理.2.了解四冲程内燃机的工作过程和能 量转化情况.(重点)3.了解汽油机和柴油机在构造和工作 过程中的异同.(难点)热机的工作原理1. 演示实验:内能的转化.过程:用酒精灯加热至水沸腾(如图所示).被冲出去 白雾 化学 内 内 机械 减少 降低 液化 内 机械 蒸汽机 内燃机 热机是利用内能做功把内能转化为机械能的机械.汽油机1. 汽油机的结构:如图所示.2. 汽油机的工作过程通过视频观看内燃机(四冲程汽油机)的工作过程,阅读教材P26~27的内容,完成下表.吸气 压缩 做功 排气 汽油和空气的混 废气 内能 化学 内 合物 内 机械 吸气 压缩 做功 排气 CA. 图甲是压缩冲程,燃气的内能增加,温度升高B. 图乙是做功冲程,通过做功的方式使燃料混合物的内能增加C. 图甲所示的冲程为汽车提供动力D. 图丁是吸气冲程,吸入气缸的物质是汽油做功 20 20 【解析】汽油机的做功冲程中,高温高压的燃气推动活塞做功,把 内能转化为机械能;汽油机飞轮的转速为2 400 r/min,说明1 s内汽 油机曲轴的转动次数等于40.由一个工作循环中,曲轴转动两周,对 外做功一次得,当1 s内曲轴转动40次时,汽油机经历了20个工作循 环,对外做功20次.汽油机和柴油机的异同阅读教材P27~28“柴油机”的内容,并比较汽油机和柴油机的异 同,完成下表.汽油机 柴油机示意图火花塞 喷油嘴 汽油和空气的混合物 空气 4 2 2 1 压缩 惯性 A. 汽油机与柴油机使用的燃料不同B. 柴油机采用压燃式点火,汽油机采用点燃式点火C. 柴油机气缸顶部有个喷油嘴,汽油机气缸顶部有个火花塞D. 柴油机在吸气冲程中吸入的是空气和柴油的混合物DA. 都是内燃机B. 在吸气冲程吸入气缸的都是空气C. 柴油机的气缸顶部是喷油嘴D. 汽油机在压缩冲程末火花塞点火BA. 是压缩冲程B. 气体对外做功,内能转化为机械能C. 活塞依靠飞轮的惯性而运动D. 气体对外做功,气体的内能增加BA B C DD【解析】吸气冲程中,汽油机吸入空气和汽油的混合气体,气体温 度较低;压缩冲程中,活塞压缩汽油与空气形成的燃料混合物,活 塞对气体做功,将机械能转化为气体的内能,使气缸内气体的内能 增加;做功冲程中,高温高压气体对活塞做功,内能转化机械能; 排气冲程中,将气缸内的废气排出;相比而言,吸气冲程中的气体 温度较低,内能最小.故D正确.乙 升高 增加 ①图甲,试管中的水在升温过程中是通过热传递的方式增加内能的②图乙,两块表面光滑的铅块紧压后,下方可挂起重物,说明分子间有引力③图丙,燃气推动活塞向下运动,活塞的机械能转化为燃气的内能④图丁,水沸腾时不断吸收热量,温度保持不变A. 只有①③正确 B. 只有①②④正确C. 只有②④正确 D. ①②③④都正确B进气 降低 20 减小(共37张PPT)章末复习第十四章 内能的利用内能的利用能量的转化与守恒1.能量转化:在一定条件下,各种形式的能量可以相互转化.例如摩擦生热: 能转化为 能.2.能量守恒定律:能量既不会凭空 ,也不会凭空 ,它只会从一种形式 为其他形式,或者从一个物体 到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量 .内能的利用热机1.概念:把燃料燃烧释放的内能转化成机械能的装置.2.种类:蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等.3.内燃机分类:汽油机、柴油机.工作过程: 冲程、 冲程、 冲程、 冲程.压缩冲程: 能转化为 能.做功冲程: 能转化为 能.能量转化定义:某种燃料 放出的热量与其 之比.常用公式:q= 或q= .单位: 或 .内能的利用热机的效率1.热值2.提高热机效率的方法①使燃料充分燃烧;②设计和制造热机时不断改进创新,以减少各种能量损失;③ 带走的热量最多,可设法利用;④减少热机各部件之间的 .能量的转化与守恒BA. 甲是“内能”B. 乙是“电能”C. 丙是“光能”D. 丁是“机械能”增大 做功 不变 热机做功 F B 做功 机械 做功 30 热值A. 热值、密度和比热容都减小一半B. 密度不变,热值不变,比热容减小一半C. 都不变D. 