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2025-2026学年度八年级上学期阶段评估(-)】
4.用
语
文
有电爱/号气
卜上册第一、三单元
注意事项：共四大题，16小题，满分120分，作答时间150分钟。
5.者
一、古典之美(27分)
(-)
1,八年级开展“漫步·山河诗篇”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在
显
横线上
(10分)
山河之美·古今共赏：部道元笔下三峡的春冬之水“则素湍绿潭，(1)
”:吴均眼中的
掉
富春江“急漓甚新，(2)
”。崔颜登上黄鹅楼，用“(3)
”展
现睛日江景：王维出使塞外，用“(4)
,长河落日圆”描绘塞外壮丽风光。
山河之奇·激发想象：李白出蜀远游，以“(5)
,江入大荒流”想象长江奔腾之态：白居
膨
易漫步西湖，用“(6)
”展现春草初长之趣：曹操在《龟虽寿》里高呼
“(7)
,志在千里”，展现老当益壮的豪情：刘桢于《赠从弟》（其二）中咏叹“(8)
6.i
松柏有本性”，赞美松柏的坚韧品格。
长
2.请赏析下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
(2分)
相
歌
頑
山河流传·先贤情志：这幅书法作品的内容出自王绩（野望》，诗句直开购感，这
7.
如
悚
品
“采藏”典故（伯夷、叔齐隐居首阳山）表达了
,同时流盒出现实中的苦
采
相
月与无奈。
識
南
(二)
班级开展“探寻·山河密码”文言文探究活动。
的
请阅读下面的选文并完成第3~7题。
【甲】
山川之美，古来共该。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交军。青林翠什，四时俱各。晓雾将歌。
猿岛乱鸣；夕日狱顺，况鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(造自《答谢中书书)》
【乙】
元来六年十月十二日夜，解衣欲雌，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，莲至承天专寻张怀民。还
民亦未襄，相与步于中息庭下如积水空明，水中藻、符交横，益什柏影也。何夜无月？何处无什袖？但
少闲人如吾两人者耳。
(选自《记承天寺夜游)

3.解释下面加点字的意思。
2时
(1)晓雾将歌
(2分)
欧：
供发赁使用
(2)但少闲人如吾两人者耳
但：
【2025一2026学年度八年级上学期阶段评估（一】·语文
第1页（共8页）】
【ILR-SHXJ
【2
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)实是欲界之仙都。
翻译：
(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。
翻译：
5.若将《答谢中书书》和《记承天寺夜游》改编成短视频，你会抓住其中的哪些元素或意象进行拍
摄？请任选一文，结合其具体内容，说明你的理由。
(4分)
【丙】
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①，得疾。闲麻桥人庞安常善医而章，遂往求
疗。安常虽幸，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之日：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时
异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许，有王遍少②洗笔泉。水极甘。下临兰溪，溪水西流。是日
刷饮而归。
【注释】①相田：黎看田地（好坏）。②王遍少：王装之。
(节选自苏轼《游沙湖》
6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。
(2分)
加点字
方法提示
释义
遂往求疗
【课内迁移法】遂至承天寺寻张怀民(《记承天寺夜游)
(1)
辄深了人意
【查阅字典法①总是。②就，立即。③专擅，独断专行
(2)
(只填序号)
7.【丙】文中的庞安常与【乙】文中的张怀民是如何帮苏轼渡过困境的呢？请结合两文内容，简要
谈谈你的理解。
(4分)
二、文学之约(27分)
(-)
班级组织“铭记·山河颂歌”学习活动。请阅读下面材料并完成第8~10题。
【甲】
【乙】
娘子关位于太行山脉西侧河北省石家庄市
红日照遍了东方，
井径县西口、山西平定县东北的绵山山麓，是历
自由之神在纵情歌唱！
代兵家必争之地。
看吧！
1937年10月，日军由河北保定、井径向山西
千山万坚，铜壁铁墙！
的东大门娘子关推进，欲与入侵晋北的日军会攻
抗日的烽火，燃烧在太行山上！
太原。为保卫娘子关战略要地，10万余中国抗日
气焰千万丈！
军队集结于此，全力阻击日军入关。在敌强我弱
听吧！
的形势下，将士们英勇抗敌，并肩作战，阻敌前进
母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场。
20余天。娘子关保卫战推迟了日军占领太原的
我们在太行山上，我们在太行山上：
时间，粉碎了日军企图快速灭亡中国的w心g想。
山高林又密，兵强马又壮！
(节选自《光明日报》2025年6月27日)
敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！
敌人从那里进攻，我们就要它在哪里灭亡！
(节选自《在太行山上》桂涛声词，洗星海曲)
【2025一2026学年度八年级上学期阶段评估（一）·语文第2页（共8页）】
【1LR-SHX)

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