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2026高考语言文字运用
第三讲 正确使用词语（俗语）
考向一　词语的构成
2025年1月教育部第五批新高考综合改革适应性测试八省联考试题强化对语言文字基础运用的考查，第18题考查了词语的构成方式，传达出重视基础知识学习、重视基础能力培养的信息。词语可以按照不同的标准进行考查，可以根据词语的语法功能、词语的结构、词语的意义、词语的色彩来进行多方面的考查，从而可以对一个词语达到较为深入的把握。
词语分作两大类：一类是单纯词，由一个语素构成；另一类是合成词，有两个或两个以上的语素构成。
在此我们主要讲解合成词的构成形式。
合成词有复合式、重叠式、附加式三种构词方式。　
类型 概念阐释 举例说明
复合式 并列式 由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成，这两个词根的前后顺序一般不能随意调换，如“买卖”不能说成“卖买”，也有少量可对调的，如“互相”也可说成“相互”。 ①两词根意义并列，可互相说明，准确表达含义。
例如：途径 价值 关闭 治理 富强 改革 汇集
②两词根结合后产生了新的意义。
例如：聪明 眉目 骨肉 方圆 始终 尺寸 来往 开关
③两词根结合后，只有一个词根的意项在起主要作用(又称偏义词)。
例如：国家 人物 忘记 没有 质量 窗户 睡觉 干净
偏正式 前一词根对后一词根起修饰限制作用。 ①定中关系。如：主流 气功 冰箱 热心 雪花
②状中关系。如：彻查 游击 腾飞 筛选 飞奔 火红
动宾式 又叫支配式，前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作行为所支配的对象。 如：司法 管家 扫地 投资 动员 求学 补课 走路 看书 失业 动员 司机 站岗 投资 达标
补充式 前一词根表示动作，后一词根表示动作的结果。 ①提高 说服 推翻 立正 指正 压缩 推广 延长 改进
前一词根表示事物，后一词根表示事物的单位。 ②车次 人口 物件 纸张 马匹 肉片 羊群 花朵 船只 房间 车辆 枪支 稿件
主谓式 前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。 例如：霜降 气喘 眼熟 嘴馋 肉麻 心慌 自动 民主 海啸 地震 月亮 脸红 眼红 腰酸
重叠式 双音节式 由相同的词根语素重叠构成 朝朝、暮暮/走走、说说/潇潇、皎皎/常常、仅仅
三音节式 由词根和一个叠音后缀组成的三音节合成词 红通通、绿油油、干巴巴、水汪汪、汗淋淋、笑嘻嘻、血淋淋、喜洋洋
附加式 前加式 词缀在词根前的叫前缀。前缀＋词根 ①老—老乡 老师 老鼠；
②第—第一 第五；
③阿—阿公 阿婕 阿毛；
④小—小王 小李
后加式 在词根后的叫后缀。词根＋后缀 ①—子：瓶子 胖子 孩子 刀子；
②—头：石头 个头 木头 山头；
③—儿：鸟儿 花儿 个儿 歌儿；
④—性：弹性 硬性 创造性；
⑤—的：好的 对的 红通通的 真诚的；
⑥—者：作者 读者 科技工作者；
⑦—化：绿化 自动化 规范化 现代化；
⑧—于：用于 善于 敢于 急于
【典题例析】
考向一　词语的构成
1.把下面的词语根据构词方式进行归类。
(1)关山　　(2)困难　　(3)研究　 (4)自从 (5)打球 (6)读书 (7)犯法 (8)提水
(9)银白 (10)水绿 (11)严查 (12)三秋 (13)甩干 (14)化小 (15)推广
(16)养大 (17)嘴硬 (18)脚疼 (19)心虚 (20)气绝 (21)老家 (22)阿母
(23)初期 (24)老大 (25)强化 (26)良性 (27)强者 (28)肉丝
并列式：　　　　　　　 偏正式：　　　　　　
支配式：　　　　　　　 补充式：　　　　　　
陈述式：　　　　　　　 附加式：　　　　　　
并列式：(1) (2) (3) (4) 偏正式：(9) (10) (11) (12) (23) (28)
支配式：(5) (6) (7) (8) 补充式：(13) (14) (15) (16)
陈述式：(17) (18) (19) (20) 附加式：(21) (22) (24) (25) (26) (27)
【对点训练】
1.文中加点词语中，词语的构成和其他三个不同的一项是（ ）
A．耕耘 B．纺织 C．渔樵 D．对弈
【答案】D A、B、C都是并列结构 D是动宾结构
2.下列词语与文中加点的“显著”构成方式不同的一项是（ ）
塔克拉玛干沙漠风成砂含量显著增加，巴丹吉林沙漠和腾格里沙漠开始形成，表明该时期是亚洲沙漠形成与演化的关键时期，可能与全球气候变化及区域构造事件导致的大气环流、气候环境、地貌条件变化有关。
A．初始 B．腹地 C．区域 D．时期
【答案】B “显著”可以拆分成“显”和“著”，“显”有明显、露出的意思，“著”有显著、显出的意思。“显”和“著”意义相近，组合在一起，共同表示“非常明显”的意思，这种由两个意义相近的词根构成的词属于联合型。
A.“初”和“始”语义相近，共同表达事物开始的阶段，所以“初始”是联合型。
B.“腹”本义是指人的肚子，人的肚子靠近身体的中心，故在这里用“腹”修饰“地”，强调这是靠近中心的地区，所以是偏正型。
C.“区”和“域”都有范围、地区的意思，两个字意思相近，组合成联合型的词来表达地区范围。
D.“时”和“期”两个字都表示一段时间，组合起来也表示一段时间，因此“时期”是联合型。
3．下列词语中与文中“去芜存菁”一词的构成方式最为接近的一项是（ ）