密度不变,比热容不变,热值减小一半C内 4.2×105 1.4×10-2 7. [科学探究]如图所示,为了比较煤油和菜籽油热值的大小,小明 制定了下列的实验方案:取少量煤油和菜籽油,分别盛装在空的酒 精灯中制成油灯.点燃后分别给两个相同的烧杯(内装质量相等、初 温都是20 ℃的水)加热,通过观察水温的变化来得出结论.请根据小 明的设计方案回答下列问题.质量 热传递 大 天平 偏小 有热量损失 热机的效率A. 75% B. 50% C. 33.3% D. 20%A9. (2024·广州中考节选)如图是燃气灶烧水的情境和该燃气灶灶头的 示意图.分子做无规则运动 2×10-3 4.2×105 20 40% 10. [科学思维](回归教材)小华家使用的是天然气热水器,他尝试估 测该热水器的热效率,以核对铭牌上的数值是否准确.他把家里自动 洗衣机的“水量”设置为40 L,用热水器输出的热水注入洗衣机, 当注入水的体积达到40 L时洗衣机便会自动停止注水.已知当时自来 水的温度是25 ℃,热水器输出热水的温度为40 ℃,注水前天然气表 的示数是2 365.89 m3,注水后变为2 366.05 m3,天然气的热值为 3.2×107 J/m3.求:[ρ水=1×103 kg/m3,c水=4.2×103 J/(kg·℃)]答:(1)洗衣机中自动停止注水时,热水器输出的热水的质量为40 kg;(1)洗衣机中自动停止注水时,热水器输出的热水的质量;(2)注水过程中,自来水吸收的热量;解:(2)注水过程中,自来水吸收的热量Q吸=c水m水(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×40 kg×(40 ℃-25 ℃)= 2.52×106 J答:(2)注水过程中,水吸收的热量为2.52×106 J;(3)烧水过程中,天然气放出的热量;解:(3)烧水过程中,消耗天然气的体积V气=2 366.05 m3-2 365.89 m3=0.16 m3天然气完全燃烧放出的热量Q放=V气q=0.16 m3×3.2×107 J/m3=5.12×106 J答:(3)烧水过程中,天然气放出的热量为5.12×106 J;(4)该热水器的热效率.(结果精确到1%)答:(4)该热水器的热效率为49%.11. (2024·潍坊中考改编)某建筑工地上,起重机在10 s内将质量为2.15 t的重物沿竖直方向匀速提升6 m,此过程起重机消耗柴油0.01 kg.柴油的热值q=4.3×107 J/kg,g取10 N/kg.(1)求重物的重力;解:(1)重物的重力G物=m物g=2.15×103 kg×10 N/kg=2.15×104 N答:(1)重物的重力为2.15×104 N;(2)求起重机提升重物所做的有用功;解:(2)起重机提升重物所做的有用功W有用=G物h=2.15×104 N×6 m=1.29×105 J答:(2)起重机提升重物所做的有用功为1.29×105 J;(3)若将起重机提升重物做的功与消耗的柴油完全燃烧释放的热量之 比定义为其提升效率,用字母η表示,求起重机的提升效率.答:(3)起重机的提升效率为30%.A. 晒制泥坯时,泥坯温度越高含有热量越多B. 高温烧制时,通过热传递的方式改变瓦片的内能C. 烧制青瓦时,燃料燃烧越充分其热值越大D. 在质地均匀的瓦上定型切割,瓦的密度变小B做功做功 液化 14. 某市对大通街路面改造的过程中,使用了如图所示的一款履带运输车运送石料.空载运输车的质量为3 t,履带与地面总接触面积为1.2 m2.一次运送中,运输车在2 min内沿水平路面匀速直线行驶600 m,行驶中受到的阻力为104 N. (g取10 N/kg,燃料热值q取4.5×107 J/kg)求:答:(1)空载运输车静止时对水平路面的压强为2.5×104 Pa;(1)空载运输车静止时对水平路面的压强;(2)这次运送中,运输车发动机的功率;答:(2)运输车发动机的功率为5×104 W;答:(3)10 kg的燃料可供该车沿水平路面匀速直线行驶的距离为1.8×104 m.(3)若行驶中受到的阻力不变,发动机的效率是40%,10 kg的燃料可 供该车沿水平路面匀速直线行驶的距离.15. [科学思维]汽油机是热机的一种,图1是汽油机工作的四个冲程. 