资源简介

(共7张PPT)
人教版 五年级上册
五年级数学上册第一次月考卷
试卷分析
一、试题难度
二、知识点分布
一、选择题 1 0.95 因数和积的大小关系（小数乘法）
2 0.85 小数与整数的乘法；经济问题
3 0.84 小数与整数的乘法
4 0.65 作平移后的图形；用数对表示位置；方格纸上图形的平移问题（数对）
5 0.55 根据数对找位置
6 0.65 用数对表示位置
7 0.75 小数与小数的乘法；整数乘法运算定律推广到小数乘法
8 0.65 经济问题；小数与整数的乘法；一位小数的进位加法、退位减法
9 0.75 小数与小数的乘法；小数的四则运算及法则
10 0.65 因数和积的大小关系（小数乘法）；一位小数的大小比较；小数与小数的乘法
二、知识点分布
二、填空题 11 0.95 平移与平移现象；用数对表示位置；方格纸上图形的平移问题（数对）
12 0.85 平均数的意义及求法；利用小数与整数的乘法解决问题
13 0.85 小数与整数的乘法；基础行程问题
14 0.65 用数对表示位置
15 0.65 整数乘法运算定律推广到小数乘法；多位小数的大小比较；小数与整数的乘法；运用小数点移动解决小数的单位换算问题
16 0.75 整数乘法运算定律推广到小数乘法；一位小数的进位加法、退位减法
17 0.65 小数与整数的乘法；小数的改写
18 0.75 运用画线段图法和逆推法解决稍复杂的小数问题
19 0.4 小数与小数的乘法；积的小数位数与乘数小数位数的关系
20 0.4 用字母表示数；一位小数的进位加法、退位减法；小数与小数的乘法；积的小数位数与乘数小数位数的关系
二、知识点分布
三、判断题 21 0.85 用数对表示位置
22 0.75 根据数对找位置
23 0.85 因数和积的大小关系（小数乘法）
24 0.75 积的变化规律（小数乘法）；小数点向右移动引起小数大小变化的规律；小数点向左移动引起小数大小变化的规律
25 0.65 因数和积的大小关系（小数乘法）
四、计算题 26 0.85 小数与小数的乘法；多位小数的不进位加法、不退位减法；小数与整数的乘法；小数点向左移动引起小数大小变化的规律
27 0.75 小数与整数的乘法；小数与小数的乘法；积的近似数；除数是整数的小数除法
28 0.65 整数乘法运算定律推广到小数乘法
二、知识点分布
五、解答题 29 0.85 小数与小数的乘法；经济问题；归总问题
30 0.85 传统长度单位；两、三位数与一位数的不进位乘法
31 0.75 用数对表示位置；根据数对找位置；东、南、西、北方向
32 0.65 用“四舍五入”法求积的近似数；小数的近似数；小数与小数的乘法
33 0.55 小数的四则运算及法则；分段计费问题（小数乘法）；经济问题
34 0.64 小数与小数的乘法；长方形的面积；正方形的面积；小数的估算及应用保密★启用前
2025-2026学年五年级数学上学期第一次月考卷
（测试范围：五年级上册人教版，第1-2章）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B B C A B D C A
1．C
一个非0的数乘一个大于1的数，结果大于这个数；乘一个小于1的数（0除外），结果小于这个数；任何数乘1都得任何数，据此逐项判断即可。
A．因为0.98＜1，所以0.8×0.98＜0.8；
B．因为0.5＜1，所以1.2×0.5＜1.2；
C．因为1.01＞1，所以3.5×1.01＞3.5；
D．4.2×1＝4.2；
所以积大于第一个乘数的算式是3.5×1.01。
故答案为：C
2．B
先根据“总价＝单价×数量”算出小明带的总钱数，再用总钱数除以单价2元，得到可购买的数量。
算总钱数：单价1.5元，买4支，总钱数为1.5×4＝6（元）。
算买单价2元的数量：6÷2＝3（支）。
故答案为：B
3．B
已知每行驶1公里耗电0.15度，充满一次电可行驶400公里，那么充满电需要的电量就是每公里耗电量乘行驶公里数。据此解答。
0.15×400＝60（度）
所以，充满电需60度。
故答案为：B
4．B
根据平移的特征，把平行四边形ABCD的各顶点分别向下平移2格再向右平移3格，依次连接即可得到平移后的图形；进而根据用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行，据此表示出平移后的D，已知原来的D在第2列第5行，向下平移2格也就是变成第（5－2）行，向右平移3格就是变成第（2＋3）列。
