资源简介

第三单元素能测评 满分：１３０分时间：１５０分钟
第一部分（２０分）
１. 阅读下面的文字，按要求答题。（７分）
　　隆冬的凌晨，地面上［甲］ 　　　　（铺着　盖着）一层薄薄的银白色的霜花，四周一股股寒气直往骨头缝里钻。最先带来冬天信息的应该是雪了。
你看，它终于在人们的翘首盼望中走来了，步履是那样的轻盈、舒缓，悄然从遥远的天际飘落，片片光洁如絮的雪花　　　　，　　　　，　　　　，　　　　。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。哦，它是在为大地［乙］ 　　　　（交织　编织）厚厚的洁白的羽绒衣吧！此时，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起来，天地完全融合在一起。啊，好一派银装素guǒ的世界！
（１） 给加点字注音，根据拼音写汉字。（３分）
　　　
翘首（　　　） 玲珑剔透（　　　） 银装素guǒ（　　）
（２） 从括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。（２分）
（３） 在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（２分）（　　）
　　　　
① 落在平坦的屋顶上 ② 落在黑乎乎的山顶上
③ 落在袒露着胸膛的大地上 ④ 落在光秃秃的树枝上
A. ③①②④ B. ①②④③ C. ②④①③ D. ①③②④
２. 默写古诗文名句。（１０分）
　　细细品味，很多文人都是因为“行走”而触发情思。温庭筠晨起早发，在朦胧春色中踽踽前行，“鸡声茅店月，（１） 　　　　　　　　　”（《商山早行》）；秦观漫步村庄，在春风中怡然自乐，“倚东风，（２） 　　　　　　　”（《行香子》）；杜甫颠沛流离，在寒冷的秋夜中，思绪随月飞到家乡，“（３） 　　　　　 　　　，（４） 　　　　 　　　　”（《月夜忆舍弟》）；刘长卿经过长沙贾谊宅，溯古思今，不由自怜自叹，“（５） 　　　　　 　　　，（６） 　　　　 　　　　”（《长沙过贾谊宅》）；韩愈被贬，义愤填膺，忠君之心却弥坚，“（７） 　　　　　　　　　，（８） 　　　　　　　　　”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；苏轼走在被贬的路上，仍遥望月亮，思念亲人，心里满是美好的祝愿，“（９） 　　　　　　　，（１０） 　　　　　　　”（《水调歌头》）。无论行走到哪里，文人们都在心路上镌刻了属于自己的文字。
３. 如图是某漫画比赛的获奖作品，请从构图和表达的思想两个方面简要解说漫画获奖的具体原因。（不超过８０字）（３分）





第二部分（５０分）
（一） 名著阅读
４. 小文在阅读《艾青诗选》时采用了以下阅读方法，请完成下表。（３分）
阅读方法 具体阅读内容
把握诗歌意象 如《向太阳》，诗人借“（１）　　　　　　”这一意象，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。
体味诗歌情感 如《大堰河——我的保姆》，诗人抒发了（２） 　。
（３） 如《鱼化石》，诗人由鱼化石引出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”
５. ２０２５年是艾青诞辰１１５周年，为缅怀这位诗人，纪念他的杰出成就，歌唱他伟大的诗魂。请你向同学们推荐一首他写的诗。写出诗的题目，并从艺术特色和主题方面写出推荐理由。（不超过３０字）（３分）
题目：《　　　　　　　　　　》
理由：
（二） 古代诗文阅读
阅读下面的古诗文，完成６~１１题。（１６分）
范仲淹 杨万里① 欧阳修
　　［甲］ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 　　［乙］ 杨万里为人刚而褊②。孝宗③始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄④用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣⑤。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭⑥日益甚万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸⑦吏之报时政者皆不以告。忽族子⑧自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷。吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，笔落而逝。（选自《宋史》，有删改） 　　［丁］已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
［丙］ 闷歌行十二首（其一） 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。 近看两日远三月，气力穷时会自休。
［注释］①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。　②褊：褊狭。　③孝宗：指宋孝宗赵昚。　④韩侂（tuō）胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。　⑤掖垣：这里指高官。　⑥僭（jiàn）：超越本分。　⑦邸：此指官府。　⑧族子：宗族里的年轻人。
６. 解释下列加点词。（４分）
（１） 先天下之忧而忧（　　　　　　） （２） 由此不见用（　　　　　　）
（３） 属万里为之记（　　　　　　） （４） 而不知太守之乐其乐也（　　　　　　）
７. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（２分）（　　）
A. 侂胄专僭日益甚／万里忧愤／怏怏成疾
B. 侂胄专僭／日益甚万里／忧愤怏怏成疾
C. 侂胄专僭日益／甚万里忧愤／怏怏成疾
D. 侂胄专僭日益甚／万里忧愤怏怏／成疾
８. 将下面句子翻译成现代汉语。（２分）
又书十四言别妻子，笔落而逝。

