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2025-2026学年语文六年级上册第一二单元月考综合测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
积累与运用（共40分）
一、读句子，根据拼音写汉字（8分）
1.秋日的山林里，qīng liáng的风拂过枝头，chéng shú的野果挂满枝头，远处的bō li般的湖面映着蓝天，格外美丽。
2.站在革命烈士纪念碑前，我们yì lì不动，望着石碑上的名字，心中涌起对英雄的jìng pèi，也更加珍惜如今的和平生活。
3.月光下，丁香花的yōu xiāng弥漫在空气中，她披着白色的yī jīn，站在花旁，神情huǎng hū，仿佛在与花朵对话。
二、 下列词语中没有错别字的一项是（3分）（ ）
A. 壮烈 抱怨 自做自受 B. 悬崖 旗帜 居高临下
C. 迷蒙 报怨 余音绕粱 D. 屹立 次序 技高一愁
三、 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）（ ）
A. 他在演讲时滔滔不绝，台下的观众却听得恍惚，纷纷低头玩手机。
B. 经过不懈努力，他的成绩终于一落千丈，成为班级的佼佼者。
C. 看到战士们为保护群众受伤，在场的人都热血沸腾，主动上前帮忙。
D. 这片草原十分单薄，一眼望去全是绿色，让人心情舒畅。
四、下列诗句与作者、诗题对应正确的一项是（3分）（ ）
A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片——孟浩然——《西江月·夜行黄沙道中》
B. 移舟泊烟渚，日暮客愁新——孟浩然——《宿建德江》
C. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——苏轼——《六月二十七日望湖楼醉书》
D. 绿树村边合，青山郭外斜——王维——《过故人庄》
五、下列句子没有使用修辞手法的一项是（3分）（ ）
A. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
B. 教室里，同学们有的在读书，有的在写字，有的在讨论问题。
C. 春天是温柔的，她轻轻抚摸着沉睡的大地。
D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
六、名句填空（10分）
1.________________，死而后已。——诸葛亮
2.________________，视死忽如归。——曹植
3.祖宗疆土，________________，________________。——李纲
4.________________，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》
5.________________，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
七、文学常识填空（6分）
1.《开国大典》描写了______年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立时的盛大场面，作者通过对______、______、______等场景的描写，展现了人民的喜悦之情。
2.《狼牙山五壮士》中，五位壮士分别是马宝玉、______、______、胡德林、胡福才，他们为掩护大部队和群众转移，英勇跳崖，展现了革命英雄主义精神。
3.《草原》的作者是______，他的代表作还有《______》《四世同堂》等。
八、口语交际（4分）
在“难忘的瞬间”主题分享会上，你会选择哪一个生活瞬间分享？请简要描述这个瞬间，并说明难忘的原因。
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阅读理解（共35分）
阅读理解（35分）
（一）课内阅读（15分）
《开国大典》（节选）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
1. 下列对“直奔会场”中“直奔”一词的理解，最准确的是（3分）（ ）
A. 铁路工人跑步进入会场，速度很快
B. 铁路工人心里急切，直接朝着会场去，体现对开国大典的期待
C. 铁路工人不认识路，只能朝着一个方向走
D. 铁路工人担心迟到，所以选择最快的路线
2. 用“______”画出选段中的比喻句，并填空：句子把______比作______，把______比作______，生动写出了________________的特点（5分）
3. 从“早上六点钟起”到“正午”，群众的入场过程体现了什么？（3分）
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4. 为什么会场上会爆发出“排山倒海的掌声”？这一掌声包含了群众怎样的情感？（4分）