5－2＝3（行）
2＋3＝5（列）
平行四边形ABCD向下平移2格再向右平移3格后，顶点D的位置用数对表示是（5，3）。
故答案为：B
5．C
用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。由题意得，点A的位置是（5，6），即点A在第5列第6行。点B的位置是（5，8），即点B在第5列第8行。A，B，C三点在同一条直线上，要找到点C可能的位置，可以将选项中C的位置代入并画出来，然后看三个点是否在同一直线即可。
A．如果点C的位置是（2，5）：
由图可知，三个点不在一条直线上。不满足题意。
B．如果点C的位置是（1，5）：
由图可知，三个点不在一条直线上。不满足题意。
C．如果点C的位置是（5，5）：
由图可知，三个点在一条直线上。满足题意。
D．如果点C的位置是（6，6）：
由图可知，三个点不在一条直线上。不满足题意。
故答案为：C
6．A
通过乐乐同桌以及背后同学的位置信息来确定乐乐所在的列与行，从而得出乐乐的位置。乐乐和后面的同学是同一列，已知乐乐后面同学的位置是（4，y），说明乐乐背后同学在第4列，那么乐乐也在第4列。、乐乐和同桌是同一行，已知乐乐同桌的位置是（x，5），说明乐乐同桌在第5行，所以乐乐也在第5行。综合前面两步，乐乐在第4列第5行，用数对表示就是（4，5）。
据以上分析，乐乐在第4列第5行，用数对表示就是（4，5），所以，乐乐的位置是（4，5）。
故答案为：A
7．B
正确计算为15.2×9.9，错误输入为14.2×9.9。两者的差值为（15.2－14.2）×9.9＝1×9.9＝9.9，因此需在错误结果基础上加9.9才能得到正确结果。
正确是：15.2×9.9
错误是：14.2×9.9
15.2×9.9－14.2×9.9
＝（15.2－14.2）×9.9
＝1×9.9
＝9.9
用计算器计算15.2×9.9，第一步错误输入14.2×9.9，第二步应该输入＋9.9才能得到正确结果。
故答案为：B
8．D
根据题意，李老师只带了40元，计算能买哪种文具盒，即分别计算每个选项所需的金额，再与李老师带的40元进行比较即可。
A．3个第一种的文具盒，根据总价＝单价×数量，即3个第一种文具盒价钱为14.8×3＝44.4元，44.4元＞40元，即李老师带的钱不能买3个第一种文具盒。
B．2个第二种的文具盒，根据总价＝单价×数量，即2个第二种文具盒价钱为20.5×2＝41元，41元＞40元，即李老师带的钱不能买2个第二种文具盒。
C．2个第一种和1个第二种，根据总价＝单价×数量，即2个第一种文具盒价钱为14.8×2＝29.6元，29.6＋20.5＝50.1元，50.1元＞40元，即李老师带的钱不能买2个第一种和1个第二种文具盒。
D． 1个第一种和1个第二种，即14.5＋20.5＝35元，35元＜40元，即李老师带的钱可以买1个第一种和1个第二种的文具盒。
故答案为：D
9．C
先根据小数乘法的计算法则计算4.1×9.9，再根据混合运算的顺序，逐项计算结果，比较得数再选择。
4.1×9.9＝40..59
A．4.1×（10－0.1）
＝4.1×9.9
＝40.59
该选项结果和原题结果相等。
B．（4＋0.1）×9.9
＝4.1×9.9
＝40.59
该选项结果和原题结果相等。
C．4.1×10－0.1
＝41－0.1
＝40.9
该选项结果和原题结果不相等。
D．4×9.9＋0.1×9.9
＝39.6＋0.99
＝40.59
该选项结果和原题结果相等。
故答案为：C
10．A
积一定时，一个因数（0除外）乘的数越大，这个数就越小。据此比较三个已知因数的大小，即可确定、、的大小关系。
0.5＜0.8＜1.2，因此＞＞，所以、、中最大的是。
故答案为：A
11．（4，7）
已知A位置为表示第2列，第4行。先向右平移2格则用数对表示（4，4），再向上平移3格得到的数对是（4，7）。
将A点向右平移2格，再向上平移3格得到B点，B点的位置为（4，7）。
12．99
已知语文、数学、英语三科平均分为96分，其中语文、数学两科的平均分为94.5分，根据“总分＝平均分×科数”，分别求出三科的总分和两科的总分，再用三科的总分减去两科的总分，即可求出英语的分数。
96×3＝288（分）
