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第10
课
经济重心的南移
课题
第10
课
经济重心的南移
课
型
新授课
总 节 时
13
教学目标
知识目标：占城稻的引进、棉花、茶叶种植的扩大。丝织、制瓷。经济重心的南移。能力目标：培养阅读、归纳、比较、想象能力。情感目标：强调历史与现实生活的联系，引导学生关注社会发展，懂得学以致用。
重点
南方商业的发展；分析南方经济发展的原因
难点
分析南方经济发展的原因
教
学
过
程
差
异
个
性
设
计
教学资源
【创设情境】投影：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏的游人醉，直把杭州作汴州学生感悟、理解诗的含义。得出杭州的繁华【探究归纳】分析课文：南方农业发展的原因
阅读思考、提出问题,
师生互动
讨论：南方农业发展的原因？【实践应用】北方人民南迁。江南开发不是从唐朝开始的。（南朝后期，南宋完成）挂图：
海外贸易路线思考:有哪些城市？到那些国家？21世纪教育网【检测反馈】列表：归纳本课（农业、手工业、商业）【交流反思】经济重心的转移，从黄河流域到长江流域，唐朝中后期开始，到南宋完成21世纪教育网【课后作业】预习下课21世纪教育网21世纪教育网

借助诗词来分析当时的社会经济状况，让大家明白宋朝的社会经济发展。
让大家自主分析当时的社会生活状况，培养学生的自主学习能力。
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