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(共35张PPT)
摸摸头部
摸摸肩膀
摸摸肚子
摸摸膝盖
摸摸尾巴
谁有尾巴？
bǐ wěi ba
8
第2课时
第1课时
第1课时
认真听老师读课文，注意生字词的读音。
借助拼音试着把课文读通顺，数数这篇课文一共有____小节，然后在每一小节前标上序号。
活动1：走进动物王国
①
②
③
④
结合插图，在课本上圈出动物的尾巴。
疑问句
回答
比 尾 巴 谁 长 短
把 伞 兔 最 公
bǐ
wěi
bā
shuí
cháng
bǎ
sǎn
tù
zuì
gōng
对比
尾巴
谁的
长江
长短
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
duǎn
大巴
shuí
cháng
翘舌音
sǎn
zuì
平舌音
比 尾 巴
bǐ
wěi
bā
在“尾巴”一词中读ba
比
数一数：谁比谁多？
巴
巴
+
父
巴
+
扌
=
=
爸
把
把
一把椅子
一把扇子
提手旁
读正确生字，就可以带走商品哦。
比
尾
巴
谁
长
短
把
伞
兔
最
公
选择正确的读音打“√”。
长短（dǎn duǎn）
一把伞（sǎn shǎn）
尾巴（bā pā）
√
√
√
朗读课文第1、2节，说说这两节提到了哪些动物。
和《谁会飞》对比着读一读。
活动2：我是动物观察员
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁会飞？
鸟会飞。
鸟儿怎样飞？
扇扇翅膀去又回。
三问三答
一问一答
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
问号
带有问号的句子叫问句，音调稍微上扬，读出疑问的语气。
长句子
怎么读好长句子呢？
谁的尾巴好像一把伞？
松鼠的尾巴好像一把伞。
疑问句的重音
陈述句的重音
又轻又短，连读，不拖音。
注意停顿
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
同桌对读，找出动物尾巴的特点。
反义词
长
短
兔
斜刀头
伞
同学们，你们看我的尾巴像一把伞吗？
谁的尾巴好像一把伞？
松鼠的尾巴好像一把伞。
长
比
下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔写成。
竖提竖提往右提，竖钩竖钩往左勾。
竖提
左窄右宽。短撇略高于短横。竖弯钩从竖中线起笔，略高于竖提。
长横从横中线上起笔，竖提略靠左，撇和竖提相交，捺收笔高于竖提。
第2课时
朗读课文第3、4节，说说这两节提到了哪些动物。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
活动3：冒险继续，完成尾巴档案
同桌对读，找出动物尾巴的特点。
弯
扁
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
最好看
“尾巴档案”
猴子的尾巴_____。
兔子的尾巴_____。
松鼠的尾巴好像________。
公鸡的尾巴_____。
鸭子的尾巴_____。
孔雀的尾巴________。
长
短
一把伞
弯
最好看
扁
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
活动4：我问你答，尾巴找不同
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？
松鼠的尾巴好像一把伞。
生活中你还见到哪些尾巴长或短的动物，小组交流。
谁的尾巴弯？
公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴扁？
鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴最好看？
孔雀的尾巴最好看。
用学过的方法试着读一读长句子。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
谁能读好这些问句？对照评价表给自己画上小红花吧。
读出疑问语气
有手势等动作
有合适的停顿
兔子的样子最可爱。
谁的样子最可爱？
照样子做问答游戏。
谁的尾巴最好看？
孔雀的尾巴最好看。
问答游戏
谁的尾巴像剪刀？
_______的尾巴像剪刀。
谁的耳朵__________？
_______的耳朵__________。
将动物尾巴的特点连一连，再尝试背诵课文。
松鼠
猴子
兔子
长
短
好像一把伞
公鸡
鸭子
孔雀
扁
弯
最好看
看图背诵课文，注意第2节和第4节的动物各有什么特点。
伞
八字头
人字头
巴
公
下巴
公开
上面部分较扁。横折在竖中线右侧折笔。第3笔在横中线上起笔，略上扬。竖弯钩要写得舒展。
撇和捺要舒展，撇低捺高留小口。撇折从中心点起笔，折笔稍向右上倾斜。
比尾巴
长
短
像一把伞
弯
扁
最好看
各具特色
动物大比拼

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