4.7.1 传染病及其预防 课件(共17张PPT)生物学人教版(2024)八年级上册

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4.7.1 传染病及其预防 课件(共17张PPT)生物学人教版(2024)八年级上册

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(共17张PPT)
第一节 传染病及其预防
1975年8月的一天,肝病专家陶其敏从冰箱取出一支疫苗请护士为她注射。这支疫苗是她带领研究团队刚刚研制出来的我国第一代乙肝疫苗。乙肝即乙型病毒性肝炎的简称,是由乙型肝炎病毒引起的传染病。疫苗研制出来后,由于当时我国没有做动物试验的条件,为了让乙肝疫苗尽快应用,陶其敏毅然率先接种了乙肝疫苗,获得了第一手的安全数据。她的研究开创了我国用疫苗预防乙肝的先河。通过普及乙肝疫苗的接种,我国乙型肝炎病毒的感染率显著下降。
常见的病毒性肝炎除了乙肝,还有甲型病毒性肝炎(简称甲肝)、丙型病毒性肝炎等,它们都具有传染性。但脂肪性肝炎不传染。同样都是肝炎,有的传染,有的不传染,这是为什么呢?
脂肪性肝炎和病毒性肝炎都是肝病,两者的病因却不一样。前者由肝细胞内脂肪沉积过多导致,不传染;后者由肝炎病毒引起,病毒能不断增殖、传播,所以病毒性肝炎具有传染性。像病毒性肝炎这样,由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫作传染病。
传染病的特点:
传染性
流行性
有些有地方性、季节性
病原体
细菌
病毒
寄生虫
真菌
细菌性传染病
病毒性传染病
寄生虫病
真菌性传染病
(如肺结核,细菌性痢疾)
(如艾滋病,乙型肝炎)
(如蛔虫病、血吸虫病)
(如手癣、足癣)
结核分枝杆菌是引起结核病的细菌。由细菌引起的传染病还有鼠疫、伤寒、淋病等。人类免疫缺陷病毒(HIV)会引起获得性免疫缺陷综合征(简称艾滋病),这是一种病毒性传染病。病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征(SARS)等都是病毒性传染病。感染血吸虫会引起血吸虫病,这是一种寄生虫病。寄生虫病还有蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病(又称包虫病)等。
小资料
蛔虫、蛲虫等蠕虫常寄生于人的肠道,引发肠道蠕虫病。肠道有蛔虫的患者可能会食欲减退、贫血等。感染蛲虫的患者常有肛门周围和会阴部瘙痒的症状。
在人类历史上,传染病从来就没有停止过对人类的侵害。例如,1918年在全球范围内暴发的流行性感冒(简称流感)使至少2000万人丧生;我国现存最早的中医经典著作《黄帝内经》中就有对类似结核病症状的记载,据统计,2021年全球有约160万人死于结核病。近年来,新发传染病不时出现,如2019年年底暴发的新型冠状病毒感染。新发传染病不仅对人类的生命安全和健康造成威胁,还影响整个社会、经济和科技的发展。
传染病流行的基本环节
传染病是如何传播的呢?
科学研究发现,传染病在人群中流行,必须经过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节(图4-21)。缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
传染源
能够散播病原体的人或动物叫作传染源,如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫作传播途径。
传播途径
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫作易感人群,如婴幼儿是手足口病的易感人群。
易感人群
新型冠状病毒、结核分枝杆菌等病原体主要由飞沫传播,人吸入病原体后可能感染。
霍乱、伤寒等的病原体污染食物、水源等,人进食、饮水后可能感染。
艾滋病、乙肝等的病原体主要存在于携带者或患者的血液等体液(体内液体的总称)中,通过性接触、血液等传播。
血吸虫的幼虫从钉螺逸出,进入水中,人接触受污染的水可能感染血吸虫病
传染病的预防措施
如何预防传染病呢?
控制
让感冒患者吃药、住院、隔离等
教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
传染源
传播途径
切断
没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
易感人群
保护
假如我们班有五名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?
传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。
在预防传染病时,既要针对传染病流行的三个基本环节,采取综合措施,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。例如,防治麻疹和脊髓灰质炎,要以预防接种、保护易感人群为重点;防治血吸虫病、棘球蚴病等寄生虫病,要以搞好个人和环境卫生、切断传播途径为重点;防治性传播疾病,如由淋病奈瑟球菌引起的淋病,要以杜绝不洁性接触、切断传播途径为重点,同时要及时治疗患者。
保护易感人群
控制传染源
切断传播途径
小明患了流感,头昏发热,在传染病的流行环节中,该病的病原体是__________ ,她属于________ 。
班级中其他尚未患流感的同学可能成为___________ 。为了避免流感在班级内流行,校医生在教室喷洒消毒液,并建议大家开窗通风,这在预防措施中属于 ________________。根据采取的这些预防措施,你认为流感的传播途径是_________________ 。
流感病毒
传染源
易感人群
切断传播途径
空气、飞沫传播
练习与应用
一.概念检测
1910一1911年,我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫,该病是烈性传染病,由一种杆状细菌引起,经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括:隔离感染者,阻断交通,佩戴“伍氏口罩”,对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是
A.肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播
B,这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源
C.佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径
D.对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源
( )
B
二.拓展应用
1.天花是一种在全球已经被消灭的传染病。目前只有极少数实验室保存有天花病毒。天花是否有可能“死灰复燃”?为什么?为了防止意外情况的出现,有关部门要做好哪些工作?
天花尽管已经被消灭,但还有可能"死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒,可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中,进而进入人体,导致天花流行。为了防止意外情况的出现,有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养,并进行研究,以备将来一旦天花出现时,可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
2.1956年,我国每1万人中有100人感染疟疾。2021年6月,WH0(世界卫生组织)宣布我国获得无疟疾认证,而同年全球仍有2.28亿疟疾病例,约60.2万人死于疟疾。请你收集相关资料并结合本节所学知识,回答下列问题。
(1)你认为哪些措施可以有效预防疟疾的传播?
(2)科学家在消灭疟疾方面进行了哪些积极的探索?
(3)青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。以屠呦呦为代表的中国科学家发明了以青蒿素为基础的治疗方法,对世界作出了重大贡献。在抑制全球疟疾蔓延方面,我国还作出了哪些贡献?
(1)搞好个人卫生和环境卫生、消毒、通风、消灭媒介生物按蚊、清理积水
(2)发现新的抗疟药物;研究疟疾传播机理;利用细菌抑制按蚊传播疟疾
(3)提供药物援助、分享抗疟经验、创新药物研发等。

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