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(共43张PPT)
语文园地五
第1课时
第2课时
第3课时
活动1：识字加油站
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 轮 船 科学考察船
jiào
jiù
mó
tuō
fáng
yú
huò
kē
kǎo
chá
陆上交通工具
水上交通工具
第1课时
轿 救 摩 托 防
jiào
jiù
mó
tuō
fáng
由人抬着走的交通工具
给予帮助
有擦、蹭的意思
需要用手
有预先做好准备的意思
渔 货 科 考 察
yú
huò
kē
kǎo
chá
表示捕鱼的意思
有货币、货物的意思，与钱有关
“禾+斗”学科、科学
考查、考试
观察、
察看
上宽下窄，末点有力
左右等宽，末竖直挺
你们知道这些交通工具的用途吗？
救护车：运送伤病员并能在途中实施急救处置的专用车辆。遇到紧急情况，拨打120，医院就会派出救护车去救助病人。
消防车：又称为救火车，指主要用来执行火灾应对任务的特殊车辆。消防车外观为红色，顶部通常设有警笛、警灯和爆闪灯。
科学考察船：在海上执行科学研究任务的船。
你们还知道其他哪些交通工具？
猜一猜：这些都是哪种交通工具？
下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。
用脚踩，不用油的车。
呜呜叫，抓坏人，警察开着它出来。
自行车
警车
洒水车
活动2：字词句运用
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
口号 每当 种子 好人 分别
号叫 当作 种地 好客 水分
hào
háo
dāng
dàng
zhǒng
zhòng
hǎo
hào
fēn
fèn
全都 教师 没有 干枯 银行
首都 教书 沉没 干活 飞行
dōu
dū
jiào
jiāo
méi
mò
gān
gàn
háng
xíng
加点的字都是多音字，我们可以根据词语的意思来判断它们的读音。
读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
háo
guǎ
mì
这些词语都含“言”和“语”，词语的意思都与言语活动有关。
不言不语：沉默不语。
只言片语：个别的词句；片段的话语。
三言两语：指很少的几句话。
千言万语：形容非常多的话或说了非常多的话。
豪言壮语：气魄很大的话。
少言寡语：指说话很少。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。
根据句子的意思，选择恰当的词语填空。（填序号）
①三言两语 ②千言万语 ③自言自语
小明一个人在家等了妈妈好久，他（ ）地说：“妈妈怎么还不回来？”
他平时的话很少，基本上都是（ ）就说完了。
小强马上要和好朋友分别了，（ ）也说不完他们之间的友情。
③
①
②
拓展积累
花言巧语 风言风语 胡言乱语
冷言冷语 轻言细语 能言快语
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。
·
·
·
·
·
·
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
·
·
·
·
·
·
téng
péng
葫芦藤的样子
小花的颜色
枝叶的生长状态
凉棚的颜色
描写事物的形状、颜色、情状等外部特征，把句子写具体。
（ ）天空飘着（ ）气球。
蓝蓝的
一望无际的
五颜六色的
五彩缤纷的
鲜艳夺目的
（ ）池塘开满（ ）荷花。
圆圆的
清清的
碧绿的
美丽的
粉红的
洁白的
第2课时
观
观
吗
吗
活动3：书写提示
左边短，右边长
观看
乐观
好吗
是吗
吹
呀
拓展：
说
话
肥
肥
如
如
左边长，右边短
肥大
肥肉
如果
比如
打
扫
拓展：
怪
怕
活动4：日积月累
这些句子都跟勤学有关，你知道它们的意思吗？
少 年 不 知 勤 学 苦，老 来 方 知 读 书 迟。
释义：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
shào nián bù zhī qín xué kǔ
lǎo lái fāng zhī dú shū chí
一 日 读 书 一 日 功，一 日 不 读 十 日 空。
释义：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。此句强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。
yí rì dú shū yí rì gōng
yí rì bù dú shí rì kōng
书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 涯 苦 作 舟。
释义：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。此句旨在鼓励人们多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。
