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2025年江苏省仪征市实验中学东区校九年级中考第三次涂卡训练语文试题
一、积累运用（9分）
1．（7分）阅读下面的文字，按要求作答。
一个民族的复兴需要强大的物质力量，（　　）需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋A 养。我们必须要把níngB 结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好前进。
（1）给语段A处填写拼音，B处填写汉字。（2分）
①滋养 　 　
②níng 　 　 结
（2）在语段括号内填入关联词，恰当的一项是 　 　（2分）
A.和
B.但
C.也
D.就
（3）语段中画横线句子的主干是 　 　 （2分）
（4）语段中画波浪线句子运用的修辞方法是 　 　 （1分）
2．（2分）下列是某同学搜集的文化常识，说法错误的一项是（　　）
A．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”。
B．“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
C．“社稷”常用来作为国家的代称，“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。
D．我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。
二、古诗文默写（8分）
3．（8分）乐器历来是古代文人的灵感源泉，请根据乐器名称填写对应的古诗词。
乐器 诗文 作者（出处）
琴 （1）　 　 ，（2）　 　 。 王维《竹里馆》
笙 （3）　 　 ，（4）　 　 。 欧阳修《采桑子（轻舟短棹西湖好）》
笛子 （5）　 　 ，（6）　 　 。 陈与义《临江仙 夜登小阁忆洛中旧游》
琵琶 （7）　 　 ，（8）　 　 。 岑参《白雪歌送武判官归京》
三、综合性学习（10分）
4．（10分）班级开展以“走近身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请你为下面的新闻拟写一个标题。（2分）
北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
（2）请你根据下面的对联，补写出缺失的词语。（2分）
上联：龙归 　 　 波涛舞；
下联：蛇到青山草木 　 　 。
（3）在对身边的文化遗产有了一定的了解后，婷婷准备参加合肥市文化馆举办的“2025‘新生活新风尚新年画’美术创作展示活动”志愿服务活动，但妈妈不同意。请你把对话补充完整，说服妈妈同意婷婷参加志愿服务活动。（2分）
妈妈：参加志愿服务活动重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”婷婷争辩道：“　 　 。”听完婷婷的话，妈妈点了点头。
（4）下面的文段，有一些错误，请你修改。
“这是祖传手艺，我做了一辈子了。【A】现在看到不少小朋友们喜欢，我很高兴，说明这项手艺仍在被传承、被看见。”【B】庐阳糖画非遗代表性传承人韩正友以铜勺为笔，用糖浆作墨，一条《小金蛇》跃然眼前，孩子们将他团团围住，不时发出一阵欢呼。
①【A】处画线句有语病，请修改。（2分）
②【B】处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分）
四、名著阅读（12分）
5．（2分）如果只想探究《海底两万里》中尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神的人物形象，可以跳跃章节进行阅读。请选出下面不作为阅读内容的一项（　　）
A．漫步海底平原 B．一颗价值千万的珍珠
C．大章鱼 D．墨西哥湾暖流
6．（10分）学校图书馆筹备“这些年，我们读过的名著”展览活动，请你参与。
（1）展厅的电子书架中录人了各种类别的名著。请你将下面六本图书归入电子书架的相应类别中（填序号）。（6分）
①《长征》（王树增）
②《星星离我们有多远》（卞毓麟）
③《围城》（钱锺书）
④《昆虫记》（法布尔）
⑤《红星照耀中国》（埃德加 斯诺）
⑥《我是猫》（夏目漱石）
电子书架
A.讽刺作品 　 　 B.科普作品 　 　 C.纪实作品 　 　
（2）下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。（4分）
【阅读感言】 A.因为他，黑暗的世界亦优微光显现 B.因为她，生活的苦难便成了垫脚石 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 【相关名著】 《骆驼祥子》 《平凡的世界》 《钢铁是怎样炼成的》
【示例】因为他，前进的脚步从未停止
这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对鲁迅关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
五、古诗阅读（6分）
7．（6分）阅读古诗，完成问题。
江村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
【注】唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，于四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时安稳。
（1）诗的首联和颔联描绘了怎样的画面？有何作用？（2分）
（2）这首诗的尾联与《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达的情感是否矛盾？请具体分析。（4分）
六、文言文阅读（14分）
8．（14分）文言文阅读。
尹昌隆，字彦谦，泰和人。……尚书吕震方用事，性刻忮①。官属相戒，无敢白事者。昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心。逮下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱，籍②其家。
陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学，授刑科给事中。遇事刚果，弹劾无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤③旨，命坎瘗④奉天门，露其首。七日不死，赦出还职。已，复忤旨，罚修象房。贫不能雇役，躬自操作。适驾至，问为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。
（选自《明史 列传》，有删减）
注：①[忮（zhì）]刚愎，狠戾。②[籍]抄没。③[忤]违逆。④[坎瘗（yì）]挖坑掩埋。
