资源简介

(共18张PPT)
按比例分配
义务教育教科书（六·三学制）青岛版小学数学六年级上册
情境导入
爱我中华
九三阅兵
情境导入
有20本图书《雷锋的故事》，要分给四年一班和四年二班。四年一班分得10本书，四年二班分得10本书。
“润读红色经典”演讲活动
奖品
信息：四年一班演讲活动获奖人数是4人，四年二班获奖人数是16人。
4:16
= 1:4
份数
情境导入
有20本图书《雷锋的故事》，要分给四年一班和四年二班。四年一班分得10本书，四年二班分得10本书。
信息：四年一班演讲活动获奖人数是4人，四年二班获奖人数是16人。
1:4
①根据这个比，四年二班分到的图书是四年一班的多少倍？
②根据这个比，你能用一个分数表示四年一班分到的图书与图书总数的关系吗？
③根据这个比，你能用一个分数表示四年二班分到的图书与图书总数的关系吗？
答：四年二班分到的图书是四年一班分到图书的4倍。
答：四年一班分到的图书占图书总数的 。
答：四年二班分到的图书占图书总数的 。
探究新知
把30本图书《雷锋的故事》，按照2∶3分配给五年一班和五年二班，那么五年一班和五年二班分别得到几本书呢？
把30本图书《雷锋的故事》，按照2∶3分配给五年一班和五年二班，那么五年一班和五年二班分别得到几本书呢？
分析：
解答：
探究新知
把30本图书《雷锋的故事》，按照2∶3分配给五年一班和五年二班，那么五年一班和五年二班分别得到几本书呢？
探究新知
五年一班：30× =12（本）
五年二班：30× =18（本）
2+3=5（份）
每份：30÷5=6（本）
五年一班：2×6=12（本）
五年二班：3×6=18（本）
答：五年一班分得12本书，
五年二班分得18本书。
五年一班
分得的图书
五年二班
分得的图书
五年一班分得的
图书占图书总数
的
五年二班分得的
图书占图书总数
的
比 份数
比 分数
答：五年一班分得12本书，
五年二班分得18本书。
2+3=5（份）
把30本图书《雷锋的故事》，按照2∶3分配给五年一班和五年二班，那么五年一班和五年二班分别得到几本书呢？
检验：
探究新知
12+18=30（本）
12：18=2:3
把30本图书《雷锋的故事》，按照2∶3分配给五年一班和五年二班，那么五年一班和五年二班分别得到几本书呢？
想一想，议一议：
1.你是如何理解按比例分配问题的？
2.解决按比例分配问题经历了哪几个过程？
探究新知
拓展提高
国庆节要到了，小军、小红和小强三名同学合作，共做了28个“爱国创意书签”，小军、小红和小强做的书签的数量比是1∶2∶4，他们三人各做了多少个书签？
拓展提高
国庆节要到了，小军、小红和小强三名同学合作，共做了28个“爱国创意书签”，小军、小红和小强做的书签的数量比是1∶2∶4，他们三人各做了多少个书签？
小军：28× = 4（个）
小红：28× =8（个）
小强：28× =16（个）
1+2+4=7
答：小军做了4个书签，小红做了12个书签，
小强做了16个书签。
1+2+4=7
每份：28÷7=4（个）
小军：4×1=4（个）
小红：4×2=8（个）
小强：4×4=16（个）
答：小军做了4个书签，小红做了12个书签，
小强做了16个书签。
比 份数
比 分数
探究新知
按比例分配
平均分
按比例分配与平均分的联系？
学以致用
下图表示配制一种混凝土所用材料的份数。
水泥
黄沙
石子
（2）如果混凝土中的水泥是12吨，那么这种混凝土有多少吨？
（3）如果三种材料各有15吨，最多能配制多少吨这样的混凝土？
（1）能用一个比表示三种材料的关系吗？
2:3:5
水泥：黄沙：石子=
混凝土
趣味应用
红：绿=1:1
红：绿=1:3
红：绿=3:1
趣味应用
按比例分配算法
“均分”算法，即平均分
承古算智
承古算智
启今学思
数学文化
按比例分配
知识广角
公共资源的分配
教育资源分配：“十四五”教育强国推进工程中央预算内投资中，分配给中西部地区的比例超过93%，2023年安排中西部省份资金达60.7亿元。2023年，中央财政教育转移支付资金80%以上用于中西部省份。
医疗资源分配：根据国家卫生健康委发布的数据，在基层医疗卫生机构诊疗人次占比方面，近年来一直保持在50%左右。例如2023年，基层医疗卫生机构诊疗人次占全国医疗卫生机构总诊疗人次的比例约为52%，这体现了医疗资源在不同层级医疗机构之间的按比例分配，以保障基层群众能够获得基本医疗服务。
财政资源分配：在财政转移支付方面，中央对地方的转移支付往往根据不同地区的经济发展水平、人口数量、公共服务需求等因素按比例进行分配。例如，2023年，中央对地方一般性转移支付中，对中西部地区的占比达到了70%左右，通过这种方式来调节地区间财政能力的差异，促进基本公共服务均等化。
人类健康饮食中能量的来源
一杯可口蜂蜜水的调制
健康的饮食，应该多吃五谷类、蔬菜和水果，少吃肉类和脂肪类食品。
经过科学研究及大众口味调研，配置蜂蜜水时，蜂蜜与水的比例控制在1:8至1:12之间，是最符合大多数人（约70%-80%）口味偏好的范围。
这个比例的蜂蜜水既能保留蜂蜜的清甜风味，又不会因蜂蜜浓度过高而显腻，或因浓度过低而寡淡，同时也能避免过量摄入糖分。日常饮用时，可根据个人对甜度的接受度微调，例如喜欢偏甜口感可按1:8调配，偏好清淡则可按1:12调配，且建议使用40℃以下温水冲泡，避免破坏蜂蜜中的活性成分。

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