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(共12张PPT)
第十六章　探究电路
专题七　滑动变阻器、电表动态电路连接分析
类型一：开关通断引起的动态电路分析
（1）串联电路中，开关闭合使某部分用电器短路，则
电路总电阻变小，电路中的电流变大，其他部分电路两
端电压变大。
（2）并联电路中，某一个支路开关由闭合到断开或由
断开到闭合，则其他支路电流不变，总电流变小或变
大，电压表测电源电压不变。
如图所示，电源两端的电压恒定。闭合开关S1，灯
泡发光，再闭合开关S2，则（　C　）
A. 灯泡变亮 B. 电流表示数变小
C. 电压表示数不变 D. 电路的总电阻变大
C
（2024·云南）如图所示的电路中，电源电压恒
定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说
法中正确的是（　C　）
A. 电流表A2测通过灯L2的电流
B. 电流表A1和A2示数相等
C. 断开S2，电流表A2示数变小
D. 断开S2，灯L1变暗
C
类型二：滑片的位置变化引起的动态电路分析
（1）定值电阻R定和滑动变阻器R滑串联。
①整体分析：电源电压U不变，总电阻R总＝R定＋R滑。
根据I＝，当R滑增大，R总随之增大，导致总电流I总减
小；反之，当R滑减小，R总减小，总电流I总增大。
②局部分析：R定两端电压U定＝I定R定，I定随I总变化，当I
总变化，U定随之变化。由U＝U定＋U滑，可得U滑＝U－
U定，当U定变大，U滑变小；当U定变小，U滑变大。
（2）定值电阻R定和滑动变阻器R滑并联。
①电压分析：并联各支路电压等于电源电压，滑动变阻
器滑片移动（避免因阻值过小导致电流过大），各支路
电压不变。
②电流分析：定值电阻所在支路，U和R定不变，I定不变。滑动变阻器所在支路，U不变，滑片移动使R滑变化，引起该支路电流变化，R滑增大，I滑减小；R滑减小，I滑增大。干路电流I＝I滑＋I定，I定不变，当I滑变小，I总变小；当I滑变大，I总变大。
如图所示，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻
器滑片P向左移动时，下列判断中正确的是（　C　）
A. A示数变大，V1示数变小，V2示数不变
B. A示数变大，V1示数变小，V2示数变大
C. A示数变小，V1示数变大，V2示数变小
D. A示数变小，V1示数变小，V2示数变大
C
（2024·大庆）如图所示的电路中，电源电压恒
定，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程
中，下列说法中正确的是（　A　）
A. 电压表V的示数与电流表A1的示数的比值变大
B. 电流表A2的示数与电流表A1的示数的差值变大
C. 电流表A2的示数变小，电压表V的示数变大
D. 电压表V的示数与电流表A2的示数的比值变小
A
类型三：敏感电阻引起的动态电路分析
解答这类问题，关键在于依据外界环境（如压
力、温度、光照、湿度等）变化，判断敏感电阻（如
压敏、热敏、光敏、湿敏电阻等）阻值变化情况，解
题思路如下。
（1）串联电路：敏感电阻阻值改变，总电阻随之改
变。根据欧姆定律，可判断出电流的变化，定值电阻两
端电压的变化，从而判断敏感电阻两端电压的变化。
（2）并联电路：电源电压保持不变，敏感电阻阻值变
化，该支路电阻随之变化，引起该支路电流变化，从而
导致总电流变化。
（2024·绥化）如图所示电路中，R0是定值电阻，
Rt是阻值随光照强度增大而减小的光敏电阻。闭合开关
S，逐渐增大光敏电阻的光照强度，关于两个电表示数
的说法中，正确的是（　D　）
D
A. 电压表和电流表的示数都增大
B. 电压表和电流表示数的比值增大
C. 电流表示数减小，电压表示数增大
D. 电流表示数增大，电压表示数减小
（2024·黑龙江龙东地区）天然气是一种清洁能
