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北师大版（2024）九年级全册11.4 电流及其测量
【题型1】并联电路电流规律的应用
【典型例题】如图是某电路中的一部分，图中已标明了电流方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为（　　）
A.1.1A B.0.6A C.0.1A D.0.5
【举一反三1】在如图所示的电路中，电源电压为3V且保持不变，小灯泡正常发光。若把不同的元件正确接在a、b之间，下列说法正确的是（ ）
A.若接电压表，电压表无示数
B.若接电流表，电流表测通过小灯泡的电流
C.若接一导线，导线把小灯泡短路
D.若接一最大阻值为20Ω的滑动变阻器，移动滑片时灯泡亮度不变
【举一反三2】如甲图所示，当开关S闭合后，电流表的指针偏转均如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 的电流，b电流表的读数应为 A，流过L2灯的电流为 A。
【举一反三3】如图甲是小倩同学测量并联电路的干路电流时连接的电路。
（1）请你在a、b导线中撤掉一根接错的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是 导线；
（2）撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的示数如图乙，其示数是 A；
（3）若通过L1的电流是0.2A，则通过L2的电流是 A。
【举一反三4】某同学照图所示的电路图将实物连接起来，闭合开关S后，观察发现电流表A的示数为3.5A，A1的示数是1A。求：
（1）通过灯泡L1电流是多少？
（2）通过灯泡L2电流是多少？
【举一反三5】如图甲所示的电路，当开关闭合后，电流表A1的示数如图乙所示，电流表A1的示数如图丙所示，求：
(1)电流表A1、A2的示数是多少？（必要文字说明）
(2)通过小灯泡L1的电流大小。
(3)通过小灯泡L2的电流大小。
【题型2】电流的形成
【典型例题】如图所示，小铁同学用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开。下列有关说法中正确的是 （　　）
A.橡胶棒带负电，验电器带正电
B.电荷运动就能形成电流
C.金属箔张开是因为异种电荷互相排斥
D.接触瞬间，负电荷从橡胶棒转移到验电器
【举一反三1】如图所示有两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法中错误的是（　　）
A.连接的一瞬间，正电荷从A流向B
B.连接的一瞬间，自由电子从B流向A
C.连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
D.连接的一瞬间，金属杆中电流方向是从A流向B
【举一反三2】关于电流与电源，下列说法中正确的是（　　）
A.只有正电荷的定向移动才能形成电流
B.只有电路闭合时，电路中才能有电流
C.只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流
D.只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流
【举一反三3】取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。如图甲和乙所示，分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（　　）
A.图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大
B.图乙中，用金属棒把A和B连接起来，A金属箔的张角会变小
C.图甲中，有一部分正电荷通过橡胶棒从A移动到B
D.图乙中，有一部分正电荷通过金属棒从A流到B
【举一反三4】下列有关电流的说法正确的是（ ）
A.导体中只要有能自由移动的电荷就会有电流
B.只有正电荷的定向移动才会形成电流
C.电路中只要有电源就会有电流
D.在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
【举一反三5】取两个完全相同的验电器A和B，A带负电，如图甲所示。用带绝缘柄的金属杆把A和B的金属球连接起来，发现A的金属箔的角度减小，B的金属箔张开，如图乙所示，则金属杆中瞬间电流的方向是从 （选填“A到B”或“B到A”）。
【举一反三6】电流是电荷的 形成，物理学中规定 为电流方向。
【举一反三7】取两个完全相同的验电器A和B，A带负电，如图甲所示。用带绝缘柄的金属杆把A和B的金属球连接起来，发现A的金属箔的角度减小，B的金属箔张开，如图乙所示，则金属杆中瞬间电流的方向是从 （选填“A到B”或“B到A”）。
【题型3】探究串联电路电流规律
【典型例题】用如图所示电路探究串联电路中电流、电压的特点。关于该实验，下列说法中正确的是（　　）

A.L1和L2可选型号不同的灯泡，可以通过灯泡亮暗判断电流大小
B.为探究串联电路电压特点，L1和L2应选型号相同的灯泡
C.最好选用型号相同、量程相同的三个电压表串联接入a、b、c处测量
D.最好选用型号相同、量程相同的三个电流表串联接入a、b、c处测量
【举一反三1】在“探究串联电路中各处电流的关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（　　）
A.得出结论，整理实验器材
B.改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
【举一反三2】图是王楠探究“串联电路中各点电流关系”的实验电路图。他连接好电路并检查无误后，合上开关，发现电流表A1的读数比A2的读数要大一些。于是他得出结论：串联电路中的电流不处处相等。
①你认为他的结论正确吗？ 。
②请你帮助分析造成他得出以上结论的原因。（写出1点可） 。
【举一反三3】小晋在练习使用电流表时看到教材中有如图所示的图片，他请教同学小雯：“为什么不允许把电流表直接连接到电源的两极呢？"小雯回答：“那是因为电流表电阻很小，直接接到电源两极会将其烧坏。”小晋听完小雯的解释后还是不解，请你用所学的知识帮小晋做出更具体的解释。
【举一反三4】小静了解电路的基本知识后，猜想“由于导体的阻碍作用，电流通过用电器后会减小”，于是设计了如图甲所示的电路展开探究。
(1)按图甲接好电路，，闭合开关后，发现灯不亮。可能存在的故障是 （仅写一种）。
(2)排除故障后，用电流表测出A 点电流，如图乙所示，则IA= A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。
(3)在电路中再串联一个灯泡，如图丙所示，可以利用（2）的结论推理得出A、C两点的电流关系，请写出推理过程： 。为进一步得出两个用电器串联时电流的规律，小静按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出了“串联电路电流处处相等”的结论。
【举一反三5】如图是小鑫同学“探究串联电路电流的特点”的实验电路图。
(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不相同”）的；
(2)小鑫将电流表接到B处测量电流，闭合开关前，发现电流表指针指在“0”刻度线的左侧，接下来对电流表的操作应该是 ；调节好电流表后，闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度线左侧偏转，原因可能是 ；
(3)改正错误后，通过正确实验，小鑫获得下表所示的实验数据。分析实验数据得到串联电路中电流的特点是：串联电路中， ；
(4)本实验进行了多次测量，其目的是 。
【题型4】串联电路电流规律的应用
【典型例题】下面说法正确的是（　　）
A.对于一段导体，通过它的电流越大，它的电阻越小