９. 结合乙文内容，概括分析杨万里的人物形象。（２分）


１０. 同样是遭遇风雨，杨万里与下面材料中苏轼面对风雨的态度分别是什么？二者有什么共同之处？（３分）
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）



１１. “诗人自古例迁谪”，甲、丁两文和丙诗都写于被贬谪之时，请结合范仲淹、杨万里、欧阳修作品中的关键词句谈谈他们各自对待贬谪的态度。（３分）



（三） 现代文阅读
阅读下面的材料，完成１２~１４题。（１１分）
［材料一］ 人工智能，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。从诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智能化信息系统对手工作业的替代等。
［材料二］ 中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤认为：AI（人工智能）技术会升级换代，进入２.０时代。它将更紧密地融入人类生活。３０年后的AI２.０必将成为“巨人”。到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。
另一个关于AI的梦想：人脑和电脑联通。潘云鹤认为，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经……可以想象，我们的教育，会因此产生怎样的改变。
AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的初期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。
［材料三］ 人工智能也是一把“双刃剑”。其有可能出现的场景是“机器排斥人工”。比如，全球最大的１２家投资银行里，最普通的研究人员平均年薪都有５０万美元，如此令人羡慕的岗位也存在被替代的可能。随着移动设备的发展，互联网逐渐成为唯一的信息平台，信息看似变得多而自由，但其实由于人工智能的产生与发展，垄断我们所要获得的信息也就变得容易了。此外，人工智能的成本也是需要考虑的因素。在２０１６年的围棋人机对弈中，谷歌设计开发的阿尔法狗与韩国的李世石对弈一局，所消耗的机器运行成本达到了３０００美元。而在此期间，人类对手可能只消耗了一碗石锅拌饭。
１２. 下列对上面三则材料的理解，符合文意的一项是（３分）（　　）
A. 人工智能应用领域在不断扩大，从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。
B. 通过“脑机混合”增强智能，学生就能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词……可以断言，未来学生的文化水平、解决问题的能力都将大大提高。
C. 目前，在全球最大的１２家投资银行里，包括最普通的研究人员在内的大部分岗位已经被人工智能替代。
D. 随着人工智能的发展，别人无法掌控我们需要的信息，信息量将更加丰富，信息使用更加自由。
１３. 材料三运用了哪些说明方法？有什么作用？（４分）