源，方便居民使用的同时，存在着泄漏的安全隐患。物
理兴趣小组在老师的指导下设计了天然气泄漏检测电
路，如图所示，电源电压恒定不变，R0为定值电阻，R
为气敏电阻。R阻值随天然气浓度的增大而减小，则天
然气（　D　）
D
A. 浓度增大，电流表示数变小
B. 浓度增大，电压表示数变小
C. 浓度减小，电流表示数变大
D. 浓度减小，电压表示数变小(共18张PPT)
第十六章　探究电路
第一节　电阻和变阻器
导线多是用铜做的，特别重要的电气设备的导线还
需要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，却很
少用它来做导线，这是为什么呢？
1. 电阻。
（1）定义：物理学中，把导体对电流的 作用
叫电阻，用字母 表示。
（2）单位及换算：国际单位是欧姆，简称欧，符号
是 。常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。
1 MΩ＝ kΩ，1 kΩ＝ Ω。
阻碍　
R　
Ω　
1 000　
1 000　
（3）影响因素：导体电阻大小与导体的 、
、 和温度有关。横截面积相同的同
种材料的导体，长度越长，电阻越 ；长度相同的同
种材料的导体，横截面积越小，电阻越 ；长度和横
截面积都相同的不同材料的导体，其阻值 ；对于
大多数导体，温度越高，其电阻越 。
材料
长度　
横截面积　
大　
大　
不同　
大　
（4）导体的导电性能：人们把容易导电的材料叫
做 ；不容易导电的材料叫做 ；有些
材料的导电性介于导体和绝缘体之间，叫做 ；有些材料在很低的温度时，电阻就变成了0，这就是超导现象，发生超导现象的物体叫做 。
导体　
绝缘体　
半导体
超导体　
2. 滑动变阻器。
（1）原理：通过改变接入电路中电阻丝的 来
改变电阻。
（2）作用：改变电流、调节电压和保护电路。
（3）符号：滑动变阻器在电路图中的符号是 　。
长度　
（4）铭牌含义：滑动变阻器上标有电阻值和电流值，
分别表示该滑动变阻器的 阻值和允许通过
的 电流。
（5）使用方法：①根据铭牌选择规格合适的滑动变阻
器；②接入电路时采用 “一上一下” 的接法将两个接
线柱接入电路；③接通电路前，需将滑动变阻器的滑片
移至连入电路阻值 处 。
最大　
最大　
最大　
3. 电阻箱。
（1）符号：电阻箱在电路图中的符号是 　。
（2）特点：可调节电阻大小，还能显示电阻阻值。
（3）读数：各旋钮对应的指示点的示数乘以面板上标
记的倍数，相加的结果就是该电阻箱的示数。
知识点一：电阻的性质
关于导体的电阻，下列说法中正确的是（　C　）
A. 导体的电阻与通过导体的电流有关
B. 导体的电阻与导体两端的电压有关
C. 导体的电阻与电流、电压大小无关
D. 导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
C
电阻是导体本身固有的一种性质，导体电阻的大
小由导体的长度、横截面积、材料以及温度共同决
定，与电流和电压的大小无关。
知识点二：滑动变阻器
如图所示，当滑片P向右移时，滑动变阻器接入电
路的电阻变小的是（　D　）
D
判断滑动变阻器接入电路的电阻变化情况：依据
接线柱接法，确定接入电路的电阻丝部分，接着看滑
片移动方向，移动滑片，若接入电阻丝变长则电阻增
大，变短则电阻减小，长度不变则电阻不变。
知识点三：电阻箱
如图所示的电阻箱的示数为（　C　）
A. 5 108 Ω B. 8 105 Ω
C. 5 018 Ω D. 8 150 Ω
C
读取电阻箱示数时，先明确各倍率（×1 000、
×100、×10、×1等）对应的数字，再将各数字与对
应倍率相乘，最后把乘积相加即可。
1. （2023·海南）折叠屏手机的折叠屏主要部件是柔性
发光二极管。制成二极管的材料是（　C　）
A. 超导体 B. 导体
C. 半导体 D. 绝缘体
C
2. 小明选取一根粗细均匀的铅笔芯，连接成如图所示的
电路，只移动一端的夹子，观察到小灯泡的亮度发生了
