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歌曲《灯火里的中国》教学设计
课 题 歌曲《灯火里的中国》
教 学 目 标 1、通过对歌曲的学习，学生能够体会歌词所描绘的意境。 2、通过学唱歌曲，学生能够用自然流畅的声音哼唱旋律。 3、通过小组合作使学生能够用多种形式来表达对歌曲的理解与感受，使学生有展示自我的机会。
教学重点 认识跳音记号和歌曲的多种唱法，能够用齐唱的演唱形式演唱歌曲。
教学难点 跳音记号的认识与准确识读。
教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 二次备课
创设情境，导入新课 播放视频，引出课题。 二、 自学展示 1.创作契机与目的 深圳市大鹏新区为庆祝深圳经济特区建立40周年，决定推出一首原创歌曲以表达对新时代的赞美和对祖国的祝福。 歌曲旨在感悟家国情怀，激扬雄心壮志，送上对祖国母亲的美好祝福。 2.创作团队与过程 作词：田地，深圳市大鹏新区的音乐家协会主席，深受大鹏半岛夜景及深圳经济特区繁荣景象的启发，创作了歌词。 作曲：舒楠，他对大鹏的山海风光、人文历史有深入了解。 3.歌曲内容与灵感 以地处大湾区重要位置的大鹏新区的街巷、广场、远山、村落、港口为背景，展现了灯火里的繁华似锦和安详宁静、灯火里的奋发图强和生生不息。 歌词中的“灯火”不仅指灯光，还象征着月光和心中的光，寓意着人们对美好生活的向往和对未来的欣然期待。 歌曲还融入了革命历史的元素，如革命时期的马灯和火把，这些象征物如今已变作方家璀璨的灯火，象征着党的伟大和国家的繁荣。 三、合作探究，感受歌曲 1.观看视频，完整聆听思考歌曲表达了怎样的情感和内容？ 《灯火里的中国》是一首充满家国情怀和时代精神的歌曲，其创作背景深厚，创作团队精湛，歌曲内容寓意深远，是一首广泛传唱的佳作。 2.再次聆听，歌曲分为几段？ 两段 点拨讲解 跳音记号：也被称为“跳房子记号”，是一种音乐符号，主要用于指示乐谱中的特定演奏方式。其基本功能是在演奏过程中跳过某些部分，以实现特定的音乐效果。 在本节课的学习中你听到了几种歌曲唱法 当堂训练，学生展示 学唱歌曲感受歌曲内涵。 六、歌曲拓展 欣赏民乐演奏视频《灯火里的中国》。 课堂小结 灯火里的中国，是无数中国人辛勤劳动、不懈奋斗的结果。歌曲传达了积极向上的正能量，鼓励人们继续前行。该歌曲不仅是一首音乐作品，更是文化自信的体现，完整展示了中华民族的魅力与时代精神，增强了民族自豪感和凝聚力。希望同学们珍惜当前的美好生活，同时认识到持续努力的重要性，为实现个人梦想和国家复兴贡献力量。
板 书 设 计 灯火里的中国 跳音记号 歌曲唱法
本 课 微 反 思

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