资源简介

(共31张PPT)
信息意识· 计算思维· 数字化学习与创新· 信息社会责任
第三单元　互联网搜索——妙取素材
第4课　精准搜索信息
信息科技 七年级 上册
聚焦
探索
设计
实现
拓展
引入情境
小艾和小伙伴们为“我眼中的非遗”宣传活动积累了很多文字、图片、音视频资源。他们进一步思考，非物质文化遗产的产生与地理位置、地方文化有什么关系呢 如何更好地传承自己家乡的非遗文化呢
地理环境塑造非遗DNA
陕北民歌：沟壑地形→高亢腔调（声音传播需求）
江南丝竹：水网密布→轻柔音色（契合湿润气候）
陕西社火：黄土高坡→浓烈色彩（对抗视觉单调）
聚焦
探索
设计
实现
拓展
“非遗研学”需要查询：
- 学术资料
- 实地场所
- 相关商品
如何快速而精准地获取所需要的数据呢
引入情境
聚焦
探索
设计
实现
拓展
讨论通用搜索的局限性：
信息过载与精准度缺失
专业深度不足
时空动态滞后
百度搜索“京剧”首页前10项包含：
商业演出/旅游推广
短视频/社交媒体内容
政府/学术资源
其他（百科、新闻转载）
引入情境
聚焦
探索
设计
实现
拓展
聚焦问题，明确任务
本节课要解决的问题
如何突破基础搜索局限，运用高级搜索策略与专业平台精准获取深度非遗信息。
本节课要完成的任务
掌握垂直搜索方法：运用专业平台检索权威资料。
实践移动搜索技巧：利用地理位置等移动端特有功能提升搜索效率。
理解智能推荐机制：辨析算法推送原理，避免陷入“信息茧房”。
成果形式
完成一份非遗数字资源包，包含垂直搜索获取的专业数据、移动端采集的实地信息及多源信息对比分析。
聚焦
探索
设计
实现
拓展
分析问题，探索方法：探索要求
要实现精准搜索，需要探索哪些高级方法？
探索垂直搜索：了解专业领域平台的检索方法，掌握高级筛选功能。
探索移动搜索：尝试基于地理位置、语音输入等移动端特有搜索方式，体验场景化搜索的优势。
探索智能算法：分析推荐系统的原理，对比不同平台的信息推送策略，理解个性化搜索的利与弊。
聚焦
探索
设计
实现
拓展
1. 垂直搜索
垂直搜索是针对某一特定领域、特定人群或特定需求提供的有特定用途的信息搜索和相关服务，更加专业、精确、有深度。
分析问题，探索方法
写一写
聚焦
探索
设计
实现
拓展
信息类别 推荐网站/APP
音乐 QQ音乐、网易云音乐等
交通信息 携程、去哪儿、飞猪等
餐饮信息 大众点评、美团等
天气信息 天气网、百度天气
非遗旅游攻略 穷游网、马蜂窝、小红书等
分析问题，探索方法
聚焦
探索
设计
实现
拓展
2.移动搜索
移动搜索是指以移动设备为终端的搜索行为，通过无线通信网络与互联网的连接(移动互联网),帮助用户快速、准确地获取信息资源。
分析问题，探索方法
聚焦
探索
设计
实现
拓展
常见的移动搜索有哪些方式呢 你在使用移动设备时，经常会查找哪些信息 请通过网络了解相关信息并填写下表。
分析问题，探索方法
写一写
聚焦
探索
设计
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拓展
比较台式计算机和移动终端的搜索结果是否有差别，并分析出现差别的原因是什么？结合移动设备的特点，你认为移动搜索有哪些独有的特点 将下表填写完整。
分析问题，探索方法
写一写
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实现
拓展
3.智能搜索
智能搜索引擎是结合了人工智能技术的新一代搜索引擎，除了具有前面提到的快速检索、相关度排序等功能，还能提供用户角色登记、用户兴趣自动识别、语义理解、智能过滤和推送等功能。
智能搜索引擎会根据用户的历史行为、地理位置等特征猜测用户的喜好，对搜索结果的排序进行调整。
维度 传统搜索 智能搜索
交互方式 关键词输入 语音/图像/场景自然交互
结果排序 基于关键词匹配 用户画像+实时环境动态调整
学习能力 无记忆 持续优化个性化推荐
输出形式 网页列表 结构化答案+多模态呈现
分析问题，探索方法
聚焦
探索
设计
实现
拓展
4. 智能推荐
智能推荐是指根据用户的浏览历史、页面停留时长、点赞、评论等行为数据，对用户行为特征进行分析计算，将与用户需求最匹配的信息主动推送给他们。
分析问题，探索方法
聚焦
探索
设计
实现
拓展