变化。实验中，影响导体电阻大小的因素是（　A　）
A. 长度 B. 横截面积
C. 电流 D. 电压
A
3. （2023·常德）有A、B、C三根完全相同的导线，将导
线A剪去一半，电阻变为R1；将导线B均匀地拉伸到原来
长度的两倍，电阻变为R2；将导线C从中间对折，电阻变
为R3。下列电阻阻值的大小关系中正确的是（　B　）
A. R1＞R2＞R3 B. R2＞R1＞R3
C. R2＞R3＞R1 D. R3＞R1＞R2
B
4. （2024·自贡）下图是一个滑动变阻器，当滑片P向
右移动时，要使接入电路中的电阻变大，应选择的接线
柱为（　D　）
A. A和B B. B和C
C. B和D D. A和D
D(共16张PPT)
第十六章　探究电路
第四节　家庭电路
生活中常见这种情况：家里电视、电饭煲、台灯正
用着，突然所有电器停止工作，一检查发现是空气开关
跳闸了。大家思考一下，空气开关在家庭电路里起什么
作用？为何会跳闸？把多个电器插在同一个插座上，是
否安全？家庭电路由哪些部分组成？我们又该注意哪些
用电安全问题？
1. 家庭电路的组成。
（1）进户线：火线和零线，它们之间的电压是 V。
（2）开关：总开关装在 路上，控制整个家庭电
路的通断；支路开关接在 与用电器之间，与所
控制的用电器 。
（3）保险装置：保险丝（或空气开关），当电路中
的 时，保险丝会熔断（空气开关会自动断
开），对电路起到保护作用。
220　
干　
火线　
串联　
电流过大　
（4）用电器：所有家用电器都 联在电路中。
（5）插座：分为两孔插座和三孔插座。插座应并联在
电路中。三孔插座的接法是“左 右 上
”。
并　
零　
火　
接
地　
2. 测电笔。
（1）作用：辨别 和 。
（2）构造：笔尖金属体、 、氖管
和 。
（3）原理：氖管会发光说明被测导线是 ，氖
管不发光说明被测导线是 。
（4）使用方法：人要接触测电笔的 金属体，
用笔尖接触被测的导线。切不可用手直接接触
金属体。
火线　
零线　
高阻值电阻　
笔尾金属体　
火线　
零线　
笔尾　
笔尖　
3. 触电事故。
（1）原因：人体直接或间接接触 并与大地或
零线构成通路引起的。
（2）触电种类：①低压触电有单线触电（人体接触火
线与大地）和双线触电（人体接触火线与零线）；②高
压触电有高压电弧触电和 电压触电。
（3）正确施救：当发现有人触电时，应立即
电源或用干燥的木棍、竹竿将电线挑开再施救，使触电
者迅速脱离电源。
火线　
跨步　
切断　
4. 安全用电。
（1）人体的安全电压： 的电压。
（2）家庭电路中电流过大的原因：发生 或用
电器的总功率过大。
（3）安全用电原则：不接触 带电体，不靠
近 带电体；有金属外壳的家用电器，外壳一定
要 ；更换灯泡、搬动电器前应 电源；
不弄湿用电器，不损坏绝缘皮等。
不高于36 V　
短路　
低压　
高压　
接地　
切断　
知识点一：家庭电路的连接
（2024·广安）如图所示，请用笔画线代替导线，
将图中的插座、电灯和开关正确接入家庭电路中。
插座：遵循 “左零右火上接地” 规则，左孔接零
线，右孔接火线，上孔接地线。电灯和开关：电灯和
开关串联，开关需接在火线与电灯之间；先将火线接
入开关，再从开关引出导线连接电灯，电灯的另一端
连接零线。
知识点二：家庭电路故障分析
（2023·常州）如图所示的家庭电路中，正常发光
的灯L突然熄灭，用测电笔分别测a、b、c、d四点，发
现测a、b两点时氖管都发光，测c、d两点时氖管都不发
光，若电路只有一处故障，则可能是（　C　）
C
A. 火线上保险丝断了
B. 开关S处开路
C. 灯泡灯丝断了
D. 导线c、d间开路
家庭电路故障题，可根据测电笔发光情况判断电
路通断。氖管发光处与火线连通，不发光则与火线断
开。再结合各点位置及用电器状态，推理故障位置。
1. （2024·内江）我国家用电冰箱，正常工作时电压
为 V；电冰箱的压缩机和灯都能够独立工作，互
不影响，则压缩机和灯之间的连接方式是 联。
