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浙教版（2024）科学八年级上册2.2运动与相互作用 培优卷 答案
一．选择题（共15小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C D C D C D C B B B C
题号 12 13 14 15
答案 A B A C
一．选择题（共15小题）
1．解：A、手用力向前抛出篮球，篮球在力的作用下由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B、篮球在空中作曲线运动，是由于物体的运动方向和力的方向不在同一直线上，故B正确；
C、篮球运动到最高点时，在水平方向上速度不为0，根据牛顿第一定律，如果一切外力突然消失，篮球将保持匀速直线运动状态，故C错误；
D、物体间力的作用是相互的。手用力向前抛出篮球时，篮球对手也有反作用力，故D正确。
故选：C。
2．解：A、牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，经受了实践的检验，故A错误；
B、物体运动，受平衡力或不受力，故B错误；
C、不受力的物体，保持静止状态或匀速直线运动状态，故C错误；
D、由牛顿第一定律可知，不受力的物体，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态，故D正确。
故选：D。
3．解：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，
小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点时，如果小球受到的外来突然全部消失，
则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动，即匀速向上运动。
故选：C。
4．解：牛顿第一定律的形成过程采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理；图丙中有空气阻力，图甲中没有空气阻力，所以先是丙再是甲，而图乙中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是丙、甲、乙。
故选：D。
5．解：A．由图丙知，0﹣6s物体的路程为零，说明0﹣6s物体处于静止状态，此时物体受到的拉力与摩擦力平衡；由图乙可知0﹣6s时拉力为20N，则摩擦力大小也为20N，故A错误；
B．由图丙可知，6﹣12s，s﹣t图像不是直线，说明物体做变速直线运动，12﹣l8s，s﹣t图像为直线，由图乙知，此时物体受到的滑动摩擦力f＝F＝40N；
6﹣12s内，物体做变速直线运动，但由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为40N，故B错误；
C．由图丙可知，12﹣l8s物块运动的距离为s＝9m﹣3m＝6m，运动的时间为t＝18s﹣12s＝6s，速度为，由此可知，6﹣12s时间段的最高速度是1m/s，所以t＝10s时，物块的速度一定小于1m/s，故C正确；
D．若在t＝16s时撤去F，由于物块受到摩擦力，所以物块将做减速直线运动，故D错误。
故选：C。
6．解：由题意可知，乙图中小球受到的重力等于弹簧的弹力；
当将小球压缩至丙图时，弹力大于重力，若撤去力F，则小球会向上做加速运动，到乙图位置时，弹力等于重力，此时速度最大，再向上运动时，向上的弹力小于向下的重力，则小球向上做减速运动；
小球离开弹簧后受向下的重力而做减速运动，到达最高点时速度为零；
A、由上述分析可知，从撤去力F到小球运动到A点的过程中，小球先加速后减速，故A错误；
B、小球到达A点速度为零，但此时受力不平衡，所以不是平衡状态，不处于静止状态，故B错误；
C、在乙图位置时，小球的速度最大，故C错误；
D、撤去力F，小球从开始上升到乙图位置的过程中，向上的弹力大于向下的重力，但弹力减小，由F合＝F弹﹣G可知合力减小；到乙图位置时，弹力等于重力，则合力为零；从乙图位置到达到甲位置的过程中，向上的弹力小于向下的重力，但弹力减小，由F合＝G﹣F弹可知合力增大；
由此可知，小球离开弹簧前，其受到的合力先减小后增大，故D正确。
故选：D。
