资源简介

2025-2026学年度第学期
第一次质量凋研
三年级
语文
(部编版)
8时间：90分钟
⊙满分：100分
题号
三
四
五
六
七
八
总分
等级
得分
第一部分
积累与运用
一、
读文段，完成练习。（23分)
中华499494999999999999
署假(iǎjià)时，我们全家去了北京旅游。我改掉了磨(mò
m6)蹭的毛病，早早就做完了gong kè
妈妈在打yin
出的攻略上勾（gougòu)勾画画，挑(tia0tio)选出最想
去的地方，è
出很多打卡景点。我们看到了天安门广场上
piao yang.
的国旗，欣赏了故宫博物院精美的zhn
品，来到了r它nao
的王府井大街。等到了ling.
风
习习的十月，我们还计划去香山看漫山遍野火红的fg叶，
想到这儿，我的心就忍不住kung.
跳。
1.用“√”画出文段中加点字正确的读音。(4分)
2.读拼音，根据语境写字词。（12分)
3.你会用哪些词语来形容夏天和秋天？请分别写出两个。(4分)
夏天：
秋天：
4.小朋友，你的暑假是怎么过的？请写出来和大家分享吧。(3分)
二、一起来识字。（6分)
小博在写日记时发现“诵读”的“诵”字不会写，他可以用
(部首音序)查字法来查字典，先查，
再查
三年级语文第1页（共6页)
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通过查字典发现“诵”字有多种意思，请你根据下图，为词语中加
点的“诵”字选择正确的解释。（填序号）
熟读成诵（
①读出声音来；念。②背诵。③称
传诵(
诵
(誦)
述；述说。
诵读(
三、读下面的成语并完成练习。（10分)
①摇头晃脑
②披头散发
③手忙脚乱
④提心吊胆
⑤张牙舞爪
⑥面红耳赤
1.通过读上面的成语，我发现这些成语有一个共同的特点：
。仔细读后我发现：成语
是描写人物动作的，成语
是描写人物外貌、
状态的，成语
是描写人物心理的。（填序号）(7分)
2.读句子，选择合适的成语填到横线上。(3分)
(1)小博和小志为这道数学题争论得
0
(2)弟弟背古诗时很喜欢学习古人
的样子。
(3)台风过境，巨浪
地拍打着堤岸。
四、读句子，用“√”画出括号中正确的词语。(3分)
1.如果不遵守比赛（规则原则)，就会受到惩罚。
2.秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没（在意留
意)，把秋天的大门打开了。
3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打（呼唤招呼）。
五、句子大闯关。（11分)
1.照样子，用加点字写句子。（3分)
例：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
2.赏析并仿写句子。(8分)
三年级语文第2页（共6页)
口
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6

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