220　
并　
2. 如图所示的家庭电路中，控制电灯的开关应接
在 处；接地线应接在三孔插座的 插孔处。
A　
C　
3. （2024·福建）下列做法中，符合安全用电原则的
是（　D　）
A. 直接用手拉开触电的人
B. 开关接在零线和电灯之间
C. 不切断电源直接换灯泡
D. 家用电器的金属外壳接地
D
4. 如图所示家庭电路中，当开关S闭合后，灯泡L不亮，
用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点
时，只有a点氖管发光，则故障可能是（　A　）
A. b、c之间某处开路 B. a、d之间某处开路
C. 火线与零线短路 D. 灯泡L的灯丝断了
A(共15张PPT)
第十六章　探究电路
第二节　探究：电流与电压、电阻的关系
电压是形成电流的原因，改变导体两端的电压，通
过它的电流会改变吗？ 如何改变？电阻反映导体对电流
的阻碍作用，改变导体的电阻，通过它的电流会改变
吗？如何改变？导体中的电流与哪些因素有关，有怎样
的关系？
1. 电流与电压、电阻的关系。
当导体电阻不变时，通过导体的电流跟导体两端的
电压成 比；当导体两端的电压不变时，通过导体
的电流跟导体的电阻成 比。
正　
反　
2. 欧姆定律。
（1）内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端
的电压成 比，跟导体的电阻成 比。
（2）公式：I＝ 　　。变形公式有R＝ 　　；
U＝ 。
（3）适用条件：纯电阻电路，即用电器工作时电能全
部转化为 能的电路。
注意：公式中的I、U、R必须是同一段电路在同一
个工作状态下的电流、电压和电阻值。
正　
反　
　
　
IR　
内　
知识点一：电流与电压、电阻的关系
在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，绘
制的图像正确的是（　D　）
D
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①②④
探究电流与电压关系时，控制电阻不变，电流与
电压成正比，I－U图像为正比例图像；探究电流与电
阻关系时，控制电阻两端电压不变，电流与电阻成反
比，I－R图像为反比例图像，I－图像为正比例图像。
知识点二：欧姆定律的理解
由欧姆定律I＝变形可得R＝，下列说法中正确
的是（　C　）
A. 导体的电阻跟它两端的电压成正比
B. 导体的电阻跟通过它的电流成反比
C. 导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流无关
D. 导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流的比值决定
C
导体电阻可由导体两端的电压与通过导体的电流
的比值算出。但需注意，电阻是导体本身的性质，与
通过其的电流、其两端电压无关。
1. 如图所示，电源两端电压为3 V，R1＝5 Ω。闭合开
关S，电流表的示数为0.1 A，下列说法中正确的
是（　B　）
A. 通过R1的电流为0.6 A
B. R2的电阻为25 Ω
C. R2两端的电压为3 V
D. R1两端的电压为2.5 V
B
2. （2024·滨州）如图所示，电源电压为3 V，闭合开
关S，电流表A1的示数为0.6 A，电流表A2的示数为0.2
A，则通过灯泡L2的电流为 A，灯泡L1的阻值
为 Ω。
0.4　
15　
3. 如图所示电路，电源电压为3 V，R1、R2、R3阻值均为
10 Ω，闭合开关S，电压表的示数为 V，电流表的
示数为 A。
3　
0.6　
4. （2024·福建）探究电流与电压、电阻的关系，器材
有电源（恒为4 V）、电压表（0～3 V）、电流表（0～
0.6 A）、电阻R（5 Ω、10 Ω、20 Ω）、滑动变阻器（20
Ω　2 A）、开关和若干导线。