7．解：AB、当物体静止在水平面上，物体可能有运动的趋势，可能没有运动趋势。当物体没有运动趋势时，水平方向上只受两个水平拉力F1、F2作用，这两个力是平衡力，大小一定相等；当物体有运动趋势时，此时物体受到拉力F1、F2和摩擦力作用，这三个力是平衡力，F1一定不等于F2．可能F1大，也可能F2大，故AB错误。
CD、当物体向右匀速直线运动时，物体受到向左的摩擦力，F2和F1、摩擦力是平衡力，则F2一定大于F1．
当物体向左匀速直线运动时，物体受到向右的摩擦力，F2和F1、摩擦力是平衡力，则F1一定大于F2．故C正确，D错误。
故选：C。
8．解；A．0﹣20s阶段，运动员的速度增加量逐渐减小，说明运动员受到的空气阻力逐渐增大，故A合理；
B．已知正常情况下空气阻力大小随迎风面积和速度的增大而增大，所以运动员打开降落伞之后，会做减速运动，故在40s时，运动员打开降落伞，故B不合理；
C．运动员在AB和CD段都是做匀速运动，但CD阶段是降落伞打开后，速度减小后的匀速直线运动，与图甲中CD阶段对应的是③，故C合理；
D．BC阶段，运动员做减速运动，所以运动员受到的空气阻力大于自身（含所有装备）重力，故D合理。
故选：B。
9．解：A、图中两个力虽然大小相等、方向相反、在同一直线上，但是两个力是作用在两个物体上，故不是平衡力，故A不合题意；
B、图中两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，还作用在同一物体上，故是一对平衡力，故B符合题意；
C、很显然，图中两个力大小不等，故不是平衡力，故C不合题意；
D、图中两个力虽然大小相等、方向相反、作用在同一物体上，但两个力不在同一直线上，故不是平衡力，故D不合题意；
故选：B。
10．解：A、手对甲的挂钩的拉力与手对乙的拉环的力，这两个力互不相关，不是相互作用力，故A错误；
B、手对甲的挂钩的拉力为1.1N；测力计对钩码的拉力与钩码所受重力彼此平衡，它们是一对平衡力，钩码所受重力大小等于测力计拉力大小为1.1N，故B正确；
C、测力计静止时，手对乙的拉环拉力大小等于测力计的重力与钩码对挂钩的拉力之和，手对乙的拉环拉力与钩码对挂钩的拉力不相等，所以它们不是一对平衡力，故C错误；
D、弹簧测力计测量直接测量的是挂钩受到的拉力，而测力计挂钩受到的拉力与钩码受到的拉力为一对相互作用力，钩码受到的拉力与钩码受到的重力是一对平衡力，它们大小相等，但测力计挂钩受到的拉力不能看作钩码受到的重力，故D错误；
故选：B。
11．解：AB、对上方木模受力分析有，Fa＝mg+Fb+Fc，则Fa＞Fb，故AB错误；
C、改变细线方向，比如b或c斜拉，则上方的木模在水平方向受力不平衡，因而其运动状态有可能改变；故C正确；
D、改变木模放置方式，无论怎么放置，放置在水平面上的压力都等于总重力，因而不会使地面受到的压力改变，故D错误。
故选：C。
12．解：A、在恒力F的拉力作用下，ABC一起做匀速直线运动，因此，A、B、C都受平衡力，木块A在水平方向不受拉力，因此A所受的摩擦力为0N，B不会对A产生摩擦力，故A正确；
C、以A、B、C三木块整体为研究对象，由于三者一起向右做匀速直线运动，即处于平衡态，故整体受到的是平衡力，即水平方向受到的恒力F和地面作用在C上的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故C错误；
B、以C为研究对象，由于做匀速直线运动，即处于平衡状态，水平方向受到地面向左的滑动摩擦力和B对C水平向右的静摩擦力，且此二力平衡，故B错误；
D、根据题意知道，B、C间的摩擦力是静摩擦力，地面处的摩擦力为滑动摩擦力，故D错误。
故选：A。
13．解：物块B静止不动，以B为研究对象，B受力平衡，在水平方向上B受到弹簧测力计对它向左的拉力和物体A对它的摩擦力作用，二力的大小相等、方向相反，所以B所受摩擦力大小为f＝F示＝4N，方向水平向右。
故选：B。
14．解：
A、圆珠笔的笔尖有小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故A符合题意；
B、矿泉水瓶盖上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不合题意；
C、乒乓球拍上粘贴橡胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C不合题意；
D、黑板擦使用粗纤维做擦面，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。
故选：A。