１４. 结合以上材料，请你分别概括出人工智能的利弊。（４分）



阅读下面的文章，完成１５~１９题。（１７分）
写 字 人
朱以撒
① 不用电脑打字，还在坚持执笔写字的人肯定不多了。到了此时，也算是真的爱好写字了。打字成了人在生活中的一种本领，打字是跟得上此时生活的速度的。如果生活速度继续加快，估计会有更新的打字机问世，应对加速。快者愈快，一年可以打出好几本书来；慢者愈慢，几年才写出一本书来。既然赶不上，此生就不赶了。
② 比起三岁就执笔写字的神童，我写字是迟了两三年。可是我在会写字后，就每日写，无一日空过，这也是我觉得可以拿出来说说的地方。写字是因为它的朴素，只是想写得好看一些——朴素的想法是一个人建立可靠性的基础，全无粉饰，平和地做下去，就如同吃饭那般，持久不辍。
③ 后生好风花，老大即厌之。总是要有一些经历之后才可能透过表皮，品出一些称为气息的虚无之质，写字人各有方向，或心仪楷书，或偏爱草书，气息肯定是与自己的性情契合的，并被引导着向深处走。
④ 不写字的人看字，看看字形字态好了，它满足了人对于外在的感知，写得很大的，写得很小的，写得很多的，写得很少的，便传递给别人，直说看到了看到了，可以言说的早已被人言说烂了，不可言说的若强行言说则纷乱无比——气息正是不可言说，痕迹在纸面上，气息渗入纸的深处。薄如蝉翼的一张纸，居然可以把千百年的气息贮存起来，并随年深日久而更为深重。时间从上方流过的长短不同，摧毁了一些字迹，使字句戛然中断，串不起来，无从猜度写字人当时在表达什么，也就显得更为隐秘。晚近的人，晚近的字，人离去未远，气息也就是另一种。善感的人依气息来猜一张纸的身份，表面似乎是眼力在活动，其实是一个人的精神都振作起来了。至于为什么结论是这个朝代，而不是那个朝代，则不必说。博物馆里就是储存笔下气息的空间，卷起来的长轴蜷缩起来，让那个爱写字的主人灵魂在里边沉睡。人的生命早已散尽，如果没有当时爱写字留了一些下来，穿过时间来到我们面前，我们永远无从分辨这个人和那个人的气息之异。如果有空，写字人总是会来博物院这类场所走走，不吭声。眼睛看着，心灵动着——我觉得都有一点调动自己能量采气的嫌疑。
⑤ 一个人在书斋用功那么久了，总是有一些沟壑没有越过，出外了，听了河声，见了岳色，无端生慨，一洗凡近之思，便凌空蹈虚过了沟壑。回神过来寻绎，往往是没有结果的——有结果的都写在书上了，没有结果的仍在世界上浮游，不知西东。如我这般无志于仕有志于写的人，有所寄托，但身心沉重难以飞升通灵，只能从表皮领略实中有虚，正中见奇，常中寓异。
⑥ 写字人老了，忽一日，清理一下手稿才知道居然写了这么多，有点吃惊——几十年写的都在这里了。有一些标有时间，翻一下就可以知道是多少岁时的手笔；那些没标明时间的，根据笔迹，亦不难判断大概时期。写字人舍不得丢弃的秃笔，有的已经蒙上了尘埃，从巨大的斗笔到细小的小楷笔，可以搁满一座小笔架山。和打字稿不同的是，这些一个字一个字写出来的痕迹，就是涂抹增删，也储存了当时写字人的心事，像颜鲁公的《祭侄稿》，很多写字人临摹时，把那些涂改处也一并学了，觉得这些信手的涂改还更有滋味。自己的手稿里也有许多这类痕迹，甚至一张纸都让这些痕迹开花了，显示出当时犹豫不定反复再三。那么多的手稿，没有一页是相同的，有的出奇顺畅，卷面清洁简明；有时写不下去，用几个符号替代，打算想好了再填入。真要有规矩，还是打字稿，机器的功能就是千字如一没有性情，而人的性情却是时时显现的。陈绎曾说：“情有重轻，则字之敛舒险丽亦有浅深，变化无穷。”这也是写字人笔下不一之处，因为不是机器，也就以差异见出。没有手稿的人无法见到当年写字时的那个自己。看到这些，让此时已老的他嘴角微笑地翘了起来。
⑦ 不过，写字人也会死的。有的人在生前就会处理一些文稿，像苏洵，曾经把数百篇文章付之一炬。更多的写字人来不及处理，这些手稿也就命运难卜。如果写字人生前名声显赫，有关方面可能会批一块地、拨一些钱，建一个艺术馆，存放这些遗迹，并设专人保管。绝大多数的写字人是没有资格享有这一待遇的。那么，这么多的手稿也理所当然由写字人的后人处理，或者清理。
⑧ 这些手稿终了如何，写字人已全然不知。他活着的时候以写字为乐事，在书写中度过一生，这就足够了。（选自《湘江文艺》，有删改）
１５. 如何才能成为文中的“写字人”？请根据文章内容分条陈述。（５分）


