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(共22张PPT)
习作：我来编童话
本次习作的主题是编童话。可以从书中所给的角色中任选一个或几个。如果有需要，也可以添加自己喜欢的其他角色。
任务：童话小作家训练营
观察挑战：
1.竖着看，你发现词语分成了几类？
2.横着看，每组词语能组成什么场景？
角色
时间
地点
西红柿
夏天
菜园
松鼠
星期天
森林
铅笔
深夜
文具盒
活动1：选词语，搜集创作素材
橡皮
孔雀
茄子
除了这些词语，你还能想到哪些角色、时间和地点？
角色
时间
地点
茄子
夏天
铅笔
松鼠
森林
橡皮
星期天
菜园
游戏：
抽签造句
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了怎样的故事？
对这些词语进行交叉组合，可以形成多样的故事情景。
活动2：编故事，构思奇妙情节
写之前想一想：
1.故事里有哪些角色？（可以是上面提供的角色，还可以添加你喜欢的其他角色。)
2.故事发生在什么时间？
3.是在哪里发生的？
4.他们在那里做什么？他们之间发生了什么事？
角色：_________ + _________
时间：_________
地点：_____________
事件：________________________________
_______________________________。
想一想，填一填：
构思框架
小松鼠的尾巴
森林里要举行比尾巴大赛了！
小松鼠果果觉得自己的尾巴又厚又软，肯定能得奖。
情境引入，激发读者阅读的兴趣。
活动3：赏范文，学习优秀秘诀
它信心满满地来到现场，却发现小动物们正围着孔雀赞叹不已。它凑过去一看，孔雀展开的尾巴就像一把五彩斑斓的扇子，真漂亮啊！它看看自己的尾巴，又厚又笨
将孔雀的尾巴与小松鼠的尾巴进行对比，表现了小松鼠对自己的尾巴的不满。
重，就像一把大扫帚。它失落地走了。
第二天，果果去树林里找松果。它在树枝间灵活地跳跃，厚厚的大尾巴在空中晃来晃去。“你好，可以帮我在那棵树上摘几颗果子吗？今天是妈妈的生日，我想为她做一个香甜的蛋糕。”小兔子在树下请果果帮忙。 “当然可以！”果果甩甩尾巴，轻轻松松地
跳到了那棵树上，摘下最鲜嫩的果子抱在怀里，张开蓬松的大尾巴，轻悠悠地落到地上，把果子递给小兔子。 “你的大尾巴真好！”小兔子接过果子，看着它的尾巴，
细致描写了小松鼠在树枝间跳跃和落到地上时尾巴的变化，巧妙地点出小松鼠尾巴的作用。
羡慕地说道。果果摸摸自己的尾巴：“我的尾巴很好吗？”
果果抱着松果回了家，妈妈正在打扫卫生。“果果，你可以帮我把储藏间打扫一下吗？” “当然可以！”果果兴高采烈地跑到储藏间，干劲十足地挥动着大扫把打扫起来。大扫把好重啊，它扫得越来越慢，一会儿就累了。可是
储藏间还有一大半没扫呢，怎么办呢？它为难地低下了头，身后的尾巴也没精打采地垂了下来。“咦，这不就是最好的扫把吗？”果果看着自己的尾巴，高兴地叫起
设置大扫把太重，果果一会儿就扫累了的情节，巧妙地点出小松鼠尾巴的第二个作用，同时照应前文，写出小松鼠对自己尾巴的态度发生了转变。
来。它摆动身后的“大扫帚”，不一会儿，就把储藏间打扫得干干净净。“果果，你真是个能干的孩子！”妈妈微笑着夸奖道。果果看着自己的大尾巴，开心地笑了。
晚上，果果躺在树洞里，风呼呼地刮着，它觉得有点儿冷，就将又厚又软的尾巴盖在了身上。“真暖和呀！”
设置情境，简略描写小松鼠尾巴的保暖作用。最后以小松鼠的想法自然收束全文。
“我的大尾巴可真好！我越来越喜欢我的尾巴了。”它这样想着，慢慢进入了甜美的梦乡。
小作者联系生活，将松鼠尾巴的作用巧妙地通过故事情节体现出来，循序渐进地展现了小松鼠对自己的尾巴由不满到发现尾巴的长处，再到喜欢自己的尾巴的过程。习作内容完整，情节丰富，并蕴含“正确认识自己”的道理，是一篇佳作。
更多精彩例文……
习作评价标准 我的童话要素完整。
我的想象力丰富。
我的语言生动有趣。
活动4：评佳作，选出最佳童话白兔妈妈笑了
一天，小白兔出去踢足球，不小心踢到小灰兔家的玻璃上，结果玻璃烂了个大洞。小白兔害怕极了，他东看看、西看看没人发现，就偷偷摸摸地回了家。白兔妈妈知道了，就把小白兔叫到屋里问道：“你是把小灰兔家的玻璃打碎了吗？”小白兔自知理亏把头埋得低低的。“损坏别人的东西首先要向人家道歉，并照价赔偿人家的东西才对！”白兔妈妈接着说。
小白兔低着头小声说：“我又不是故意的。”“不是故意的也得向人家道歉，求得人家的谅解，这是起码的礼貌。”白兔妈妈说着，从口袋里掏出五元钱递给了小白兔。
小白兔接过钱，飞快地来到牛爷爷开的玻璃店，划了一块跟小灰兔家烂了的那块一样大小的玻璃，来到了小灰兔家道了歉并很快将新玻璃装上了。小白兔妈妈知道后高兴地笑了。
名师评析：
这是一篇童话故事，小作者塑造了小白兔、兔妈妈和牛叔叔等人物和打碎玻璃这么一个故事情节，说明了犯了错就要勇于承担责任的道理，是一篇佳作。
森林交响乐
清晨，太阳公公露出了笑脸，大公鸡用亮丽的声音“喔喔喔”地叫了起来，大家都从睡梦中醒来了。小黄莺也不甘落后，用它清脆的嗓音“叽叽喳喳”的唱起了歌。
小白兔和小灰兔正在造房子，叮叮当当的响成一片。“叮当叮当”，小白兔忙着钉屋顶呢。“呼哧呼哧”，小灰兔也忙着刷墙呢。小白兔和小灰兔越干越起劲。
小河里，小青蛙和小鸭子正在游泳比赛。“扑通”一声，它们跳入水里，溅起了一道道水花。开始比赛了，它们你追我赶，可起劲了。一旁的荷花姐姐笑着为它们加油，小鸡妹妹也叽叽叽叽的叫着，好像在说：“加油！加油！”
你看小猴和小熊正急匆匆地去上学呢，跑得气喘吁吁，汗水滴答滴答地往下流。总算跑到学校了，还好没有迟到。
早晨的森林真是热闹，好一曲交响乐啊！
名师评析：
小作者通过森林里的小动物们不同的叫声和其他的声音，组成了森林里十分美妙的交响乐，生动形象，很有创意。

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