15．解：将行李箱放在传送带上，行李箱受到传送带水平向右的滑动摩擦力的作用，共速前行李箱在摩擦力的作用下向右做加速运动；共速后，行李箱相对与传送带静止，两者一起向右做匀速直线运动，行李箱处于平衡状态，水平方向不受摩擦力，即摩擦力为零，故C正确，ABD错误。
故选：C。
二．填空题（共8小题）
16．解：（1）把A和B看成一个整体，整体静止，处于平衡状态，一定受平衡力，摩擦力与重力平衡，此时整体的重力等于8N+5N＝13N，此时整体所受摩擦力大小等于13N，也就是B所受的摩擦力等于13N，方向与重力方向相反，摩擦力方向竖直向上；
（2）若增大水平压力F，整体仍然处于静止状态，整体仍然受平衡力，摩擦力还是与重力平衡，A与B整体的重力不变，摩擦力不变。
故答案为：（1）13；竖直向上；（2）不变。
17．解：（1）在0～t1时间内，当F逐渐增大到5N时，木块处于静止状态，受到静摩擦力的作用，此时的静摩擦力和F是一对平衡力，大小相等，所以当F逐渐增大到5N时，木块所受摩擦力大小为5N；
（2）若t2后木块做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时的拉力为5.1N，所以滑动摩擦力大小为5.1N；
若t2后的某一瞬间撤去外力F，由于压力大小、接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力大小不变，则这一瞬间木块所受摩擦力大小为5.1N；
（3）若在t2后的某一瞬间F增大到6N时，由于压力大小、接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力大小不变，滑动摩擦力大小为5.1N。
故答案为：（1）5；（2）5.1；（3）5.1。
18．解：（1）人的重力和地面对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力；
（2）将腿向外伸出时，人的重力和地面对人的支持力不在同一直线上，不是一对平衡力，身体失去平衡。
故答案为：（1）①③；（2）人的重力和地面对人的支持力不在同一直线上，不是一对平衡力。
19．解：所有接触都是光滑的，则两球均不受摩擦力的作用；
对ab整体受力分析，整体受重力G、支持力F′、两容器侧壁的水平压力F1′和F2′，如图所示
根据二力平衡条件可得：F1′＝F2′，F′＝G＝（Ma+Mb）g，
物体间力的作用是相互的，所以球对容器壁的压力与容器壁对球的压力大小相等，
则圆筒侧面的压力F1＝F1′，F2＝F2′，
筒底所受的压力F＝F′，
所以，F1＝F2，F＝（Ma+Mb）g
故答案为：＝；（Ma+Mb）g。
20．解：（1）火箭在穿越大气层时速度越来越快，向上做加速运动，火箭受到向上的推力应大于向下的重力，即火箭受到的推力与自身重力不相等。
（2）火箭离开月球表面，在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，火箭受平衡力作用，因在月球上没有空气，火箭不受阻力作用，但受月球对它的吸引而产生的重力作用，所以火箭发动机因喷气而产生的作用力与重力相平衡，即与竖直向下的重力方向相反，是竖直向上的；
因力的作用是相互的，为得到竖直向上的推力，所以火箭发动机的喷气方向应该是竖直向下的。
故答案为：（1）不相等；（2）竖直向下。
21．解：两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲），当气球突然变大，说明水向下充入了气球，由于水具有惯性，当手握管子突然向上运动时，管子上升，水保持静止，流入气球，使得气球突然变大，由于整体做加速运动，受力不平衡，较大的力与运动方向相同，则此时手对管子竖直向上的力大于管子总重。
故答案为：向上；大于；水。
22．解：（1）A、B物块和小车一起做匀速直线运动，并且两物体和小车具有共同的速度，当小车遇到障碍物突然停止后，由于物体在光滑接触面上，因此两物体由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个物体间的距离不变，一定不会相碰；
（2）图乙中绳子悬挂的电灯处于静止状态，假如绳子突然断裂，则电灯将在重力的作用下，做加速向下运动；
（3）若铅球飞行至最高点时一切外力消失，根据牛顿第一定律可知，此时铅球会保持原来的运动状态不变，即以外力消失时的速度和方向做匀速直线运动，即运动轨迹是a。
故答案为：（1）不会；AB继续保持原运动状态；（2）加速向下运动；（3）a。