“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”于是，一些网友化身“吹灰人”，定期整理收藏夹；有人转型“纸质仓鼠”，抄写干货加深记忆。其实，这些做法的核心都是学会在海量数字信息中去芜存菁。手机内存不足、电脑变卡、网盘提示扩容，都在提醒我们：是时候对数字信息“断舍离”了，只有合理整理和取舍，才能让数字信息真正为生活“锦上添花”。
A．抛砖引玉 B．杀鸡取卵 C．含辛茹苦 D．刻骨铭心
【答案】C “去芜存菁”由“去芜”和“存菁”两个动宾结构并列组成，意思是除去杂质、保留精华。
A.“抛砖引玉”：“抛砖”为动宾，“引玉”为目的，是顺承关系，非并列。
B.“杀鸡取卵”：“杀鸡”为动宾，“取卵”为目的，是顺承关系，非并列。
C.“含辛茹苦”：“含辛”和“茹苦”均为动宾结构，二者并列，指忍受辛苦，与“去芜存菁”结构一致。
D.“刻骨铭心”：“刻骨”和“铭心”为动宾并列，但“铭”是在器物上刻字，语义侧重铭记，结构虽似但语义逻辑有别。
4．下列词语与文中加点的“栅栏组织”短语构成方式最接近的一项是（ ）
叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。（ 甲 ）：叶片正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用；叶片背面，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松，被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。
A．工匠精神 B．拿来主义 C．差序格局 D．磐石信念
【答案】D “栅栏组织”是“名词+名词”构成的偏正短语，前一词修饰后一词，表属性或类别。
A. “工匠精神”，名词+名词，偏正短语，但“工匠”表主体；
B. “拿来主义”，动词+名词，偏正短语；
C.“差序格局”，形容词+名词，偏正短语；
D.“磐石信念”，名词+名词，偏正短语，“磐石”修饰“信念”，与“栅栏组织”结构完全一致。
5．“抽纸”与“司机”“提壶”等日常词语从词性和词的构成看是相同的，请另举一个结构相同的例子，并简要说明这类词语的特点。
【答案】“炒面”。特点：这些词都是名词。这些词的构成特点是“动词性语素+名词性语素”。
【解析】这类词语都是由动词和名词构成的合成词。如“抽纸”中的“抽”是动词，“纸”是名词；“司机”中的“司”是动词，“机”是名词；“提壶”中的“提”是动词，“壶”是名词。
“炒面”也是如此，“炒”是动词，“面”是名词。

6．下列词语与文中加点的“失传”，构成方式最接近的一项是（ ）
在打工的艰难日子里，母亲总是念叨着“秘方”，每年打工回来，都要给左邻右舍每家推一箱豆腐，教大家制豆腐干，直到年三十才收工回家。她有空就对我们说：“大丫、二丫，外婆传的手艺不能丢你们今后一定得学，不能让这门手艺失传。”
A．失忆 B．失败 C．失去 D．失误
【答案】A 文中加点的“失传”是动宾结构的词，“失”是动词，“传”是宾语，表示“失去传承”的意思。
A.“失忆”是动宾结构的词，“失”是动词，“忆”是宾语，表示“失去记忆”的意思。
B.“失败”是并列结构的词，“失”和“败”意思相近。
C.“失去”是单纯的动词。
D.“失误”是名词或动词，“失”和“误”两个字是并列关系。
7.下列词语与文中加点词语“扫描”的构词方式最接近的一项是（ ）
在河南展区，洛阳与深圳元象信息科技有限公司联合对龙门石窟进行了实地全息扫描，依托AI大模型实现高精度重建还原，开发了沉浸式VR互动电影《永远的盛唐》，观众能够在虚拟世界里走进龙门石窟、盛唐街市，体验盛唐时期古都洛阳的繁盛景象，感受历史人物的风采。
A．计算 B．短纤 C．晒纸 D．花红
【答案】A “扫描”是并列结构。
A.并列结构；B.偏正结构；C.动宾结构；D.主谓结构。
8.下列词语与文中加点的“暗码”一词构成形式最接近的一项是（ ）
写作者与家乡之间，有一组隐秘的暗码。当我们摊开稿纸，开始为家乡书写的时候，其实是在进行一层层的解码。
A．解码 B．明说 C．笔谈 D．高山
【答案】D “暗码”是由形容词“暗”修饰名词“码”，构成偏正结构词语。
A.“解码”是由动词“解”和名词“码”构成，是动宾结构词语，构成形式与“暗码”不同。
B.“明说”是由副词“明”修饰动词“说”构成，是偏正结构词语，但“明”和“说”的词性与加点词不同。
C.“笔谈”是由名词“笔”修饰动词“谈”构成，是偏正结构词语，但“笔”和“谈”的词性与加点词不同。
D.“高山”是由形容词“高”修饰名词“山”构成，是偏正结构词语，与“暗码”构成形式相同。
考向二　理解多义词语的意思和用法——结合语境，理解辨析
多义字，就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音而有不同的意义。多义字的多项意义之间，并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。理解词语的含义，必须透过词语的表面义体味其深刻的内涵，如比喻义、象征义、反语义、双关义、指代义等。
比喻义，要明确其比喻的对象，即寻找它的本体；
象征义，要寻找词语的象征对象；
反语义，要将褒贬互换；
双关义，要注意它是谐音双关还是语意双关；
指代义，要在上句或下句中寻找释义。
角度 分析
本义 所谓词的本义，就是词的本来意义，但不一定都是原始意义，是与词形相应的能有文献资料证明的词的最古意义。
引申义 由词的本身引申出来的意义。根据与本义关系的亲疏远近可将引申义分为：直接引申义和间接引申义。直接引申义是直接由本义派生出来的意义；间接引申义则由本义辗转再引申(即由引申义再引申)而来的意义。
比喻义 比喻义是一个词在长期使用过程中，通过借喻而产生的新义，比喻义是一种固定的、较抽象的意义。比喻义跟修辞学所说的比喻不同。文辞的比喻是作者临时而施设的，汉语训诂学所说的比喻义是久已约定俗成，固定下来的，两者有分别。
