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(共30张PPT)
第十八章　电功率
第 3 节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议
项目提出
　　电能是生产生活中所需要的重要能源，我们要从身边的点点滴滴做起，注意节约用电。你的家中有没有浪费电的现象？请你了解家中的用电情况并提出节约用电的建议。
项目分析
任务一
调查家中的用电情况。
任务二
了解用电器的耗电情况。　　
任务三
提出节约用电的建议。　　
任务四
评估采纳节电建议后的效果。　
具体任务
　　任务一：调查家中的用电情况。
项目分析
方案 1
通过电能表测量家中一段时间内消耗的电能。
方案 2
通过上网等手段从电网公司直接了解家中一段时间内消耗的电能。
细化任务
　　方案 1：通过电能表测量家中一段时间内消耗的电能。
1 月 9 日－1 月 22 日
W耗＝W末－W初＝31 673.85 kW·h－31 625.47 kW·h＝48.38 kW·h
项目分析
引领示范
　　方案 2：通过上网等手段从电网公司直接了解家中一段时间内消耗
的电能。
项目分析
阶梯 年累计 电量（度） 电费单价
（元/度）
第一阶梯 ≤2 880 0.488 3
第二阶梯 2 881～4 800 0.538 3
第三阶梯 ＞4 800 0.788 3
北京居民阶梯电价情况表
　　任务二：了解用电器的耗电情况。
了解用电器耗电情况表
项目分析
用电器 工作状态 电功率/kW 工作时长/h 消耗电能/kW·h
细化任务
项目分析
方案 1
通过查阅用电器的铭牌或说明书，了解用电器的额定功率，再结合它的工作时间，计算出它一天消耗的电能。
方案 2
利用电力监测仪直接测量用电器在不同工作状态下的实际功率和一天消耗的电能。
　　任务二：了解用电器的耗电情况。
　　方案 1：通过查阅用电器的铭牌或说明书，了解用电器的额定功率，
再结合它们的工作时间，计算出它一天消耗的电能。
项目分析
W＝Pt＝2 kW×3 h＝6 kW·h
引领示范
　　方案 2：利用电力监测仪直接测量用电器在不同工作状态下的实际
功率和一天消耗的电能。
　　电力监测仪的使用：
　　①将与家庭电路中插座相匹配的电力监测仪
插入插座中；
　　②将用电器的插头插入电力监测仪的插座中；
　　③通过上、下键调节出要测量参数的界面。
　　（如实际功率、使用时间、消耗电能）
项目分析
项目分析
消耗电能
W＝0.02 kW·h
台灯正常工作
实际功率
P＝8 W
使用时间
t＝2.5 h
　　电力监测仪的使用：
　　任务三：提出节约用电的建议。
　　根据调查结果，从用电器的使用时长、使用状态等角度，总结一些
节约用电的建议。
项目分析
细化任务
项目分析
　　任务三：提出节约用电的建议。
计算机在待机状态时
也会消耗电能。
若长时间不使用，
应关闭电源。
引领示范
项目分析
空调制热时温度设定太高或制冷时温度设定太低，会消耗较多电能。
应合理设定
空调温度。
　　任务四：评估采纳节电建议后的效果。
项目分析
记录在实施节电建议的过程中遇到的问题。
2
按照节电建议实施一段时间，看看你家消耗的电能是否减少。若减少，比采取节电措施前减少多少。
1
细化任务
　　
调查家中用电情况表
项目实施
调查人员 调查周期
选用方案 方案（1）电能表 方案（2）上网 初始电能表示数 月 日： kW·h 结束电能表示数 月 日： kW·h 消耗电量 kW·h
调查家中用电情况
用电器 工作状态 电功率 工作时长 消耗电能
计算机
电饭锅
空调
……
……
　　
了解用电器耗电情况表
项目实施
了解用电器的耗电情况
项目实施
　　
　　可探究的节电问题：
　　1. 电视在待机状态时也会消耗电能吗？
　　2. 电饭锅分别在煮饭模式和保温模式下工作 1 小时会消耗多少度电？
　　3. 用冰箱保存食物，在不影响保鲜功能的前提下，冷藏室处于哪个挡
位更省电？
　　4. 空调在制热模式下，处于不同温度的耗电情况如何？怎样设置温度
更省电？
　　5. 其他节电问题……
提出节电建议
项目实施
　　探究节电问题的具体过程（以节电问题2为例）：
　　节电问题：电饭锅分别在煮饭模式和保温模式下工作 1 小
时会消耗多少度电？
　　实验器材：电力监测仪、电饭锅。
　　实验步骤：①将电力监测仪插入家庭电路的插座中，电量
调零；②将电饭锅设置为煮饭模式工作 1 小时，测量并记录消耗的电能；③将电饭锅设置为保温模式工作 1 小时，测量并记录消耗的电能。
引领示范
项目实施
　　①将电力监测仪插入家庭电路的插座中，电量调零；
　　②将电饭锅设置为煮饭模式工作 1 小时，测量并记录消耗的电能；
W煮饭＝0.15 kW·h
项目实施
　　③将电饭锅设置为保温模式工作 1 小时，测量并记录消耗的电能。
项目实施
W保温＝0.01 kW·h
电饭锅在保温模式下也会消耗电能。
饭煮熟后及时断电，减少保温耗电。
项目实施
项目实施
　　能效等级是表示家用电器产品能效高低的一种分级方法。其中 1 级
耗能最低，最省电，能效等级最高。
项目实施
不同电饭锅的能效
等级不同。
结合实际情况选购能效等级更高的电饭锅。
项目实施
　　1. 我采取的节电建议是：_______________________________。在我家实施节电措施前，一周的时间内耗电为：_______ kW·h；在我家实施节电措施后，一周的时间内耗电为：_______ kW·h；比采取节电措施前消耗的电能 _______（“减少”或“未减少”）。若减少，比采取节电措施前减少 _______ kW·h。
评估节电建议的效果
项目实施
　　2. 在实施节电建议的过程中，我遇到的问题是______________
___________________________________________________________。
　　我解决问题的方法是_____________________________________
___________________________________________________________。
展示交流
　　把家中的用电情况、节电建议以及实
施效果整理后分享给其他同学，看看哪些
同学的节电措施更全面、更有效。
展示交流
评估内容 自评 互评 师评
能提出调查家中用电情况的方案并进行交流。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
能针对一个节电问题进行深入探究，设计实验、进行实验、拍照记录、整理数据、分析数据、得出结论，并进行展示交流。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
能根据研究结果提出合理的节电建议。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
能实施节电建议，并评估节电建议的效果。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
汇报评价表
　　从以下角度对汇报进行评估。（★★★为很好，★★为较好，★为一般。）
课后任务
　　 汇总同学们的发现、改进建议，形成一份综合性的研究报告，共同为家庭提供实用的节电建议。

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