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(共42张PPT)
语文园地五
第3课时
第1课时
第2课时
第1课时
前鼻音
后鼻音
结合生活经验识字
男
nán
女
nǚ
女孩
男孩
开关
guān
倒八
弟、着、前
古时同“八”，一般作偏旁用
教室里的南、北分别指的是哪个方向？
游戏：我来问，你来说
你能指出课本、书包的正面和反面吗？
今天我们班是谁最先到校，谁最后到校呢？
你能说说现在教室内和教室外的情形吗？
再读一读这六组词语，你发现了什么？
我发现上面是六对反义词，每一对词语的意思都相反或相对。
大——小 上——下
黑——白 左——右
出——入 高——矮
真——假 深——浅
我会说
先 男 内 正 开 南
女 关 后 北 外 反
游戏：连连看
女
关
开
先
独体字
上下结构
撇点：起笔有弧度，撇由粗到细，停顿后向右下写长点，由轻到重，末端顿笔。
撇点不要写成两笔，横稍长。
第1笔横略斜，第2笔横宜长，竖撇和竖在竖中线的两侧。
点撇居中，分列竖中线两侧。第3笔横稍短，第4笔横较长。撇捺舒展。
第1笔撇短，竖在竖中线上，最后一笔竖弯钩要沿着竖中线写。
春天
夏天
秋天
冬天
读 一 读，说 一 说。
dú yi dú shuō yi shuō
第2课时
大地
飞鸟
树叶
小鱼
青草
青蛙
莲花
雪人
我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人……
春天
夏天
秋天
冬天
大地
飞鸟
树叶
小鱼
青草
青蛙
莲花
雪人
第1行：季节
第2、3行：自然界各种事物
这些词语揭示了四季和万物之间的联系。
想一想，省略号后面可能是什么内容，把小伙伴喜欢冬天的原因补充完整。
我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人……
试着照样子说一说你最喜欢的季节。可以用教材上提供的词语，也可以运用本单元积累的其他词语或短语。
我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人……
树叶黄了
大雁南飞
荷叶圆圆
谷穗弯弯
江水
竹子
我们这里现在是秋天，树叶变黄了，瓜果飘香。
我最喜欢冬天。因为冬天下大雪时，洁白的雪花纷纷扬扬地从空中落下来，像鹅毛一般。大课间时，我和小伙伴们来到操场上，一起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。
青蛙春天会产蝌蚪，夏天会到田里吃虫子，冬天会冬眠。
夏天，天气很热，树叶茂盛，莲花在池子里盛开。
我们既可以用一个词说，也可以用几个词说；既可以说四季与万物的关系，也可以表达自己的感受。
我们可以通过卡片、写字本、班级值日表、点名册、班级学习角等认识同学的名字。
我通过写字本认识了刘丽同学的名字，通过卡片认识了李晓宇同学的名字，还通过点名册认识了孟欣瑶、欧阳平、朱子敬等同学的名字。
小组合作，将组内的姓名卡打乱，组内同学随机抽取一张姓名卡认读。不认识的字就向同学或老师请教。
游戏：抽签认读姓名卡
同桌互评，优胜者在组内评比。
小组内评选出优胜者。
小组优胜者参与班级评比，评出班级“姓名识字大王”。
评选“姓名识字大王”
注意“一”的变调
前鼻音
春天
早晨
比喻凡事要早作打算，开头就要抓紧。
说明时间很宝贵，要珍惜时间。
一寸______一寸____，
______难买寸______。
______之计在于____，
______之计在于____。
一年
一日
春
晨
光阴
金
寸金
光阴
读一读，填一填，背一背。
联系生活实际说说时间为什么很宝贵？平时你是怎样合理安排时间的？你还知道哪些有关珍惜时间的名言吗？
少壮不努力，老大徒伤悲。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
花有重开日，人无再少年。
开学以来，你认识了哪些同学，交了哪些好朋友？还有哪些同学不太熟悉，你还想了解谁、和谁交朋友？
第3课时
自我介绍时，可以多说说别人可能不知道的信息，同时询问别人相应的信息，引起别人了解自己、和自己交谈的兴趣。
交际指导
图中的同学在聊什么？他们是怎么交上朋友的？
说出自己的喜好，并询问对方的喜好。
邀请对方参加某项活动或游戏。
观察图中的小朋友，说说交谈的时候要注意什么。
与他人交流时，要看着对方的眼睛，语速不要过快，吐字要清楚。
交际1：跟着音乐找朋友
音乐停止时，请你站到自己想交往的朋友面前，向对方进行自我介绍，并就自己感兴趣的话题和对方交流。
与他人交流时，要看着对方的眼睛，语速不要过快，吐字要清楚。
请大家拿着自制的名片跟同学交流，借助名片介绍自己，并交流感兴趣的话题。
交际2：借助名片交朋友
交际3：介绍我的新朋友
请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相介绍对方。其他同学扮演“记者”，对两位新朋友提问，增进了解。
你好，我叫路路，今年六岁半了。我喜欢画画、做手工、下围棋。
你好，我叫元元，今年七岁。我喜欢狮子王辛巴。
我可以教你画狮子王辛巴的蜡笔画。
太好了，谢谢你！放学后我们一起画画吧！
请你的新朋友为你作出评价。
注意听别人说话
大声说，让别人听得见
说话时，看着对方的眼睛
评价标准
评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
④
①
②
③
拔 萝 卜
bá luó bo
你觉得这个故事哪里最有趣呢？
因为萝卜实在太大了，老公公一个人拔不动，人多力量大，大家一起使劲儿才能拔出萝卜。
老公公为什么要找大家一起来拔萝卜？
最后小猫又喊来小老鼠帮忙，通过观察每幅图中萝卜的变化，我猜最后萝卜被大家拔出来了。
最后怎么样了？萝卜拔出来了吗？
你能仿照故事中的语言，把小猫和小老鼠来帮忙的内容补充完整吗？
你能够根据这些图片复述拔萝卜的故事吗？
④
①
②
③

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