23．解：小球从A点由静止释放，不计空气阻力，小球的机械能守恒，所以小球运动过程中的机械能都等于A点时的重力势能，图中a曲线的最高点超过了A点的高度，这是不可能的。
b曲线的最高点与A点的高度相同，而在最高点时，小球仍具有向右运动的速度，所以b曲线中小球的机械能大于A点的机械能，故b不可能。
c曲线的最高点低于A点，由于在最高点时小球仍运动，其总机械能可能与开始时的机械能相等，故c可能。
小球离开轨道时，由于惯性，应具有沿轨道方向向上运动的速度，小球不可能沿d曲线运动。
综上分析，小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是c。
故答案为：c。
三．实验探究题（共5小题）
24．解析（1）根据表格数据分析拉力随水的滴数的变化规律，观察表格第7、8、9此实验数据，拉力大小应该不变，此时摩擦力不变，第8次实验，当水的滴数为32时，摩擦力大小为2.82N；
（2）当拉动下面的玻璃板时，无论玻璃板是否做匀速直线运动，上面的木块对它的压力和接触面的粗糙程度不变，因此受到的摩擦力不变，所以，用弹簧测力计拉着木块保持不动，用力拉玻璃板，弹簧测力计的示数会变得稳定；
（3）由表格数据可知，前4次实验过程中，水滴数增加，摩擦力增大，第5次实验后，水滴数增加，摩擦力变小且趋于平稳，故能得出的结论：水量在一定范围内会增大物体之间的摩擦力，超过一定范围后会减小物体之间的摩擦力，直至稳定不变；
（4）人走在湿滑的地面上时容易向后摔倒的原因：湿滑的地面水多，摩擦力突然减小，行人的脚速度会增大，上半身具有惯性保持原来的运动状态而向后摔倒。
故答案为：
（ 1 ） 2.82；
（2）拉动下面的玻璃板；
（3）水量在一定范围内会增大物体之间的摩擦力，超过一定范围后会减小物体之间的摩擦力，直至稳定不变；
（4）湿滑的地面水多，摩擦力突然减小，行人的脚速度会增大，上半身具有惯性保持原来的运动状态而向后摔倒。
25．解：（1）图甲中，推动容器向右运动的瞬间，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是乒乓球向左摆动；
（2）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大，运动状态越不容易改变，因此，当容器运动时，细线偏离竖直方向的最大角度不同，实心铁球摆动的角度更大，即α小于β；
（3）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大；当容器向左运动时，容器内的水由于惯性保持原来的运动状态，会向右运动，由于同体积的水比乒乓球的质量大、惯性大，所以在水的挤压下，乒乓球向左摆动；而同体积的水比实心铁球的质量小、惯性小，所以铁球由于惯性仍保持原来的运动状态，形成向后摆的效果，故两球的摆动情况如图所示：
故答案为：（1）左；（2）小于；（3）见上图。
26．解：（1）小柯将一个毛刷分别静置在水平面和斜面上，在图甲中，毛刷没有相对运动的趋势，故不受摩擦力；图乙中毛刷发生了形变，故受到了摩擦力的作用；
（2）小柯发现用不同的速度拉动图甲的毛刷观察到毛刷的形变程度都相同，说明摩擦力与速度无关，他在长毛刷上放一个砝码，继续拉动，他观察到毛刷的弯曲程度更大了，根据力能使物体发生形变，相同条件下，形变程度越大，说明力越大，即摩擦力变大了，据此可得出结论：摩擦力大小与压力大小有关。
（3）小柯将长毛刷A放在B物体上，拉着B向右运动时，根据毛刷发生了形变，可知B对A施加了水平方向的摩擦力，受到非平衡力的作用，匀速状态 一定改变；即A没有做匀速直线运动。
故答案为：（1）乙；（2）压力大小；（3）A水平方向只受到摩擦力（或受力不平衡）。
27．解：（1）A、在探究小车的运动情况与阻力的关系时，应控制其他条件保持不变，因此，让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下是为了让小车的初始速度相等，故A正确；
B、小车在到达水平面后，其初速度相同，所以动能相同，克服阻力做功，使小车最终的动能变为零，因此，其能量变化的总量相等，即克服阻力做的功相等，故B正确；
C、小车在不同水平面上运动时，小车的的质量不变，惯性大小不变，故C错误。
故选：AB。
（2）根据该实验的现象，水平面越光滑，小车滑行的越远，速度减小的越慢，由此推理：假如水平面绝对光滑，小车不受阻力，则小车将做匀速直线运动。