智能推荐系统应用广泛，其典型的应用场景包括：资讯平台的新闻推荐、 MOOC平台的课程推荐、娱乐平台的音乐和电影推荐、购物平台的商品推荐以及社交平台的交友名片推荐等。这些推荐功能都是基于用户的个性特征和偏好实现的。
用户特征 推荐内容 典型案例
北京大学生 高校非遗社团招新 北京大学导引社 - 太极拳（王其和式）社
外地游客 一日非遗体验路线 北京中轴线非遗之旅的 “城南旧事” 路线
银发族 传统技艺线下工作坊 老年大学剪纸班
分析问题，探索方法
聚焦
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设计
实现
拓展
分析问题，探索方法
写一写
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设计
实现
拓展
分析问题，探索方法：点评展示
点评指导
能够运用垂直搜索、移动搜索等精准搜索技术，从专业渠道获取高质量非遗信息，并具备辨析智能推荐信息的能力。
本环节提升升华
垂直搜索：掌握专业平台检索技巧，获取权威深度信息。
移动搜索：运用场景化搜索方式，提升搜索效率与精准度。
信息辨析：理解算法推荐机制，避免信息茧房效应。
多源整合：综合不同搜索渠道信息，形成全面认知。
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分析问题，探索方法：点评展示
一、优秀表现（值得肯定的地方）
垂直搜索应用
√ 能准确选择非遗专业平台（如"中国非遗网""非遗数字博物馆"）。
√ 善用高级筛选条件（如按传承人/地域/类别精准检索）。
移动搜索创新
√ 活用GPS定位发现周边非遗活动。
智能推荐辩证使用
√ 能识别平台推荐算法偏好（如短视频侧重观赏性）。
√ 主动突破信息茧房（交叉验证多个平台）。
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探索
设计
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拓展
分析问题，探索方法：点评展示
二、常见问题（需要注意改进）
移动搜索局限
× 问题：忽视设备传感器功能（如未开启定位）。
智能推荐盲区
× 问题：全盘接受推荐内容，缺乏验证。
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设计
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拓展
梳理思路，设计方案：设计要求
通过垂直搜索、移动搜索、智能搜索、智能推荐等多种方式，获取“我眼中的非遗”项目的各种素材，下载对应的资源。
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拓展
梳理思路，设计方案
明确搜索需求
1
2
3
4
选择搜索平台
设计搜索策略
思考：
我需要哪些维度的深度信息？
思考：
哪个平台能提供最权威的数据？
实施搜索整理
思考：
如何设计搜索条件才能精准定位？
思考：
如何验证信息的真实性和时效性？
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设计
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拓展
梳理思路，设计方案：点评展示
点评指导
能够系统规划精准搜索方案，合理运用垂直搜索、移动搜索等多种技术完成非遗深度信息的采集与验证工作。
本环节提升升华
1.需求分析：准确识别非遗项目需要深度挖掘的信息维度和内容要求。
2.平台选择：根据信息特点选择合适的搜索平台（学术库/官网/实地平台）。
3.策略设计：制定包含专业术语、地理限定、多源对比的精准搜索方案。
4.信息验证：建立多源交叉验证机制，确保信息的准确性和权威性。
会规划 ->懂选择 -> 善验证
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设计
实现
拓展
梳理思路，设计方案：点评展示
技术应用维度
三个优先：专业事用垂直站，即时需求靠移动端，文化传播看智能推荐。
文化传播维度