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①官属相戒　 　
②寻遇赦复官 　 　
③躬自操作 　 　
④适驾至 　 　
（2）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）（2分）
移时又白之震愈怒拂衣起
（3）翻译句子。（4分）
①昌隆退白太子，取令旨行之。
②谔匍匐前，具道所以。
（4）尹昌隆、陈谔二人的奏对方式与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌有何不同？（4分）
七、非连续性文本阅读（11分）
9．（11分）阅读回答问题。
材料一：
“五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐，不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。
（摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日）
材料二：
（以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为 县城经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日）
材料三：
如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式，对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县城地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市，县城旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能够满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。
当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心，临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。
（摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日）
材料四：
“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件：
一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，转别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展，旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。
二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代、服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感、更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。
（摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日）
（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 　 　 （2分）
A.2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。
B.2023年，全国县城旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。
C.县城地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。
D.随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行、人们的出行方式发生了变化。
（2）结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。（3分）
（3）下面是对材料四第二段行文思路的梳理，请在①②处填入相应内容。（3分）
人民群众的需求开始向更高的精神层面拓展→①　 　 →巨大的旅游需求不能得到满足→②　 　
（4）请结合以上材料就如何发展县城旅游提出三点建议。（3分）
八、文学类文本阅读（17分）
10．（17分）文学类文本阅读
一生都在成长
闫红
①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！
②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只有2000元左右，必须精打细算才能生活。
③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点儿充实感。
④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。
⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。
⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。
⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。
⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。
⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。
⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。
（选自《读者》2022年11期，有删改）
（1）阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。
“我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①　 　 →②　 　 。（4分）
（2）选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。（4分）
（3）结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。（4分）
我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。