shū shān yǒu lù qín wéi jìng
xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu
【拓展积累】
只要/功夫深，铁杵/磨成针。
花费足够的时间和精力，即使是用铁制成的粗大杵棒，也能被磨成细小的针。
黑发/不知/勤学早，白首/方悔/读书迟。
少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
第3课时
活动4：口语交际
在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
模拟交际
示例一：
小明：“喂，今天我奶奶过生日，要早点儿回去，你和我换一下值日的时间吧！”
小丽：……（装作没听见，理也不理他）
1.说话没有礼貌。
2.征求别人意见时，要用合适的语气和别人商量。
示例二：
小丽，我想跟你商量一件事情。我可以和你调换一下值日的时间吗？今天是我奶奶的生日，我想早一点儿回家。
找人商量时先要有礼貌地提出请求，然后说清楚自己的想法，说明具体请求和原因。注意要用合适的语气和别人商量。
不好意思，我今天也有事。
被拒绝也要有礼貌地回应，不能勉强别人。
没关系，那我再问问别人吧！
创设情境
遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。
◇向同学借的书没有看完，想再多借几天。
示例一：
状状：元元，你好！我想跟你商量一件事。
元元：什么事？
状状：你借给我的《西游记》太好看了，可是我
还有三十多页没看完，你能借给我再看两
天吗？我看完了马上还给你。
元元：好吧，既然你这么喜欢这本书，我就再借
给你两天。不过，你可一定要抓紧时间看，
及时还给我哟！
示例二：
状状：元元，你好！你借给我的《西游记》我还没
有看完，你能不能再借给我几天？
元元：不行啊，我答应爸爸今天把书带回家的……
状状：哦，那好吧，谢谢你！
元元：真不好意思，我下次再借给你吧！
◇最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
示例一：
菲菲：爸爸，我最爱看的电视节目就要开始了，
您能让我看一会儿吗？老师让我们在明天
的语文课上讲里面的故事。
爸爸：菲菲，离球赛结束还有几分钟，我看完了
就马上给你调过来。
菲菲：好吧，那我再等一会儿。
示例二：
儿子：爸爸，××节目就要开始了，__________
____________________________________
________________
爸爸：好的，不要看太久，注意离电视远一点。
儿子：好的，谢谢爸爸，我会的。我们可以一起
来看。
我从这个节
目中学到了很多知识，收获很大，您能让
我看一会儿吗？
儿歌
商量学问真不少，语气真诚有礼貌，表达清楚很重要，学会宽容和理解，礼貌回应要做到。
◎用合适的语气和别人商量。
◎把自己的想法说清楚。
课后延伸
才才周六要过生日，想邀请元元来参加自己的生日派对，于是和元元商量起参加派对的事情。想一想，根据元元的回复写一写才才说的话。
才才：__________________________________
____________
元元：不好意思，那天我正好要去参加围棋
比赛，没办法参加。
才才：__________________________________
_______________
元元：谢谢！你明年再举办生日派对时，我一
定提前安排好时间。
元元，我周六要过生日，你能来参加我的生日派对吗？
好吧，祝你比赛取得好成绩，明年我过生日再来邀请你。
活动5：我爱阅读
刻舟求剑
从前，有个人坐船过江。一不小心，挂在他身上的宝剑掉进江里去了。那个人马上拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
反问：在船舷上刻记号没有用。
那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
刻舟求剑的人根本没有看到事情的变化。他没有考虑到船是动的，而掉下去的宝剑是不动的，所以等船靠了岸，他是无法找到宝剑的。
例：不慌不忙
不（ ）不（ ）
不（ ）不（ ）
不（ ）不（ ）
不（ ）不（ ）
折
扣
紧
慢
明
白
知
觉
说说故事主要讲了什么，请用自己的话说一说。
有一个人乘坐船过河时，不慎将随身携带的剑掉入江中。当时，他在船舷上刻下了一个记号，表示剑是从这个地方掉落的。当船到达岸边后，他便从刻有记号的地方跳入水中寻找剑。然而，剑并不会随着船移动，而船和船舷上的记号却在不断移动。因此，他花费了很长时间，最终也没有找到剑。
【拓展积累】（出自寓言故事的成语）
守株待兔 杯弓蛇影 自相矛盾
滥竽充数 买椟还珠 杞人忧天
我的阅读卡 阅读时间 阅读地点
阅读思考 我的回答 这个人能找到他的宝剑吗？
这个人犯了什么错误？
他不能找到他的宝剑，只能空手而归。
他用静止的眼光看问题，没有考虑到船是动的。

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