（1）用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完
整。闭合开关前，应在将滑动变阻器滑片移到最
端，起到 的作用。
左　
保护电路　
（2）闭合开关，电流表的示数为零，电压表的示数等
于电源电压，经检查电表完好，则电路故障可能是
。排除故障后，继续实验。
电
阻R开路　
（3）探究电流与电压的关系，实验数据如表所示，其
中第3次实验的电压表示数如图乙所示，为 V。
分析数据可得：电阻不变时，电流跟电压成 。
实验中所选的电阻阻值为 Ω。
序号 电压U/V 电流I/A
1 1.0 0.2
2 1.5 0.30
3 — 0.40
2.0　
正比　
5　
（4）探究电流与电阻的关系，将5 Ω电阻接入电路，记
录电流表的示数为0.3 A；将电阻更换为10 Ω，移动滑片
直至电压表的示数为 V，记录电流表的示数；再
将电阻更换为20 Ω，发现无法完成实验。从本实验可行
性与安全性考虑，应控制电阻两端的电压范围为
。
1.5　
2 V～3 V　
序号 电压U/V 电流I/A
1 1.0 0.2
2 1.5 0.30
3 — 0.40(共17张PPT)
第十六章　探究电路
第三节　测量：用电流表和电压表测量电阻
参加科技小制作比赛，要搭建一个简单电路，电路
中有一个阻值未知的电阻。现有器材电源、开关、导
线、滑动变阻器、电流表和电压表，如何利用这些器材
测出该电阻的阻值呢？
1. “伏安法”测电阻。
（1）实验原理：根据欧姆定律变形公式R＝ ，通
过测电压、电流间接测电阻。
（2）实验器材：电源、开关、导线、电压表、电流
表、 和待测电阻。
（3）实验电路：电压表与待测电阻 联，其他电
路元件串联。
　
滑动变阻器　
并　
（4）实验步骤。
①连接电路时，开关应 ，滑动变阻器滑片调至
阻值 处；
②闭合开关，移动滑动变阻器滑片，记录下对应的电压
值与电流值；
③多次重复操作，获取多组电压、电流数据，计算对应
的电阻值，最后求出电阻的 作为测量结果。
断开　
最大　
平均值　
（5）多次测量的目的： 。
减小误差　
2. 电阻的串联和并联。
（1）电阻的串联：两个串联电阻的总电阻等于这两个
电阻之和，用公式表示： ；串联电路的
总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都 。
（2）电阻的并联：两个并联电阻的总电阻的倒数，等
于这两个电阻的倒数之和，用公式表示：
；并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻
值都 。
R＝R1＋R2　
大　
＝＋
　
小　
知识点一：“伏安法”测电阻
如图甲所示是未连接完整的“伏安法”测电阻的实
验电路。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完
整。（导线不得交叉）
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最
（选填“左”或“右”）端。
右
（3）闭合开关，无论怎样移动滑片，发现电压表没有
示数，电流表有示数，其原因可能是 （选填
“R开路” “R短路” “Rx开路”或 “Rx短路”）。
Rx短路
（4）故障排除后，某次实验中，移动滑片使电压表示
数为2.0 V，此时电流表的指针位置如图乙所示，则电流
表示数为 A，本次测得Rx的阻值为 Ω。
（5）把该数据作为本实验的最终结果，对此请提出一
条建议：
。
0.16
12.5
多次移动滑片，测多组数据算电阻值，求平
均值作为测量结果，以减小误差　
1. 电路连接：电流表串联、电压表并联、滑动变阻器
“一上一下” 接入电路。
2. 实验准备：闭合开关前，将滑动变阻器滑片置于阻
值最大处以保护电路。
3. 故障判断：有电流无电压，可能是电压表并联部分
短路；有电压无电流，可能是电压表并联部分开路。
4. 数据处理：准确读取电表示数，用公式算出电阻
值，为减小误差需多次测量取平均值。