（3）小车内放入质量为m的小铁块，仍从同样斜面的同一高度由静止开始滑下，相当于增大了小车的质量，控制速度不变，发现小车停止的位置比之前在木板上停止的位置远很多，说明此过程中小车克服阻力做的功增大，由于小车的动能等于小车克服阻力做的功，所以小车的动能增大，故得出结论：动能大小与质量有关，速度相同时，质量越大，动能越大。
故答案为：（1）AB；（2）做匀速直线运动；（3）可以得出结论；因为质量越大的小车在木板上滑行的距离越远，克服阻力做的功越多。
28．解：（1）筷子提着纸杯静止在空中时，若把纸杯和米看成一个整体，它受到的重力竖直向下，筷子受到的摩擦力竖直向下上，二者大小相等，方向相反、作用在同一物体和同一直线上，因此重力和摩擦力是一对平衡力；
（2）加水后，成功将米提起的原因是：加水后米吸收水膨胀，米对筷子的压力增加，使摩擦力变大，故C正确，A、B错误。
故选C。
（3）要让实验成功，除了加适量水之外还可采用的一种方法是：
①增大压力，即把米压得更紧；
②增大接触面的粗糙程度，即把筷子表面变得更粗糙。
故答案为：（1）摩擦力；（2）C；（3）把米压得更紧。
四．计算题（共4小题）
29．解：（1）根据密度公式ρ可得，氦气球内氦气的质量为：
m氦＝ρ氦V＝0.18kg/m3×6000m3＝1080kg；
（2）氦气球在缆绳控制下，匀速竖直上升150m，用时300s，氦气球上升的速度为：
v0.5m/s，
（3）由阿基米德原理可知，氦气球在空气中受到向上的浮力为：
F浮＝ρ空气gV排＝1.29kg/m3×10N/kg×6000m3＝7.74×104N，
乘坐氦气球匀速竖直升空，缆绳处于竖直状态，氦气球在竖直方向上受力平衡，向上的力是在空气中受到的浮力F浮，向下的力有氦气球（含氦气）连同吊篮等配件的总重G1＝4×104N，总质量为1740kg的乘客重力G2＝mg＝1740kg×10N/kg＝1.74×104N，缆绳对吊篮的拉力F拉，
所以，在不计吊篮及乘客在空气中的浮力，不计空气阻力时F浮＝G1+G2+F拉，
F拉＝F浮﹣G1﹣G2＝7.74×104N﹣4×104N﹣1.74×104N＝2×104N。
故答案为：（1）氦气球内氦气的质量是1080kg；
（2）氦气球上升的速度是0.5m/s；
（3）缆绳对吊篮的拉力为2×104N。
30．解：（1）路程为s＝1.5km＝1500m，t＝300s；
小明骑车的速度是
；
（2）小明和自行车的总重为
G＝（m车+m人）g＝（10kg+50kg）×10N/kg＝600N
（3）自行车匀速行驶，受到的牵引力与阻力相等，自行车所受阻力为人和车总重的0.2倍，故牵引力为
F牵＝f＝0.2G＝0.2×600N＝120N
答：（1）小明骑车的速度是5m/s；
（2）小明和自行车的总重为600N；
（3）自行车骑行时的牵引力为120N。
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浙教版（2024）科学八年级上册2.2运动与相互作用 培优卷
一．选择题（共15小题）
1．2024年4月9日，第二届诸暨“村BA”拉开序幕，全市311支球队、超4000名运动员参加比赛。篮球场上，运动员起跳投篮，篮球离手后至投入篮框的运动轨迹如图所示，下列分析不正确的是（　　）
A．手用力向前抛出篮球说明力可以改变物体的运动状态
B．篮球在空中作曲线运动，是由于物体的运动方向和力的方向不在同一直线上
C．篮球运动到最高点时，如果一切外力突然消失，篮球将保持静止
D．手用力向前抛出篮球时，篮球对手也有反作用力
2．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　）
A．牛顿第一定律是通过想象得出来的
B．物体只要运动，就一定受到力的作用
C．不受力的物体，一定保持静止状态
D．物体在不受到力的作用时，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态
3．如图所示，小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（　　）
A．立即掉落下来 B．匀速向下运动
C．匀速向上运动 D．向上越来越快
4．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论，下图中各实验和推理的先后顺序正确的是（　　）
A．丙、乙、甲 B．甲、乙、丙
C．乙、丙、甲 D．丙、甲、乙
