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2025年陕西省初中学业水平考试全真模拟（一）
生物学
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共30分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
家庭小药箱是保护健康的“小助手”。呼吸、消化类药物是小药箱中常见的备用药。请完成下面小题。
1. 呼吸系统疾病常采用雾化治疗，雾化时鼻、口都能吸入药物。从口腔吸入的药物进入呼吸系统，首先经过的器官是（ ）
A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 食管
2. 小秦消化不良，于是从家里小药箱中找到“复方消化酶胶囊”，说明书（节选）如图。有关说法错误的是（ ）
A. 该药是处方药，必须遵医嘱服用
B. 服药前需仔细阅读说明书
C. 该药最好用温水整粒吞服
D. 该药有助于淀粉、脂肪和蛋白质消化
3. 为避免药物对胃产生刺激，制药厂常把药物封装在淀粉制成的胶囊中，根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（ ）
A. 淀粉在口腔内初步消化
B. 胶囊内的药物在胃内慢慢渗出
C. 胶囊可经胃进入小肠
D. 淀粉在胃里消化，便于药物快速吸收
4. 如图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲是器官，乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙 C. 乙是器官，丙是系统 D. 乙经过分化形成丙
5. “花褪残红青杏小”。杏与银杏的主要区别是（ ）
A. 依靠种子繁殖后代 B. 有输导组织 C. 有根、茎、叶的分化 D. 能形成果实
6. 小秦收集到鸟和四种“鱼”的图片，依据它们的主要特征拼出脊椎动物进化大致历程，如图所示，其中摆放错误的是（ ）
A. 鲫鱼、娃娃鱼 B. 鲸鱼、鳄鱼 C. 娃娃鱼、鸟 D. 鳄鱼、鸟
7. 下列实验中均用到了碘液，对使用碘液后的现象描述不恰当的是（ ）
选项 实验名称 现象
A 观察人的口腔上皮细胞 细胞核染成深色
B 观察玉米种子的结构 胚乳部分变蓝
C 探究绿叶在光下制造有机物 遮光部分叶片变蓝
D 探究馒头在口腔中的变化 未加唾液的试管变蓝
A. A B. B C. C D. D
8. 现有甲、乙、丙三个水蜜桃品种，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活开花后授以丙的花粉则得到的水蜜桃可食用部分的特征类似于（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲或丙
9. 如图是乡村振兴项目所建立的人工生态系统——“桑基鱼塘”，对该生态系统的叙述正确的是（ ）
A. 桑树和蚕生产者 B. 蚕能促进物质循环
C. 蚕粪中的能量不属于该生态系统 D. 鱼塘生物不属于影响鱼生活的生态因素
10. 黄桂稠酒是西安的传统名酒，也是一种糯米甜酒，口感细腻，酒精度低，适合饮用人群广泛。关于糯米甜酒制作及其发酵菌种酵母菌的说法，错误的是（ ）
A. 酵母菌属于真菌，营寄生生活 B. 糯米蒸煮后不宜立刻加入菌种
C. 发酵过程需保持一定的温度 D. 酵母菌能进行出芽生殖
在学校的“创新设计活动周”，小秦利用爷爷种植的黄豆为材料，设计了探究呼吸作用的创新实验装置，如图所示。请完成下面小题。
11. 关于该实验，下列说法错误的是（ ）
A. 实验变量是种子是否萌发 B. 能探究呼吸作用是否释放二氧化碳
C. 澄清的石灰水变浑浊的是乙瓶 D. 甲瓶内温度将比乙瓶内温度高
12. 小秦观察黄豆，并描绘了黄豆的一生，据图判断，下列说法错误的是（ ）
A. 属于生殖器官的有②④⑤
B. 花的子房会发育成⑤
C. 种子萌发过程中胚根先突破种皮，发育成根
D. 贮藏种子时须保持干燥和低温，降低呼吸强度
13. 每年冬季都是流感的高发期，疾控部门建议人们要勤洗手、戴口罩、及时接种流感疫苗。下列叙述正确的是（ ）
A. 流感疫苗是抗体
B. 患流感戴口罩属于控制传染源
C. 注射流感疫苗属于保护易感人群
D. 注射流感疫苗获得的是非特异性免疫
14. 正常成年人膀胱里尿液多了会有尿意（一种感觉），可排尿，也可憋尿。如图为人体大脑皮层控制排尿反射的示意图。下列说法错误的是（ ）
A. 排尿反射属于简单反射 B. 尿意在人体的大脑皮层产生