知识点二：电阻的串、并联
为了得到一个阻值为10 Ω的电阻，可以将3 Ω的电
阻与 Ω的电阻串联；或者将一个15 Ω的电阻
与 Ω的电阻并联。
7
30
已知R1和R2串联，求R2时，可用R2＝R－R1。已知
R1和R2并联且并联总电阻为R，求R2可根据＝＋，
推导出R2＝后再计算。
1. 现有两个电阻R1、R2，把它们串联起来，总电阻为
9 Ω，若R1的电阻为6 Ω，则R2的电阻为 Ω；若把
R1、R2并联起来，并联后的总电阻为 Ω。
3　
2　
2. 在“测量电阻的阻值”的实验中。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路补
充完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表
示数变大。
（2）连接完电路后，闭合开关S，发现电流表、电压表
有示数但均很小，且无论怎样移动滑片P都不能改变两
个电表的示数。出现这个问题的原因可能是
。
将滑动变
阻器的下面两个接线柱连入了电路　
（3）解决问题后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片
P，进行多次测量并记录数据。当电压表示数为2 V时，
电流表示数如图乙所示，为 A，则电阻R的阻值
为 Ω。
0.20　
10　
（4）把图甲中的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，
测量小灯泡L的电阻。图丙是根据两次实验数据绘制的I
－U图像，其中根据小灯泡L的实验数据绘制出的是曲
线 （选填“a”或“b”），判断的依据是
。
a　
小灯
泡的电阻受温度的影响　(共29张PPT)
第十六章　探究电路
单元复习
【单元知识建构】
【重点问题辨析】
1. 探究电流与电压、电阻的关系与“伏安法”测电阻
实验
名称 探究电流与 电压的关系 探究电流与 电阻的关系 测量定值电阻
的阻值 测小灯泡的电阻
原理图
连接
注意 事项 （1）连接电路时，开关处于断开状态
（2）滑动变阻器“一上一下”接入电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处
（3）电流表和电压表应根据具体实验选择合适的量程，按“正进负出”连接，电流表与被测元件串联，电压表与被测元件并联
滑动变
阻器的作用 保护电路 改变电阻两端的电压，进行多次测量 控制定值电阻两端的电压不变 改变定值电阻两端的电压 改变小灯泡两端的电压
方法/原理 控制变量法 R＝ 多次测
量目的 寻找普遍规律 求电阻平均值，减小误差 测量小灯泡在不同电压下的电阻 实验
表格
序号 1 2 3
U/V
I/A
R/Ω
序号 1 2 3
R/Ω
I/A
序号 1 2 3
U/V
I/A
实验
图像
实验
结论 在电阻一定
时，通过导
体的电流与
导体两端的
电压成正比 在电压一定
时，通过导
体的电流与
导体的电阻
成反比 多次测量取平均值作为待测电阻的阻值 灯丝的电
阻随温度
的升高而
增大
在“探究电流与电压的关系”的实验中。
　　 　　
（1）按要求将如图甲所示实物图连接完整（要求：滑
片P向右滑时滑动变阻器接入电路的电阻变大）。
（2）连接好电路，闭合开关S后，他发现电流表示数为
零，而电压表示数较大，其原因可能是电阻Rx 。
（3）排除故障后，小明调节滑片P，当电流表指针指在
如图乙位置时，其示数为 A。若此时电压表的
示数为1.0 V，则定值电阻为 Ω。
开路
0.20
5
（4）改变滑动变阻器滑片P的位置，测得多组对应的电
压、电流值，并记录在下表中。分析表中的数据可知，
第 次实验记录的电流数据是错误的，其错误原因
可能是 。在获得
第4组实验数据后，要想得到第5组数据，应将滑片P
向 端移动。
实验序号 1 2 3 4 5
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/V 0.1 — 1.5 0.4 0.5
