资源简介

(共64张PPT)
忽然不见忽然有，
像虎像龙又像狗。
太阳出来我不怕，
大风一吹我就走。
猜一猜
谜底：云
谜底：雨
线儿有粗又有细，
上接天来下接地。
落在水里无踪影，
庄稼见了笑嘻嘻。
猜一猜
谜底：雪
白色花，无人栽，
一夜北风遍地开。
无根无枝又无叶，
此花原自天上来。
猜一猜
谜底：冰雹
大小冰球光又亮，
噼里啪啦从天降。
小孩拾起捧在手，
慢慢变成水一汪。
猜一猜
二年级语文上册
2
我是什么
试着用疑问的语气读读课题。
1
2
3
4
5
，
，
标一标
汽 越 温 滴 奔 海
qì yuè wēn dī bēn hǎi
洋 发 坏 没 庄 稼
yáng fā huài mò zhuāng jià
屋 带 灾 种 管
wū dài zāi zhǒng guǎn
我会认
你有什么好办法可以记住这些生字呢？
◇我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
◇一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。
mò
méi
没：无的意思。
没：漫过的意思。
多音字
◇人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
zhǒng
◇他在这片荒山上种植了果树。
zhòng
多音字
汽
越
温
滴
奔
海
洋
发
坏
没
庄
稼
屋
带
灾
收集雨露
水汽 越升越高 体温 水滴 奔跑 海洋 发动 坏事 淹没 庄稼
房屋 带来 灾害 种种办法 管住
读一读
jia
跳过 >
我会写
升 连 起 海 洋
许 作 办 法
升
shēng
组词：
造句：
上升 升高
太阳慢慢升起，把村庄染成金色。
笔顺动画
连
lián
组词：
造句：
连接 连忙
小桥连着两岸，流水唱着歌谣。
笔顺动画
起
qǐ
组词：
造句：
起来 起身
起风了，风筝飞得更高啦。
笔顺动画
海
hǎi
组词：
造句：
大海 海水
大海蓝蓝，浪花轻轻拍着沙滩。
笔顺动画
洋
yáng
组词：
造句：
海洋 洋人
海洋深深，藏着好多小宝藏。
笔顺动画
许
xǔ
组词：
造句：
许多 也许
花园里，有许多彩色的蝴蝶。
笔顺动画
作
zuò
组词：
造句：
作业 作文
我写作业时，铅笔沙沙地哼着曲子。
笔顺动画
办
bàn
组词：
造句：
办法 办公
办法总比困难多。
笔顺动画
法
fǎ
组词：
造句：
办法 方法
有什么办法可以记住这个字呢？
笔顺动画
文章的第一、二自然段都在写“我会变”，读读这两段话，看看“我”都变成了什么。
我会读课文
“我”变成了：
汽
雨
冰雹
雪
云
水
汽
晒
太阳一晒，我就变成汽。
shài
太阳一晒，我就变成汽。
晒太阳
晒被子
晒谷子
你知道还可以晒什么吗？
你能试着结合图片用“晒”字说一句话吗？
干枯的河床
流汗的运动员
清晨阳光下的露珠
太阳一晒，河里的水都变成了汽，河床干枯了。清晨，草地上的露珠被太阳一晒，都不见了。
“我”是怎么变成“云”的？
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
汽
云
升 连
水
汽
晒
打扫打扫
考虑考虑
学习学习
表扬表扬
仿写：极小极小
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
程度加深
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
水变成云以后，很会打扮自己。
云娃娃有哪些衣服呢？
穿上白衣服的“我”叫——“白云”
穿上黑衣服的“我”叫——“乌云”
早晨披红袍的“我”叫——“朝霞”
傍晚披红袍的“我”叫——“晚霞”
用上“有时候…有时候…”写云的变化有什么好处呢？
写出云的变化多
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
“我”是怎么变成“雨”的？
云
雨
越升越高
越来越低
程度加深
越_____越_____
越_____越_____
越_____越_____
越_____越_____
走
快
降
低
来
好
来
快
词语拓展
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
动词
小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？
小水滴在“落”下时真是自由自在！
森林里
街道上
伞上
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。
“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？
用“打”时让人感觉速度快，力量也比较大；
用“飘”时感觉速度就慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。
读出雨的自由自在。
读出冰雹的力量大。
语气轻柔。
指导朗读
hòu
棕色拼音的字，标本音，读轻音。
秋天到了，叶子从树上落下来。
打：
果子从树上打下来，落了一地。
飘：
小鸟的羽毛从半空中飘落下来。
落：
试着用这三个字各说一句话。
你能讲一讲“水”的变化过程吗？
遇冷
雨
落
冰雹
打
雪
飘
变
晒
水
动动脑筋，说一说。
凉爽的清晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“ ”。
露珠
清晨，我变成朦胧的青纱，遮住了人们的眼睛。人们叫我“ ”。
雾
动动脑筋，说一说。
秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上。人们叫我“ ”。
霜
动动脑筋，说一说。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
在池子里睡觉
在小溪里散步
读一读
在江河里奔跑
在海洋里跳舞，唱歌，开大会
读一读
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
指导朗读
奔跑
“我”会干什么？
在小河里( ）
在大海里( ）
在池塘里( ）
游泳
玩耍
遨游
“我”还会干什么？
请同学们朗读第4自然段，边读边想：“我”对人类做了些什么？
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
好事
坏事
全班交流
灌溉田地
我做的好事
发动机器
我做的好事
淹没庄稼
我做的坏事
冲毁房屋
我做的坏事
水
小朋友们，你们猜猜？我是什么？
你想对“水”说些什么？
修建水库
水资源利用
水是生命之源，请珍惜每一滴水！
板书设计
我是什么
我会变：汽 云 雨 冰雹 雪
很温和：做好事
很暴躁：做坏事
一、给加点的字注音。
水汽( ) 体温( ) 奔跑( )
海洋( ) 淹没( ) 庄稼( )
房屋( ) 灾害( ) 管住( )
qì
wēn
bēn
yáng
mò
zhuāng
wū
zāi
guǎn
·
·
·
·
·
·
·
·
·
随堂练习
二、照样子，组成新字再组词。
每
海
氵
（ ）
+
=
大海
家
稼
禾
（ ）
+
=
庄稼
不
坏
土
（ ）
+
=
坏事
火
灾
宀
（ ）
+
=
灾难
每 不 火 家 土 禾 氵 宀
三、阅读第4自然段，完成习题。
1．找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2.“我”做了哪些好事，哪些坏事？
温和
暴躁
坏
好
好事：灌溉田地、发动机器
坏事：淹没庄稼、冲毁房屋

展开更多......

收起↑