C. a、b分别代表传入神经和传出神经 D. 若M处受损，人体仍能排尿并憋尿
15. 杂交水稻、克隆羊、“试管婴儿”和太空育种等都是应用的现代生物技术。有关叙述正确的是（ ）
A. 杂交水稻耐旱高产属于不可遗传的变异 B. 克隆羊实例说明细胞核是细胞的控制中心
C. “试管婴儿”的培育利用了无性生殖原理 D. 太空“历练归来”的种子发生了定向变异
第二部分（非选择题共30分）
二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计30分）
16. 某生物兴趣小组的同学通过探究水在樱桃树内的运输路径，合作完成了“一滴水在樱桃树内的旅行”记录。以下为部分观察记录。
（1）【第一站】根——水的吸收：樱桃树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成__________，增大了吸收水的面积
（2）【第二站】茎——水的运输：樱桃树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到樱桃树的其他器官。这里“中空的管道”是指__________。
（3）【第三站】叶——水的散失：旅行到樱桃树叶的水，绝大部分通过__________作用以水蒸气的形式由气孔散失到大气中。此生理过程对植物有着重要意义，试举一例说明：____________________。
（4）部分水在旅行途中参与了各种生命活动，经过时间的积累，樱桃挂满枝头。如图为樱桃树叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中a、b分别表示二氧化碳和氧气。
①此生理过程可以表示叶肉细胞中的____________作用。
②某温室大棚内的樱桃又红又甜，要使樱桃树所结的樱桃更甜，请运用植物生理活动的相关知识，提出一个合理的措施：__________________________________________________。
17. 湖泊是重要的淡水生态系统。某地有A、B两个湖泊，位于上游的湖泊A可通过两个泄洪闸与湖泊B连通（图1）。经调查，湖泊A中生活的四种生物及其消化道内的食物成分如下表所示。请回答有关问题：
生物种类 消化道内食物成分
小鱼 小虾
小球藻 /
小虾 水蚤、小球藻
水蚤 小球藻
（1）根据表中四种生物的食物关系，写出最长的一条食物链：______________________。
（2）湖泊中小虾、小鱼含有丰富的蛋白质，当地居民经常打捞。吃虾时通常会剥掉外面的壳，判断小虾属于____________（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。
（3）小球藻是光合效率较高的一类单细胞生物（图2），利用小球藻可以制备生物柴油，这也使当地湖泊具有较高的经济价值。
①光合作用发生在小球藻的____________（填细胞结构）中，该过程将吸收的光能转变为化学能，储存在有机物中，这是生物柴油的能量来源。
②研究人员测定了不同二氧化碳浓度条件下小球藻培养液的有机物量，结果如图3所示。
分析可知，在2~8天，甲、乙两组小球藻培养液中有机物量相近，均高于丙组；与乙组相比，甲组培养液在8~14天有机物量更高.说明二氧化碳浓度为____________时更适合小球藻生长和繁殖。
③小球藻细胞最外面具有支持和保护作用的_____________。从培养液中采收小球藻后，需设法破除这一结构，方可提取细胞中的有机物，进一步转化为生物柴油。
（4）调查发现，当湖泊B受到轻微污染后能通过自身净化作用消除污染，但污染过于严重，就会导致该生态系统遭到破坏。该事实说明________________________。
（5）合理利用湖泊A、B对保护当地生物多样性具有重要作用。比如，适时开闭泄洪闸，协调利用水资源，能起到涵养水源、改良土壤等作用，丰富生物种类。从保护生物多样性的角度来看，对于湖泊A、B，请结合题中前面描述的信息，你认为当地居民还应该怎么做？ ________________________（答出2点即可）。
18. 2024年巴黎奥运会比赛中，中国体育健儿奋力拼搏，勇夺40枚金牌，位居金牌榜榜首。体育运动是在身体多种器官、系统协调配合下完成的。图1是人体代谢的部分生理活动示意图，①～⑦表示生理过程；图2是人在两种不同状态下的呼吸情况曲线图。请据图回答问题：
（1）赛前运动员摄入的蛋白质在B系统最终被消化成____________进入C系统，由静脉流到心脏，最先到达心脏的____________。