5．静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，如图甲所示；F随时间t的变化关系如图乙所示；物体移动的距离s随时间t的变化关系如图丙所示。下列说法正确的是（　　）
A．0～6s内，物块受到的摩擦力为0
B．6～12s内，物块受到的摩擦力为50N
C．t＝10s时，物块的速度一定小于1m/s
D．若在t＝16s时撤去F，物块将做匀速直线运动
6．如图中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示）、用竖直向下的力F压小球至如图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示）、不计空气阻力的影响。则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（　　）
A．小球一直做减速运动
B．小球在A点速度为零，合力为零
C．小球离开弹簧时的速度最大
D．小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大
7．如图，放在粗糙水平面地上的木箱，受到两个水平拉力F1、F2的作用，下列分析正确的是（　　）
A．若木箱保持静止状态，则F1一定等于F2
B．若木箱保持静止状态，则F1一定小于F2
C．若木箱向右做匀速直线运动，则F1一定小于F2
D．若木箱向左做匀速直线运动，则F1一定等于F2
8．某跳伞运动员从飞机上跳下，沿竖直方向降落，一段时间后打开降落伞（如图乙），最后安全着地。已知跳伞过程中下降的速度与时间的关系如图甲所示，跳伞过程中部分阶段的情景及受力示意图如图乙所示，下列说法不合理的是（　　）
A．0～20s阶段，运动员受到的空气阻力逐渐增大
B．运动员在第20s时刻打开降落伞
C．图乙中，与图甲中CD阶段对应的是③
D．BC阶段，运动员受到的空气阻力大于自身（含所有装备）重力
9．下列四种情形中，属于二力平衡的是（　　）
A． B．
C． D．
10．如图所示，甲、乙两弹簧秤的示数均为1.1N，以下说法正确的是（　　）
A．手对甲的挂钩的拉力与手对乙的拉环的力是相互作用力
B．手对甲的挂钩的拉力与钩码所受重力大小相等
C．手对乙的拉环拉力与钩码对挂钩的拉力是一对平衡力
D．在乙图中利用弹簧测力计可直接测量出钩码的重力
11．如图，将质量均匀的木棒切割并组装成两个形状相同、质量均为m的木模，用三根竖直细线a、b、c连接，在水平面上按照“互”字型静置，上方木模呈现悬浮效果，这是利用了建筑学中的“张拉整体”结构原理。则（　　）
A．a点受到的拉力等于mg
B．b的拉力大于a的拉力
C．改变细线方向有可能改变上方木模状态
D．改变木模放置方式会使地面受到的压力改变
12．如图所示，A、B、C三木块依次叠放，恒力F作用在B木块上，使三者一起向右做匀速直线运动。以下说法正确的是（　　）
A．木块A和木块B之间不存在摩擦力
B．木块B对木块C的摩擦力水平向左
C．恒力F和地面摩擦力大小不相等
D．B、C间的摩擦力和地面处的摩擦力种类相同
13．如图所示，用F＝6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（　　）
A．6N，水平向左 B．4N，水平向右
C．6N，水平向右 D．4N，水平向左
14．下列设计目的是为了减小摩擦的是（　　）
A．圆珠笔的笔尖装有小滚珠
B．矿泉水瓶盖上刻有花纹
C．乒乓球拍上黏贴橡胶
D．黑板擦使用粗纤维做擦面
15．地铁安检时，小金将行李箱放到传送带上，行李箱与传送带间有一段距离的相对滑动，然后行李箱随传送带共速后一起匀速运动（图甲所示），模型如图乙所示（忽略空气阻力，传送带足够长）。下列说法正确的是（　　）
A．共速前，行李箱受到平衡力的作用
B．共速前，行李箱受到水平向左的摩擦力
C．共速后，行李箱受到传送带的摩擦力为零
D．共速后，行李箱仍受到传送带的摩擦力作用
二．填空题（共8小题）
16．物块A的重力为5牛，物块B的重力为8牛。将物块A放在物块B上，如图所示，用大小为40牛的水平力F将物块B压在竖直黑板表面保持静止。回答下列问题。
（1）此时物块B受到的摩擦力为 　 　 牛，方向为 　 　 。
（2）若增大水平压力F，则物块B受到的摩擦力如何变化 　 　 （填“变大”“变小”或“不变”）。
17．如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
（1）在0～t1时间内，当F逐渐增大到5N时，木块所受摩擦力大小为 　 　 N。