B.电路两端只要有电压，电路中就一定有电流
C.几个灯泡串在一起，有的亮些有的暗些，但通过每个灯泡的电流都相等
D.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
【举一反三1】两个滑动变阻器分别标有“10Ω 2A”和“5Ω 1A”的字样，把它们串联在电路中后，允许通过的最大电流是（　　）
A.1A
B.2A
C.3A
D.无法判断
【举一反三2】如图，小佳通过实验测得A、B、C三处电流大小，请你帮助小佳得出实验结论：串联电路中各处电流
【举一反三3】小明同学按图1所示电路图连接电路完成“探究串联电路电流规律”的实验；
(1)在连接电路时，开关应处于 状态；
(2)闭合开关前，发现电流表的指针指在零刻度的左侧，接下来的操作是 ；线路连接正确后，再次闭合开关S，此时，灯较亮，灯较暗。你认为通过灯中的电流 （选填“>”“<”或“=”）灯中电流；
(3)闭合开关S后，发现发光，不发光，请分析发生此现象的可能原因是 （选填“短路”或“断路”）；
(4)排除故障后，小明将电流表分别连接在B处，其指针偏转如图2所示，请完成表格中相应内容的填写；
(5)当电流表连接在C处时，小明读取示数后填入上表中，同组同学告诉小明该数据存在问题，请说明存在问题的原因是 ；
(6)为了使实验的结论更具有科学性，请你对该实验提出合理化的建议： 。
【举一反三4】在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。
(1)连接电路时，开关应该 。闭合开关前，发现电流表指针位置如图丙所示，原因是 。
(2)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故障的原因可能是 。
A某段导线断开 B某接线柱处接触不良
C某灯泡被短路 D电流表被烧坏
(3)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，选择量程时，电流表应先用 （选填“大”或“小”）量程进行试触，小虹试触时电流表的指针偏转情况如图丙所示，根据你的分析，你认为原因可是： 。
(4)小虹的同学在实验时闭合电路后发现：灯L2的亮度比灯L1的亮度大。则下列说法正确的是 。
A通过灯L2的电流较大，所以L2更亮
B电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮
C通过两灯的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致
【题型5】电流的方向
【典型例题】在综合实践课堂上，小红用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若摩擦后的塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列说法正确的是（　　）
A.塑料勺可以吸引纸片，是因为带电体吸引轻小物体
B.塑料勺是导体
C.用毛皮摩擦过的塑料勺带负电，是因为摩擦过程中产生了电子
D.塑料勺接地瞬间，电子定向移动方向即为电流方向
【举一反三1】如图所示，用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开。下列说法正确的是（ ）
A.金属球带正电，金属箔带负电
B.两片金属箔张开是同种电荷相互排斥
C.电流方向是从橡胶棒到验电器
D.验电器能够检验出橡胶棒的电性
【举一反三2】以下关于电流的说法正确的是（　　）
A.电源的内部，电流的方向总是从电源的负极流向正极
B.金属导体能够导电是因为其有多余的电子，它们叫自由电子
C.金属导体不导电时，其自由电子就静止不动
D.绝缘体不导电是因为绝缘体内部没有电荷
【举一反三3】取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图所示，可观察到A金属箔的张角变小，B金属箔的张角变大，则自由电子移动方向是 ，瞬间电流方向是 （选填“从A到B”或“从B到A”）。
【举一反三4】实验室有一个学生电源，电源上标注的正负极由于磨损而看不清楚，现有一个小灯泡、一个开关及导线若干，请再增加一个器材设计一个实验，来判断电源的正负极，请画出实验电路图，写出实验步骤及简要分析。（学生电源用表示）
(1)增加的实验器材：
(2)画出实验电路并写出实验步骤：
【题型6】探究并联电路电流规律
【典型例题】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流规律”的实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）点的电流。电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A；
（2）请在图乙中只改动一根导线，使电流表测量C点的电流。在改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线连接符合要求的电路 ；（导线不能交叉）
（3）测量结束后，断开开关，先拆除 两端的导线，再拆除其他导线。小海测出A、B、C三点的电流如表所示，由此得出初步结论： （只写表达式）；
（4）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行 。具体操作方法是 。
【举一反三1】在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中：
（1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡的电流。 连接电路时应 开关；
（2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则 ；分析数据可知：并联电路中电流的特点是 ；
（3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是 。
【举一反三2】探究并联电路中的电流关系。
[提出问题]如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
（1）[设计实验与进行实验]
①按如图所示的电路图进行实验；
②把电流表分别接到电路中的A、B、C处，测出它们的电流填入下表；
③为了防止个别偶然因素的影响，可以采取的做法是 。
A．改变电流表的量程重做实验
B．改变一个支路的灯泡重做实验
（2）[分析与论证]
①在拆接电路时，开关必须 ；
②上面设计的表格中存在的不足之处是： ；
③可以得出的结论：并联电路中干路电流等于 。
【举一反三3】如图所示，是用电流表测量电流的实验，请正确回答以下问题：
(1)在连接电路时，开关应处于 状态；
(2)他用电流表测出I1=0.22A，I的示数如图所示，则I2= A，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （写I、I1、I2关系式即可）；
(3)实验中，小明应该选择两个规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡重复实验，这是为了 （填选项前字母）。
A．多次测量求平均值，减小测量误差
B．探究普遍规律，避免偶然性
【题型7】电流表的使用
【典型例题】如图所示，下列四个电路图与实物图完全对应的是（　　）
A． B．
C． D．
A.答案A B.答案B C.答案C D.答案D
【举一反三1】小亮学习了电学知识后，连接了如图所示的电路。闭合开关，下列说法正确的是（　　）
A.灯 L1和灯 L2串联
B.图中的电表是电压表，测量的是灯 L1两端的电压
C.图中的电表是电流表，测量的是通过灯 L1的电流
D.图中的电表是电流表，测量的是通过灯L2的电流
【举一反三2】如图所示是使用电流表测电流的电路，其中正确的是（　　）
A.