假借义 假借义是由于用字假借而产生的意义。假借字不是从字的本义直接或间接引申发展出来的意义，而是由于用字的假借而产生的意义，它同字的本义没有任何联系。
象征义 汉语一些词语，因文化传统和文化心理引发的联想而产生了象征意义。比如：绿色——自然，和平，和谐，健康，希望。白色——和平与纯洁。红色——热情，活力，意志力，火焰，力量。玫瑰——爱情。大地——母亲。风帆——远航，顽强拼搏，勇往直前。
现代汉语中存在着极其丰富的多义词，多义词往往具有几个义项，但在具体语境里多义词所包含的义项只能有一个被显现出来。
如“要”是现代汉语中一个常用的多义词，它的义项有：(1)希望得到；(2)希望保留；(3)重要；(4)将要；(5)应该；等等。
“我要这本书”，这里使用的是义项(1)；
“这捆资料我还要呢”，使用的是义项(2)；
“摘要记录了今天会议的精神”，使用的是义项(3)；
“马上要下雨了”，使用的是义项(4)；
“路很滑，大家要小心”，使用的是义项(5)。
由此可见，多义词可以在不同语境中显现不同的义项，语境能制约多义词的义项。违反这条规则，在同一语境中使用多义词的两个义项，必将造成歧义，使人无法明白语意，甚至闹出笑话。
【对点训练】
1.(2023·全国乙卷)(改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
郭老头、耿老头，俩老头。这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁。他们今年都已经做过七十整寿了。身体真好！郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。
下列句中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是(　　)
A.她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
B.我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河、滔滔不绝。
C.新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。
D.以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。
答案　B 解析　A、C、D三项中的“能”意为“能够，可以”。B项中的“能”意为“会，善于”，与文中的“能”意义与用法相同。
2.阅读下面的文字，完成后面题目。
《红楼梦》是通过各种人物的活动、宫廷贵族的勾结与矛盾、各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常生活和平凡琐事，生动而又真实地描绘出一幅贵族家庭衰败历史的图卷的。《红楼梦》广泛而深刻地反映了封建社会末期复杂的矛盾冲突，显示了封建贵族的本质特征和必然衰败的历史命运。
(1)下列句子中的“通过”与文中加点的“通过”，意义和用法相同的一项是(　　)
A.电流通过导体时，导体发热，电能转化为内能。
B.该提案以四分之三的多数票获得通过。
C.这个问题要通过群众，才能做出决定。
D.政府通过有效措施，减少垃圾对湖水的污染。
答案　D 解析　D项，介词，以人或事物为媒介或手段而达到某种目的，与文中的“通过”意义和用法相同。A项，动词，从一端或一侧到另一端或另一侧；B项，动词，议案等经过法定人数的同意而成立；C项，动词，征求有关的人或组织的同意或核准。
(2)下列句子中的“矛盾”与文中加点的“矛盾”，意义和用法相同的一项是(　　)
A.辩论赛上，他的观点前后矛盾。
B.去还是不去，他心里很矛盾。
C.他们兄弟俩的矛盾很深。
D.矛盾是事物变化发展的根本原因。
答案　C　C项，名词，因认识不同或言行冲突而造成的隔阂、嫌隙，与文中加点的“矛盾”意义和用法相同。A项，名词，比喻言语或行为自相抵触的现象；B项，形容词，具有互相排斥的性质；D项，名词，辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相依存而又互相排斥的关系。故选C。
3.下列各句中的“容易”与文段中加点的“容易”一词意思完全相同的一项是(3分)（ ）
早期人类文明大多采用阴历，比如古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马。因为月亮比较容易观测，30天左右就能观测一个轮回。不像太阳， 365天才能观测一个轮回 。
A．只是用竹木做成的简册容易腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存。
B．秋凉时节运动出汗后若不及时换衣，很容易感冒生病。
C．这几组形近字容易混淆，请同学们注意其书写。
D．好不容易才找到水源，干渴了一天的他们高兴得叫喊起来。
【答案】D “因为月亮比较容易观测”中“容易”意为做起来不费事，与困难相反。A.“容易腐烂”中“容易”谓某种事物发展变化的进程快。B.“容易感冒”中“容易”指发生某种变化的可能性大。C.“容易混淆”中“容易”指发生某种变化的可能性大。D.“好不容易”中“容易”做起来不费事，与困难相反。
4.下列句子中的“像”和文中画横线处的“像”，用法相同的一项是（3分）（ ）
骨质疏松还会出现其他症状，像不明原因的全身疼痛，包括腰背部、四肢、颈肩等，尤其在夜间较明显，且可能会伴随抽搐和夜汗多等情况。此外，如果体检时骨密度检测结果异常，也要高度怀疑骨质疏松。
A．姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。