94.5×2＝189（分）
288－189＝99（分）
他的英语考了99分。
13．13.5
已知绕地球运行6周大约需要9小时，那么绕地球运行1周需要的时间为9÷6＝1.5小时。绕地球运行1周需要1.5小时，那么运行9周需要的时间为1.5×9＝13.5小时。
9÷6＝1.5（小时）
1.5×9＝13.5（小时）
运行9周大约要13.5小时。
14．（3，4）
数对中，第一个数字表示列，第二个数字表示行，淘气的座位是第3列第2行，往后调2行，列不变，行数加2，所以淘气的位置是第3列第4行，根据数对的表示方法，写出淘气现在的位置即可。
由分析可得：淘气在教室里的座位是第3列第2行，他的位置可以用数对（3，2）表示，把他往后调2行，那么他现在的位置用数对表示是（3，4）。
15． ＞ ＞ ＜
小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同再比较百分位，依此类推；
1m＝100cm，据此将532cm的小数点向左移动两位，也就是5.32m，然后再与5.3m进行比较即可；
分别计算出1.25×（8＋5）和1.25×8×5的结果，然后再比较大小。
0.61＞0.609；
532cm＝5.32m，5.32m＞5.3m，所以532cm＞5.3m；
1.25×（8＋5）
＝1.25×13
＝16.25
1.25×8×5
＝1.25×（8×5）
＝1.25×40
＝50
16.25＜50，所以1.25×（8＋5）＜1.25×8×5。
16．9.6
根据乘法分配律，5.8×（□＋2），分别先计算5.8×□的积，5.8×2的积，再把两个积相加，即为5.8×□＋11.6，再比较5.8×□＋11.6与5.8×□＋2，区别在加号后面的数，所以求出11.6减2的差，即可解答。
5.8×（□＋2）
＝5.8×□＋5.8×2
＝5.8×□＋11.6
11.6－2＝9.6
小军在计算5.8×（□＋2）时，错将原式写成5.8×□＋2，小军的计算结果与正确值相差9.6。
17． 两 6.8 7
先根据小数乘法的计算方法算出52×0.13的积；保留一位小数要看小数点后面第二位，保留到整数要看小数点后面第一位，再根据“四舍五入”法取近似数即可。
52×0.13＝6.76
6.76≈6.8
6.76≈7
52×0.13的积有两位小数，保留一位小数约是6.8，保留到整数约是7。
18．57.8吨
剩下沙子13.5吨，是第二次用去之前的一半，第二次用去之前有沙子13.5×2＝27吨，27吨加上1.9吨沙子是原来沙子的一半，再乘2，即可求出原来沙子的重量即可。
（13.5×2＋1.9）×2
＝（27＋1.9）×2
＝28.9×2
＝57.8（吨）
建筑工地有一堆沙子，第一次用去沙子的一半多1.9吨，第二次用去剩下沙子的一半，这时建筑工地上还剩下沙子13.5吨，这堆沙子原来有57.8吨。
19．
两个因数的小数点后面的0一共是22个，因为积的小数位数等于因数中小数位数之和，最后的数字相乘虽然是90，因为是在小数的末尾，9后面的0省略不写。
可以先从简单的情况入手，假设0.015×0.06，0.015有1个0，0.06有1个0，乘积0.0009有3个0；再假设0.015×0.006，0.015有1个0，0.006有2个0，乘积0.00009有4个0；可见0的个数是两个因数中0的个数和再加1，。
因为10＋12＝22，22＋1＝23，15×6＝90，所以X×Y＝。
先从简单情况入手，再推理出复杂情况的答案，这是一种策略，只是要多举几个例子，使论证严密。
20． 4.9 5.8
（1）由A.B＋B.A＝14.3可知，（A＋B）＋（A＋B）÷10＝14.3，可得A＋B＝13，所以A.B可能是4.9（或9.4）、5.8（或8.5）、6.7（或7.6），据此解题即可。
（2）乘数中共有2位小数，积只有1位小数，说明a或b里有1个是5，就可以根据积是49.3，得出另一个数是8。
（1）由A.B＋B.A＝14.3可知，（A＋B）＋（A＋B）÷10＝14.3，可得A＋B＝13，所以A.B可能是4.9（或9.4）、5.8（或8.5）、6.7（或7.6）。
（2）5.8×8.5＝49.3
所以b.a可能是5.8（8.5）。
熟练掌握小数的加减法和乘法的计算方法是解题关键。
21．√