为研究热机的工作原理,小明设计了如图2所示的实验,在试管内装 入适量的水,用橡皮塞塞住,用酒精灯加热至水沸腾,会看到橡皮 塞被弹出.请回答以下问题:内 机械 C 30 30% 燃料完全燃烧放出的热量中,只有其中的30%是有效利用的能量 A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程(2023·广东中考)C不变 CA. 吸气冲程:只吸入空气B. 压缩冲程:缸内温度降低C. 做功冲程:气体推动活塞做功D. 排气冲程:内能转化为机械能热值 内 不守恒 压缩 上 内 (共18张PPT)第十四章 内能的利用第1节 能量的转化与守恒课程标准(2022年版) 本节要点3.1.1 了解能量及其存在的不同形式.能描述不同形式的能量和生产生活的联系.3.1.2 通过实验,认识能量可以从一个物体转移到其他物体,不同形式的能量可以相互转化.3.1.3 知道做功的过程就是能量转化或转移的过程.3.5.1 知道能量守恒定律.列举日常生活中能量守恒的实例.有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识. 1.了解能量及其存在的多种形式.2.知道能量的转移和转化,能解释一些常见的能量转化过程.(重点)3.理解能量守恒定律,有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识.(难点)能量存在的形式说一说:下列物体具有什么形式的能量.拉长的橡皮筋具有 能运动的足球具有 能热水具有 能电池具有 能太阳光具有 能燃料、食物具有 能光(太阳)化学化学机械弹性势内能量的转化和转移1. 学生实验:探究能量的转化.机械 内 光(太阳) 内 光(太阳) 电 机械 在一定条件下,各种形式的能量可以相互转化,比 如:钻木取火将机械能转化为内能.2. 能量的转移通过下列例题及变式,总结归纳知识.说出下列生活实例中的能量的转移或转化.内 电 机械 光(太阳) 化学 化学 内 机械 内 机械 能量的转移是指原来是什么能量后来还是什么能量,只是能量 的位置变化了;能量的转化是指一种形式的能量变成了另一种形式 的能量,转化前后能量的种类不同了.做能量转化类题目时,关键是 判断原来是什么能量,变化后是什么能量.转化 转移 能量可以从一个物体转移到另一个物体,或者从物体 的一个部分转移到另一部分.比如:灼热的铁块放进冷水里,冷水升 温,内能从铁块转移到冷水.能量守恒如图所示,荡秋千的时候停止用力,秋千会越摆越低;掉在地上的 弹性小球会跳起来,但越跳越低.越来越小(或减小) 不变(或守恒) 1.能量守恒定律:能量既不会凭空消失,也不会凭空 产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变.2. 能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一.大到天 体,小到原子核,所有能量转化的过程都遵循能量守恒定律.3. 永动机是不可能制成的,因为它违背了能量守恒定律.如图所示,小明用绳子拴住一个锁头并悬挂下来,把锁头 拉近自己的鼻子静止,松手后,锁头将向前摆去,接着又反向摆回 来,小明在原地不动.请你根据实验回答下面问题.不会 动 重力势 变小 A. 图甲中水电站发电,可以源源不断地获得电能,说明能量可以凭空产生B. 图乙中自由运动的滚摆每次上升的高度逐渐减小,说明能量正在消失C. 图丙中向密闭瓶中打气,在瓶塞跳起前瓶中气体内能不变D. 图丁中弹簧被人拉开,是不同形式能量之间的转化D化学 内 机械 A. 飞机加速升空的过程中,动能减小B. 飞机燃料在燃烧的过程中,化学能转化为内能C. 飞机减速下降的过程中,重力势能不变D. 飞机降落后能在跑道上继续滑行,是由于受到惯性的作用BA. 电烤炉取暖,是电能转移到人体B. 钻木取火,是内能转化为机械能C. 中医提倡的热水泡脚,是通过热传递的方式转移内能D. 用嘴对着手哈气取暖,是通过做功的方式转化内能CBA. 水轮是人类把水能转化成水轮动能的装置B. 流水冲击水轮,带动发电机发电,减少的水能等于发电机产生的电能C. 