B．天阴沉沉的，使人觉得很憋闷，像要下雨了。
C．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌像也要晒化了。
D．在故宫，曾经专属乾隆的书房有很多，像遂初堂、得闲室等。
【答案】D D项与文中画横线处的“像”一样，均表举例，相当于“如、例如”。A项，表比较；B项，表推测；C项，表夸张。
5.下列句子中的“经济”和文中画横线处的“经济”，用法相同的一项是（3分）（ ）
五代造纸技术承袭隋唐，但因南北封建割据，社会动荡，各地技术发展很不平衡。敦煌石窟所出西北地区制造的麻纸多不精良，书法亦不工。传世的南方书法家杨凝式的《神仙起居法》用纸亦不精细，这毋宁说是反映了当时社会经济不景气的现状。
A.《宋史》中说，王安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任”。
B.常人记述此事，累千言而不办：使高手为之，三百字足矣，何等经济！
C.郭绍虞先生题书，同一册书买三本，方便剪贴，也因其经济较为宽裕。
D.制造业供需回升，表明在疫情影响逐渐减弱后，经济水平有明显改善。
D【解析】文中画横线处的“经济”指社会物质生产和再生产的活动。D项的含义与之相同。A项为动词，治理。B项指用较少的花费获得较大的成果，效益高。C项指生活费用。
6．下列句子中的“刹车”和文中画横线处的“刹车”，用法相同的一项是（3分）（ ）
由航天科工三院35所生产的着陆反推发动机控制装置作为神舟十四号飞船的关键设备，承担着在最后数米为飞船返回舱“刹车”的任务。置于返回舱底部的高度控制装置将准确探测返回舱距地面的高度，在落地前的最后几米将启动反推发动机，确保返回舱落地时的冲击力控制在安全限度内，实现飞船返回舱的“软着陆”，保证航天员安全返回地球。
A．看到一个孩子突然出现在面前，司机眼疾手快，及时刹车，才避免了一次事故。
B．人生就像跑高速，开车的人得记住，懂得踩油门那叫力量，懂得踩刹车那叫智慧。
C．宇宙中充满了电磁波、重力，可以扭曲空间，时间若踩了刹车，所有的物体就会接受空间的指令开始运动。
D．创业路上需要激情、执着和谦虚，激情和执着是油门，谦虚是刹车，一个都不能缺少。
C【解析】原文中“刹车”采用移用手法，表示停止的动作。A.是本义，就是指使车辆停止的动作。B.采用比喻手法，表示停止。C.也是移用手法，表示停止。D.采用比喻手法，表示停顿。
7．下列句子中的“机制”和文中画横线处的“机制”，用法相同的一项是（3分）（ ）
近年来，科学家聚焦“运动因子”，即机体在运动后释放的一类细胞因子或代谢物等分子。通过分析这些运动因子和记忆功能的机制，有望在不久的未来，通过定量评估机体内不同运动因子的水平，预测或是评估运动干预的脑健康功效，进而指导个体调整运动方案和强度，从而实现科学运动，促进记忆力的发展。
A．抗疫斗争，暴露出我国在重大疫情防控体制机制等方面存在一些短板，警示我们养成文明的卫生习惯是何其重要。
B．宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。
C．科学家对陕西山阳盆地恐龙化石开展了系统性研究，提出了一种恐龙灭绝可能的新机制。
D．中国科学技术大学生命科学与医学研究团队在光感知促进脑发育的神经机制方面取得突破性进展。
D【解析】文中画横线处的“机制”指的是机体的构造、功能和相互关系。A.是泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式；B.C两项指的是某些自然现象的物理、化学规律；D.指的是机体的构造、功能和相互关系。
8.下列句子中的“门槛”和文中画横线处的“门槛”，含义相同的一项是（3分）（ ）
在草地上惬意地丢飞盘，到郊区登山欣赏山花烂漫，在家跟着网络主播跳毽子操……一段时间以来，一些“网红”健身运动项目受到人们的追捧。这些健身运动项目门槛较低，更强调休闲性和体验感，对没有运动基础的人较为适宜，因此，受到很多人的青睐。
A．那天我偶然走过菩提家的厨房，看见一个八九岁的姑娘，坐在门槛上。
B．父亲鼓励我说，大公司门槛虽高，但待遇很好，我们还是要努力争取。
C．每次去古玩市场，老王都要带上邻居老陈，因为他门槛精，不会上当。
D．听说丈母娘为人刻薄，所以这个做女婿的，犹犹豫豫不敢登那个门槛。
B【解析】B项中的“门槛”和文中画横线处的“门槛”都比喻进入某范围的标准或条件。A项中的“门槛”指门框下部挨着地面的横木或石条。C项中的“门槛”指找窍门的本领。D项中的“门槛”借指门、门口。
考向三　新词语——与时俱进，掌握新意
新词语是词汇中的动态系统。词汇同语音、语法比较起来，与社会生活的关系更直接。社会生活的发展变化，都会很快反映到词汇中，使得一些旧词语逐渐消失，而许多新词语又不断在交际场合和传播媒体中出现，变化更替的速度是惊人的。
词语的“新”“旧”只能是相对而言的，不同时期都会有那个时期的新词语，某个时期的新词语也不可能永远是新词语。
对于新词语的“存活期限”，多数学者认为，一个词语从产生到被人熟悉成为通用词语的过程一般需要20年左右。
因此，新词语同流行时间较短的网络用语、流行语要有所区别，应以最新版的《现代汉语词典》中新收录的词语为依据。
当代新词语的来源，主要是如下几个方面：
①反映新事物、新现象、新观念而产生的新词语。这类新词语是按照汉语通常的构词规律而新造的，如反映新事物的词语“轻轨”“信用卡”“经济特区”等；反映新现象的词语“团购”等；反映新观念的词语“逆袭”“正能量”“核心素养”等。这类词语中包含很多新造的专用术语，如“云计算”“物联网”“人工智能”“大数据”等。
②旧词新用、仿拟而产生的新词语。有些词语本来就存在，但当今人们在使用时给它赋予了新的意义。如“宰”现在产生了一个新的义项：比喻向买东西或接受服务的人索取高价。这样的词语不少，如“托儿”“包装”“前卫”“下课”等。