用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行。列和行的顺序不同，对应的位置也不同。
数对（4，3）表示第4列第3行，数对（3，4）表示第3列第4行。两者的列和行均不相同，因此它们表示的不是同一位置。原题说法正确。
故答案为：√
22．√
用数对表示位置时，括号里面逗号前面的数字表示列数，逗号后面的数字表示行数，先根据数对找出笑笑和淘气的位置，再确定他们是否在同一行，据此解答。
笑笑的座位是（a，5），说明笑笑在第a列第5行，淘气的座位是（b，5），说明淘气在第b列第5行，所以笑笑和淘气坐在同一行。
故答案为：√
23．√
一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大，据此分析。
1.25＞1，一个不为零的数乘1.25，积一定大于这个数，说法正确。
故答案为：√
24．×
第一个算式的第一个因数1.2到第二个算式的0.12，小数点向左移动一位，缩小为原来的，第一个算式的第二个因数78到第二个算式的780，小数点向右移动了一位，扩大为原来的10倍，积不变，据此解答即可。
1.2×78与0.12×780的积相同。原题说法错误。
故答案为：×
25．√
根据“一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小”，据此判断。
如：0＜0.2＜1，0＜0.1＜1；
0.2×0.1＝0.02，0.02＜0.2，0.02＜0.1；
所以，若两个大于0小于1的数相乘，则积比这两个数都小。
原题说法正确。
故答案为：√
26．0.68；0.6；0.01；2.64；6.9；
0.058；0.99；0.42；100；0.462
略
27．3.6；0.65；12.2
（1）计算小数乘法时，先按照整数乘法计算出积，再点小数点，看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点，位数不够时用0补足，小数部分末尾的0要去掉；
（2）除数是整数的小数除法计算方法：按照整数除法的方法计算，被除数的整数部分不够除时，要在被除数的个位数字上面商0，对齐被除数的小数点点上商的小数点，再继续往下除，据此解答。
24×0.15＝3.6 27.3÷42＝0.65 *2.7×4.5≈12.2

28．4.3；0.45；
470；991.82
（1）先计算小数乘法，再计算小数减法；
（2）先利用乘法交换律a×b＝b×a把原式化为1.25×0.8×0.45，再按照从左往右的顺序计算；
（3）利用乘法分配律a×b＋a×c＝a×（b＋c），变原式为：（72.2＋27.8）×4.7进行简便计算；
（4）先把101化为（100＋1），再利用乘法分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c，变原式为：100×9.82＋1×9.82进行简便计算。
（1）13.8－3.8×2.5
＝13.8－9.5
＝4.3
（2）1.25×0.45×0.8
＝1.25×0.8×0.45
＝1×0.45
＝0.45
（3）72.2×4.7＋4.7×27.8
＝（72.2＋27.8）×4.7
＝100×4.7
＝470
（4）101×9.82
＝（100＋1）×9.82
＝100×9.82＋1×9.82
＝982＋9.82
＝991.82
29．2.8×1.8≈5（kg）
根据总价单价数量。从题意可知，草莓的价格是苹果的1.8倍，所以1千克草莓的钱可以买1.8千克苹果，孙阿姨原本带去的钱正好可以买2.8千克草莓，所以2.8千克草莓的钱可以买的是2.8千克草莓的1.8倍，也就是求1.8个2.8，用乘法计算即可；得数保留整数可运用四舍五入法。
（千克） 千克千克
答：大约可以买5千克苹果。
30．66厘米；27码
根据题意，从明代到现在的1尺大约等于33厘米，用33乘小华妈妈的腰围2尺，即可得出小华妈妈的腰围是多少厘米；再对照表中的数据，找出腰围2尺对应裤子的尺码。
33×2＝66（厘米）
从表中可知，腰围2尺对应27码。
答：小华妈妈的腰围大约是66厘米，她应该买27码的裤子。
31．（1）0；0；7；7
（2）见详解
（3）公园；图书馆；超市；少年宫
（1）学校在第0列第0行，银行在第7列第7行。用数对表示位置时，表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。据此解答。
