9.3《声声慢(寻寻觅觅)》课件(共21张PPT)统编版高中语文必修上册

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9.3《声声慢(寻寻觅觅)》课件(共21张PPT)统编版高中语文必修上册

资源简介

(共21张PPT)
声声慢
李清照
学习目标:
1.理解词中所蕴含的情感。
2.知识点整理:叠词作用、抒情方式。
对比阅读:豪放词和婉约词。
点绛唇·蹴罢秋千
李清照
蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见客入来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。
声声慢·寻寻觅觅
李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
诗歌比较阅读
李清照的一生:
少历繁华 中经丧乱 晚景凄凉
人生五大挫折:
国家飘摇 丈夫病逝
再婚不幸 金石遗失
晚年无子
李清照词创作以南渡为界分为前后两个时期:
南渡前:描写少女、少妇时期的生活
内容——闺怨离愁
词风——清丽柔媚
南渡后:表现思夫、思乡、思国
内容——怀旧悼亡
词风——凄婉哀怨
宋朝人提到的“南渡”,如果没有特别说明,就是指的北宋靖康之难后的衣冠南渡。
公元1127年,中国北方的金国女真人举兵南下,繁华一世的中原王朝不堪一击。徽钦二帝被俘,在开封的北宋为金国所灭,宋钦宗的弟弟赵构逃往南方,迁都于临安,史称南宋,赵构被推举为皇帝,史称宋高宗。战争破坏了北宋人平静的日常生活,无数人流离失所,成千上万的中原官员及民众像潮水一样仓皇向南逃亡,史称“南渡”。
1.有文眼,诗有诗眼,词当然也有词眼,这首词的词眼是什么?(情感)
2.结合作者经历及诗歌注释、内容,分析为何会有这种情感?(内容)
3.作者是如何抒发这种情感的?(手法)
整体感知

直接抒情
1.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
2.雁过也,正伤心
3.这次第,怎一个愁字了得!
间接抒情
淡酒
秋风
过雁
黄花
梧桐细雨
亡国之痛
孀居之悲
沦落之苦
(一)直接写愁:
寻寻觅觅,
冷冷清清,
凄凄惨惨戚戚。
开篇七组叠字的运用,被历代评论家称为妙句。妙在何处?              
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
动 作
环 境
心境
若有所失
寂寞冷清
凄凉惨淡
内容上:奠定感情基调:哀婉、凄凉、愁苦
形式上:⑴音乐美、音韵美 ⑵增强感情
运用叠词,多角度写愁:
知识点总结1——叠词的作用
1.增强语言的韵律感。
2.营造……氛围,奠定……情感基调。
3.使描绘的景色或人物更加形象。
4.强调或深化某种情感或特征。


黄花
梧桐
借景抒情
间接抒情

酒是“愁”的象征
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(思乡)
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。(离愁)
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(消愁)
为何说是“淡酒”?
并非酒淡,愁情太重,
酒力压不住心愁,
自然也就觉得酒味淡。
——晚年凄凉惨淡
结论:风抒写萧瑟冷凄之感
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
——杜甫《登高》
昨夜凉风又飒然,萤飘叶坠卧床前。
—白居易《凉风叹》


无可奈何花落去,似曾相识雁归来。
——晏殊《浣溪沙》
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
——李清照《一剪梅》
过雁象征离愁
黄花
莫道不消魂,
帘卷西风,
人比黄花瘦。
  ——李清照《醉花阴》
黄花比喻女子憔悴的容颜
梧桐 雨
寂寞梧桐,深院锁清秋。—李煜《相见欢》
梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到明。—温庭筠《更漏子》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
——杜牧《清明》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》
梧桐、雨是悲凉、孤寂、哀愁的象征
意象在诗歌中的常用义:
酒:是“愁”的象征。
风:是抒写萧瑟冷凄之感。
过雁:象征离愁。
黄花:喻憔悴的容颜, 孤苦伶仃的晚境。
梧桐、雨:是凄凉悲伤的象征。
知识点总结2:抒情手法
抒情手法
直接抒情——直抒胸臆
间接抒情
借景抒情
借古伤己(借古讽今等)
借典抒情
托物言志
借事抒情
结合表格 ,对比阅读两首不同风格的词。
《念奴娇·赤壁怀古》 《声声慢》
题材偏好度
意象巨细度
时间的跨度
空间的广度
意境总结
首句情感
尾句情感
历史兴亡、报国壮志
形体多巨大
长至千年
开阔
开阔宏大、气势磅礴
男情女爱、离情闺愁
多细小柔
短至一天
一隅
冷寂黯淡、哀婉凄凉
豪迈旷达
愁惨凄厉
乐观豁达
郁结幽怨
知识点总结3——婉约词的特点

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