（4）请从材料详略安排的角度分析第⑧段在全文叙述中所起的作用。（4分）
（5）文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？（5分）
九、作文（63分）
11．（63分）作文。
题目：最美的相遇
要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
题号 2 5
答案 A A
一、积累运用（9分）
1．（7分）阅读下面的文字，按要求作答。
一个民族的复兴需要强大的物质力量，（　　）需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋A 养。我们必须要把níngB 结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好前进。
（1）给语段A处填写拼音，B处填写汉字。
①滋养 　zī　
②níng 　凝　 结
（2）在语段括号内填入关联词，恰当的一项是 　C　
A.和
B.但
C.也
D.就
（3）语段中画横线句子的主干是 　文物是钥匙。　
（4）语段中画波浪线句子运用的修辞方法是 　拟人。　
【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“滋”读作“zī”；“níng”写作“凝”。
（2）本题考查关联词语。“一个民族的复兴需要强大的物质力量”与“需要强大的精神力量”是并列关系的分句，应使用“也”进行连接。
故选：C。
（3）本题考查句子主干。该句主语是“文物”，谓语动词是“是”，宾语中心语是“钥匙”。“打开历史记忆的”修饰“钥匙”，作定语。句子主干是：文物是钥匙。
（4）本题考查修辞方法。这一句把“历史”“文物”人格化，是拟人的修辞手法。
【解答】答案：
（1）①zī ②凝
（2）C
（3）文物是钥匙。
（4）拟人
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（2分）下列是某同学搜集的文化常识，说法错误的一项是（　　）
A．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”。
B．“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
C．“社稷”常用来作为国家的代称，“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。
D．我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。
【分析】本题考查学生对于文学常识、文化常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
【解答】A.有误，“舍生取义”出自《孟子》，不是《论语》；
BCD.正确。
故选：A。
【点评】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。
二、古诗文默写（8分）
3．（8分）乐器历来是古代文人的灵感源泉，请根据乐器名称填写对应的古诗词。
乐器 诗文 作者（出处）
琴 （1）　独坐幽篁里　 ，（2）　弹琴复长啸　 。 王维《竹里馆》
笙 （3）　芳草长堤　 ，（4）　隐隐笙歌处处随　 。 欧阳修《采桑子（轻舟短棹西湖好）》
笛子 （5）　杏花疏影里　 ，（6）　吹笛到天明　 。 陈与义《临江仙 夜登小阁忆洛中旧游》
琵琶 （7）　中军置酒饮归客　 ，（8）　胡琴琵琶与羌笛　 。 岑参《白雪歌送武判官归京》
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）独坐幽篁里（易错字：篁）
（2）弹琴复长啸
（3）芳草长堤
（4）隐隐笙歌处处随（易错字：笙）
（5）杏花疏影里
（6）吹笛到天明
（7）中军置酒饮归客
（8）胡琴琵琶与羌笛（易错字：羌）
【点评】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
三、综合性学习（10分）
4．（10分）班级开展以“走近身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请你为下面的新闻拟写一个标题。
北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
（2）请你根据下面的对联，补写出缺失的词语。
上联：龙归 　沧海　 波涛舞；
下联：蛇到青山草木 　新　 。
（3）在对身边的文化遗产有了一定的了解后，婷婷准备参加合肥市文化馆举办的“2025‘新生活新风尚新年画’美术创作展示活动”志愿服务活动，但妈妈不同意。请你把对话补充完整，说服妈妈同意婷婷参加志愿服务活动。
妈妈：参加志愿服务活动重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”婷婷争辩道：“　妈妈，参加志愿服务活动也是一种学习呀！这次活动和文化遗产相关，能让我近距离感受传统艺术的魅力，还能锻炼沟通和实践能力，这些都是书本上学不到的。而且适当参与社会活动能放松心情，反而能提高学习效率呢　 。”听完婷婷的话，妈妈点了点头。
（4）下面的文段，有一些错误，请你修改。
“这是祖传手艺，我做了一辈子了。【A】现在看到不少小朋友们喜欢，我很高兴，说明这项手艺仍在被传承、被看见。”【B】庐阳糖画非遗代表性传承人韩正友以铜勺为笔，用糖浆作墨，一条《小金蛇》跃然眼前，孩子们将他团团围住，不时发出一阵欢呼。
①【A】处画线句有语病，请修改。
②【B】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。这则新闻主要围绕我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”这一项目展开。关键信息有：时间：北京时间12月4日；事件主体：我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”；事件过程：在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审；事件结果：列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。新闻标题需要简洁明了地概括新闻的主要内容，突出核心事件。在拟写时，应抓住事件的关键要素，即“春节”这一文化遗产项目以及它被列入人类非物质文化遗产代表作名录这一重要结果，同时可以适当省略一些次要信息，如时间、会议地点等，以使标题更加精炼。据此可作答。
示例：我国“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录