１６. “后生好风花，老大即厌之”，作者对写字人的这种看法你是否认同？请简要阐述。（３分）



１７. 王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，下面两段评价，哪个更符合写字人的评价？请说说你的理由。（２分）
A. 以毛笔为表现工具，以线条为表现手段，彰显出点画结构，行次章法等造型美。
B. 自然形态的美和人的情感之美的和谐的结合，似乎有天机入神，走笔如行云流水。



１８. 文中第⑥段，写字人清理手稿时“有点吃惊”，到后来“他嘴角微笑地翘了起来”，结合语境说一说其表情发生变化的原因。（３分）



１９. 在文中，作者说“写字人也会死的”，但也有人认为“写字人不会逝去”。请结合文章内容，说一说你的看法。（４分）



第三部分（６０分）
２０. 作文。（６０分）
我们与山水对话，来洗涤世俗之欲；我们与明月对话，来慰藉相思之苦；我们与朋友对话，来排解心中忧愁；我们与自己对话，来完成心灵的成长……你有过哪些“对话”的经历？获得了哪些成长呢？
请以《我与　　　　对话》为题，写一篇记叙文。
要求：① 补全作文题目；② 不透露个人信息；③ 不少于６００字
第三单元素能测评
1. （1） qiáo　tī　裹　（2） 铺着　编织　（3） C　2. （1） 人迹板桥霜　（2） 豪兴徜徉　（3） 露从今夜白　（4） 月是故乡明　（5） 寂寂江山摇落处　（6） 怜君何事到天涯　（7） 欲为圣明除弊事　（8） 肯将衰朽惜残年　（9） 但愿人长久　（10） 千里共婵娟　3. 示例：该幅漫画采用倒影构图，对比强烈，突出了人物身份的互换。构思巧妙，主题突出，用推车的动作表现父亲对儿子的爱和儿子对父亲的孝顺，生动形象地表达了“当年的爱”的主题。　4. （1） 太阳　（2） 对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念之情　（3） 体悟诗歌哲理　5. 示例：我爱这土地　构思精巧，以鸟的形象抒发了对祖国强烈的感情和忧患意识。　6. （1） 在……之前　（2） 被　（3） 同“嘱”，嘱托　（4） 以……为快乐　7. A　8. （杨万里）又写了十四言与妻子儿女诀别，写完后就逝世了。　9. 从杨万里宁愿弃官也不替韩侂胄作记可以看出，他不畏权贵、正直清廉；从杨万里气愤而亡可以看出，他刚正不阿、忠君报国。　10. 杨万里认为面对狂风大浪，不必忧愁，最好淡然一笑，因为终会有风平浪静的一天，那时又可以悠然行舟了。苏轼面对骤雨时冒雨边吟咏边慢行，他认为无须害怕人生的风雨。　相同点：两人都表现出一种坦然与乐观的情怀。　11. 欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，说明他会寄情山水以排遣被贬的抑郁。范仲淹“不以物喜，不以己悲”和杨万里“只须一笑不须愁”说明他们面对贬谪和个人得失旷达乐观。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和欧阳修“与民同乐”说明他们遭贬谪后仍选择治理百姓，爱国爱民。