两个平衡：算法效率与内容深度的平衡，视觉吸引力与文化真实性的平衡。
伦理责任维度
一条底线：所有宣传素材必须标注来源，传统技艺需获传承人授权。
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实现
拓展
充分利用垂直搜索引擎、移动搜索工具以及智能技术，系统性地为"我眼中的非遗"项目搜集与整理相关的地理和人文资源。
垂直搜索深度挖掘。
移动搜索实地关联。
智能技术辅助分析。
系统整理与验证。
运用所学，实现方案：实现要求
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设计
实现
拓展
示范案例：“北京皮影”数字化采集。
登录“中国非物质文化遗产网”（https://www./）；
检索“北京皮影”获取：传承人（如路宝刚 ）；
在“资源”中获取文字、图片、音频、视频等资源。
运用所学，实现方案：实现示范
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实现
拓展
运用所学，实现方案：点评展示
点评指导
能够综合运用垂直搜索、移动搜索及智能搜索技术，系统性地完成非遗地理人文资源的采集、验证与智能分析。
本环节提升升华
1.垂直搜索：掌握专业平台深度检索技巧，获取权威学术和文化资源。
2.移动搜索：运用地理位置服务，采集实地非遗信息和本地化内容。
3.智能技术应用：利用智能搜索和推荐算法，拓展资源获取维度。
4.多源融合：整合传统搜索与智能推荐结果，进行对比分析和验证。
5.技术辨析：理解智能算法特点，避免信息茧房，保持信息多样性。
会搜索->懂智能 -> 善融合
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实现
拓展
1.亮点（优秀实践）
搜索小能手
能找到非遗官网的正规资料。
会用手机地图找到附近的非遗场所。
整理小达人
把图片、视频、文字分开放进不同文件夹，文件命名规范。
创意小天才
为非遗项目做有趣的表情包。
运用所学，实现方案：点评展示
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实现
拓展
2. 小妙招
试试这些好用的工具：
非遗相关小程序。
手机相册自带“以图搜图”功能。
采访时先说“今天是XX日，我在采访XX爷爷”。
文件命名小口诀 “谁/什么地点+什么内容+什么时候”：例：都城隍庙_鼓乐表演_20230915.jpg。
用这个格式写说明：图片来自：XX非遗网站/我自己拍的。
运用所学，实现方案：点评展示
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实现
拓展
评价交流，拓展练习
评价维度 （优秀） （良好） （需改进）
内容完整性 包含4类素材（地理/文化/价值/活动） 缺少1类素材 缺少2类及以上
资料准确性 所有资料标注来源（如“xx非遗网”） 部分资料未标注来源 多数资料无来源
创意表现 有自制内容（视频/手绘/录音） 有简单改编内容 仅收集现成资料
数字素养 规范命名+分类存储 命名不规范但分类明确 文件杂乱无序
版权意识 全部素材获得授权/原创 少量素材无授权说明 多数素材无授权
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设计
实现
拓展
评价交流，拓展练习：拓展性任务要求
回顾使用搜索引擎获取有价值信息的过程，并联系日常生活和学习的场景，说说搜索引擎的发展趋势，以及它会给人们未来的生活和学习带来哪些全新的体验和影响。
三个关键能力
信息厨师 ：学会把搜索到的“原料”加工成自己的“菜”。
网络侦探 ♂：能识别AI生成内容的真假。
创意导演 ：用新技术讲好传统故事。
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拓展
全课总结提升
总结提升
课后学习指导与作业
选择一项非遗项目，分别用传统搜索引擎和智能推荐平台进行搜索，对比：
各获取5条相关信息。
分析两者在内容类型、来源、深度等方面的差异。
谢 谢

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