③受外族语言影响而产生的新词语。典型的外来词是音译词，如“克隆”“丁克”“高尔夫”等；有的外来词是一半音译、一半意译，如“啤酒”“因特网”“艾滋病”等；有的外来词在音译的基础上还兼顾了词义的提示，如“黑客”“基因”等。
④受地方方言影响而产生的新词语。当今社会人们的交流平台多，不同地域的方言词语有的也成了新词语，如东北方言词语“整”、广东方言词语“炒鱿鱼”等，地域性特点已被逐步打破。
⑤由已有词语衍生而来的新词语。如由“白领”“蓝领”衍生出“金领”“粉领”“黑领”；“网吧”本身是个新词，由此衍生出“茶吧”“氧吧”“书吧”等。
⑥网络交流而产生的新词语。有些网络词语被大多数人所认可，使用较为广泛。如“点赞”“粉丝”“高大上”等。
【对点训练】
(2022·全国乙卷，有删改)阅读下面的文字，完成后面的题目。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。
1.“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。
【答案】含义：“打笔仗”即用笔打仗，指通过写文章进行争论。 得名缘由：“打笔仗”和“打仗”有诸多相似之处：①都有对立的双方或多方；②都存在有争议的问题；③目的都是通过斗争以压倒对方。
2.“流行语”是反映新时代新生活的一面镜子，其特点之一是“中西合璧”。请围绕这一特点对文中加点的“圈粉”一词加以分析，并谈谈其表达效果。
非遗刻纸课堂、非遗烙画课堂、国风纸灯课堂……端午小长假期间，江苏常州推出“端午新游记”系列活动，为游客解锁端午习俗新玩法，让展馆里面的物品“活”起来，打造了别具匠心的非遗文化课堂，让非遗文化与端午民俗“对对碰”，成功“圈粉”各个年龄层的游客。
【答案】①“圈”，采用了“画环形”的基本义，形象地表达出设定和扩大范围的意思。“粉”，是“粉丝”的简称，而“粉丝”是英语“fans”的音译。将两个词语组合在一起，体现出中西文化的碰撞与融合。②这个流行语形象地表达出吸引、扩大粉丝群体的过程，简洁通俗，具有时代特色。
【解析】从构词上看，“圈粉”是由中文词语“圈”和英语“fans”的音译“粉”组合而成的，其构成方式体现了“中西合璧”的特点，体现出中西文化的碰撞与融合。从词义上看，“圈”是“画环形”的意思，“粉”是“指迷恋、崇拜某个名人的人”，两个词合起来就是“吸引、扩大粉丝群体”的意思。“圈粉”这一流行语形象地表达了这一过程，既通俗易懂，又富有时代性。
3．阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）
国庆假日期间，不少人在网上晒出自己的“反向旅游”行程。与传统的旅游人群不同，他们通过选择冷门目的地、打卡非旅游城市、“宅”式度假等方式，让自己的假期更加舒适。
越来越多的人不再扎堆前往热门旅游城市，而是选择“反向旅游”，其实也不奇怪。那些热门的旅游城市、景点，往往都是人山人海。一方面，游客太多容易降低旅游体验，比如长时间排队、堵到走不动路等；另一方面，随着需求暴涨，各种费用水涨船高，去热门旅游城市“浅”玩一下，可能就要花掉一个月的工资。对很多人来说，与其花大价钱去热门目的地“添堵”，不如到这些小众地区，不仅成本更低，而且没有过度开发、过度商业化，更清净惬意，能够获得更好的旅游体验。
“带货”是指网络营销者通过视频直播等途径对商品进行推销。请根据第一段的内容，简述与“反向旅游”特征类似的“反向带货”的含义及其得名缘由。（4分）
【答案】（含义）“反向带货”是指网络营销者通过视频直播等途径，采取和惯常网络营销不同甚至相反的方式对商品进行推销。（得名缘由）“反向带货”与“反向旅游”相似，都有采取反传统或反常规的方式来达到目的的意思。
【解析】根据文段内容，可知“反向旅游”的特征为：与传统的旅游不同，旅行者选择冷门目的地，打卡非旅游城市，或“宅”式度假，使假期更加舒适。由此可见，“反向带货”是指网络营销者通过视频直播等途径，采取和惯常网络营销不同甚至相反的方式对商品进行推销。得名的缘由是“反向带货”与“反向旅游”相似，都是与原来的或规定的方向相反，采取了反传统或反常规的方式来达到目的。
4.（2025届全国高三联合性检测）文中画波浪线的“作息时间充足”有人认为是表达错误，有人认为表意合理。请结合文本术语体系和语言运用规律，谈谈你的观点并说明理由。（3分）
判断自己的作息是否存在问题也不难：选择一周的时间，记录自己每天的作息时间和身体状态，然后分析数据，如果发现身体状态不佳的天数较多，且作息时长和规律与状态好的时候差异明显，即说明你的作息存在问题，需要进行调整。但另一方面，突然大幅度改变作息时间，也会让身体难以适应，导致新的不适。所以对于不合理的作息，要采取“循序渐进”的方式来改善。其实，作息质量比作息时长更为重要。超然客公众号如果作息质量不高，即便作息时间充足，也很难真正提升活力。而提高作息质量的方法有很多，比如营造安静舒适的睡眠环境，让自己更好地进入深度睡眠；在睡前避免使用电子设备，减少蓝光对睡眠的干扰。只有作息规律、作息质量高，并且长期坚持，才能从“活力缺失”成功转变为“活力满满”。
【答案】观点一：表达错误。前文已明确区分“作息时间”（时段安排）与“作息时长”（休息总长度），此处讨论休息总时间是否足够，应使用术语“作息时长充足”以保证科学说明文的严谨性。
观点二：表意合理。日常语言中“作息时间”常包含时段与时长双重含义，且“充足”与“时间”搭配符合语感，读者可通过上下文自然理解“时间”在此特指“时长”，无须苛责术语区分。
5.文中画波浪线的“但要警惕蒸汽眼罩不能温度过高、使用时间过长”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分）