（2）本题考查对联知识。对联具有对仗工整、平仄协调等特点。对仗要求上下联在词性、结构、意义等方面相互对应，即名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，同时上下联的语义要相互关联且不能重复，还要做到仄起平收。上联“龙归”是主谓结构，“龙”是名词，“归”是动词；“波涛舞”是主谓结构，“波涛”是名词作主语，“舞”是动词作谓语。整体描绘了龙回归到某种与水相关的环境中，引发波涛舞动的景象。由于龙在中国文化中常与水、海洋等联系在一起，所以“龙归”后面应填与水相关的名词，“沧海”或“大海”符合这一要求，与“龙归”搭配能营造出龙回归大海、波涛汹涌的画面感。下联“蛇到”是主谓结构，“蛇”是名词，“到”是动词；“草木”是名词，描述了蛇到达某个地方后，与草木相关的情景。蛇通常在山林、草地等有草木的环境中活动，蛇的到来会给草木带来生机或变化。“新”作为形容词，能体现蛇到后草木呈现出的新状态，与上联的“舞”在词性和语义上相对，且“草木新”与“波涛舞”对仗工整，“新”是第一声，符合“平收”的原则。
（3）本题考查劝说。妈妈认为学习比参加志愿服务活动重要，理由是志愿服务不能给中考加分，希望婷婷在家多做题提高成绩。婷婷要说服妈妈同意自己参加志愿服务活动，就需要针对妈妈的观点进行反驳，并阐述参加志愿服务活动的好处。如可以锻炼自己的沟通能力、团队协作能力等，这些能力在未来的学习和生活中都非常重要，是书本上学不到的宝贵经验。帮助他人、传承文化能让婷婷更有责任感和成就感，提升她的综合素质，对她未来的发展意义重大，而中考不仅仅看重成绩，综合素质也是重要的考量因素。同时要强调参加志愿服务活动和学习并不冲突，不会影响学习，反而能促进学习，因为综合素质的提升有助于更好地理解和掌握知识。在反驳时，要注意语气委婉、态度诚恳，用合理的理由和表达方式让妈妈理解自己的想法。示例：妈妈，参加志愿服务活动和学习并不冲突的。在活动中我能锻炼自己的沟通能力、团队协作能力，还能拓宽视野，这些都是书本上学不到的宝贵经验。而且，帮助他人、传承文化会让我更有责任感和成就感，这对我的成长和学习都有很大的帮助呢。虽然志愿服务不能直接给中考加分，但它能提升我的综合素质，对我未来的发展意义重大。
（4）本题考查病句修改及标点使用。①语序不当。应该先“被看见”才能“被传承”，据此调换两者位置即可。②作品名称“小金蛇”并非书籍、报刊等正式出版物，而是一种特定称谓，故应使用引号而非书名号。
【解答】答案：
（1）示例：“春节”列入联合国教科文组织人类非遗代表作名录
（2）沧海 新
（3）示例：妈妈，参加志愿服务活动也是一种学习呀！这次活动和文化遗产相关，能让我近距离感受传统艺术的魅力，还能锻炼沟通和实践能力，这些都是书本上学不到的。而且适当参与社会活动能放松心情，反而能提高学习效率呢
（4）①“被看见”与“被传承”调换顺序
②书名号改为引号
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
四、名著阅读（12分）
5．（2分）如果只想探究《海底两万里》中尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神的人物形象，可以跳跃章节进行阅读。请选出下面不作为阅读内容的一项（　　）
A．漫步海底平原 B．一颗价值千万的珍珠
C．大章鱼 D．墨西哥湾暖流
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】本题考查了解名著内容的能力。
A．漫步海底平原的内容是在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。
B．一颗价值千万的珍珠的内容是尼摩船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠，突然一头大角鲨袭击了一个采珠人尼摩船长，勇敢的冲上去与巨鲨展开殊死搏斗，正当船长危在旦夕，是尼 德兰一叉刺中鲨鱼要害，杀死了大角沙，解救了尼摩船杀死了大角鲨，解救了尼摩船长也解救了采珠人，尼摩船长把采珠人救到小船上，并赠送了一袋小珍珠。表现了尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神。
C．大章鱼的内容是潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边沿的尼 德兰。表现了尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神。
D．墨西哥湾暖流的内容是尼摩船长为在人鱼大战中牺牲的船员而哀伤。鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。船长将自己的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。教授向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。暴风雨来临，尼摩船长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。表现了尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神。
故选：A。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
6．（10分）学校图书馆筹备“这些年，我们读过的名著”展览活动，请你参与。
（1）展厅的电子书架中录人了各种类别的名著。请你将下面六本图书归入电子书架的相应类别中（填序号）。
①《长征》（王树增）
②《星星离我们有多远》（卞毓麟）
③《围城》（钱锺书）
④《昆虫记》（法布尔）
⑤《红星照耀中国》（埃德加 斯诺）
⑥《我是猫》（夏目漱石）
电子书架
A.讽刺作品 　③⑥　 B.科普作品 　②④　 C.纪实作品 　①⑤　
（2）下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
【阅读感言】 A.因为他，黑暗的世界亦优微光显现 B.因为她，生活的苦难便成了垫脚石 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 【相关名著】 《骆驼祥子》 《平凡的世界》 《钢铁是怎样炼成的》
【示例】因为他，前进的脚步从未停止
这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对鲁迅关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
《平凡的世界》小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。
【解答】（1）本题考查名著常识。
《围城》是钱锺书所著的长篇小说，是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史”。《我是猫》尖锐地揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会。
