资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
七年级上学期道德与法治第五课 第一框《走近老师》同步练习
姓名：___________ 班级：___________
一、单选题
1．“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ）
A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人
C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D．尊师重教是中华传统美德
2．从“四有”好老师到“四个引路人”，从做学生为学、为事、为人的“大先生”到大力弘扬中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。之所以要加强教师队伍建设，是因为（ ）
①老师是学生锤炼品格、学习知识的引路人
②教师比从事其他职业的人拥有更扎实的学识
③教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用
④教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．古往今来，赞美教师的诗句数不胜数。下列不属于赞美教师的诗句是（ ）
A．捧着一颗心来，不带半根草去
B．三人行，必有我师焉
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．教师是人类灵魂的工程师
4．2025年，教育部推行教师轮岗制度，旨在促进教育公平。教师对学生成长的意义在于（ ）
A．教师只负责传授知识
B．教师能帮助学生解决所有问题
C．教师引导学生树立正确的价值观和人生观
D．教师的作用在现代逐渐被科技取代
5．优秀人民教师、时代楷模张桂梅十几年以来用自己的爱与坚守，帮助山里1804名贫困女生考出大山，点亮了乡村孩子们的人生梦想。我们从中可以感受到（ ）
①师生之间交往贵在教学相长
②应尊重不同教学风格的老师
③教师对学生的浓浓关爱之情
④教师承担着教书育人的使命
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．人民教育家陶行知曾说过，教师是“千教万教，教人求真”。这说明教师承担的使命是（ ）
A．教书育人 B．劝诫学生
C．管理班级 D．讲授知识
7．习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”这是因为老师是（ ）
①我们永不犯错的引路人
②我们学习知识的引路人
③我们创新思维的引路人
④我们锤炼品格的引路人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．我们要深刻认识教育“国之大计、党之大计”和教师“立教之本、兴教之源”的战略地位，大力弘扬教育家精神，打造高素质教师队伍，培养更多德才兼备的栋梁之材。对此，下面理解正确的是（ ）
①随着时代的发展，国家对教师提出了更高要求
②弘扬教育家精神对发展教育事业具有重要作用
③全社会都要承担起对教师培训、培养的工作
④高素质教师是我国当前发展教育的重要依托
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，但也有一些共同的特质。下列词语与“四有”好老师的特质匹配正确的是（ ）
A．温良谦逊，严慈相济——有理想信念
B．德高为师，身正为范——有道德情操
C．廉洁自律，克己奉公——有扎实学识
D．勤学笃行，求是创新——有仁爱之心
10．2025年1月，国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024——2035年)》明确提出，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。下面说法正确的是( )
①教师决定每个人的成长成才 ②我们只需适应和尊重自己喜欢的老师
③尊师重教是中华优良传统 ④教师是人类文明的重要传承者
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．同学们围绕“什么样的老师是好老师”这一问题展开了讨论。以下说法你赞同的是（ ）
A．小花：我认为只有从不出错的老师才是好老师
B．小冯：我认为有帅气外表的老师是好老师
C．小芳：我认为能否让学生取得优异成绩是评价好老师的唯一标准
D．小紫：我认为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师是好老师
12．教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。要建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基。以下描述与高素质专业化教师队伍相符合的是（ ）
①勤政廉洁，执政为民
②关爱学生，拒绝批评
③敬业奉献，业务精湛
④师德高尚，充满活力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、主观题
15．老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活是我们一生中一段美好的经历。
“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。
(1)你心中的好老师是怎样的？
(2)老师是我们学习和成长的引路人，表现在哪几方面？
16．感受时代发展，提高思辨能力。
近年来，AI技术在教育领域的应用正引发深刻变革，它可以通过分析学生的学习数据为每个学生生成定制化的学习路径和资源推荐；可以承担大量重复性教学任务，如作业批改、知识点解析和学情分析等。
有人据此认为：“随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要。”
你是否赞同他的观点 请说明理由。
参考答案
1．B2．C3．B4．C5．D6．A7．D8．B9．B10．D11．D12．D
15．(1)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
(2) ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
16．不赞同。理由：①虽然AI技术在教育领域有诸多优势，能提供定制化学习路径、承担重复性教学任务等，但教师的作用不可替代。②教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，能给予学生情感关怀、人格塑造和价值观引导。③在教学过程中，教师与学生的互动交流、面对面的启发引导，对于学生思维能力的培养、品德的养成至关重要。所以，AI技术不能完全取代教师。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
新课导入
诗句赏析
1. “随风潜入夜，润物细无声。”
——杜甫
2. “师者，所以传道受业解惑也。”
——韩愈
3. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
