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小学第一学期阶段性素养评价（一）
六年级语文（部编版）
注意事项
1.答题时间90分钟，满分100分。
2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，
并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
条形码粘贴处
3.一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。
4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。
题号
第一站
第二站
第三站
第四站
第五站
总分
得分
亲爱的同学们，欢迎开启“自然秘境探索家”主题测评之旅！整个测评过程
中，你的每一次精准作答都是在为“自然语言博物馆”增添珍贵藏品，最终集齐
五大板块的探索勋章，就能成为真正的“文字自然学家”哦！
第一站：林间词语采集站(19分)
请你仔细阅读下面的语段，完成词语采集。
微风轻拂，晨曦为山林蒙上蝉(chan dān)翼般的薄纱。晶莹的露珠滚落
在绿tn(
)似的草原，惊得花蝴蝶振翅掠过溪iàn(
)。野蔷薇，点缀
在石阶旁，参(can cen)差(ci chai)绽放。lidn(
)幕般的藤蔓垂落，恰
(qàqià)好接住风送来的鸟鸣。瀑布居高临下坠入深渊，溅起的水雾让对岸的
丁香树也沾了光。马(
)似的云影掠过碧空，花瓣被风揉碎成星点，混着
泥土气息漫过鼻腔，连呼吸都染了自然的香。
1.给语段中加点的字选择正确的读音，画“V√”。(4分)
2.读语段，根据拼音，写生字。（4分)
3.“薄”是多音字，在“薄纱”中读作
;在“薄利多销”中读作
“薄”还可以读作
,组词为
。(4分)
4.“微”是多义字，在“微风”中的意思是(
)。(2分)
4[A][B][C][D]
A.细小；轻微
B.衰落
C.微贱
D.稍微；略微
5.语段中“参差”的反义词是
;“恰好”的近义词是
。(2分)
6.语段中“居高临下”的意思是
用这个词语
造句：
。(3分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框邼限定区域的答案无效。
国全王
第二站：溪流句子解码区(12分)
1.读句子，完成练习。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人
走过了还要回头望。
(1)这句话把小花比作“
”,写出了丁香花的
;“探出”
”两个动词赋予了丁香花
的性格。(4分)
(2)运用相同的修辞手法，描写一种植物的样子。(3分)
2.下列句子中，（
)运用的修辞手法与其他选项不同。(2分)
A.音乐是无国界的，无束缚的，无止境的。
2[A][B][C][D]
B.希望是光，照亮前行的道路；希望是火，温暖冰冷的心灵；希望是风，吹走心中
的阴霾。
C.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的
声音。
D.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
运用选项D的修辞手法，仿写一个赞美秋天的句子。(3分)
第三站：山河诗心观测台(14分)
1.根据语境把名言警句补充完整。(5分)
(1)诗人笔下别样的月色：同样是描写月色，孟浩然的《宿建德江》用“野旷天低
树，
”表达他的羁旅之思，而辛弃疾在《西江月·夜
行黄沙道中》用
清风半夜鸣蝉”来表现他的喜悦
之情。
(2)诗人笔下的爱国情怀令人敬佩：曹植的“
,视死忽如归”
言犹在耳；红军们“
乌蒙磅礴走泥丸”的大无畏精神
令人折服；陆游的“
”让我们知道了尽管地位低下，但
不敢忘记处于患难中的国家的道理。
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。
六年级语文<部编版>第2页（共6页）
国调全王

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