B.
C.
D.
【举一反三3】如图甲所示，是小丽设计的探究串、并联电路中的电流规律的实验电路图，电源电压一定
（1）若要探究串联电路中的电流关系时，应闭合开关 ；若要探究并联电路中的电流关系时，应闭合开关 ；
（2）若在实验过程中，三个电流表分别出现了如图乙所示的情况，那么：
电流表A1出现的问题可能是 造成的；
电流表A2出现的问题可能是 造成的；
电流表A3出现的问题可能是 造成的。
【举一反三4】如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过 （选填“干路”“灯L1”或“灯L2”）的电流；若开关S闭合后，发现电流表的指针偏转至如图乙所示位置，说明电流表的 。
【举一反三5】在“用电流表测电流”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验
（1）连接电路前电流表的指针如图乙所示，则接下来应该进行的操作是 。在连接电路时，开关应处于 状态。在完全不了解电路中电流大小时，应选择电流表的 量程进行 来确定量程；
（2）已知闭合开关后电路中的电流约为0.4A，在图甲中用笔画线代替导线，将电路连接完整；
（3）若小明正确连接好电路后闭合开关，电流表的指针如图丙所示，则电路中的电流为
A；
（4）如果电流表的指针向左偏转，原因是： 。
【题型8】电流的单位和大小
【典型例题】如图所示，下列家用电器正常工作时电流最接近的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【举一反三1】下列用电器正常工作时，通过的电流最大的是（　　）
A.家用空调器
B.家庭节能灯
C.计算器
D.电子手表
【举一反三2】电流的符号是　I　，它的主单位是　安培　。
【举一反三3】电荷的定向移动形成电流，物理学中给出电流的定义是：通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电荷量所用时间t的比值叫做电流；表达式为：。取一段粗细均匀的导体，两端加一定的电压，设导体中的自由电子沿导体定向移动的速率为v。设想在导体中取两个横截面B和C，横截面积为S，导体中每单位体积中的自由电荷数为n，每个自由电荷带的电荷量为q，如图，在时间t内两截面B、C间的所有自由电荷将通过截面C。试推导出电流的微观表达式。
北师大版（2024）九年级全册11.4 电流及其测量（参考答案）
【题型1】并联电路电流规律的应用
【典型例题】如图是某电路中的一部分，图中已标明了电流方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为（　　）
A.1.1A B.0.6A C.0.1A D.0.5
【答案】C
【解析】由图中已标明了电流方向可知，c是干路，a、b、d是三条不同的支路，由并联电路的电流规律可得，a中的电流大小
【举一反三1】在如图所示的电路中，电源电压为3V且保持不变，小灯泡正常发光。若把不同的元件正确接在a、b之间，下列说法正确的是（ ）
A.若接电压表，电压表无示数
B.若接电流表，电流表测通过小灯泡的电流
C.若接一导线，导线把小灯泡短路
D.若接一最大阻值为20Ω的滑动变阻器，移动滑片时灯泡亮度不变
【答案】D
【解析】若接电压表，电压表与电阻串联，电压表相当于测量电源电压，电压表示数为3V，故A错误；
若接电流表，灯泡和定值电阻并联，电流表测量通过定值电阻的电流，故B错误；
若接一导线，灯泡和定值电阻并联，灯泡发光，故C错误；
若接一最大阻值为20Ω的滑动变阻器，变阻器与定值电阻串联后，再与灯泡并联，并联电路的各支路相互不影响，不能改变灯泡亮度，故D正确。
【举一反三2】如甲图所示，当开关S闭合后，电流表的指针偏转均如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 的电流，b电流表的读数应为 A，流过L2灯的电流为 A。
【答案】 L1 1.5 1.2
【解析】如图甲，电流表a与L1串联，所以测量的是通过L1的电流。
如图甲，灯泡L1和L2并联，电流表a测量通过L1的电流，电流表b测量干路电流，根据并联电路中电流的规律知，电流表b的示数大于电流表a的示数，所以a电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；b电流表量程为0~3A，分度值为0.1A，示数为1.5A。
根据并联电路中电流的规律知，通过L2的电流为
I2＝I－I1＝1.5A－0.3A＝1.2A
【举一反三3】如图甲是小倩同学测量并联电路的干路电流时连接的电路。
（1）请你在a、b导线中撤掉一根接错的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是 导线；
（2）撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的示数如图乙，其示数是 A；
（3）若通过L1的电流是0.2A，则通过L2的电流是 A。
【答案】 b 0.34 0.14
【解析】（1）通过电流表的电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出，可知要撤掉导线b。
（2）因电流表接的是0-0.6A的量程，分度值为0.02A，可知电流表示数为0.34A。
（3）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，可知L2电流
【举一反三4】某同学照图所示的电路图将实物连接起来，闭合开关S后，观察发现电流表A的示数为3.5A，A1的示数是1A。求：
（1）通过灯泡L1电流是多少？
（2）通过灯泡L2电流是多少？
【答案】（1）1A （2）2.5A
【解析】（1）由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路的电流，电流表A1测L1支路的电流，所以L1中的电流为。
（2）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡L2电流为
【举一反三5】如图甲所示的电路，当开关闭合后，电流表A1的示数如图乙所示，电流表A1的示数如图丙所示，求：
(1)电流表A1、A2的示数是多少？（必要文字说明）
(2)通过小灯泡L1的电流大小。
(3)通过小灯泡L2的电流大小。
【答案】(1)1.2A 0.3A
(2)0.9A
(3)0.3A
【解析】（1）因灯和灯是并联，电流表测干路电流，电流表测灯的电流，所以电流表的示数大于电流表的示数，则电流表用的是大量程，电流表用的是小量程，故电流表的示数是，电流表的示数是。
（2）通过小灯泡L1的电流
（3）因电流表测灯的电流，则通过小灯泡L2的电流大小
【题型2】电流的形成
