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第9
课
民族政权并立的时代
课题
第
9
课
民族政权并立的时代
课
型
新授课
总 节 时
12
教学目标
知识目标：知道辽、宋、西夏、金等政权的并立，颤渊之盟，岳飞抗金。宋金对峙能力目标：通过对民族战争性质的分析，培养正确的民族观，评价历史人物情感目标：认识金灭北宋和西夏的进步性，和岳飞抗金斗争的正义性。
重点
契丹的兴起和与北宋的关系；女真的建立和岳飞抗金21世纪教育网
难点
女真的建立和岳飞抗金
教
学
过
程
差
异
个
性
设
计
教学资源
【创设情境】讲述，总结，组织教学，利用多媒体和外省优质课拓宽学生视野，综合知识的回忆，（隋唐时期）【探究归纳】
看了录像以后你了解了那一些民族政权？
你是怎么看待民族政权并立的？你有哪一些不明白的地方？【实践应用】
观看光盘:
反思、质疑、思考老师提出的问题21世纪教育网讨论：
北宋统一全国了没有
？
北宋的建立者是怎样当上皇帝的？他采取了哪些措施加强中央政权？
宋与辽、西夏的关系？
你怎样看待杨家将？
为什么金和南宋会形成对立
岳飞打胜仗的原因是什么？【检测反馈】岳飞的事迹能流传到今天，你认为是为什么？【交流反思】
提示：雕塑园里的岳母刺字（精忠报国的含义）南宋军事家、字鹏举、其它的抗金英雄【课后作业】
拓宽学生的视野，认真分析当时并立的民族政权，主要分析政权的确立过程。21世纪教育网
分析当时政权的并立，让学生明白当时的中国主要状况，培养学生的爱国热情。
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