《星星离我们有多远》一书为我们展示了天文学家如何兢兢业业，利用各种巧妙方法测量天体距离的历程。《昆虫记》是一部不朽的科学百科。
《长征》土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。《红星照耀中国》讲述的是美国著名记者，不畏艰险在1936年来到中国西北革命根据地进行实地采访。
（2）本题考查阅读感悟。以“生命中那些重要的引路人”为主题，任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
示例：因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启
这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔在发电厂工作后结识了朱赫来。他教会了保尔打拳，还时常给保尔讲解革命道理，培养了保尔的革命热情，帮助他树立了人生的目标。朱赫来为保尔开启了一段截然不同的人生，引导保尔成为了一名钢铁般的无产阶级革命战士。
答案：
（1）A.讽刺作品③⑥
B.科普作品②④
C.纪实作品①⑤
（2）【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现
这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石
这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
五、古诗阅读（6分）
7．（6分）阅读古诗，完成问题。
江村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
【注】唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，于四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时安稳。
（1）诗的首联和颔联描绘了怎样的画面？有何作用？
（2）这首诗的尾联与《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达的情感是否矛盾？请具体分析。
【分析】《江村》是唐代诗人杜甫创作的一首七律。这首诗作于唐肃宗上元元年（760）夏，当时作者的成都草堂刚刚建成，作者便作此诗借景抒怀，表现了一种悠然自得的心情。首联描写环境，一个“抱”字用得精妙，生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态。颔联写景物之幽：燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上。颈联写人事之幽：老妻画棋盘，幼子弯针当作钓钩，各得其乐，也就引出了尾联中别无他求，心满意足的心境。全诗结构严谨，语言流畅，颇有生活情趣。
【解答】（1）本题考查对诗句的赏析。前两联“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”意思是清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。描写了浣花溪边优美的自然景色，运用了描写的手法。首联描写环境，生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态。颔联写景物之幽：燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上。作者借景抒怀，表现了对美景的喜爱以及悠然自得的心情。
（2）本题考查诗人情感的比较理解。《江村》这首诗作于唐肃宗上元元年（760）夏，当时作者的成都草堂刚刚建成，作者便作此诗借景抒怀，表现了一种悠然自得的心情。首联“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”，描写环境，一个“抱”字用得精妙，生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态。颔联“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”写景物之幽：燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上。颈联“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”写人事之幽：老妻画棋盘，幼子弯针当作钓钩，各得其乐，也就引出了尾联中“但有故人供禄米，微躯此外更何求”的别无他求，心满意足的心境。全诗结构严谨，语言流畅，颇有生活情趣。而《茅屋为秋风所破歌》叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）夏日漫漫，清澈的江水绕村而过，江面上江鸥嬉戏，房梁上燕子飞翔。这两联描绘了悠闲、宁静的景象。借景抒怀，表现了诗人此刻一种悠然自得的心情。
（2）不矛盾。《茅》诗中诗人由自己破漏的茅屋想到天下寒士，流露出忧国忧民的情怀。《江村》尾联写出了杜甫此时对宁静生活的满足欣然，除了温饱与家人的天伦之乐其它别无所求。但是这种庆幸和满足其实潜含着无数悲苦和酸辛，这样的和乐与安宁，是建立在对别人的依赖之上的。这是诗人理想未能实现的无奈与自嘲。
译文：
清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？
【点评】诗歌赏析的步骤：
1.把握诗歌的意象与意境。
2.鉴赏诗歌中的形象。
3.鉴赏作品的语言。
4.鉴赏作品的表达技巧。
六、文言文阅读（14分）
8．（14分）文言文阅读。
尹昌隆，字彦谦，泰和人。……尚书吕震方用事，性刻忮①。官属相戒，无敢白事者。昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心。逮下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱，籍②其家。
陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学，授刑科给事中。遇事刚果，弹劾无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤③旨，命坎瘗④奉天门，露其首。七日不死，赦出还职。已，复忤旨，罚修象房。贫不能雇役，躬自操作。适驾至，问为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。
（选自《明史 列传》，有删减）
注：①[忮（zhì）]刚愎，狠戾。②[籍]抄没。③[忤]违逆。④[坎瘗（yì）]挖坑掩埋。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①官属相戒　告诫、警诫　
②寻遇赦复官 　不久　