——李商隐
思考：猜猜以上诗句表达的是哪一种人呢？
教 师
第五课 和谐的师生关系
5.1 走近老师
自主导航
1.教师职业有什么特点？？
2.教师的作用是什么？
★3.时代发展对老师提出了哪些要求？（四有好老师）
4.教育家精神的内涵？
师者，所以传道受业解惑也。
传授道理
教授学业
解释疑难
1.教师职业有什么特点？
韩愈《师说》
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
是不是任何人都可以当老师？为什么？
思考：想要成为一名教师，首先需要具备哪些条件？
“师者，所以传道受业解惑也。”——韩愈
● “传道”,要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。
● “授业”,传授基础知识与基本技能。
● “解惑”,学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。
第三条明确规定：“教师是履 教育教学职责的专业 员，承担教书育 ，培养社会主义事业建设者和接班 、提 族素质的使命。教师应当忠诚于 的教育事业。”
第 条：国家实 教师资格制度
中国公 凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能 ，经认定合格的，可以取得教师资格。
师范院校专业学习
获得教师资格证
教育实习
招聘面试
岗前培训
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
笔记区
1.教师职业的特点？
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
习近平总书记说过：“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。”
根据以上材料，说明了教师有什么作用？
2.教师的作用？
①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
教师节前夕，习近平总书记来到了他小学和初中学习过的地方——北京市八一学校，看望慰问师生并同师生座谈，在这场座谈会上，总书记向广大教师提出了做“四个引路人”的殷切希望：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”
②老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
笔记区
2.教师有什么作用？
观看视频并结合教材归纳：时代发展对教师提出了什么样的要求？
议题3：晓其志——育梦成长
3、时代发展对教师的要求是什么
①有理想信念
②有道德情操
③有扎实学识
④有仁爱之心
P37阅读感悟：教育家精神
2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。
心有大我、至诚报国的理想信念。
言为士则、行为世范的道德情操。
启智润心、因材施教的育人智慧。
勤学笃行、求是创新的躬耕态度。
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。
胸怀天下、以文化人的弘道追求。
课堂小结：
走近老师
1.教师职业的特点？
2.教师的作用？
3.时代发展对老师的要求？
是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师是履行教育教学职责的专业人员。
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心的好老师
课堂练习
1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们之所以把老师比作春蚕、蜡烛，是因为（ ）
①老师具有默默无私的奉献精神
②老师的职业在现代社会中地位最高
③老师是人类文明的传播者，受到人们的尊敬
④老师教给我们知识
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
2.从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ）
①教师是学生精神成长的引路人
②教师是人类文明的主要传承者之一
③我们要学会理解老师的良苦用心
④教育是培养创新型人才的唯一途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
3、“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，全身上下有三十多种疾病，但她仍是全校起床最早的人，挨个摁亮楼道里的灯，喊学生们晨读，她说钱花在自己身上舍不得，花在学生身上舍得。下列能描绘张桂梅老师崇高精神的诗句是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③落红不是无情物，化作春泥更护花
④半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
B
B．①③④
4、2022年9月7日，习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生的回信中说：“希望你们继续秉持‘学为人师、行为世范’的校训，刻苦学习，砥砺品格，增长传道受业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去。”习近平总书记的话启示我们，在今天要成为一名好教师必须要有（ ）
①理想信念 ②道德情操 ③敬畏之心 ④扎实学识
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
D
5.2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，勉励全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。从“四有”好老师到“四个引路人”，从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”，再到中国特有的教育家精神，对新时代人民教师形象的要求不断完善。大力弘扬教育家精神是因为（ ）
①新时代对教师提出了更高的要求②教师是学习的指导者和成长的引路人
③教师是人类文明唯一的传承者④教师承担教书育人的使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
6. 国务院发布了《新一代人工智能发展规划》(以下简称《规划》)。《规划》中提到，要发展包括教育、医疗等行业的智能服务。一时间教育将被人工智能替代的猜想迅速流传。对此，新教育研究院院长公开的一项最新研究成果给所有老师吃了一颗定心丸。他说:“无论未来人工智能如何发展，都无法取代教师。”
请你说说上述观点成立的依据。
答案：①老师既是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
③虽然我们可以利用人工智能获得知识，但老师的言传身教以及对我们的人格精神上无形的影响，是人工智能所无法给予的。

展开更多......

收起↑