资源简介

(共33张PPT)
寻访多彩校园，留下欢乐印迹。
阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
体会习作的乐趣。
校园生活从“新”开始。
第1课时
观察图片，说说大青树上有什么？
以前的校园里用过这种铃铛，上下课或放学时，都需要老师手动打铃，现在的学校里大多是电铃。是不是感觉大青树上的铃铛很“新鲜”呢？
朗读课文，疏通生字词。说说课文是从哪几个方面来介绍这所小学的。
上学路上、来到学校
上课时
下课后
第1自然段
第2、3自然段
绒球花 德昂族 飘扬
凤尾竹 墙上 摇晃
áng
róng
yáng
fèng
qiáng
huàng
凤尾竹
fèng
绒球花
róng
我是______族人。
红旗飘扬
yáng
德昂
áng
坡
球
招
呼
飘
读
热
洁
闹
壮
左窄右宽
pō
qiú
zhāo
hū
piāo
dú
rè
nào
zhuàng
jié
扬
yáng
粗
cū
读课文第1自然段，圈出你认为有“新鲜感”的地方。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
坪坝：_________
平坦的场地
除了课文中提到的，你还知道哪些民族？
我知道：__________________。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……
来处不同
再读上面的句子，想象置身在这样优美的环境中会有什么感受。
景色优美
有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
用“有……有……有……还有……”写一句话。
有________，有________，有________，还有________________。
旋转木马
碰碰车
滑梯
摩天轮和海盗船
读一读这句话，用“向……向……向……”的句式说话。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
天真可爱
尊重老师
热爱祖国
仿写：春雨向干渴的土地沙沙唱歌，向沉睡的小草轻轻呼唤，向光秃的树枝调皮地挠痒痒。
排比
①感到陌生的词语；
②描写新奇事物的句子；
③比较特别的句式；
④运用了修辞手法的句子。
阅读时，我们可以从以下方面关注有新鲜感的词句。
“土字旁”最后一笔是提
注意右半部“求”的点和提位置
复习导入
第2课时
绒球花 德昂族 飘扬
凤尾竹 墙上 摇晃
朗读第2、3自然段，说说哪些词句让你觉得有新鲜感。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
我在学校没见过这种铜钟，很有新鲜感。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
拟人
对比
动物与学生相伴的情景非常新奇、有趣，我觉得很新鲜。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
衬托
读起来很有画面感，我感觉很新鲜。
再读读这部分，说说上课时和下课后的学校场景。
上课时
下课后
认真读书
尽情玩耍
语速稍慢，语调轻柔。
语速稍快，语气要轻松、活泼。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
朗读最后一个自然段，结合前面的内容，说说这所学校的特别之处。
这所学校地处边疆，学校的学生来自不同的民族。
这所学校里有“大青树”“古老的铜钟”“凤尾竹”等独特的景物。
上课时，学生们在教室里认真学习，小动物在窗外安静地听课；下课后，学生们在大青树下愉快玩耍，小动物赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
请同学们结合前文，把“这”改为别的词语再来读一读这句话。读出自豪、赞美的语气。
中心句
（ ）的学校，（ ）的学校、（ ）的学校、（ ）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
美丽
团结
和谐
快乐
根据课文内容，完成填空。
这里的学校真特别！有_____，还有_____……
注意用上有新鲜感的词。
位置：________
边疆
特点：________
多民族
上课时：___________
下课后：___________
认真读书
欢乐热闹
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
上课的时候……
操场上——上课时，操场上空荡荡的。下课了，操场上可真热闹！同学们有的跑步，有的跳绳，有的打篮球，还有的玩老鹰捉小鸡。
回想我们自己学校的样子，试着画一画你最喜欢的校园一角。并说明理由。
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。
拓展思考
读一读，记一记。
昂扬 昂贵 昂首挺胸
飘扬 表扬 神采飞扬
墙壁 城墙 铜墙铁壁
摇晃 晃动 摇头晃脑
课堂小结
上学
学校生活
抒发情感
1
2～3
4
美丽、团结文明有礼
上课：认真读书
下课：尽情玩耍
可爱的小学
自豪、赞美
欢乐祥和
团结友爱

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