（2）若t2后的某一瞬间撤去外力F，则这一瞬间木块所受摩擦力大小为 　 　 N。
（3）若在t2后的某一瞬间F增大到6N时，木块所受摩擦力大小为 　 　 N。
18．如图甲所示，某同学倚墙直立，并保持静止，当他将外侧大腿向外伸出时如图乙所示，身体就会失去平衡。
（1）甲图中涉及到的力有：①人的重力；②人对地面的压力；③地面对人的支持力。其中 　 　 （填序号）是一对平衡力。
（2）请根据图示分析，说明将腿向外伸出时，身体失去平衡的原因 　 　 。
19．两刚性球a和b的质量分别为Ma和Mb、直径分别为Da和Db（Da＞Db）．将a、b球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示。设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为F1和F2，则F1　 　 F2．（选填：＞＜＝）筒底所受的压力大小为F＝　 　 。（若所有接触都是光滑的）
20．我国探月工程计划之一是向月球发射月球车。2018年12月8日凌晨，嫦娥四号是用我国的长征三号乙火箭发射的。嫦娥四号的成功发射标志着我国的探月工程又向前迈进了一步。（如图甲所示）
（1）发射月球车的火箭在穿越大气层时速度越来越快，那么火箭受到的推力与自身重力 　 　 （选填“相等”或“不相等）。
（2）不久的将来，若我国的宇航员登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，如图乙所示。则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是 　 　 （选填“竖直向下”、“火箭运动的反方向”、“水平向左”）。
21．两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）。手握管子突然 　 　 （向上/向下）运动时，气球突然变大（图乙），此时手对管子竖直向上的力 　 　 （大于/等于/小于）管子总重，该现象的产生是由于 　 　 具有惯性。
22．（1）如图甲所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动，B在A的正前方，B的质量小于A的质量，假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体 　 　 （填“会”或“不会”）相撞，原因是 　 　 。（选填“AB继续保持原运动状态”、“A的惯性比B大则速度比B更大”）
（2）图乙中绳子悬挂的电灯处于静止状态，假如绳子突然断裂，则电灯将 　 　 （选填“加速向下运动”“匀速向下运动”或“静止”）。
（3）图丙是运动会的铅球赛场上，一位同学将铅球奋力掷出的情景。若铅球飞行至最高点时一切外力消失，那么接下来铂球运动轨迹是 　 　 （选填a、b或c）。
23．如图是单摆实验，A点的高度大于B点的高度，计小球从A点由静止开始释放，当小球荡到B点位置时绳子突然断裂（不计空气阻力），则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是 　 　 （填“a”“b”“c”“d”）。
三．实验探究题（共5小题）
24．家里的罐头（如图甲所示）瓶盖因太紧而拧不开，于是小科在瓶盖外包上毛巾，再用力拧，毛巾打滑，瓶盖还是没动。爸爸让他换一条湿毛巾试试，果然湿毛巾不再打滑，瓶盖打开了，由此他觉得水有助于增大摩擦力，但为什么许多公共场合的地面在用水清扫过后会摆放“小心地滑”的牌子（如图乙所示）。水到底是增大摩擦力还是减小摩擦力呢？为了解决困惑，小科设计了如图丙所示的实验：在水平桌面上放置一块玻璃板，在玻璃板上滴不同滴数的水并涂匀，立即用弹簧测力计拉着木块在玻璃板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，并记录数据如表所示：
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的滴数 4 8 12 16 20 24 28 32 36
拉力/牛 3.16 3.34 3.72 3.92 3.02 2.80 2.82 2.82
（1）请你推断：当水的滴数为32时，摩擦力大小为 　 　 牛。
（2）实验时用弹簧测力计拉着木块很难做到匀速，在不更换实验装置的情况下，小科想到另一种测摩擦力的方法：用弹簧测力计拉着木块保持不动，　 　 。