3
误将电流表0.6 A量程当作3 A量程
左
（5）剔除错误数据，请在图丙中画出电阻不变时，电
流随电压变化的图像。
（6）分析上述图像，可得出结论：当电阻一定时，导
体中的电流与导体两端的电压成 比。若电源电压
为3 V且保持不变，实验所用滑动变阻器的最大阻值应
不小于 Ω。
正
25
在“探究电流与电阻的关系”的实验中。
（1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路图将图
乙所示的实物电路连接完整。
（2）闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表示数为
1.5 V，电流表示数如图丙所示，为 A。则电阻R
的阻值为 Ω。
（3）换上10 Ω的电阻后，闭合开关，此时应将滑片P
向 （选填“A”或“B”）端移动，其目的是
。
0.30　
5　
B　
保
持定值电阻两端电压不变　
（4）在实验中，若发现电流表、电压表的示数都偏
大，调节滑动变阻器的滑片P时，两个电表示数均无变
化。出现该故障的原因是
。
滑动变阻器连接的是上方两
个接线柱　
2. 家庭电路故障
家庭电路故障及检测 故障
类型 检测 现象 故障原因
局部
开路 用测电笔测试接入用电器的两个线头 一个线头氖管发光，另一个线头氖管不发光 用电器
开路
两个线头氖管都发光 零线开路
家庭电路故障及检测 故障
类型 检测 现象 故障原因
干路
开路 用测电笔测试插
座的两个孔 一个孔亮 零线开路
两个孔都不亮 火线开路或
火线与零线
都开路
家庭电路故障及检测 故障
类型 检测 现象 故障原因
短路 用校验灯（白炽灯）与熔断的保险丝并联，闭合总开关，然后逐个闭合各支路开关 校验灯发出暗红色的光 该支路正常
校验灯正常发光 该支路短路
如图所示，闭合开关S，灯L不亮，用测电笔接触M
点时氖管发光，而接触N、Q点时氖管均不发光。若仅
有一处发生开路，则该处可能是（　C　）
A. 保险丝处 B. P、M间某处
C. M、N间某处 D. N、Q间某处
C
右图是家庭部分电路示意图，正常发光的电灯突
然熄灭，检查保险丝发现完好，再用测电笔先后检测插
座的两个孔，氖管均发光。由此判断电路故障的原因可
能是（　C　）
A. 插座短路 B. 进户的火线开路
C. 进户的零线开路 D. 电灯的灯丝开路
C
【中考范题追踪】
1. （2024·广西）如图所示的插座最好安装在较高处，
防止幼儿玩耍时因接触 而触电；三孔插座的①
插孔对应的接线柱必须接 ，避免接触用电器带
电的金属外壳而触电。（均选填“火线”“零线”或
“地线”）
火线　
地线　
2. （2024·临沂）如图所示电路的电源电压为9 V，电
流表使用0～0.6 A量程，电压表使用0～3 V量程，阻值
为10 Ω的定值电阻允许通过的最大电流为0.5 A。为保证
电路中各个元件安全工作，滑动变阻器的最小阻值应大
于（　A　）
A. 20 Ω B. 10 Ω C. 8 Ω D. 5 Ω
A
3. （2024·福建）如图所示，电源电压不变，R为定值
电阻，Rt为热敏电阻，其阻值随温度的降低而增大。闭
合开关S，当热敏电阻Rt的温度降低时，电压表V1的示
数 ，电压表V2的示数与电流表A的示数之
比 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
变大　
不变　
4. 家里某用电器发生短路，保险丝立即熔断，用下
列方法进行检测。如图所示，断开所有用电器的开关，用
一个普通的白炽灯L作为“校验灯”与熔断的保险丝并
联，然后只闭合S、S1，若L正常发光说明L1 ；只
闭合S、S2，若L发出暗红色的光（发光不正常），说明
L2 。（均选填“正常”“短路”或“开路”）
短路
正常　

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