【典型例题】如图所示，小铁同学用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开。下列有关说法中正确的是 （　　）
A.橡胶棒带负电，验电器带正电
B.电荷运动就能形成电流
C.金属箔张开是因为异种电荷互相排斥
D.接触瞬间，负电荷从橡胶棒转移到验电器
【答案】D
【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器，验电器得到电子，即负电荷从橡胶棒转移到验电器，验电器带负电，可知A错误，可知D正确；电流的定义是电荷的定向运动形成电流，可知B错误；．验电器的原理是，同种电荷相互排斥，可知C错误。
【举一反三1】如图所示有两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法中错误的是（　　）
A.连接的一瞬间，正电荷从A流向B
B.连接的一瞬间，自由电子从B流向A
C.连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
D.连接的一瞬间，金属杆中电流方向是从A流向B
【答案】A
【解析】金属导体中能自由移动的是电子即负电荷， A带正电，表明失去了电子，B不带电，连接的一瞬间，B将部分电子即负电荷转移到A，B失去电子后也带上正电，负电荷定向移动的方向为B到A，电流方向为从A流向B，可知A错误，符合题意，BD正确，不符合题意；根据电荷相互作用的规律，同种电荷相互相斥，可知连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥，可知C正确，不符合题意。
【举一反三2】关于电流与电源，下列说法中正确的是（　　）
A.只有正电荷的定向移动才能形成电流
B.只有电路闭合时，电路中才能有电流
C.只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流
D.只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流
【答案】B
【解析】电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷也可以是负电荷，可知A错误；电路中有持续电流的条件是电路中有电源且电路闭合，可知B正确；电源提供电压，而电压是形成电流的原因，所以没有电源不会形成电流，可知C错误；电路中有电源，电路断开，则电路就是断路，不会有电流，可知D错误。
【举一反三3】取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。如图甲和乙所示，分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（　　）
A.图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大
B.图乙中，用金属棒把A和B连接起来，A金属箔的张角会变小
C.图甲中，有一部分正电荷通过橡胶棒从A移动到B
D.图乙中，有一部分正电荷通过金属棒从A流到B
【答案】B
【解析】A带正电，B不带电，图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，橡胶棒是绝缘体，电荷无法通过，金属箔的张角不变，可知AC错误；图乙中，A由于缺少电子带正电，用金属棒把A和B连接起来，电子（带负电荷）通过金属棒从B定向移动到A，验电器A所带正电会减少，金属箔的张角会变小，可知B正确，D错误。
【举一反三4】下列有关电流的说法正确的是（ ）
A.导体中只要有能自由移动的电荷就会有电流
B.只有正电荷的定向移动才会形成电流
C.电路中只要有电源就会有电流
D.在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
【答案】D
【解析】导体中有能自由移动的电荷不会形成电流，要形成电流需电荷定向移动，故A错误；
电荷的定向移动形成电流，定向移动的可以是正电荷，也可以是负电荷，故B错误；
产生电流的条件是有电源和闭合的回路，这两个条件缺一不可，故C错误；
物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，故D正确。
【举一反三5】取两个完全相同的验电器A和B，A带负电，如图甲所示。用带绝缘柄的金属杆把A和B的金属球连接起来，发现A的金属箔的角度减小，B的金属箔张开，如图乙所示，则金属杆中瞬间电流的方向是从 （选填“A到B”或“B到A”）。
【答案】从B到A
【解析】用带绝缘柄的金属杆把A和B连接起来，A验电器上的负电荷传给B验电器，电流方向和自由电子的定向移动方向相反，所以金属杆中瞬间电流方向是从B到A。
【举一反三6】电流是电荷的 形成，物理学中规定 为电流方向。
【答案】 定向移动 正电荷定向移动的方向
【解析】电荷的定向移动形成电流，形成电流时，做定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，也可能是正负电荷同时定向移动；物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。
【举一反三7】取两个完全相同的验电器A和B，A带负电，如图甲所示。用带绝缘柄的金属杆把A和B的金属球连接起来，发现A的金属箔的角度减小，B的金属箔张开，如图乙所示，则金属杆中瞬间电流的方向是从 （选填“A到B”或“B到A”）。
【答案】从B到A
【解析】用带绝缘柄的金属杆把A和B连接起来，A验电器上的负电荷传给B验电器，电流方向和自由电子的定向移动方向相反，所以金属杆中瞬间电流方向是从B到A。
【题型3】探究串联电路电流规律
【典型例题】用如图所示电路探究串联电路中电流、电压的特点。关于该实验，下列说法中正确的是（　　）

A.L1和L2可选型号不同的灯泡，可以通过灯泡亮暗判断电流大小
B.为探究串联电路电压特点，L1和L2应选型号相同的灯泡
C.最好选用型号相同、量程相同的三个电压表串联接入a、b、c处测量
D.最好选用型号相同、量程相同的三个电流表串联接入a、b、c处测量
【答案】D
【解析】因灯泡的亮暗变化不易观察，所以不能通过灯泡亮暗判断电流的大小；为了使实验结论具有普遍性，应选择不同型号的小灯泡进行实验，可知AB错误；探究串联电路的电流特点时，要用电流表分别测出电路中不同位置的电流，所以要选用电流表，不能用电压表，因为不同量程电流表的分度值不同，准确程度不同，并且不同型号的电流表的灵敏度也不一定相同，所以最好选用型号相同、量程相同的三个电流表测量，可知C错误，D正确；
【举一反三1】在“探究串联电路中各处电流的关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（　　）
A.得出结论，整理实验器材
