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(共37张PPT)
特训营警报拉响！广播传来前线战报：“日军围攻齐会村，伤员激增！白求恩医生在坚守手术台。卫生员迅速集合！”
25 手术台就是阵地
第1课时
第2课时
手术台是谁的“阵地”？
第1课时
活动1：侦察战场环境 初读课文
小卫生员们，速速抵达齐会战役前线！快速侦察战场环境!
他在“阵地”上做了什么？
读了课文题目，你产生了哪些疑问？
抗日战争时期，八路军第120师主力与晋察冀军区所属第3纵队兼冀中军区一部协同，在河北河间齐会一带对日军进行的歼灭战。这次平原歼灭战的胜利，对巩固冀中平原抗日根据地和推动华北敌后游击战争起了重要作用。
齐会战斗
手术台是谁的“阵地”？他在“阵地”上做了什么？带着这两个问题默读课文，思考：课文讲了一件什么事？
棒 大 血 硝 危 险 势
瓦 帘 担 迅 速 夺 秒
bàng
dài
xuè
xiāo
wēi
xiǎn
shì
wǎ
lián
dān
xùn
sù
duó
miǎo
我会读
多音字
大
dài
dà
（大夫）
（长大）
担
dān
dàn
（担心）
（重担）
易错字音
棒（pěng bàng） 形势（shì zhí）
布帘（lián nián） 迅速（sù shù）
√
√
√
√
加一加
阝+击=
陆
禾+少=
秒
战场排雷
棒
大
血
硝
危
险
势
瓦
帘
担
迅
速
夺
秒
我会写
不要多写一点
试着按结构分类。
上下结构
左右结构
独体结构
半包围结构
棒
伤
陆
血
取
盘
匆
医
迅
速
夺
秒
手术台 阵地 战斗 打响 消灭
伤员 陆续 血丝 匆匆 医生
转告 赶忙 迅速 争分夺秒 连续
第2课时
侦察“生命阵地” 复习巩固
活动2：深入火线 品读课文
默读课文，划分文章的层次，说说课文是按照什么顺序来写的。
（1）
起因
（2—4）
经过
（5）
结果
事情的发展顺序
默读第2～4自然段，梳理战场环境的变化及白求恩大夫的表现。
情境：卫生员报告：“炮弹爆炸！建议转移伤员！”白求恩是怎么做的？
他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
说明白求恩大夫工作了很长时间。
表现了白求恩大夫长时间没有休息，身体十分疲惫。
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
这两句话写出了战斗的激烈，表明了白求恩大夫所处的环境很危险。
环境描写
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
“接过”“敏捷”“取出”“丢”等词语表现了白求恩的沉着冷静、医术高超。
此时的白求恩大夫眼中只有手术台，只有手术台上的伤员，没有自己，表现了他专注于救治伤员、一丝不苟的品质。
动作描写
敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。
师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”
两个“不断地”说明战斗更加激烈了，白求恩大夫的工作环境也更加危险了。
环境描写
“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”
“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”
这两句话表现了白求恩大夫对伤员的关心和自己坚守岗位的决心。
语言描写
“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”
反问的句式加强了语气，突出了白求恩大夫坚守手术台的决心以及对工作极其负责的态度。
试着把这句改为陈述句。
战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
方 法
减去反问词和语气词
把肯定（否定）词改为否定（肯定）词
把问号改为句号
检查改后的句子意
思是否和原句一样
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
进一步说明了当时形势的危急，侧面烘托出白求恩大夫不顾个人安危而救治伤员的崇高精神。与下文形成强烈对比。
环境描写
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
这句话表现了白求恩大夫对工作极其认真负责的态度和救死扶伤的高尚品质。
试着填写导图。
战场环境
人物表现
危急
更危急
十分危急
硝烟滚滚
弹片纷飞
敌机吼叫
炮弹爆炸
火苗扑向
手术台
镇定
敏捷
不肯
撤走
争分
夺秒
抓住环境描写，体会人物形象
环境描写能起到渲染气氛、烘托人物心情和人物形象、推动情节发展等作用。
我们在阅读本文时，可以抓住描写战场环境的句子，对比白求恩大夫的表现，感受他的精神品质。
默读第3自然段，说说你对课题“手术台就是阵地”的理解。
“手术台就是阵地”出自白求恩大夫说的“手术台是医生的阵地”这句话。前线阵地是战士们战斗的地方。
白求恩大夫不光把自己看作一名医生，也把自己看成在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。作为一名战场上的医生，他认为没有什么比救治伤员更重要。因此，对他来说，手术台就是阵地。
榜样登场
主题概括
本文讲述了白求恩大夫不远万里来到中国，参加了中国人民的抗日战争。在一次战斗中，白求恩大夫在形势越来越危急的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时的故事。故事赞扬了白求恩大夫救死扶伤的高尚品质和坚守阵地的革命精神。
榜样登场
人物介绍
白求恩（1890—1939）：国际主义战士。加拿大共产党党员，胸外科医师。中国抗日战争全面爆发后，率领医疗队到中国解放区，1938年三四月间到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北唐县殉职。
活动3：传颂阵地誓言
列队致敬！齐声诵读战地金句，让誓言回荡：
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
读一读，找出更多描写白求恩的语句，
和同学交流他给你留下的印象。
他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？”
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
“部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”
动作描写
语言描写
读下面的句子，说说你是用什么方法理解加点词语的。
气焰嚣张的日军刚刚到齐会一带就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
····
··
····
气焰嚣张的日军刚刚到齐会一带就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。
····
可通过查词典来理解。
“气焰”比喻人的威风气势（多含贬义）；
“嚣张”指（恶势力、邪气）高涨；放肆。
因此，“气焰嚣张”指人的威风气势高涨，放肆猖狂。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
··
可通过联系上下文来理解。
这句话的上文描写了激烈的战斗场面，下文描写了白求恩大夫站在手术台旁沉着冷静地给伤员取弹片。从外部环境和人物表现的对比中可知，“镇定”指遇到紧急的情况不慌不乱。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
可通过拆词合并来理解。
“争分”“夺秒”都是抢夺时间的意思，合在一起，指不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。
····
起因
齐会战斗打响了
经过
手术台就是阵地
敌人反扑
小庙危险
镇定敏捷
炮弹不断
拒绝撤离
坚守阵地
火烧小庙
手术不停
争分夺秒
结果
战斗胜利 连续工作69个小时
不惧危险忘我工作
解码“钢铁守护者” 板书设计
（1）
（2～4）
（5）
有感情地朗读课文，会认会写课文中的生字词。
把这个故事用自己的话讲给父母听。
为白求恩设计一枚“生命守护勋章”，画出图案并写明授予理由。
“守护者”勋章设计 课后作业

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