资源简介

人教版八年级上册 Unit 2 Home Sweet Home
Section B 单元复习卷（一）
（分层优化版）
第一部分 知识识记层
一、 词汇填空
考查定位：覆盖 Section B 核心词汇，包括工具（scissors、broom）、地点（block、community）、动作
（decorate、sweep），结合汉语提示或首字母提示，考查单词拼写准确性与词形变化，避免“剪刀”“街区”“装
饰”等高频词拼写错误，强化基础词汇记忆。
1. You need a pair of ________（剪刀）to cut the paper for the craft.
2. The nearest park is three ________（街区）away from our home.
3. We use colorful lights to ________（装饰）the Christmas tree every year.
4. Please ________（扫）the leaves in the yard before it rains.
5. The ________（社区）center holds a book sale every month.
6. —Where is Tom —P________ he is in the library. I’m not sure.
二、短语匹配
考查定位：整合 Section B 基础短语（家务活动、社区服务、位置表达），考查短语语义理解与场景适
配，避免混淆“倒垃圾”“照顾动物”“在……尽头”等易混短语，确保短语与语境精准对应，强化短语在实际
场景中的应用。
1. take out the rubbish A. 照顾动物
2. look after animals B. 倒垃圾
3. at the end of the road C. 打扫社区
4. clean up the community D. 在路的尽头
5. decorate the room E. 整理书籍
6. tidy up books F. 装饰房间
三、语法填空
考查定位：围绕 Section B 核心语法（情态动词、副词、时态、名词复数），结合家务、社区场景，考
查语法规则的基础应用，避免情态动词后接动词过去式、副词误用（如 proper/properly）、时态混淆（一般
现在时/一般过去时）。
1. Could you please ________（help）me clean the community garden
2. He speaks English ________（proper）. We can understand him easily.
3. My sister ________（not decorate）her room yesterday. She was busy with homework.
4. There are many ________（library）in our city. We can borrow books for free.
5. They ________（be）able to finish the housework in an hour.
第二部分 语境应用层
一、单项选择
考查定位：结合 Section B 日常场景（工具使用、社区活动、请求帮忙），选项干扰适度，聚焦语法重
点（情态动词 can/could、位置介词、时态、短语搭配），考查语法应用与场景适配能力，避免情态动词误
用、介词搭配错误（如 at/in/on）、时态混淆。
1. —________ I use your scissors Mine are missing.
—Sure, here you are.（ ）
A. Must B. Can C. Should D. Need
2. You can find the community center ________ the end of this street.（ ）
A. in B. at C. by D. on
3. Could you please ________ the community garden It’s full of rubbish.（ ）
A. clean up B. take out C. tidy up D. decorate
4. My brother ________ to the park every weekend to help clean up.（ ）
A. go B. goes C. went D. will go
5. —________ you help me decorate the room
—Sorry, I ________. I have to look after my sister.（ ）
A. Could；can’t B. Should；shouldn’t C. Must；needn’t D. Can；couldn’t
6. The sign in the restaurant means we ________ bring pets inside.（ ）
A. needn’t B. can’t C. may D. must
7. It ________ me about 15 minutes to walk to the community center.（ ）
A. takes B. spends C. costs D. pays
二、句型转换
考查定位：基于 Section B 核心句型（情态动词请求、时态转换、同义句转换、对地点提问），覆盖语
法难点（情态动词否定形式、同义短语替换、时态转换），确保转换后语法正确、语义不变，避免情态动词
否定错误、疑问词误用。
1. She can clean up the community garden.（改为委婉请求句）
________ she ________ up the community garden
2. They decorated the room last Christmas.（改为否定句）
They ________ ________ the room last Christmas.
3. I walk to the community center every day.（改为同义句）
I go to the community center ________ ________ every day.