B.改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
【答案】D
【解析】根据一组数据得出的结论有偶然性，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量，改变开关S的位置，将图中两只灯泡位置对调，只能得到一组数据，故ABC不符合题意，D符合题意。
【举一反三2】图是王楠探究“串联电路中各点电流关系”的实验电路图。他连接好电路并检查无误后，合上开关，发现电流表A1的读数比A2的读数要大一些。于是他得出结论：串联电路中的电流不处处相等。
①你认为他的结论正确吗？ 。
②请你帮助分析造成他得出以上结论的原因。（写出1点可） 。
【答案】 错 其中一个电流表没校零（读数有误差或电流表本身有误差等）
【解析】他的结论是错误的；
串联电路中的电流应该是处处相等，出现上述错误的原因，可能是其中一个电流表没校零，还没闭合开关，就有一定程度的偏转，也有可能是王楠读数时出现误差，人为的误差，或者电流表本身有误差。
【举一反三3】小晋在练习使用电流表时看到教材中有如图所示的图片，他请教同学小雯：“为什么不允许把电流表直接连接到电源的两极呢？"小雯回答：“那是因为电流表电阻很小，直接接到电源两极会将其烧坏。”小晋听完小雯的解释后还是不解，请你用所学的知识帮小晋做出更具体的解释。
【答案】见解析
【解析】电流表的电阻很小，由可知，当电压一定时，通过电流表的电流很大，会烧坏电流表或电源，因此电流表不能直接接在电源的两极上。
【举一反三4】小静了解电路的基本知识后，猜想“由于导体的阻碍作用，电流通过用电器后会减小”，于是设计了如图甲所示的电路展开探究。
(1)按图甲接好电路，，闭合开关后，发现灯不亮。可能存在的故障是 （仅写一种）。
(2)排除故障后，用电流表测出A 点电流，如图乙所示，则IA= A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。
(3)在电路中再串联一个灯泡，如图丙所示，可以利用（2）的结论推理得出A、C两点的电流关系，请写出推理过程： 。为进一步得出两个用电器串联时电流的规律，小静按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出了“串联电路电流处处相等”的结论。
【答案】(1)断路
(2) 0.3 错误
(3)由于电流通过用电器后不会减小，所以
【解析】（1）灯不亮说明电路存在断路，可能是灯泡断路。
（2）电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，即。
实验可得电流通过用电器后不会减小，故猜想“由于导体的阻碍作用，电流通过用电器后会减小”错误。
（3）由于电流通过用电器后不会减小，故。
【举一反三5】如图是小鑫同学“探究串联电路电流的特点”的实验电路图。
(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不相同”）的；
(2)小鑫将电流表接到B处测量电流，闭合开关前，发现电流表指针指在“0”刻度线的左侧，接下来对电流表的操作应该是 ；调节好电流表后，闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度线左侧偏转，原因可能是 ；
(3)改正错误后，通过正确实验，小鑫获得下表所示的实验数据。分析实验数据得到串联电路中电流的特点是：串联电路中， ；
(4)本实验进行了多次测量，其目的是 。
【答案】(1)不相同
(2)调零 电流表正负接线柱接反
(3)电流处处相等
(4)寻求普遍规律
【解析】（1）为寻求普遍规律，实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的。
（2）闭合开关前，发现电流表指针指在“0”刻度线的左侧，说明指针未调零，应对电流表调零。
调节好电流表后，闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度线左侧偏转，即指针反偏，原因可能是电流表正负接线柱接反。
（3）由表可知，，可得：串联电路中，电流处处相等。
（4）本实验进行了多次测量，其目的是为了避免结论的偶然性，使结论具有普遍性。
【题型4】串联电路电流规律的应用
【典型例题】下面说法正确的是（　　）
A.对于一段导体，通过它的电流越大，它的电阻越小
B.电路两端只要有电压，电路中就一定有电流
C.几个灯泡串在一起，有的亮些有的暗些，但通过每个灯泡的电流都相等
D.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
【答案】C
【解析】对于一段导体，导体的材料、长度、横截面积不变，导体的电阻不变，与通过它的电流大小无关，故A错误；
电路两端有电压，且电路为闭合电路，电路中才会有电流，故B错误；
几个灯泡串在一起，有的亮些有的暗些，由串联电路中电流处处相等得，通过每个灯泡的电流都相等，故C正确；
导体中有大量的自由电荷，当构成通路，且自由电荷定向移动时，导体中就会有电流，故D错误。
【举一反三1】两个滑动变阻器分别标有“10Ω 2A”和“5Ω 1A”的字样，把它们串联在电路中后，允许通过的最大电流是（　　）
A.1A
B.2A
C.3A
D.无法判断
【答案】A
【解析】两个滑动变阻器允许通过的最大电流分别是2A、1A，将它们串联，由于在串联电路中电流处处相等，如果电路中允许通过的最大电流是2A时，会把另一个滑动变阻器烧坏，所以电路中允许通过的最大电流是1A，故A符合题意，BCD不符合题意。
【举一反三2】如图，小佳通过实验测得A、B、C三处电流大小，请你帮助小佳得出实验结论：串联电路中各处电流
【答案】都相等
【解析】图中电路为串联电路，实验在不同位置测量的电流值大小相等，可知可得结论：串联电路中各处电流相等
【举一反三3】小明同学按图1所示电路图连接电路完成“探究串联电路电流规律”的实验；
(1)在连接电路时，开关应处于 状态；
(2)闭合开关前，发现电流表的指针指在零刻度的左侧，接下来的操作是 ；线路连接正确后，再次闭合开关S，此时，灯较亮，灯较暗。你认为通过灯中的电流 （选填“>”“<”或“=”）灯中电流；
(3)闭合开关S后，发现发光，不发光，请分析发生此现象的可能原因是 （选填“短路”或“断路”）；
(4)排除故障后，小明将电流表分别连接在B处，其指针偏转如图2所示，请完成表格中相应内容的填写；
(5)当电流表连接在C处时，小明读取示数后填入上表中，同组同学告诉小明该数据存在问题，请说明存在问题的原因是 ；
(6)为了使实验的结论更具有科学性，请你对该实验提出合理化的建议： 。
【答案】(1)断开
(2)对电流表指针进行调零 =
(3)短路
(4)0.42
(5)选用小量程测量，按大量程进行读数
(6)换用不同规格的灯泡多次实验，得出多组实验数据，寻找普遍规律