如何避免干眼症？首先，尽量控制使用电脑、手机等电子产品的时间，适当进行远眺或做眼保健操；更重要的是，要提醒自己多眨眨眼，这样可以在一定程度上避免眼球表面干燥；也可使用蒸汽眼罩，但要警惕蒸汽眼罩不能温度过高、使用时间过长，以免烫伤眼睛。其次，保持良好的生活习惯。保证每天有充足的水分供给，保持眼球的湿润；还要养成室内通风的好习惯，维持适宜的温湿度；同时，建议合理饮食，多吃富含叶黄素的食物，如葡萄、芒果、猕猴桃、胡萝卜等。
观点一：不合逻辑。“警惕”本身具有否定义，应该是警惕温度过高，使用时间过长。
观点二：可以使用。“警惕”具有告诫的意思，原句并不是说可以使温度过高，使用时间过长，而是告诫人们避免出现温度过高、使用时间过长。
【解析】不合逻辑。可从“警惕”的含义和用法入手分析，“警惕”意思是保持警觉，小心戒备。“警惕”意味着面对潜在的风险或威胁，其宾语应该是某些危险的事情，因此本句话中“警惕”的宾语应该是“眼罩温度过高、使用时间过长”，原文多了“不能”，造成不合逻辑的问题。可以使用。语言有约定俗成的使用方法，“警惕”在句中具有告诫的意思，加上后文的“不能”有双重强调之意，是告诫人们避免出现温度过高、使用时间过长。而不是说可以使温度过高，使用时间过长。
考向四　正确使用俗语
正确使用俗语，是2023年高考“语言文字运用”板块命题的一大亮点。其设问方式是“将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是”。俗语属于熟语，主要包括谚语、歇后语和惯用语。
谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语的口语性强，通俗易懂，在形式上一般都用一两个短句来表达一个完整的意思。如“种瓜得瓜，种豆得豆”“饭后百步走，活到九十九”等。
歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。如“泥菩萨过江——自身难保”“竹篮打水——一场空”“船到桥头——自然直”等。
惯用语是一种常用的固定词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法获得修辞转义。如“吃大锅饭”“半瓶子醋”“背黑锅”“穿小鞋”“磨洋工”等。
【对点训练】
1.(2023·全国甲卷)(改编)将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是(　　)
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果(　　)，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。
A.干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥
C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾
答案　C
解析　A项，干打雷不下雨：比喻只有声势，没有实际行动。B项，又吃鱼又嫌腥：比喻既要干坏事，又要保全自己的声誉、名节。C项，前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。D项，首尾不能兼顾：顾头顾不了尾，前后无法同时照顾。根据“如果……那样一定不会成功”可知，此处与“只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败”意思相反，指做事顾虑太多，应选用“前怕狼后怕虎”。故选C。
2.将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是(　　)
作文课上，老师让同学们分组谈谈对“有志者，事竟成”这句名言的看法。经过一番思考，第一小组代表回答说：“有志者，是指有明确目标和意愿的人。他们对自己的人生有着清晰的规划和追求，知道自己努力的方向，并能一步一步朝着目标前进，而这种决心和毅力，也是实现梦想的关键。事竟成，是指在不断努力和坚持下得到的结果。如果(　　)，那天下无可成之事。只有坚持不懈地走过漫长的道路，才能到达属于自己的彼岸。”
A.剃头挑子一头热 B.三天打鱼，两天晒网 C.各人自扫门前雪 D.树倒猢狲散
答案　B
解析　A项，剃头挑子一头热：比喻当事双方只有一方热情、急切，另一方却十分冷淡。B项，三天打鱼，两天晒网：比喻学习或做事缺乏恒心，时常中断，不能坚持。C项，各人自扫门前雪：指个人管好自己的事情，不去管别人的事。为旧时一种处世态度。D项，树倒猢狲散：比喻为首的人垮下来，随从的人无所依附也就随之而散(含贬义)。根据“如果”“那天下无可成之事”可知，括号内的俗语所表达的意思，应与前文“有志者”“事竟成”的意思相反，应选用“三天打鱼，两天晒网”。
3．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（ ）（3分）
除了平衡专注与放空的时间外，优化知识管理也是提升学习效率的重要一环。在信息爆炸的时代，碎片化学习成为常态。然而，有人对此持质疑态度，认为碎片化学习如同“（ ）”，难以形成系统的知识体系。然而，最新研究成果却给出了不同的答案：只要运用科学的知识管理方法，如借助思维导图等工具进行系统整合，将零散知识化零为整，便能构建起稳固而完整的认知网络。
A. 吃不了兜着走
B. 猴子掰玉米
C. 闭着眼睛捉麻雀
D. 破罐子破摔
【答案】B 【解析】A.吃不了兜着走：指出了问题，要承担一切后果。B.猴子掰玉米：歇后语，其目的语为“掰一个丢一个”，比喻做事没有计划或三心二意，最后两手空空。C.闭着眼睛捉麻雀:比喻盲目地行动。D.破罐子破摔:比喻有了缺点、错误，不加改正，任其自流，或反而有意朝更坏的方向发展。由“碎片化学习……难以形成系统的知识体系”可知，此处是说看似学了很多知识，实际脑中空空，学习效率很低，应选用“猴子掰玉米”。