（2）每格长100米，200÷100＝2（格），300÷100＝3（格）。根据图上“上北下南，左西右东”的规定，从学校的位置向右移动2格，再向上移动3格即是小明家的位置。
（3）观察位置分布情况图可知，（1，8）表示第1列第8行，是公园的位置；（4，3）表示第4列第3行，是图书馆的位置；（5，1）表示第5列第1行，是超市；（9，2）表示第9列第2行，是少年宫的位置。据此解答。
通过分析可得：
（1）学校（0，0），银行（7，7）；
（2）
（3）小明这一天先后去了公园，图书馆，超市，少年宫。
32．22.6；22.4
已知这个两位小数“四舍五入”后变成7.5。如果是通过“四舍”得到7.5，那么这个两位小数的十分位是5，百分位上的数字小于5，此时这个两位小数最大是7.54。如果是通过“五入”得到7.5，那么这个两位小数的十分位原来是4，百分位上的数字大于或等于5，此时这个两位小数最小是7.45。分别将这两个值乘3，得到积的最大值和最小值。根据题目要求，保留积的一位小数，得出最终答案。
这个两位小数的最小值为7.45，最大值为7.54。
7.54×3＝22.62≈22.6
7.45×3＝22.35≈22.4
答：积的最大值约为22.6，最小值约为22.4。
33．178.8元
360＜400，李奶奶家用电量在第二档；先用0.48×240，求出第一档240千瓦时的应缴电费；再用360－240，求出第二档的用电量，再用第二档电价标准×第二档的用电量，求出应缴电费，再加上第一档应缴电费，即可解答。
360＜400，李奶奶家用电量在第二档。
0.48×240＋0.53×（360－240）
＝0.48×240＋0.53×120
＝115.2＋63.6
＝178.8（元）
答：应缴电费178.8元。
34．够
由题意，先根据边长0.6m，求出200块石砖的总面积=边长×边长×总块数，再根据长58.8m，宽1.2m，求出小路总面积=长×宽，最后进行大小比较即可。
石砖总面积为0.6×0.6×200＝72（）。
58.8＜60 60×1.2＝72（）
答：小路总面积不超过72，所以用200块这样的石砖够。保密★启用前
2025-2026学年五年级数学上学期第一次月考卷
（测试范围：五年级上册人教版，第1-2章）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（每题2 分，共 20 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．下面算式中，积大于第一个乘数的是（ ）。
A．0.8×0.98 B．1.2×0.5 C．3.5×1.01 D．4.2×1
2．学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他想买单价是2元的，可以买（ ）支。
A．4 B．3 C．2
3．某品牌电动汽车每行驶1公里耗电0.15度，充满一次电可行驶400公里。充满电需（ ）度。
A．50 B．60 C．70
4．如图，平行四边形ABCD向下平移2格再向右平移3格后，顶点D的位置用数对表示是（ ）。
A．（3，4） B．（5，3）
C．（4，3） D．（3，3）
5．点A的位置是（5，6），点B的位置是（5，8），如果A，B，C三点在同一条直线上，那么点C的位置可能是（ ）。
A．（2，5） B．（1，5） C．（5，5） D．（6，6）
6．已知乐乐同桌的位置是（，5），乐乐后面同学的位置是（4，），那么乐乐的位置是（ ）。
A．（4，5） B．（5，4） C．（5，5）
7．用计算器计算，第一步错误输入，第二步应该输入（ ）才能得到正确结果。
A．＋1.1 B．＋9.9 C．＋14.1 D．＋15.1
8．学海文具店有两种文具盒，第一种文具盒每个14.8元，第二种文具盒每个20.5元。李老师带了40元，可以买到（ ）文具盒。
A．3个第一种 B．2个第二种 C．2个第一种和1个第二种 D．1个第一种和1个第二种
9．下列算式中，与4.1×9.9的结果不相等的是（ ）。
A．4.1×（10－0.1） B．（4＋0.1）×9.9 C．4.1×10－0.1 D．4×9.9＋0.1×9.9
10．如果（、、均不为0），则、、中最大的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题（共20分）