【解析】（1）为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。
（2）闭合开关前，发现电流表的指针指在零刻度的左侧，没有指在零刻度线处，为了准确测量电流的大小，接下来的操作是将电流表的指针调零。
如图1所示，闭合开关S，灯与灯串联。此时，灯较亮，灯较暗。根据串联电路电流特点知，通过灯中的电流等于灯中电流。
（3）串联电路电流规律的探究实验，两灯泡串联在电路中，闭合开关S，灯L1发光，说明电路通路，无断路故障，L2不发光，则可能是L2短路了。
（4）由图示2知，电流表选用量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.42A，所以A、B两处电流表指针偏转相同，记录的电流值都为0.42A。
（5）串联电路中，电流处处相等，则C处的电流与A、B两处的应相等，都为0.42A。而表格中，C处的电流为2.10A，是C处测量的电流表用小量程，读数时按大量程进行，所以表格数据记录存在问题。
（6）表格数据只记录一次数据，即只进行一次实验，不能得出具有普遍性的实验结论，所以应换用不同规格的灯泡多次实验，得出多组实验数据，寻找普遍规律。
【举一反三4】在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。
(1)连接电路时，开关应该 。闭合开关前，发现电流表指针位置如图丙所示，原因是 。
(2)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故障的原因可能是 。
A某段导线断开 B某接线柱处接触不良
C某灯泡被短路 D电流表被烧坏
(3)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，选择量程时，电流表应先用 （选填“大”或“小”）量程进行试触，小虹试触时电流表的指针偏转情况如图丙所示，根据你的分析，你认为原因可是： 。
(4)小虹的同学在实验时闭合电路后发现：灯L2的亮度比灯L1的亮度大。则下列说法正确的是 。
A通过灯L2的电流较大，所以L2更亮
B电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮
C通过两灯的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致
【答案】(1)断开 电流表未调零
(2)B
(3)大 正负接线柱接反了
(4)C
【解析】（1）为了保护电路，连接电路时开关应断开。
开关闭合前，电流表的指针指示位置如图丙所示，指针没有指在零刻度线上，则原因是电流表未调零。
（2）两灯串联，若某段导线断开，则电路断路，两灯都不发光，电流表示数为0，故A不符合题意；
若某接线柱处接触不良，则电路时通时断，两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动，故B符合题意；
若某灯泡被短路，这个灯不发光，另一个灯发光，电流表有示数，故C不符合题意；
若电流表被烧坏，则电路断路，两灯都不发光，电流表示数为0，故D不符合题意。
（3）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，选择量程时，电流表应先用大量程进行试触。
试触时电流表的指针偏转情况如图丙所示，即电流表的指针向左边偏转，说明电流从负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表正负接线柱接反了，后果容易损坏电流表。
（4）串联电路中各处的电流相等，根据P=I2R，灯L2的亮度比灯L1的亮度大，则灯L2的电阻较大，即两灯规格不同。故选C。
【题型5】电流的方向
【典型例题】在综合实践课堂上，小红用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若摩擦后的塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列说法正确的是（　　）
A.塑料勺可以吸引纸片，是因为带电体吸引轻小物体
B.塑料勺是导体
C.用毛皮摩擦过的塑料勺带负电，是因为摩擦过程中产生了电子
D.塑料勺接地瞬间，电子定向移动方向即为电流方向
【答案】A
【解析】带电体具有吸引轻小物体的性质，因此带电的塑料勺可以吸引轻小的纸片，可知A正确；塑料是绝缘体，可知B错误；电荷不会凭空产生也不会凭空消失，只会发生转移，摩擦起电是因为电子的转移，可知C错误；正电荷定向移动方向为电流方向，电子带负电，定向移动方向与电流反向相反，可知D错误。
【举一反三1】如图所示，用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开。下列说法正确的是（ ）
A.金属球带正电，金属箔带负电
B.两片金属箔张开是同种电荷相互排斥
C.电流方向是从橡胶棒到验电器
D.验电器能够检验出橡胶棒的电性
【答案】B
【解析】用与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，是由于两片金属箔带同种电荷，即负电荷而相互排斥．可知A错误；两片金属箔张开是同种电荷相互排斥的结果，可知B正确；电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，可知电流方向是从验电器到橡胶棒，可知C错误；验电器只能检验物体是否带电，不能检验出物体带电荷的种类，可知D错误。
【举一反三2】以下关于电流的说法正确的是（　　）
A.电源的内部，电流的方向总是从电源的负极流向正极
B.金属导体能够导电是因为其有多余的电子，它们叫自由电子
C.金属导体不导电时，其自由电子就静止不动
D.绝缘体不导电是因为绝缘体内部没有电荷
【答案】A
【解析】电源的内部，电流的方向总是从电源的负极流向正极，电源的外部，电流的方向总是从电源的正极流向负极，可知A正确；金属导体能够导电是因为其有可以自由移动的电子，即自由电子，可知B错误；原子内部的电子时刻在高速运动中，可知C错误；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷，可知D错误。
【举一反三3】取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图所示，可观察到A金属箔的张角变小，B金属箔的张角变大，则自由电子移动方向是 ，瞬间电流方向是 （选填“从A到B”或“从B到A”）。
【答案】从B到A 从A到B
【解析】A带正电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来时，由于A带正电，缺少电子，自由电子将从B到A。物理学规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，故负电荷定向移动的反方向是电流的方向，电子带负电，所以瞬间电流的方向是从A到B。
