资源简介

(共32张PPT)
///读书是进步的阶梯
“妙手写徽真，水剪双眸点绛唇。”优秀的肖像作品会给人惟妙惟肖的感觉。在 了解人体的基本比例关系后，让我们拿起画笔，为身边的人画一幅肖像画，把父母之爱、
老师之情、同窗之谊描绘出来。
探索与发现
创作的手法不同，效果却同样精彩。让我们来看看画家们是如何描绘身边的亲人、 朋友的，他们借此想表达什么思想感情？
探索与发现
画中人（朱碧琴肖像） 油画 1995 吴冠中
中国美术馆藏
这是吴冠中为妻子朱碧琴画的肖像画，画中人神情安详，温文静雅。
探索与发现
父亲 油画　1980　罗中立
中国美术馆藏
画家用浓厚的油彩和精微细腻的笔触，
塑造了一个勤劳、善良、朴实的父亲形象。
探索与发现
尝试用自己喜欢的方式临摹肖像画，体会画家表达的思想情感。
探索与发现
认知与理解
肖像画往往是画自己熟悉的人，这样能画得生动 传神和感人有趣。因为熟悉和感兴趣，画的时候就会 投入感情，能画出动人的造型和表情。
认知与理解
弘一法师像 中国画
1942 丰子恺 中国美术馆藏
认知与理解
齐白石像 油画
1954 吴作人
中国美术馆藏
认知与理解
母亲郑家一 素描
1946 周令钊 中国美术馆藏
认知与理解
小猫（局部） 中国画
2012 罗寒蕾
广州艺术博物院藏
认知与理解
肖像画追求形神兼备，重视对传达人物神情 的五官的刻画，因此要掌握好人物头部、动态比 例，包括头像比例和身体比例。
三庭五眼：
人的脸长与脸宽的一般标准 比例。最简单的三庭五眼，就是把头部上下 分为三等份，把头的宽度分为五等份。
认知与理解
说一说：仔细观察后总结人物 形体的比例关系。
认知与理解
一般是以头长为单位，衡量一个成年人 身体的基本比例关系。中国古代有“立七、 坐五、盘三半”的说法，是对人物不同动态 比例的一种总结：站着 7 个头长，坐着 5 个 头长 , 盘腿 3.5 个头长。
认知与理解
实践与体验
欣赏了不同风格的肖 像画，了解了人体动态比 例之后，让我们依照画家 的某一种风格，为身边的 人画一幅肖像画。
实践与体验
1. 观察形象的特征，用铅笔画出 人物的轮廓，并注意比例和动态。
实践与体验
2. 给人物皮肤涂上色彩，注意色 彩的明暗关系。
实践与体验
3. 给头发和服饰上色，并加强它们的色彩 关系。
实践与体验
4. 深入刻画人物的五官和手部的细节，调 整画面整体效果，使作品更加完整统一。
实践与体验
分享与评述
用画笔记录 下身边的人，并 和同学分享你想 通过肖像画表达 的情感。
分享与评述
慈祥的爷爷
分享与评述
小姑画像
分享与评述
给身边的人画一幅肖像画，让同学们猜一猜你 画的是谁。
思考探究
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。

展开更多......

收起↑