[乙参考译文] 杨万里性情刚烈而褊狭。孝宗起初爱他的才能，征求周必大的意见。周必大对杨万里没有好评，因此杨万里不被重用。韩侂胄执政后，想网罗四方知名人士为他的羽翼，曾经修筑南园，嘱托杨万里作记，许以门下、中书两省的高位。杨万里说：“官可以不做，记却不可写。”韩侂胄非常生气，便改命他人作记。杨万里在家闲了十五年，都是韩侂胄执政的时候。韩侂胄专权僭越日益严重，杨万里非常忧愤，郁郁成疾。家里人知道他是忧国，因此凡是邸吏通报当时的政治形势的都不告诉杨万里。忽然有一天，他的族子从外面来，立即告诉他韩侂胄用兵的事。杨万里听了失声痛哭，急忙叫人拿纸来写道：“韩侂胄奸臣，专权跋扈目无皇上，轻易动兵残害人民，阴谋危害国家。我的头发白成这样，无法报效国家，只有一个人孤独忧愤！”（杨万里）又写了十四言与妻子儿女诀别，写完后就逝世了。
12. A　解析：A项，根据材料一“从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要”可知选项说法正确；B项，“未来学生的文化水平、解决问题的能力都将大大提高”无中生有，原文未提及；C项，根据材料三“最普通的研究人员……被替代的可能”可知“已经被人工智能替代”表述有误；D项，根据材料三“垄断我们所要获得的信息也就变得容易了”可知“别人无法掌控我们需要的信息”表述有误。　13. 打比方，列数字，举例子。　具体准确地说明人工智能有利也有弊，突出强调了人工智能的成本较高。使说明更具体、准确、直观，更有说服力，给读者留下深刻的印象。　14. 利：降低生产成本；提高生产效率；使人类经济的运行进入更高水平；“脑机混合”增强智能；提升医疗行业的服务水平。弊：取代部分领域的工人工作，造成工人失业；可能导致某些领域被机器人占领，人类的地位面临威胁；垄断信息；机器运行成本高。　15. ① 坚持每日执笔不辍。② 根据自身性情，寻觅方向，练一种字体。③ 常去博物馆这类场所走走，感受过去写字人的气息。④ 走出书斋，感受自然。⑤ 始终以写字为乐事。　16. 示例一：我赞同作者的观点。① 年少时只能欣赏到书法的表皮（或：只是想写得好看一点）。② 年老时才能透过表皮感受到书法的气息。③ 随着年龄的增长，一个人对书法的欣赏由浅薄变得更为深沉。所以对形式上的东西就不那么看重了。　示例二：我不赞同作者的观点。少年时期的想法虽然单纯，长大之后，随着阅历的增加和方向的选择，其情趣发生改变，也能由浅入深地走进字的肌理，感受到文字的气息。所以未必会对少年时期的审美全盘否定，反而是成长必须经历的过程。　17. B项更符合写字人的评价。写字人更注重感受字的内在气息，感受写者的心情，B项的评价能结合《兰亭集序》行书的气韵作评。不写字的人评价时更注重外在美（或：满足于外在感官），说一些“说烂了”的话。　18. ① 吃惊于手稿写得很多，很多年都在这里了。② 嘴角微笑是因为写字人回想起当年写字时的场景，或见心事，或见犹豫。③ 写字人也感受到字所传递的性情，得意于自己“笔下不一”，凸显内心的自足。　19. 示例一：写字人也会死的。① 生命也有终结之时。② 大多数写字人的手稿很难流传下去。③ 随着机器打字的普及，能够坚持写字的人越来越少了。④ 表达出作者对写字这种传统文化正在消逝的隐忧。　示例二：写字人不会逝去。① 还是有不少写字人的手稿得以流传，供后人瞻仰。② 机器打字无法完全取代写字。③ 还有像作者这样勤于写字、乐于写字的人，他们既是当代的写字人，也能读懂过去的写字人。④ 表达出作者对写字精神的赞美，对写字文化能够一直传承下去的坚定信心。　20. 略。

展开更多......

收起↑