【举一反三4】实验室有一个学生电源，电源上标注的正负极由于磨损而看不清楚，现有一个小灯泡、一个开关及导线若干，请再增加一个器材设计一个实验，来判断电源的正负极，请画出实验电路图，写出实验步骤及简要分析。（学生电源用表示）
(1)增加的实验器材：
(2)画出实验电路并写出实验步骤：
【答案】(1)电流表
(2)见解析
【解析】（1）要想判断电源的正负极，可根据电路中的电流方向来判断，因此可在电路中增加电流表或二极管，把电流表或二极管串联在电路中。
（2）把电源、电流表、开关、灯泡依次连接起来，电路如图
实验步骤：按电路图连接电路；用开关试触，观察电流表指针的偏转方向；将学生电源正负极颠倒，用开关试触，观察电流表指针的偏转方向；根据前后两次电流表指针偏转方向相反，即可判断电源的正负极。
【题型6】探究并联电路电流规律
【典型例题】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流规律”的实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）点的电流。电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A；
（2）请在图乙中只改动一根导线，使电流表测量C点的电流。在改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线连接符合要求的电路 ；（导线不能交叉）
（3）测量结束后，断开开关，先拆除 两端的导线，再拆除其他导线。小海测出A、B、C三点的电流如表所示，由此得出初步结论： （只写表达式）；
（4）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行 。具体操作方法是 。
【答案】 B 0.24 电源 IC=IA+IB 多次实验 更换不同规格的灯泡多次实验
【解析】（1）由图乙知，电流表和灯L2串联，可知电流表测量通过灯L2的电流。由题图甲知，此时电流表测量的是B点的电流。
由图丙可知，电流表的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A。
（2）电流表测量C点电流时，应接在干路上，如图所示：
（3）为了安全，避免造成短路，断开开关后，应先拆除电源两端的导线。
根据表中数据可得
由此得出初步结论
IC=IA+IB
（4）为了避免偶然性，得出更普遍的规律，应更换不同规格的灯泡，进行多次实验。
【举一反三1】在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中：
（1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡的电流。 连接电路时应 开关；
（2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则 ；分析数据可知：并联电路中电流的特点是 ；
（3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是 。
【答案】 见解析 断开 0.28 选用规格相同的灯泡
【解析】（1）由图甲得，两灯泡并联，开关在干路上，电流表测量流过小灯泡的电流，则电流表与L1串联，如图所示：
为了保护电路，连接电路时应断开开关。
（2）由图丙得，电流表的分度值为0.02A，示数为0.28A。
分析数据可知：并联电路中电流的特点是干路电流等于各支路电流之和，即
（3）并联电路中各支路的电压相等，在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，两灯泡的电阻相等，原因可能是选用的灯泡规格相同。
【举一反三2】探究并联电路中的电流关系。
[提出问题]如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
（1）[设计实验与进行实验]
①按如图所示的电路图进行实验；
②把电流表分别接到电路中的A、B、C处，测出它们的电流填入下表；
③为了防止个别偶然因素的影响，可以采取的做法是 。
A．改变电流表的量程重做实验
B．改变一个支路的灯泡重做实验
（2）[分析与论证]
①在拆接电路时，开关必须 ；
②上面设计的表格中存在的不足之处是： ；
③可以得出的结论：并联电路中干路电流等于 。
【答案】（1）③ B （2） ①断开 ② 缺少了电流的单位 ③ 各支路电流之和
【解析】（1）③实验中，可以改变电源电压或更换不同阻值的电阻进行实验，可以防止个别偶然因素的影响。
（2）①在拆接电路时，为了保护电路，开关必须断开。
②由表格中的数据记录可知，缺少了电流的单位。
③根据表格中的数据可知
0.10A+0.12A=0.22A
0.20A+0.24A=0.44A
0.25A+0.30A=0.55A
可以得到在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
【举一反三3】如图所示，是用电流表测量电流的实验，请正确回答以下问题：
(1)在连接电路时，开关应处于 状态；
(2)他用电流表测出I1=0.22A，I的示数如图所示，则I2= A，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （写I、I1、I2关系式即可）；
(3)实验中，小明应该选择两个规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡重复实验，这是为了 （填选项前字母）。
A．多次测量求平均值，减小测量误差
B．探究普遍规律，避免偶然性
【答案】(1)断开
(2)0.3 I=I1+I2
(3)不相同 B
【解析】（1）连接电路时，为保护电路中各元件安全，开关应处于断开状态。
（2）由图可知，电流表选择0~0.6A路程，分度值为0.02A，电流表示数为0.52A；由于并联电路中，干路电流等于各支路中电流之和，所以
由于并联电路中，干路电流等于各支路中电流之和，所以并联电路中干路电流和各支路电流的关系是
（3）为了避免实验结论的偶然性，实验中应选择两个规格不相同的小灯泡重复实验，多次实验的目的是探究普遍规律，避免偶然性，故B符合题意，A不符合题意。
【题型7】电流表的使用
【典型例题】如图所示，下列四个电路图与实物图完全对应的是（　　）
A． B．
C． D．
A.答案A B.答案B C.答案C D.答案D
【答案】D
【解析】电路图与实物图须一一对应；由实物图可知，两个小灯泡并联，电流表测L2的电流，电压表并联在L2两端，开关接在干路上并靠近电源负极，ABC不符合题意，D符合题意。