4．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（ ）（3分）
最近一段时间，围绕着“要不要报考新闻学”“新闻学有没有前景”“新闻学有没有用”等相关话题，舆论场展开了一次大讨论。
在这个被Wi-Fi（无线通信技术）笼罩的时代，在社交媒体深入大众生活和社会肌理、一次次完成网络和现实交互的时代，新闻学不是不存在了，而是像电磁波一样无处不在。俗话说“ （ ）”，很多时候，它并未显现，却在暗暗发挥功能。当一则“爆料”流传，如何判断其真假，这需要真正的新闻学；当一个争议人物走红，他的哪些言行是可以曝光和评判的，哪些信息是需要隐匿和保护的，这需要真正的新闻学；当一起丑闻曝光、一次事故发生，该如何抽丝剥茧、探寻根因，搞清是谁的责任，需要吸取哪些教训，这需要真正的新闻学。
A. 秤砣虽小，能压千斤 B. 喂牛得犁，喂马得骑
C. 烂船也有三斤铁 D. 东方不亮西方亮
【答案】A 【解析】A.秤砣虽小，能压千斤：比喻外表并不起眼，却具有非凡的能力，能起大作用。B.喂牛得犁，喂马得骑：指各有各的收益。C.烂船也有三斤铁：比喻毁坏的事物还有可利用之处。D.东方不亮西方亮：指这里不行，还有别的可以回旋的地方;也指这里损失了，另有补救的地方。由下文“很多时候，它并未显现，却在暗暗发挥功能”可知，括号内的俗语表达的意思应该是看起来不起眼，实际起着很大的作用，应选用“秤砣虽小，能压千斤”。
5．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（ ）（3分）
虽说中国是茶的故乡，饮茶者数以亿计，但绝大多数人茶客都算不上。正如每个人都吃饭却没几个美食家，每个人都写字却没几个书法家。国人有句俗话：“（ ）。”茶虽不像其他食物那样是生命维系之必需，但“餐饮”已成为一个固定词语，“茶余”“饭后”紧密相连，这从另一个角度表明“饮”的必不可少。除了白开水、各式饮料和酒类之外，茶理应当之无愧地成为“饮”之主体。
A. 宁可三日无肉，不可一日无茶 B. 好茶不怕细品，好事不怕细论
C. 清晨一杯茶，饿死卖药家 D. 开门七件事，柴米油盐酱醋茶
【答案】D 【解析】A.宁可三日无肉，不可一日无茶：强调人们对茶的喜爱之情。 B.好茶不怕细品，好事不怕细论：如果事情办得圆满，就不要害怕别人的批评。C.清晨一杯茶，饿死卖药家：形象说明茶的保健功效非同一般。D.开门七件事，柴米油盐酱醋茶：形象说明百姓日常生活中最为基本和必需的物品。将茶与“柴米油盐酱醋”这些老百姓每天都要接触的事物并列，足见茶在中国人日常生活中的地位和作用。根据语境分析，此处空缺的语意应是强调茶是人们日常生活的必需，应选用“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”。
【综合训练】　
1.阅读下面文字，完成后面的题目。
①振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作，它诞生于1939年的延安。③本作品一经问世，便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。在战争年代里，《黄河大合唱》谱写着民族抗战的壮歌；在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。
(1)下列说法正确的一项是(　　)(3分)
A.第①句的“千军万马”前可以加上“堪比”。
B.第②句的“不失”可以换为“不失为”。
C.第③句的“烽火连天”的构词方式与“炎黄子孙”相同。
D.第④句画波浪线的两处可以互换位置。
答案　A
解析　A正确。第①句将“振奋人心的音乐”的力量与“千军万马”的力量作比，而“堪比”的意思是“能够比得上”，故“千军万马”前可以加上“堪比”。B错误。第②句中“不失”的意思是“不丧失、不缺乏”，与“热情和诗意”搭配，作定语修饰“不朽之作”搭配，“不失”不能换为“不失为”。C错误。第③句中，“烽火连天”是主谓式结构，而“炎黄子孙”是偏正结构，二者不同。D错误。第④句中，“表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概”是就《黄河大合唱》本身内容而言的，“激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动”是就《黄河大合唱》的影响和意义而言的，两者是递进关系，不可互换。
(2)下列词语与文中加点的“民族复兴”构词方式最接近的一项是(　　)(3分)
A.不朽之作
B.庄严有力
C.振奋人心
D.群情激昂
答案　D
解析　A为偏正结构，B为并列结构，C为动宾结构，D与文中加点词“民族复兴”都是主谓结构。
2.(考查多义实词)下列句子中的“深度”和文中画横线处的“深度”，用法相同的一项是(　　)(3分)
一般人在入睡超过30分钟后，身体会进入深度睡眠，若在此时醒来，反而容易因“睡眠惯性”而导致醒来后感到疲惫、迷糊。
A.我估计没人能说出这些炭层的蓄量和深度。
B.对这个哲学问题，他们理解的深度不一致。
C.再不注意用眼卫生，你会发展到深度近视。
D.我们将会不断推动改革向广度和深度进军。
答案　C
解析　句子中画线词“深度”的意思是：程度较深。A.深浅的程度。B.对事物理解、体悟的程度。C.程度较深。D.深浅的程度。
3.下列选项中，加点的词语和例句中加点的词语用法相同的一项是(　　)
促食欲素含量降低就会导致人体困倦，让人缺少“精气神”。
A.学校作为育人主阵地，肩负着时代重任。