11．如图，已知A位置为，将A点向右平移2格，再向上平移3格得到B点，B点的位置为 。
12．在一次检测中，一位同学的语文、数学、英语三科平均分为96分，其中语文、数学两科的平均分为94.5分，他的英语考了( )分。
13．中国空间站在太空站绕地球运行6周大约需要9小时，运行9周大约要( )小时。
14．淘气在教室里的座位是第3列第2行，他的位置可以用数对（3，2）表示，把他往后调2行，那么他现在的位置用数对表示是( )。
15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.61( )0.609 532cm( )5.3m 1.25×（8＋5）( )1.25×8×5
16．小军在计算5.8×（□＋2）时，错将原式写成5.8×□＋2，小军的计算结果与正确值相差( )。
17．52×0.13的积有( )位小数，保留一位小数约是( )，保留到整数约是( )。
18．建筑工地有一堆沙子，第一次用去沙子的一半多1.9吨，第二次用去剩下沙子的一半，这时建筑工地上还剩下沙子13.5吨，这堆沙子原来有( )。
19．X＝，Y＝，那么X×Y＝ 。
20．两个一位小数相加“A．B＋B．A＝14.3”，那么A．B可能是( )；两个一位小数相乘“a.b×b.a＝49.3”，那么b.a可能是( )。
三、判断题（共5分）
21．（4，3）和（3，4）这两个数对表示的不是同一位置。( )
22．笑笑和淘气上音乐课时，他们的座位分别是（a，5）和（b，5），说明他俩坐在同一行。( )
23．一个不为零的数乘1.25，积一定大于这个数。( )
24．1.2×78与0.12×780的积不相同。( )
25．若两个大于0小于1的数相乘，则积比这两个数都小。( )
四、计算题（共21分）
26．直接写得数。
3.68－3＝ 12×0.05＝ 0.1×0.1＝ 2.6＋0.04＝ 7－0.1＝
5.8÷100＝ 0.89＋0.1＝ 1.4×0.3＝ 12.5×8＝ 2.31×0.2＝
27．竖式计算演练场。（带“*”的结果保留一位小数）
24×0.15＝ 27.3÷42＝ *2.7×4.5≈
28．脱式计算，能简算的要简算。
13.8－3.8×2.5 1.25×0.45×0.8
72.2×4.7＋4.7×27.8 101×9.82
五、解答题（共34分）
29．孙阿姨买水果，她带去的钱正好可以买2.8kg草莓，草莓的价格是苹果的1.8倍。如果孙阿姨将带去的钱都用来买苹果，那么大约可以买多少千克苹果？（得数保留整数）
30．“百尺竿头”的意思是长竿的顶端，比喻一个人的学问或事业的成就很高。成语中的“尺”是中国古代就开始使用的长度单位。商代，一尺大约为16厘米；秦代，一尺大约为23.1厘米……从明代到现在的1尺大约等于33厘米。小华妈妈的腰围是2尺，大约是多少厘米？她应该买哪个尺码的裤子？
尺码 25 26 27 28 29 30 31 32
腰围（市尺） 1尺8寸 1尺9寸 2尺 2尺1寸 2尺2寸 2尺3寸 2尺4寸 2尺5寸
31．下面是小明绘制的学校附近各场所的位置分布情况图。
（1）体育馆的位置用数对表示，请用数对表示出下面场所的位置。
学校（ ， ）银行（ ， ）
（2）小明家在学校以东200米，再往北300米处，请用“△”标出小明家的位置。
（3）星期日，小明的活动路线是，他这一天先后去了（ ），（ ），（ ），（ ）。
32．许萌做一道两位小数乘3的乘法题，最后算出的结果要保留一位小数。许萌在计算时，先将两位小数“四舍五入”变成7.5，原题两个数相乘，积最大是多少？最小呢？
33．下面是某市居民生活用电阶梯电价标准。
类别 分档电量（千瓦时/户·月） 电价标准（元/千瓦时）
第一档 1－240（含） 0.48
第二档 241－400（含） 0.53
第三档 400以上 0.78
李奶奶家有四口人，一个月用电360千瓦时，应缴电费多少元？
34．某小区的物业公司应业主们的要求对小区路面进行升级改造，将原来用的透水砖更换为边长是0.6m的正方形石砖。1号楼前面的小路长58.8m，宽1.2m，用200块这样的石砖够吗？（不考虑损耗）

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