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(共26张PPT)
第四课 遵守社会规则
4.1 维护秩序靠规则
政治认同：理解并认同社会规则对于维护社会秩序的重要性。
道德修养：培养遵守社会规则的良好习惯，提升个人道德品质。
法治观念：树立法治意识，理解法律是社会规则的重要组成部分。
健全人格：通过讨论和反思，培养理性、负责任的人格特质。
责任意识：增强作为社会成员的责任意识，积极参与维护社会秩序。
核心素养目标
学习内容
要求：学生自主阅读教材P26-28，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.社会秩序的含义、种类？
2.社会秩序重要性？
3.社会规则的含义、种类？
5.社会规则的重要性？
4.社会规则与社会秩序的关系？
生活观察
思考：
1、观察以上两幅图，分别体现了什么现象？
2、谈谈你对秩序的认识。
整齐有序，有条理
脏乱无序，无条理
社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
培养良好的道德与法治素养应当从参观法治教育基地获得直观体验。理解道德与法治的深层意义首先要包括社会主义核心价值观的理解和应用。道德与法治课程对青少年的成长面对道德与法治这门重要学科，提升道德与法治学习成绩的关键在于参加法律知识竞赛检验学习成果。如消费者权益保护等实用法律知识。在新时代背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。初中生应当重视道德与法治课程，初中阶段的道德与法治学习需要利用等车等碎片时间进行复习。
含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
生产秩序
交通秩序
公共场所秩序
种类：
【笔记】 1.社会秩序的含义、种类？P27
生活观察
小志一日生活场景
上学时段汽车、人流按交警指挥分流行进
学校食堂后厨，厨师按流程洗菜、炒菜，阿姨有序分餐
校园阅览室里，学生在安静阅读，不追跑打闹
思考：（1）小志的这些生活场景中体现了哪些方面的秩序？
（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
培养良好的道德与法治素养应当从参观法治教育基地获得直观体验。理解道德与法治的深层意义首先要包括社会主义核心价值观的理解和应用。道德与法治课程对青少年的成长面对道德与法治这门重要学科，提升道德与法治学习成绩的关键在于参加法律知识竞赛检验学习成果。如消费者权益保护等实用法律知识。在新时代背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。初中生应当重视道德与法治课程，初中阶段的道德与法治学习需要利用等车等碎片时间进行复习。
（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常运行，人们的合法权益得不到保障。
①社会生活需要秩序。
情境分析1
傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
你认为应如何改变这种混乱的状态？
你认为应如何改变这种混乱的状态？
交警维持交通秩序；
学校安排不同年级分时段放学；
家长遵守交通规则、在路边等候孩子；
学生们有序排队出校门等。
②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。③只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。
①社会生活需要秩序。
②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。
③只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。
④社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。（P25蓝字第二行）
【笔记】 2.为什么社会生活需要秩序？
（社会秩序的重要性？）P27
公交车上，主动让座，尊老爱幼。
行人、自行车、机动车各行其道。
以上图片体现了哪些方面的规则？
课堂活动：社会规则知多少
教室里，同学们认真地听老师讲课。
法律
纪律
道德
社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
1、禁止车辆违规停放
2、子女承担赡养父母的义务
3、触犯法律承担法律责任…...
法 律
1、尊老爱幼、孝敬父母
2、公共场所不大声喧哗
3、排队时不拥挤……
道 德
1、上下楼梯靠右行
2、不准在教室内喧哗
3、尊敬师长、关心同学
纪 律
小明对夜宵摊乱摆乱放产生的安全隐患保持高度警惕，经过深思熟虑，于是拨打了12345市长热线反映了情况，市执法部门接到反映后立马对这些情况进行了整顿，该地夜宵摊如今井然有序......
思考：夜宵摊如今井然有序得益于什么呢？
社会规则
社会秩序离不开社会规则的维系
探究与分享：谈谈社会规则对维护社会秩序的作用
在公共场所，人们应该衣着整洁，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。
参加考试要遵守考试纪律，听从监考人员安排。
我国法律明令禁止高空抛物的行为
规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序
1.禁止车辆违规停放
2.子女承担赡养父母的义务
3.触犯法律承担法律责任……
法律：国家制定或认可，国家强制力保证实施。
道德：自然形成，靠舆论、习惯、信念。
1.尊老爱幼、孝敬父母
2.公共场所不大声喧哗
3.排队时不拥挤
4.用完东西放回原处……
纪律：相关部门制订‘教育、行政力量。
1.上下楼梯靠右行
2.不准在教室内喧哗
3.尊敬师长、关心同学
4.禁止打架斗殴
5.按时到校，上学穿校服……
重要性： 规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。
笔记区
3.社会规则的形成、种类、作用？P27
含义：
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
分类：
道德、纪律、法律等。
道德与法律是两种主要社会规则。（常考）
作用：
A.社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
B.社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。（P26蓝字第二行）
我是学生，要认真听讲
我是交警，要指挥好交通
我是法官，要公正司法
社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，
使大家各司其职，各安其位、各尽其责，各得其所。
偷税漏税行为会受到的惩罚：
请结合材料，说一说你得到的启示？
对于一般的偷税漏税行政违法行为，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款；
构成犯罪的，依照《中华人民共和国刑法》第二百零一条规定，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
同时，《中华人民共和国刑法》二百零一条第四款规定，有逃税犯罪行为，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任；但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。因此，刑法重点打击那些多次偷逃税受过行政处罚或刑事处罚的对象。
不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁
①社会秩序离不开社会规则的维系。
探究与分享：谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。
2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职贵，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。
可以维护学校教育教学秩序，调节师生关系，保护学生合法权益，促进学生健康成长和全面发展。
不同的场所有不同的规则
篮球赛规则
考试规则
“一米线”规则
思考：结合课本，谈谈这些规则在生活中起什么作用？
社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。
表现：
A.社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，B.如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
C.不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
表现：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
①社会秩序离不开社会规则的维系。P27
②社会规则保障社会秩序的实现。
4.社会规则与社会秩序的关系？P27-28
笔记区
5.社会规则的重要性？P28、26蓝色字体
①社会秩序离不开社会规则的维系。
社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②社会规则保障社会秩序的实现。
课堂小结
社会秩序
含义和种类
重要性
社会规则
含义、种类
重要性
4.1
维护秩序靠规则
关系
课堂练习
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该( )
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
C
2．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　）
A．秩序可以解决所有问题
B．良好社会秩序无法形成
C．社会正常运行需要秩序
D．秩序比社会规则更重要
C
课堂练习
课堂练习
3.学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是(　　)
A.在社会生活中有无规则一样
B.社会生活就是要竞争，谁强谁上
C.高年级同学的行为违反了规则，应受谴责，甚至会受到相应的处罚
D.对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心
C

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