图乙中的拦河大坝,起到了提高水重力势能的效果D. 流水通过水轮后,其机械能减小【解析】运动的水流冲击水轮机使水轮机转动,水流的一部分动能 转移为水轮机的动能,然后转化为电能,水的机械能减小,故B错 误、符合题意,AD正确、不符合题意;拦河大坝通过增大落水差增 大水的重力势能,故C正确、不符合题意.(共18张PPT)第十四章 内能的利用第3节 热机的效率(第2课时)课程标准(2022年版) 本节要点3.5.2 从能量转化和转移 的角度认识效率. 1.了解内燃机燃料释放能量的流向.2.理解热机效率并知道提高热机效率 的方法.(重点)3.掌握比热容、热值和热机效率的有 关计算.(重难点)热机的效率现实生活中燃料很难完全燃烧,放出的热量往往比按热值计算出的 要小.燃料完全燃烧释放的能量也不会全部转化为有用的能量.1. 热机的效率定义:用来做有用功的那部分能量,与燃料完全燃烧 放出的能量之比,叫作热机的效率.3. 提高热机效率的方法:①使燃料尽量充分燃烧;②在设计和制造 热机时不断改进和创新,以减少各种能量损失;③废气带走的热量 最多,可设法利用废气;④减少热机各部件之间的摩擦.A. 7% B. 28% C. 31% D. 34%DCA. 该汽油机的效率为70%B. 汽油机吸气冲程吸入气缸的物质仅有空气C. 图甲所示的冲程使汽车获得动力,将内能转化为机械能D. 相同时间内燃烧的汽油质量越大,汽油机的效率越高与比热容、热值、热效率有关的综合计算(2024·山西中考改编)山西拥有丰富的历史文化遗产.暑假期 间小明一家从平遥古城自驾前往五台山,进行古建筑研学旅行.平遥 古城到五台山全程约360 km,驾车前往大约需要4 h.(汽油的热值q取 4.5×107 J/kg,汽油的密度ρ取0.8×103 kg/m3)(1)汽车全程消耗汽油25 L,求汽油完全燃烧放出的热量Q;解:(1)消耗汽油的体积V=25 L=2.5×10-2 m3消耗汽油的质量m=ρV=0.8×103 kg/m3×2.5×10-2 m3=20 kg完全燃烧释放的热量Q=qm=4.5×107 J/kg×20 kg=9×108 J答:(1)汽油完全燃烧放出的热量Q为9×108 J;(2)若汽车发动机全程的平均功率为25 kW,求汽车发动机的效率.答:(2)汽车发动机的效率为40%.变式2 [科学思维]某家庭用的燃气热水器,将20 kg的水从20 ℃加热到60 ℃,完全燃烧了0.21 m3的燃气.已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),燃气的热值是4×107 J/m3.试求:(1)燃气完全燃烧放出的热量;解:(1)燃气完全燃烧放出的热量Q放=Vq=0.21 m3×4×107 J/m3=8.4×106 J答:(1)燃气完全燃烧放出的热量是8.4×106 J;(2)水吸收的热量;解:(2)水吸收的热量Q吸=cmΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×20 kg×(60 ℃-20 ℃)=3.36×106 J答:(2)水吸收的热量是3.36×106 J;(3)该热水器烧水的效率.答:(3)该热水器烧水的效率是40%.4.2×109 50% 改善燃烧条件(答案合理即可) 热机 40% 4.2×106 40 3. [传统文化]民谚“五月五、过端午、蒸粽子”,呈现了端午节文 化习俗.蒸粽子是利用水沸腾产生的水蒸气进行加热的.用2.5 kg的 水蒸粽子,当水沸腾时,水温升高了80 ℃.c水=4.2×103 J/(kg·℃),q煤=3×107 J/kg.求:(1)从加热至沸腾,水吸收的热量;解:(1)由题意可知,水吸收的热量Q吸=c水m水Δt=4.2×103 J/(kg·℃)×2.5 kg×80 ℃=8.4×105 J答:(1)从加热至沸腾,水吸收的热量为8.4×105 J;(2)此过程若采用煤炉加热,煤炉加热水的效率为10%,则需要完全 燃烧煤的质量.答:(2)此过程若采用煤炉加热,煤炉加热水的效率为10%,则需要完全燃烧煤的质量为0.28 kg.4. [物理学与工程实践](2024·常州中考)中国工程师利用焦炉气中的 氢气与工业尾气中的二氧化碳,合成液态燃料,作为第19届亚洲运 动会主火炬的燃料.