（3）根据实验数据得出的结论是 　 　 。
（4）请解释人走在湿滑的地面上时容易向后摔倒的原因：　 　 。
25．小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。
（1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向 　 　 摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。
老师给出另一种解释：乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动。
（2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度α 　 　 β（选填“大于”或“小于”）。
（3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。
26．摩擦力是初中科学学习的难点，如何形象地表现出摩擦力的大小呢？小柯同学想到了妈妈洗衣服时用的毛刷。
（1）小柯将一个毛刷分别静置在水平面和斜面上，图　 　 显示出毛刷受到了摩擦力的作用。
（2）小柯发现用不同的速度拉动图甲的毛刷观察到毛刷的形变程度都相同。他在长毛刷上放一个砝码，继续拉动，他观察到毛刷的弯曲程度更大了，据此可得出结论：摩擦力大小与　 　 有关。
（3）小柯将长毛刷A放在B物体上，拉着B向右运动时，观察到的现象如图丙所示，可推知A没有做匀速直线运动，请从力学角度加以分析　 　 。
27．如图所示，在研究牛顿第一定律的实验中，用同一小车从同样斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置。
（1）关于该实验，下列说法正确的有 　 　 。
A．使小车从同样斜面的同一高度由静止开始滑下，其目的是使小车到达水平面时的速度相同
B．小车在不同水平面上运动的全过程中，小车克服阻力做的功相同
C．小车在不同水平面上运动时，小车的惯性大小不同
（2）根据该实验的现象，假如水平面绝对光滑，则小车将 　 　 。
（3）在小车内放入质量为m的小铁块，仍从同样斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在同一水平木板上运动，发现小车停止的位置比之前在木板上停止的位置远很多。多次实验还是如此。是否可得出结论：动能大小与质量有关，速度相同时，质量越大，动能越大。请判断并说明理由：　 　 。
28．小科在做筷子提米的实验时，开始没有成功，纸杯会往下掉；加入适量的水，过一段时间后能成功提起纸杯，如图所示。请回答。
（1）筷子提着纸杯静止在空中时，若把纸杯和米看成一个整体，它受到的重力和筷子对它的 　 　 是一对平衡力。
（2）加水后，成功将米提起的原因是：加水后 　 　 。
A．筷子变的更光滑，使摩擦力变小
B．增加了米的重力，使摩擦力变大
C．米吸收水膨胀，米对筷子的压力增加，使摩擦力变大
（3）要让实验成功，除了加适量水之外还可采用的一种方法是：　 　 。
四．计算题（共4小题）
29．某景区有乘氮气球升空的观光项目。如图所示，氦气球内充满氦气，下端连接吊篮，在吊篮底端有一根缆绳，通过缆绳来控制氦气球的升降。氦气球的体积为6000m3 （不计球壁的厚度），ρ氦气＝0.18kg/m3，ρ空气＝1.29kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）氦气球内氦气的质量是多少？
（2）氦气球在缆绳控制下，匀速竖直上升150m，用时300s，则氦气球上升的速度最多少？
（3）氦气球（含氦气）连同吊篮等配件的总重为4×104N，现有总质量为1740kg的乘客，乘坐氦气球匀速竖直升空，缆绳处于竖直状态，此时缆绳对吊篮的拉力为多大？（不计吊篮及乘客在空气中的浮力，不计空气阻力）
30．为了响应国家“低碳环保，节能排放”的号召，我国多地设置了共享单车租借站点。质量为50kg的小明同学在上学的路上租借了一辆自行车，从站点到学校的路程为1.5km，骑车用时300s（设小明骑车上学做匀速直线运动）。请解答下列问题：
（1）小明骑车的速度是多少？
（2）若自行车的质量为10kg，求小明和自行车的总重为多少牛？
（3）若自行车匀速行驶中所受阻力为人和车总重的0.2倍，求自行车骑行时的牵引力多少牛？
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