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(共66张PPT)
同学们，你们暑假去哪里旅行了？怎么去的呢？
大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？
3
植物妈妈有办法
二年级语文上册
zhí
植
植物、种植、植树、绿植
zhí
表义
表声
形声字
1
2
3
4
5
6
标一标
我会认
植 如 脚 旅 准 备 送 纷
zhí rú jiǎo lǚ zhǔn bèi sòng fēn
挂 挺 钻 底 炸 离 粗 得
guà tǐng zuān dǐ zhà lí cū dé
你有什么好办法可以记住这些生字呢？
（就得）（非得）
得
děi
（打得好） (长得美)
de
（得到） (觉得)
dé
多音字
填一填：
孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为家。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（ ）不到它。
蒲公英的种子飞得（ ）多远啊！
děi
dé
de
多音字
降落伞 山洼 带刺的铠甲
结合图片，联系生活，了解词语的意思。
啪的一声 炸开 观察 蹦着跳着
利用声音和动作了解词语的意思。
吹蒲公英
准
得
送
炸
钻
粗
脚
植
挂
植物 如果 牛脚 旅行 准备 送给 纷纷 挂住 挺大 钻出来 底下 炸开 离开 粗心 得到
读一读
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我会写
如 已 经 别 轻
发 胆 肚 更 识
如
rú
组词：
造句：
如果 比如
如果明天下雪，我们就去堆个雪人。
笔顺动画
已
yǐ
组词：
造句：
已经 早已
小鸟早已醒来，在枝头唱着歌了。
笔顺动画
经
jīng
组词：
造句：
经过 已经
经过果园时，经常能闻到果子的甜香。
笔顺动画
别
bié
组词：
造句：
别人 别的
告别一年级，我们来到了二年级
笔顺动画
轻
qīng
组词：
造句：
轻轻 轻快
春风轻轻吹，吹醒了沉睡的花。
笔顺动画
发
fā
组词：
造句：
头发 出发
星星眨着眼，发出一闪一闪的光。
笔顺动画
胆
dǎn
组词：
造句：
胆子 胆小
大胆一点，你能渡过这条河。
笔顺动画
肚
dù
组词：
造句：
肚子 肚皮
吃饱饭后，我的小肚子鼓得像个皮球。
笔顺动画
更
gèng
组词：
造句：
更加 更好
努力一点，明天会更加美好。
笔顺动画
识
shí
组词：
造句：
认识 知识
多读书，能收获好多知识呀。
笔顺动画
边读课文边数一数，这首诗写了哪几种植物传播种子的办法？
我会读课文
这首诗写了哪几种植物传播种子的办法？
苍耳
蒲公英
豌豆
石榴
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
děi
lǚ
lǚ
非得
得到
等有一天，我离开父母独立生活，面对困难时（ )自己处理不可。
（ ）了妈妈的表扬，小红开心得合不拢嘴。
非得
得到
选词填空
děi
dé
旅
lǚ
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
“四海为家”是什么意思？这句话写了什么
指什么地方都可以当作自己的家。
这句话写了：植物要四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
植物传播种子
什么是“植物的旅行”？
平原
草原
山岭
高原
植物妈妈的孩子们旅行时可能会去哪里呢？
孩子/如果/已经长大，
就得/告别妈妈，四海为家。
牛马/有脚，鸟/有翅膀，
植物旅行/又用什么办法？
朗读指导
读第2～5小节，说一说植物妈妈们分别用什么办法让孩子离开的。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈靠风吹传播种子
只要有了这个“降落伞”就能传播种子吗？
蒲公英
像
降落伞
比喻
想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩子们离开妈妈时的情景。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
“纷纷出发”是什么样子的呢？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
朗读指导
要读出妈妈的爱意、孩子们的欣喜和快乐。
秋风中，　　　　　 。
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
下课了，　　　　　 。
同学们纷纷
飘落下来
走出教室
树叶黄了，纷纷
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
铠甲
苍耳的铠甲
苍耳的铠甲是带刺的。
苍耳的刺可以帮助苍耳挂在动物身上
快看，苍耳是怎么挂在哈士奇身上的？
挂 住
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
苍耳妈妈靠动物帮忙传播种子
苍耳妈妈靠谁帮忙传播种子？
石榴妈妈的胆子挺大，
她不怕小鸟吃掉娃娃。
孩子们在鸟肚子里睡上一觉，
就会钻出来落地安家。
石榴妈妈的办法是什么？
石榴妈妈靠鸟传播种子
豌豆妈妈更有办法，
　　她让豆荚晒在太阳底下。
　　啪的一声，豆荚炸开，
　　孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
啪的一声，豆荚炸开。
想象一下豆荚在太阳下炸开的情景，声音要响，短促有力。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豆荚炸开，孩子离开妈妈。
大声读一读，你喜欢哪一句？
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
离别、告别
我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢？一起来读一读第六小节吧！
植物妈妈的办法很多很多，
　　不信你就仔细观察。
　　那里有许许多多的知识，
　　粗心的小朋友却得不到它。
近义词
植物妈妈的办法很多很多，
　　不信你就仔细观察。
　　那里有许许多多的知识，
　　粗心的小朋友却得不到它。
反义词
观 察
观察不光是看，还可以摸一摸、闻一闻等等，这都叫观察。通过观察才能得到知识。
粗
粗心：不细心，马马虎虎。
只有仔细观察，你才能得到许许多多的知识。希望你们每个人都能成为留心生活、认真观察的有心人。
你还知道哪些植物传播种子的方法？
动物传播
水传播
自身传播
风传播
你还知道哪些植物传播种子的方法？
你还知道哪些植物传播种子的方法？仿照课文说一说。
柳树：柳树妈妈会让种子随风飘散出去。
樱桃树：像樱桃一类果实比较小的植物，鸟儿飞来了，会帮着它们传播种子。
凤仙花：太阳一晒，它的种子也会从果实里弹出去。
（ ）准备了（ ），
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就（ ）。
拓展练习
板书设计
植物妈妈有办法
蒲公英——靠风吹
苍耳——靠动物带
石榴——靠小鸟吃掉
其他植物——办法多
仔细观察
豌豆——靠太阳晒
一、将下列加点字的音节补充完整。
随堂练习
植物 旅行 准备 送给
纷纷 挺大 炸开 得到
t___
d_
f__
__ǔn
●
●
●
●
●
●
zh_
l_
í
ǚ
é
ǐng
ēn
zh
s___
òng
__à
zh
●
●
二、选择恰当的字填空。
它 他 她
1.小男孩说：“我爱祖国，（ ）有优秀的儿女。”小女孩说：“我爱熊猫，（ ）憨态可掬。”（ ）们交谈得多开心呀！
娃 洼
2.田野上，山（　 ）里，鲜花到处开。
3.看，这个布（ ）（ ）多漂亮呀！
它
她
他
洼
娃
娃
三、根据课文内容连一连。
太阳晒 豆荚炸开
动物挂 降落伞
轻风吹 穿上铠甲
课后作业
选择一种植物传播种子的方法，模仿课文第2～5小节写一写，全班交流，共同制作成《植物孩子的旅行》图文册。

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