资源简介

(共26张PPT)
听听
大自然的声音
听
听,
秋
声音
的
7
任务
聆听秋声，品读秋韵
自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，读出节奏。
活动1：走进课文，收集秋声
lüè
yín
liáo
kuò
yùn
zhèn
dǒu
抖 振 韵 掠 吟 辽 阔
叮咛
联系生活实际：带有关切的反复叮嘱
结合语境：指大雁的叫声
歌吟
查词典：歌咏
结合语境：指秋风掠过田野的声音
多
方法
种
理
词语
解
抖
识字游戏：大雁南飞
振
韵
掠
吟
辽
阔
朗读课文1—4小节，说一说：在课文中你听到了秋天的哪些声音？
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
叮咛 歌吟
大树“唰唰”
蟋蟀“ ”
大雁的叮咛
秋风的歌吟
再读诗歌，读到这些秋的声音，你的眼前出现了一幅怎样的画面？
活动2：品读诗句，想象秋景
大树“唰唰”
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀“ ”
蟋蟀站在阳台上，不舍地说：“____________________________________________”
阳台，我要离开了，谢谢你的陪伴。
朗读第2、3小节，想象一下：蟋蟀和大雁，分别会跟谁说些什么？
给人亲切感。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
大雁可能会对地面上的小松鼠说：“____________________________________________________________”
亲爱的朋友，明年见！照顾好自己，快快准备粮食过冬吧。
大雁排成“人”字形
是为了节省飞行中需要的力气
最前面的大雁拍打几下翅膀
就会产生一股上升气流
后面的雁紧紧跟着
可以利用这股气流
飞得更快、更省力
雁群迁徙的团队智慧
xǐ
仿佛可以看到，秋风所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
这一节是对___________的总写。
秋天的声音
写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
秋天的大自然
辽阔的音乐厅
比作
你还知道秋天哪些声音？
仿照诗歌写一写。
听听,
秋的声音,
______________,
“_____”,
是_________________。
稻穗弯下腰身
沙沙
向大地辞别的语音
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
排比
除了可感的声音，你还听到哪些无声的声音？
表现出秋天的大自然到处都有秋的声音，随处可寻。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
思考：这一小节说明秋的什么特点？
秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。
听听，秋的声音
分述（1～5）
听到
（音乐厅）
总结（6）
匆匆地来，匆匆地去
结构梳理
黄叶“唰唰”
蟋蟀“ ”
大雁叮咛
秋风歌吟
叶子里 小花上
汗水里 谷粒里
感受到
（万物中）

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