（2）随着比赛的进行，运动员呼吸急促、心跳加快，调节心跳和呼吸频率的神经中枢位于__________，此时呼吸状态更接近于图2中的曲线__________（填字母）。
（3）运动员喝进体内的水经吸收进入血液，部分随汗液排出体外，部分以水蒸气的形式经图1中的_____（填字母）系统排出体外，部分会随尿液排出体外。血液流经D系统，经过⑦肾小球和肾小囊内壁的__________作用与⑥肾小管的重吸收作用，形成尿液。
（4）当五星红旗高高飘扬在领奖台上时，每名中国体育健儿都非常激动，心跳加快，这与E系统中肾上腺分泌的____________增加有关。
19. 家蚕对于整个人类文明来说，有着举足轻重的地位。蚕丝编织着整个人类社会，不仅满足了人们日常生活中的物质需求，而且由丝绸之路打开了中外交流的新篇章，让世界感受到了中国的魅力与文化。某学习小组开展了“饲养家蚕”的实践活动，以更好地了解家蚕。
【实践前查阅】学习小组查阅资料，了解家蚕的生殖、发育和遗传。结合所学知识回答问题：
（1）家蚕的发育会经历受精卵、幼虫、__________、成虫四个时期，被称为完全变态发育。
（2）家蚕的性别决定方式与人的不同。雌蚕的性染色体组成为ZW，雄蚕的性染色体组成为ZZ。若含有W染色体的卵细胞与精子结合，产生的个体性别为____________。
【实践中思考】学习小组在“饲养家蚕”的实践活动中，观察绘制了家蚕发育过程中的部分图①~④。思考回答：
（3）结合家蚕的个体发育过程，写出四幅图的正确顺序：____________（填序号）。
（4）自然界中，雌蚕和雄蚕的数量基本相等。分析其原因：____________。
【实践后探究】小秦发现个别蚕的皮肤与其他蚕不同，像油纸一样透明，查阅相关文献，发现这些皮肤透明的蚕是油蚕，皮肤正常的叫做正常蚕，对家蚕皮肤的相应研究结果如下：（分别用A和a表示显性和隐性基因）
组合 亲代 子代
组合一 正常蚕×正常蚕 正常蚕、油蚕
组合二 正常蚕×油蚕 正常蚕、油蚕
（5）组合一亲代均为正常蚕，子代出现油蚕，说明蚕的皮肤透明是____________（填“显性”或“隐性”）性状，推测该组合子代正常蚕的基因组成为____________。
（6）组合二中子代油蚕所占比例理论上为_____________（用百分数表示）。
2025年陕西省初中学业水平考试全真模拟（一）
生物学
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共30分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
【1~3题答案】
【答案】1. B 2. A 3. C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11~12题答案】
【答案】11 C 12. B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】B
第二部分（非选择题共30分）
二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计30分）
【16题答案】
【答案】（1）根毛 （2）导管
（3） ①. 蒸腾 ②. 降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤（或促进水和无机盐的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要等）
（4） ①. 光合 ②. 适当降低夜间温度，增大昼夜温差（或适当延长光照时间、提高二氧化碳浓度等）
【17题答案】
【答案】（1）小球藻→水蚤→小虾→小鱼
（2）无脊椎 （3） ①. 叶绿体 ②. 5% ③. 细胞壁
（4）生态系统具有一定的自动（或自我）调节能力，且该能力是有限的
（5）对湖泊中的小虾、小鱼、小球藻等进行适度打捞利用；不向湖泊中排入污水，保护湖泊环境，避免污染
【18题答案】
【答案】（1） ①. 氨基酸 ②. 右心房
（2） ①. 脑干 ②. b
（3） ① A ②. 过滤##滤过
（4）肾上腺素
【19题答案】
【答案】（1）蛹 （2）雌性
（3）①④②③ （4）雌蚕产生两种卵细胞，一种含Z染色体，一种含W染色体，两种卵细胞的数量基本相等，雄蚕只产生一种含Z染色体的精子；两种卵细胞与精子结合的机会相等，产生的雌蚕（ZW）和雄蚕（ZZ）的数量基本相等
（5） ①. 隐性 ②. AA或Aa
（6）50%

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