③躬自操作 　亲自　
④适驾至 　恰逢，正赶上　
（2）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
移时又白之震愈怒拂衣起
（3）翻译句子。
①昌隆退白太子，取令旨行之。
②谔匍匐前，具道所以。
（4）尹昌隆、陈谔二人的奏对方式与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌有何不同？
【分析】参考译文：
尹昌隆，字彦谦，是泰和人。尚书吕震正在掌权，（他）性格刻薄刚愎。属官互相告诫，没有人敢来汇报事情。尹昌隆上前禀报事情，吕震恼怒不回应。过了一会儿，（尹昌隆）再次禀报，吕震更加恼怒，拂衣而起。尹昌隆退下去向太子汇报，取得令旨来实行。吕震大怒，上奏说昌隆假托东宫臣僚（的身份），暗中想结党，蓄藏无君之心。（尹昌隆）被逮捕入狱，不久遇上赦令得以复官。父亲去世后，守丧期未满而重新被起用，（他）去拜见吕震，吕震温言接待他。他入宫处理先前的奏章，又被投进锦衣卫监狱，并被抄了家。
陈谔，字克忠，是番禺人。在永乐年间，因乡里选拔人才进入太学，被任命为刑科给事中。他遇事刚毅果断。遇到弹劾都不回避。每每向皇帝陈述事情，他声音很大像洪钟一样。皇帝下令让他饿几天。下次还是像以前一样洪亮。他说：“这是天性。”每次，皇帝见到他都称他为“大声秀才”。他曾经向君王进谏忤逆了皇帝。皇帝下令在奉天门挖坑掩埋他，只露着头。他七天后还没有死，被皇帝赦免官复原职。后来，他又违逆旨意，被罚去修象房。他很贫苦，没钱雇人，亲自去干。正好碰到了皇帝，问是什么人。陈谔趴在地上向前爬，将事情详细说了出来。皇帝可怜他，下令官复原职。
【解答】（1）本题考查文言实词、文言虚词。
①句意：属官一发现便互相告诫。戒：告诫、警诫。
②句意：不久遇上赦令得以复官。寻：不久。
③句意：亲自去干。躬：亲自。
④句意；正好碰到了皇帝。适：恰逢，正赶上。
（2）本题考查文言断句。这需要根据句子意思来判断。“移时又白之震愈怒拂衣起”，句意是：过了一会儿，（尹昌隆）再次禀报，吕震更加恼怒，拂衣而起。应断句为：移时又白之/震愈怒/拂衣起。
（3）本题考查文言翻译。①重点词：白：汇报。句意为：尹昌隆告退后告诉太子，拿取命令的旨意后施行。
②重点词：具道：详细说了出来。句意为：陈谔趴在地上向前爬，将事情详细说了出来。
（4）本题考查内容理解。《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌用自己和徐公的美貌进行对比，用自身的情况委婉劝谏皇帝。根据“昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心”，可以判断出：尹昌隆假借太子的指令执意劝谏。根据“尝言事忤旨，命坎瘗奉天门，露其首。七日不死，赦出还职”，可以判断出：陈谔以死相逼。
答案：
（1）①告诫、警诫
②不久
③亲自
④恰逢，正赶上
（2）移时又白之/震愈怒/拂衣起
（3）①尹昌隆告退后告诉太子，拿取命令的旨意后施行。
②陈谔趴在地上向前爬，将事情详细说了出来。
（4）邹忌是用自己和徐公的美貌进行对比，用自身的情况委婉劝谏皇帝，但尹昌隆假借太子的指令执意劝谏，陈谔以死相逼，他们都是直言劝谏。
【点评】解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
七、非连续性文本阅读（11分）
9．（11分）阅读回答问题。
材料一：
“五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐，不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。
（摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日）
材料二：
（以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为 县城经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日）
材料三：
如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式，对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县城地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市，县城旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能够满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。
当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心，临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。
（摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日）
材料四：
“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件：
一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，转别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展，旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。
二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代、服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感、更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。
（摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日）
（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 　C　
A.2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。
B.2023年，全国县城旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。
C.县城地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。
D.随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行、人们的出行方式发生了变化。