4. The park is three blocks away from our home.（对画线部分提问）
________ ________ is the park from our home
三、补全对话
考查定位：依托“请求帮忙参与社区服务”场景，整合 Section B 核心表达（请求帮忙、询问内容、拒绝
与同意、表达感谢），空缺处需结合上下文语义衔接，考查对话逻辑与情态动词请求句型的灵活运用，关注
日常交际礼貌用语。
A: Hi, Lucy! Our community is having a clean-up day this Saturday. Would you like to join
B: Sure! What will we do
A: We’ll pick up rubbish in the park and ________ the benches.
B: No problem. Do we need to bring any tools
A: Yes, a pair of gloves. Could you bring yours
B: Sorry, I ________. Mine are broken. I’ll buy a new pair.
A: Great! We’ll meet at the community center at 9 a.m.
B: OK. By the way, ________ will the activity end
A: At 11 a.m. Then we’ll have a small party.
B: Sounds fun! See you then.
第三部分 能力迁移层
书面表达
考查定位：围绕“我的社区服务经历”主题，要求运用 Section B 核心表达，撰写 60-70 词短文，包含服
务内容（至少 2 项）、过程、感受，考查语言知识的综合应用，确保内容贴合场景、逻辑清晰、语法正确。
要求：1. 词数 60-70；2. 包含服务内容、过程、感受；3. 语句通顺，语法正确；4. 文中不得出现真实姓名。
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答案部分
第一部分 知识识记层
一、词汇填空
1. scissors（解析：“剪刀”为 scissors，常用复数形式，填 scissors）
2. blocks（解析：“街区”为 block，空前有“three”，填复数 blocks）
3. decorate（解析：“装饰”为 decorate，use sth. to 后接动词原形，填 decorate）
4. sweep（解析：“扫”为 sweep，祈使句中用动词原形，填 sweep）
5. community（解析：“社区”为 community，空前有定冠词“The”，填单数形式）
6. Perhaps（解析：“也许”为 perhaps，句首首字母大写，填 Perhaps）
二、短语匹配
1-B 2-A 3-D 4-C 5-F 6-E
三、语法填空
1. help（解析：情态动词 Could 后接动词原形，填 help）
2. properly（解析：“正确地”为 properly，副词修饰动词 speaks，填 properly）
3. didn’t decorate（解析：根据时间状语 yesterday，用一般过去时否定形式，填 didn’t decorate）
4. libraries（解析：“library”的复数形式为 libraries，空前有“many”，填复数）
5. are（解析：be able to 为固定搭配，主语 they 为复数，填 are）
第二部分 语境应用层
一、单项选择
1. B（解析：请求借用剪刀用 Can I... ，must“必须”、should“应该”、need“需要”均不符合，选 B）
2. B（解析：“在路的尽头”为 at the end of the road，选 B）
3. A（解析：“清理社区花园”为 clean up，take out“拿出”、tidy up“整理”、decorate“装饰”均不符合，选 A）
4. B（解析：根据 every weekend，用一般现在时，主语 my brother 为第三人称单数，填 goes，选 B）
5. A（解析：请求帮忙用 Could you... ，否定回应用 can’t，选 A）
6. B（解析：“不能带宠物”为 can’t，needn’t“不必”、may“可以”、must“必须”均不符合，选 B）
7. A（解析：“花费时间”用 It takes sb. time to do sth.，选 A）
二、句型转换
1. Could；clean（解析：委婉请求用 Could she clean... ，填 Could；clean）
2. didn’t decorate（解析：一般过去时否定形式为 didn’t decorate，填 didn’t decorate）
3. on foot（解析：“步行”为 on foot，填 on foot）
4. How far（解析：对距离提问用 How far，填 How far）
三、补全对话
1. wipe（解析：“擦长椅”为 wipe the benches，填 wipe）
2. can’t（解析：拒绝请求用 can’t，填 can’t）
3. when（解析：询问活动结束时间用 when，填 when）
第三部分 能力迁移层
书面表达（参考范文）
My Community Service Experience
Last Saturday, I joined the community clean-up activity. First, I picked up rubbish in the park with my friends.
Then we wiped the benches and watered the flowers. It was tiring but meaningful. Many neighbors praised us,
which made me proud. I learned that small actions can make our community cleaner. I will take part in more such
activities in the future.

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