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（二）课外阅读（20分）
战地小通信员
深秋的太行山，漫山遍野的枫叶红得像燃烧的火焰，却挡不住刺骨的寒风。一支八路军小分队正沿着崎岖的山路行进，他们要把一份紧急情报送到山那边的兵工厂。队伍里，15岁的小通信员小林背着鼓鼓的背包，脚步轻快地走在队伍中间，背包里除了干粮和水壶，最珍贵的就是用油布裹了三层的情报。
“小林，把背包给我背会儿！”班长回头喊道。小林摇摇头，挺了挺腰：“没事班长，我有力气！”他知道，这份情报关系到兵工厂的安全，哪怕自己累点，也绝不能让情报有半点闪失。
天渐渐黑了，寒风卷着枯叶打在脸上，像小针扎一样疼。突然，远处传来“砰砰”的枪声，队伍立刻隐蔽起来。班长压低声音说：“是敌人的巡逻队，我们绕路走！”队伍沿着陡峭的山坡往下滑，小林脚下一滑，重重摔在地上，背包也甩了出去。他顾不上揉摔疼的膝盖，急忙爬过去捡背包，手刚碰到背包带，就听见“哗啦”一声——水壶摔破了，水顺着石头缝流进泥土里。
“水！”小林急得眼圈发红，这是他仅剩的半壶水。班长拍拍他的肩膀：“没事，先赶路！”小林咬咬牙，把背包紧紧抱在怀里，跟着队伍继续前进。
又走了两个小时，小林的嘴唇干得裂开了口子，每走一步都觉得腿像灌了铅。他忍不住摸了摸背包，油布裹得严严实实，情报应该没受潮。就在这时，前面出现了一条小河，河水结着薄冰，寒风一吹，冰面发出“咯吱咯吱”的响声。
“蹚过去！”班长一声令下，率先跳进河里。小林跟着跳进去，冰冷的河水瞬间浸透了裤子，冻得他牙齿打颤。他把背包举得高高的，生怕河水溅到上面。过了河，小林的腿已经冻得麻木，却还是紧紧抱着背包，一步一步跟着队伍往前走。
终于，在天亮前，他们赶到了兵工厂。小林颤抖着解开油布，把完好无损的情报递给兵工厂的同志，才长长舒了一口气。看着兵工厂的工人叔叔们紧张地忙碌起来，小林忘了嘴唇的疼痛，也忘了冻僵的双腿，脸上露出了笑容。
后来，每当有人提起那次送情报的经历，小林总会说：“情报比我的命还重要，只要情报能安全送到，再苦再累都值！”
1. 下列对“寒风卷着枯叶打在脸上，像小针扎一样疼”这句话的理解，不正确的是（3分）（ ）
A. 写出了深秋太行山寒风的凛冽
B. 衬托出八路军小分队行军的艰难
C. 说明小林的脸很脆弱，容易被划伤
D. 为后文小林水壶摔破后缺水的艰难做铺垫
2. 用“______”画出描写小林保护情报的关键语句，从这些描写中你能感受到小林怎样的品质？（5分）
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3. 文中两次写到小林“紧紧抱（举）着背包”，分别是在什么情境下？这样写有什么好处？（4分）
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4. 文中多次描写“环境的恶劣”（如寒风、冰水、枪声），这样写有什么作用？（4分）
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5. 你认为小林身上最值得我们学习的精神是什么？结合生活实际，说说这种精神对你的启发。（4分）
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习作表达（共25分）
十、习作（共25分）
题目：一次奇妙的“变形”之旅
要求：1. 想象自己变成某一种事物（如云朵、小草、小鸟等），写一次变形后的经历；2. 写出变形后的所见、所闻、所感，运用至少两种修辞手法；3. 语句通顺，内容具体，字数不少于450字。
2025-2026学年语文六年级上册第一二单元月考综合测试卷答案：
积累与运用（共40分）
一、 读句子写汉字（8分，每空1分）
1.清凉；成熟；玻璃 2.屹立；敬佩 3.幽香；衣襟；恍惚
（解析：注意“清凉”的“清”、“成熟”的“成”、“屹立”的“屹”、“恍惚”的“恍”等易错字的正确书写，避免形近字混淆，如“衣襟”的“襟”与“禁”区分开。）
二、错别字辨析（3分）
B（解析：A项“自做自受”应为“自作自受”；C项“报怨”应为“抱怨”，“余音绕粱”应为“余音绕梁”；D项“技高一愁”应为“技高一筹”；B项无错别字。）
三、词语运用判断（3分）
C（解析：A项“恍惚”形容精神不集中，用在此处与“滔滔不绝的演讲”搭配不当；B项“一落千丈”指成绩大幅下降，与“成为佼佼者”矛盾；D项“单薄”形容草原不恰当，可改为“辽阔”；C项“热血沸腾”体现人们的激动情绪，使用恰当。）
四、诗句、作者与诗题匹配（3分）
B（解析：A项作者应为辛弃疾；C项诗题应为《饮湖上初晴后雨》；D项作者应为孟浩然；B项匹配正确。）
五、修辞手法判断（3分）
B（解析：A项运用比喻，将“船头和船艄”比作“新月”；C项运用拟人，赋予春天“抚摸”的动作；D项运用夸张和比喻，“三千尺”夸张，将“瀑布”比作“银河”；B项为陈述句，无修辞手法。）
六、名句填空（10分，每空1分）
1.鞠躬尽瘁 2.捐躯赴国难 3.当以死守；不可以尺寸与人 4.野旷天低树 5.明月别枝惊鹊