【举一反三1】小亮学习了电学知识后，连接了如图所示的电路。闭合开关，下列说法正确的是（　　）
A.灯 L1和灯 L2串联
B.图中的电表是电压表，测量的是灯 L1两端的电压
C.图中的电表是电流表，测量的是通过灯 L1的电流
D.图中的电表是电流表，测量的是通过灯L2的电流
【答案】D
【解析】由图可知灯 L1和灯 L2并列连接在电源两端，灯 L1和灯 L2并联，A错误；根据电路图可知，图中的电表表盘上标有A字样，为电流表，该电路为并联电路，电流表与L2串联在同一支路，则电流表测量通过灯泡L2的电流，BC错误，D正确。
【举一反三2】如图所示是使用电流表测电流的电路，其中正确的是（　　）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】串联电路电流相等，电流表要与被测的电路串联，才能测量电路的电流，另外由于电流表电阻很小，若并联，会把电路短路，电流表自己也可能被烧坏，并且电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；
由图可知，电流表与灯泡串联，正负接线柱接法正确，故可以测出通过电路中的电流，故A正确；
由图可知，电流表与灯泡串联，但电流表的正负接线柱接反了，故B错误；
由图可知，闭合开关时，电路会造成电源短路，烧坏电流表和电源，故C错误；
由图可知，闭合开关时，电流表与灯泡并联，电路会造成电源短路，烧坏电流表和电源，故D错误。
【举一反三3】如图甲所示，是小丽设计的探究串、并联电路中的电流规律的实验电路图，电源电压一定
（1）若要探究串联电路中的电流关系时，应闭合开关 ；若要探究并联电路中的电流关系时，应闭合开关 ；
（2）若在实验过程中，三个电流表分别出现了如图乙所示的情况，那么：
电流表A1出现的问题可能是 造成的；
电流表A2出现的问题可能是 造成的；
电流表A3出现的问题可能是 造成的。
【答案】 S2 S1和S3 电流表选用量程太小了 电流表正负接线柱接反了 电流表选用量程太大了
【解析】（1）若要探究串联电路中的电流关系时，应使电路串联，应闭合开关S2；若要探究并联电路中的电流关系时，应使电路并联，应闭合开关S1和S3。
（2）乙图中电流表A1的指针偏转角度太大，超出量程，可能选用量程太小了。
乙图中电流表A2的指针偏向零刻度线的左侧，即电流表的指针反向偏转，根据电流表的使用注意事项知，可能是电流表的正负接线柱接反了。
乙图中电流表A3的指针偏转角度太小，示数为0.2A小于0.6A，电流表选用量程太大了。
【举一反三4】如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过 （选填“干路”“灯L1”或“灯L2”）的电流；若开关S闭合后，发现电流表的指针偏转至如图乙所示位置，说明电流表的 。
【答案】 灯L2 量程选小了
【解析】由图可知，两灯泡并联，电流表A和L2串联，测通过L2支路的电流。
图乙中电流表的指针偏转超过了满刻度，说明量程选小了。
【举一反三5】在“用电流表测电流”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验
（1）连接电路前电流表的指针如图乙所示，则接下来应该进行的操作是 。在连接电路时，开关应处于 状态。在完全不了解电路中电流大小时，应选择电流表的 量程进行 来确定量程；
（2）已知闭合开关后电路中的电流约为0.4A，在图甲中用笔画线代替导线，将电路连接完整；
（3）若小明正确连接好电路后闭合开关，电流表的指针如图丙所示，则电路中的电流为
A；
（4）如果电流表的指针向左偏转，原因是： 。
【答案】（1）对电流表进行调零 断开 大 试触 （2）见解析图 （3）0.36 （4）电流表的正负接线柱接反了
【解析】（1）连接电路时，开关处于断开状态，如图，电路中没有电流，电流表指针不在零刻度线上，故电流表先调零。
在连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。
在完全不了解电路中电流大小时，应选择电流表的大量程进行试触来确定量程；迅速闭合开关，观察电流表指针的偏转角度，如果电流表指针偏转角度过小，则换用小量程，如果偏转角度较大，则用大量程。
（2）电路中电流约0.4A，电流表选择量程，电流表要串联在电路中，电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，电路连接如图
（3）电流表使用量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，所以电流表示数是0.36A。
（4）闭合开关，电流表指针向左偏，原因是电流表的正负接线柱接反了，电流从负接线柱流入，从正接线柱流出。
【题型8】电流的单位和大小
【典型例题】如图所示，下列家用电器正常工作时电流最接近的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】台灯工作时的电流很小，约为0.1A，故A不符合题意；
电视机工作时的电流约为0.5A，故B不符合题意；
电冰箱工作时的电流约为1A，故C不符合题意；
微波炉工作时的电流约为4A，故D符合题意。
【举一反三1】下列用电器正常工作时，通过的电流最大的是（　　）
A.家用空调器
B.家庭节能灯
C.计算器
D.电子手表
【答案】A
【解析】计算器、家用空调器、家庭节能灯、电子手表中四个用电器中，计算器正常工作时的电流约为10-4A，家用空调正常工作时的电流约为5A左右，家庭节能灯正常工作时的电流约为0.1A左右，电子手表的工作电流大约为3μA左右，即3×10-6A左右，所以正常工作时家用空调器通过的电流最大，故A符合题意，BCD不符合题意。
【举一反三2】电流的符号是　I　，它的主单位是　安培　。
【答案】见试题解答内容
【解析】根据电流强度的定义分析解答此题。
【举一反三3】电荷的定向移动形成电流，物理学中给出电流的定义是：通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电荷量所用时间t的比值叫做电流；表达式为：。取一段粗细均匀的导体，两端加一定的电压，设导体中的自由电子沿导体定向移动的速率为v。设想在导体中取两个横截面B和C，横截面积为S，导体中每单位体积中的自由电荷数为n，每个自由电荷带的电荷量为q，如图，在时间t内两截面B、C间的所有自由电荷将通过截面C。试推导出电流的微观表达式。
【答案】见解析
【解析】导体中的自由电子沿导体定向移动的速率为v，则电荷移动距离l所用的时间，其体积为V=Sl，则通过截面C的自由电子数目为nSl，该时间内通过导体该截面的电量Q=nSlq，根据电流可得

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