B.踏上新征程，跑出加速度。
C.打上井冈山，重走红色路。
D.移除绊脚石，奔向新时代。
答案　B
解析　“精气神”原指人体内的元气、元神，此处指精神力量，为引申义。A项“主阵地”原本是战术用语，表示作战时主要占据的地方，此处用于修饰“育人”任务，为比喻义。B项“新征程”原指自然意义上的征途，此处引申为发展的步伐与任务，为引申义。C项的“井冈山”就是指江西省西南部的革命圣地，为基本义。D项“绊脚石”本指路面上碍脚的石头，此处用以比喻阻碍前进的人或事物，为比喻义。
4.下列句子中的“咱们”和文中画横线处的“咱们”，用法相同的一项是(　　)(3分)
亲爱的朋友们，在时下越来越多的家庭出现高油脂高热量的饮食习惯的时候，为了让咱们的身体更加健康，不妨让萝卜白菜成为餐桌的常客，烹调出各色美食。
A.马先生听伊牧师说请温都太太喝茶，心里一动，低声问马威：“咱们的茶叶呢？”
B.咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
C.老师，您辛苦了，我怀念您带咱们走过的分分秒秒。
D.“啊，累坏了，给咱们做点饭吃。”客人说得很亲切，很像自家人的口吻。
答案　A
解析　A项，包括说话人和听话人；B项，单指说话人自己；C、D指说话人及其伴随一方，不包括听话人。
5.下列句子中的“接触”和文中画横线处的“接触”，含义相同的一项是(　　)(3分)
尤其是质量不好的合成金属饰品，添加成分更加复杂，一旦出汗，汗水便会和金属成分发生反应，容易导致接触性皮炎。
A.电灯不亮、电脑启动不了，往往是线路接触不良，电流受阻的缘故。
B.群众是历史的创造者，只有多接触群众，干部才能增长才干、增长见识。
C.越来越多的国外艺术家，接触到惊艳的中国画后，都称赞这种特殊的绘画形式。
D.走进奇妙旅程“云上博物馆”，让你足不出户就接触到文明之光和艺术之美。
答案　A
解析　本题考查学生理解词语含义的能力。文中画横线处的“接触”，意思是挨着，碰着；A.“接触”，意思是挨着，碰着；B.“接触”，意思是接近并交往；C.“接触”，意思是了解；D.“接触”，意思是了解。
6.(2025·重庆一中高三二模)阅读语段，完成后面的题目。(4分)
(Ⅰ)捕食者会应激转向第二或第三选择，原来的捕食对象得以休养生息。这就是自然界中种族灭绝不会轻易发生的原因，也可以称之为“大自然的韧性”。
(Ⅱ)把栗子放在竹篮里，挂在通风的地方吹几天，就成了“风栗子”。风栗子肉微有皱纹，微软，吃起来更为细腻有韧性。不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒，而且更甜。贾宝玉为一件事生了气，袭人给他打岔，说：“我想吃风栗子了。你给我取去。”
语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中加点词“韧性”的表意有何不同？
(1)也可以称之为“大自然的韧性”。
(2)吃起来更为细腻有韧性。
答案　(1)句中“韧性”指捕食者根据捕食对象数量对捕食对象进行调节。
(2)句中“韧性”指与生栗子相比，风栗子更有嚼劲。
解析　本题考查学生理解不同语境词语含义的能力。(1)句中“韧性”，指“捕食对象数量锐减”时，“捕食者会应激转向”其他选择，这种转变和调节。(2)句中“韧性”，指和生栗子相比而言，“不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒，而且更甜”，也就是比生栗子更有嚼劲。
(2025·辽宁省抚顺市六校协作体高三三模)阅读下面的文字，完成后面的题目。
真正沟通心灵的，当属迎面而来的长江文化镌刻。它以长江生态为主题，分布于夹镜楼第一层，像长江一样波澜壮阔，引来无数文人骚客竞相挥毫泼墨。我不禁侧耳仔细倾听，隐隐约约地，似乎传来了江水的浪涛声，纤夫的号子声，诗人的吟咏声……
7.下列句子中加点的“以”与文中加点的“以”，意义和用法相同的一项是(　　)(3分)
A.广大干部和群众一致以为对严重犯罪分子一定要依法严惩，决不能心慈手软。
B.俗话说“物以类聚，人以群分”，相似的物常聚在一起，志同道合的人相聚成群。
C.在三峡七百里江流的范围以内，两岸高山连绵不绝，没有一点空缺中断的地方。
D.广大航天人以苦为荣，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，到处留下了他们艰苦创业的足迹。
答案　D
解析　本题考查学生理解语境中词语的意义和用法并进行分析判断的能力。文中加点的“以”意义和用法相同，均为介词，意为“把”，“以……为”意为“把……作为”。A项，“以为”连用，动词，意为“认为”。B项，“以”，介词，意为“按照”；“以类”，按照类别。C项，“以”，用在方位词前，表明方位的界限。D项，“以”，介词，把，“以……为”，把……作为。
(2025·湖南省邵阳市高三二模)阅读下面的文字，完成后面的题目。
走进四川博物院，《高山仰止回望东坡——苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众对苏轼有了直观印象。
8.下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是(　　)(3分)
A.哥哥三打祝家庄身亡之后，众兄弟让我为头领。
B.公共场所不让吸烟。
C.事情发生太突然了，让他不知所措。
D.他让自行车给撞了。
答案　C
解析　本题考查学生辨析词语含义的能力。C项和文中的“让”是使令性动词，后面跟兼语成分。A项，“让”是“推举”之意；B项，“让”是“允许”之意；D项，“让”是“被”之意。

THANKS!

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