（解析：准确默写名句，注意“鞠躬尽瘁”的“瘁”、“捐躯”的“躯”、“野旷”的“旷”等易错字的书写，结合课文积累填空。）
七、文学常识填空（6分，每空1分）
1.1949；群众入场；毛主席出现；掌声雷动（或“红旗翻动”等，写出三个相关场景即可） 2.葛振林；宋学义
3.老舍；骆驼祥子
（解析：根据课文内容和文学常识填空，注意“葛振林”的“葛”、“骆驼祥子”的“祥”等书写，老舍代表作需准确记忆。）
八、口语交际（4分）
示例：
我会分享班级拔河比赛获胜的瞬间。比赛时，我们全班同学紧紧抓住绳子，脚蹬着地，身体向后倾，齐声喊着“一二、一二”的口号用力拉。当裁判举起我们班获胜的牌子时，大家瞬间欢呼起来，有的同学激动地拥抱在一起，有的甚至跳了起来。这个瞬间让我难忘，因为它让我真切感受到团结的力量，也让我明白，只要大家齐心协力，就能战胜困难。
（解析：描述瞬间需包含“场景、动作、情绪”，说明难忘原因需结合情感体验，语句通顺、逻辑清晰即可，得3-4分；内容较完整但细节不足，得1-2分。）
九、阅读理解（共35分）
（一）课内阅读《开国大典》（节选）（15分）
1. 词语理解（3分）
B（解析：“直奔”体现铁路工人迫切想参加开国大典的心情，突出对这一历史性时刻的期待，A项“跑步”、C项“不认识路”、D项“担心迟到”均不符合语境。）
2. 比喻句分析（5分）
比喻句：到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（1分）
填空：天安门广场的人群；人的海洋；翻动的红旗；海上的波浪；广场上人多、红旗灵动（4分，每空1分，准确概括比喻本体、喻体及表达效果即可）
3. 群众入场过程的意义（3分）
体现了群众对开国大典的高度重视和热切期盼（1分）。从“早上六点”到“正午”，群众提前数小时入场，甚至铁路工人“一下火车就直奔”、农民“步行四五十里路赶来”，可见大家不愿错过新中国成立的重要时刻，凸显人民对新中国的热爱（2分）。
4. 掌声的原因与情感（4分）
原因：毛主席作为中华人民共和国中央人民政府主席，首次在开国大典上与群众见面，这是新中国成立的重要标志，群众内心激动，用掌声表达敬意（2分）。
情感：掌声中包含群众对毛主席的爱戴、对新中国成立的喜悦，以及对未来美好生活的期盼（2分）。
（二）课外阅读《战地小通信员》（20分）
1. 环境描写理解（3分）
C（解析：该句通过比喻突出寒风的凛冽，衬托行军艰难，为后文缺水困境铺垫，A、B、D项理解正确；C项“小林的脸很脆弱”错误，并非指脸的特质，而是强调寒风的刺骨。）
2. 关键语句与品质分析（5分）
关键语句：
背包里除了干粮和水壶，最珍贵的就是用油布裹了三层的情报。
他顾不上揉摔疼的膝盖，急忙爬过去捡背包。
小林咬咬牙，把背包紧紧抱在怀里，跟着队伍继续前进。
他把背包举得高高的，生怕河水溅到上面。
小林颤抖着解开油布，把完好无损的情报递给兵工厂的同志。（画出3句及以上即可，2分）
品质：从“用油布裹三层”“紧紧抱/举着背包”等描写，能感受到小林对情报的珍视，以及他负责任、勇敢顽强、不畏艰难的品质（3分，结合语句概括，答出2-3种品质即可）。
3. 两次“抱（举）背包”的情境与好处（4分）
情境：
第一次：小林摔破水壶后，把背包紧紧抱在怀里，继续赶路（1分）；
第二次：蹚过结冰的小河时，把背包举得高高的，防止河水溅到（1分）。
好处：通过重复描写，突出小林始终把保护情报放在首位，强化他负责任、坚守使命的形象，让人物品质更鲜明（2分）。
4. 环境描写的作用（4分）
渲染行军环境的恶劣，如“寒风刺骨”“冰水浸透裤子”，凸显八路军小分队的艰难处境（2分）；
反衬小林的勇敢与坚定，在恶劣环境中，小林仍坚守使命，突出人物品质（2分）。
5. 精神与启发（4分）
值得学习的精神：负责任、坚守使命、不畏艰难（2分，答出2种核心精神即可）。
启发：示例：生活中，我在小组合作完成项目时，负责收集资料的任务。即使遇到资料难找的情况，我也没有放弃，像小林保护情报一样认真筛选、整理，最终顺利完成任务。这让我明白，无论做什么事，只要坚守责任、克服困难，就能达成目标（2分，结合生活实际，围绕精神谈具体做法与感悟即可）。
十、习作表达（共25分）
评分标准
1. 内容完整（10分）
清晰写清“变形”后的身份、经历（所见、所闻、所感），情节具体，得8-10分；
写出变形经历，但细节笼统，感受不深刻，得5-7分；
内容偏离“变形”主题，或未体现“经历”，得0-4分。
2. 修辞手法（7分）
运用比喻、拟人等2种及以上修辞手法，且自然贴切，得5-7分；
运用1种修辞手法，或运用生硬，得3-4分；
无修辞手法，得0-2分。
3. 语言表达（5分）
语句通顺，无错别字，标点正确，得4-5分；
语句较通顺，有1-2个错别字，得2-3分；
语句不通顺，错别字多，得0-1分。
4. 字数要求（3分）
不少于450字，得3分；
400-449字，得2分；
350-399字，得1分；
少于350字，得0分。
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