工程师在科普馆用如图所示的装置为同学们演示 模拟实验,测量该燃料的热值.①在空酒精灯内加入适量该液态燃料,得到“燃料灯”;②在空烧杯内加入1 kg水,测得水的初温为31 ℃,点燃“燃料灯” 开始加热;③当水恰好沸腾时,立即熄灭“燃料灯”,测得“燃料灯”消耗燃料30 g.已知实验时气压为标准大气压,c水=4.2×103 J/(kg·℃),用该装置 加热水的效率为42%.求:(1)此过程中,烧杯内水吸收的热量.解:(1)水吸收的热量Q吸=c水m水(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×1 kg×(100 ℃-31 ℃)=2.898×105 J答:(1)此过程中,烧杯内水吸收的热量为2.898×105 J;(2)该液态燃料的热值.答:(2)该液态燃料的热值为2.3×107 J/kg.(共14张PPT)第十四章 内能的利用第4节 跨学科实践:制作简易热机模型课程标准(2022年版) 本节要点5.2.2 调查物理学应用于 工程技术的案例,体会物理学对工程技术发展的促进作用. 1.经历制作简易热机模型的过程,加 深对热机工作原理的理解.2.能由发现的问题提出设想,能设计 简单的实践方案,能完成实践活动, 并以作品的形式呈现活动成果.热机工作原理动力 内 机械 内 动力 水蒸气 外 热机模型的制作本节选择制作一个最简易的热机模型——汽轮机模型.材料准备:一个空易拉罐,一支去掉笔芯和尾塞的中性笔,一台小 风扇,一个酒精灯.制作过程:(1)向易拉罐内部注入大约半罐水.将笔的尖端朝外,另一端插入易拉罐内,用胶将罐的开口处密封.(2)将易拉罐放置在支架上,如图所示,把笔尖口对准小风扇的扇叶.(3)点燃酒精灯,待易拉罐有水蒸气喷出时,扇叶就转动起来.[物理观念]如图是一个小蒸汽轮机.请你分析小蒸汽轮机的 工作过程.化学 内 热传递 内 机械 变式 [物理学与工程实践]图甲是小凯制作的一台简单的蒸汽涡轮 机,其工作原理如下:用燃气炉加热茶壶中的水,使水沸腾产生大 量的水蒸气,水蒸气从壶口喷出,使风车转动,从而达到提升物体 的目的.小凯设想该装置的能量流向如图乙所示.该装置加热质量为 0.5 kg的水,从20 ℃升高到100 ℃,消耗天然气0.03 m3,已知燃气 的热值q=4×107 J/m3,水的比热容c=4.2×103 J/(kg·℃).求:(1)0.5 kg的水吸收的热量;解:(1)水吸收的热量Q吸=c水m水(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×0.5 kg×(100 ℃-20 ℃)= 1.68×105 J答:(1)0.5 kg的水吸收的热量为1.68×105 J;答:(2)加热水的过程中,燃气炉的加热效率为14%.(2)加热水的过程中,燃气炉的加热效率;(3)该蒸汽涡轮机的效率η= (用图乙中的物理量符号表示).压缩 升高 变小 做功 2. [物理学与工程实践]图甲是小科制作的简易“蒸汽船”模型.将盛 有一定量水的铜制容器安装在“船体”上,用蜡烛对铜制容器底部 加热,一段时间后铜管会向右喷蒸汽,“蒸汽船”就向左行驶.热传递 做功 D DA. 图1中气缸内的蒸汽推动活塞做功时,蒸汽的内能增大B. 从能量转化角度讲,蒸汽弹射装置工作时与图2乙所示的原理相似C. 图2中甲为汽油机工作时的排气冲程D. 图2中若该汽油机1 s可对外做功30次,则其飞轮转速为3 600 r/min 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教版九年级物理第14章内能的利用14.1能量的转化与守恒课件.ppt 人教版九年级物理第14章内能的利用14.2热机课件.ppt 人教版九年级物理第14章内能的利用14.3热机的效率(第1课时)课件.ppt 人教版九年级物理第14章内能的利用14.3热机的效率(第2课时)课件.ppt 人教版九年级物理第14章内能的利用14.4跨学科实践:制作简易热机模型课件.ppt 人教版九年级物理第14章内能的利用章末复习课件.ppt