（2）结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。
（3）下面是对材料四第二段行文思路的梳理，请在①②处填入相应内容。
人民群众的需求开始向更高的精神层面拓展→①　旅游需求迎来快速扩张区间　 →巨大的旅游需求不能得到满足→②　不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会　
（4）请结合以上材料就如何发展县城旅游提出三点建议。
【分析】本题是关于“县城旅游”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对材料内容的理解，第三题考查行文思路，第四题考查提建议。
【解答】（1）ABD.正确。
C.有误，结合“亲近自然的县城地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，“这里可以开展户外运动”只是其中一个方面。
故选：C。
（2）结合“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式，对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县城地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”“县城旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能够足多样化、个性化的需求”可得：游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。结合“完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心，临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上”可得：县城采取多种方式吸引游客。据此分析整合即可。
（3）①结合“旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间”可得：旅游需求迎来快速扩张区间；②结合“这为不同区域、各个层次的旅游日的地提供了发展机会”可得：不同区域、各个层次的旅游日的地获得发展机会。
（4）结合“不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市，县城旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能够足多样化、个性化的需求”可得：加强县城旅游资源的开发；满足游客多样化、个性化的需求。结合“还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境”可得：完善基础设施；积极营造透明、诚信的旅游消费环境。
答案：
（1）C
（2）一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一方面，县城采取多种方式吸引游客。
（3）①旅游需求迎来快速扩张区间；②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会。
（4）①加强县城旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、诚信的旅游消费环境。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
八、文学类文本阅读（17分）
10．（17分）文学类文本阅读
一生都在成长
闫红
①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！
②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只有2000元左右，必须精打细算才能生活。
③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点儿充实感。
④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。
⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。
⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。
⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。
⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。
⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。
⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。
（选自《读者》2022年11期，有删改）
（1）阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。
“我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①　“我妈”边做家务边学会了五笔打字　 →②　“我妈”学会用微信文字祝福和表情包　 。
（2）选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。
（3）结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。
我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。
（4）请从材料详略安排的角度分析第⑧段在全文叙述中所起的作用。
（5）文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？
【分析】本文中的“妈妈”，一生都在学习，在成长，因此艰难的生活非但没有压垮她，反而让她时常有一种“愉悦感”。文章通过叙述妈妈喜欢读书并尝试写作、学会打字、使用微信、学习开车等事件，表达了对妈妈爱好学习精神的赞美。
【解答】（1）本题考查文章内容的概括。根据前两空提示，答题内容应该是“我妈”学会了一件什么样的事情。题干提示第①段至第⑦段，前两空的内容分别是从第①、⑤段得出的，而第②段是插叙了母亲早年的经历，第③段讲述了母亲后来照顾父亲和姥姥的事情，因此第⑥、⑦段才是和母亲学习内容相关。第一空，根据“一边做家务一边背诵起五笔字根”可知，我妈学会了五笔打字。第二空，根据“她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下”可知，“我妈”学会用微信文字祝福和表情包。
（2）本题考查文章的记叙顺序。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。第①段讲到了68岁的母亲拿到驾照，这里插入了一段关于早年母亲的经历，而第③段又开始讲述我对母亲现在的看法，所以属于插叙。分析作用可以从结构和内容出发。内容上，概括这段大意，补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历。结构上，由第③、④段“但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感”“她是一个爱学习的人”可知母亲并没有被生活的艰辛所打倒，反而更加积极的学习，突出表现了母亲坚强乐观的人物形象，对于中心主旨具有强化作用。
（3）本题考查文章的表现手法。根据题干“修辞手法”，得出该处用了修辞。把母亲比作了“行走的百科全书”。而“百科全书”本义是记载各种知识的书籍，以此来形容母亲的全能形象，凸显她的知识渊博。根据题干中的“结合语境”联系上文，详写、略写了多件母亲自我学习的例子，进一步表明了母亲一直学习的状态。表达了作者对母亲的赞美之情。
（4）本题考查文章的段落作用。题干提示从“材料详略安排的角度”和“在全文叙述中所起的作用”。第⑧段罗列了多件事情，显然是略写，原因在于前面已详写多件事情，不必再费笔墨再多写，从第⑧段“她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴”可知，作者写多件事情的目的是为了突出母亲活到老学到老，从学习中获取愉悦感的人物形象。再从全文出发，本段自然而然引出了第⑨段“因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽”的表述，同时也与标题所说的“她一直在成长”相呼应。
（5）本题考查文章标题的作用。可以从结构和内容切入。内容上，可以从表层和深层。表面上“一直在成长”指的是母亲一直在学习知识从而获得成长的过程，深层而言，作者想要赞美母亲这种活到老、不惧任何困苦处境的精神。结构上，标题和结尾“她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神”的表述相呼应，母亲活到老学到老的过程，就是自我成长的过程，同时标题这样有些带有悬念的表述能够吸引人的兴趣。
答案：
（1）“我妈”边做家务边学会了五笔打字。“我妈”学会用微信文字祝福和表情包。
（2）采用了插叙。补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历。与后文母亲积极对待生活的态度形成对比，母亲即使成长于这样艰难的环境中，她仍然一直积极学习，突出了母亲坚强乐观的精神品质，强化了文章中心主旨。
（3）运用了比喻的修辞手法。将好学的母亲比作“行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点。母亲不论在什么样的情况下，她都会抓紧一切机会努力学习，表现了作者对母亲的夸赞（敬佩更好）。
（4）文章前7段都详细记叙了母亲成长的具体事例，因此第⑧段则是略写了多件母亲在生活中时时刻刻学习的例子，进一步表现了母亲的愉悦感来自于关注眼下的一时一刻，她在学习中获得成长，与文章标题“她一直在成长”相呼应。同时也引出了后文“我”对母亲乐趣来源的总结：即母亲学习的乐趣来自于学习过程，在日复一日的过程中实现自我的超越。
（5）首先，标题引人兴趣，设置悬念。其次，“一生都在成长”是指母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情，标题与文章结尾的中心主旨相呼应，使得结构更为完整。
【点评】句子理解赏析类试题，可从以下几方面入手：①语法分析。抓住主干，注意句子的修饰成分所起的作用；②修辞分析。从修辞的本身特点去赏析；③情感分析。文学作品常常以情动人，言简意赅，把握言外之意、弦外之音是理解文学作品中重要句子的关键；④对有些句子的理解，还要联系时代背景，创作意图以及作者的人生经历去领悟含义。
九、作文（63分）
11．（63分）作文。
题目：最美的相遇
要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【分析】本题考查命题作文写作。一、审题：关键词有两个：“最美”和“相遇”。“最美”是形容词，表示程度之深，要求所写内容必须具有极高的审美价值或情感价值；“相遇”是动词，指的是两个或多个主体在某个时间、地点的相逢、碰面。因此，作文需要围绕一次或几次具有特殊意义的、令人难忘的相遇来展开。二、立意：可以从亲情、友情、师生情等角度出发，讲述一次深刻的相遇经历，如久别重逢的亲人、志同道合的朋友、影响深远的老师等。通过一次偶遇，获得了人生的重要启示或改变了对生活的看法，如与陌生人的交谈中领悟到生活的真谛。描述一次跨文化的交流体验，如旅行中与异国友人的相遇，展现了不同文化之间的理解和尊重。与自然景观或野生动物的相遇，体现了对大自然的敬畏和爱护之情。三、构思：开头可以设置一个悬念或描述一个场景，引出“相遇”的主题，激发读者的兴趣。主体详细叙述相遇的过程，包括时间、地点、人物、事件等要素，注重细节描写，让读者仿佛身临其境。同时，要深入挖掘相遇背后的情感或意义，展现其“最美”之处。结尾总结相遇对自己的影响或启示，升华主题，留下深刻印象。
【解答】例文：
最美的相遇
在人生的长河中，有无数的瞬间值得我们铭记，而在我心中，最美的相遇莫过于那个春日黄昏，与那位老画家的邂逅。
那是一个温暖而明媚的傍晚，我独自漫步在小镇的老街上，两旁的梧桐树投下斑驳的影子，空气中弥漫着淡淡的花香。就在我沉醉于这份宁静与美好时，一家不起眼的小画廊吸引了我的注意。画廊的门半掩着，透出一抹柔和的灯光，仿佛在邀请每一个路过的行人进去一探究竟。
我推开门，一股油彩的气息扑面而来。画廊里挂着各式各样的画作，有的色彩浓烈，有的线条细腻，每一幅都讲述着一个独特的故事。正当我驻足在一幅风景画前，被那细腻的笔触和画面中透出的宁静所打动时，一个温和的声音在我身后响起：“这幅画是我年轻时画的，那时候总梦想着能去那样的地方看看。”
我转过身，只见一位白发苍苍的老者正微笑着看着我，他的眼神里闪烁着对过往岁月的怀念和对艺术的热爱。原来，他就是这家画廊的主人，一位退休的老画家。我们就这样自然地聊了起来，他给我讲述了每一幅画作背后的故事，以及他一生的艺术追求。
那次相遇，让我深刻感受到了艺术的魅力，也让我对生活有了更深的理解和感悟。老画家对生活的热爱、对艺术的执着，像一束光照亮了我前行的道路。从那以后，每当我遇到困难和挫折时，总会想起那个春日黄昏，想起那位老画家温暖的笑容和他对生活的态度。那是我生命中最美的相遇，它让我相信，无论未来怎样，只要心中有爱，有梦想，生活就会充满无限可能。
【点评】作文以“最美的相遇”为题，主题鲜明，围绕作者与一位老画家的邂逅展开叙述。通过描述这次相遇的过程和感受，展现了作者对生活、对艺术的深刻感悟，情感真挚，引人入胜。

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