资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第三单元能力提升卷时间:90分钟 满分:100分一、字词百花园。(37分)1.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(3 分)蟠桃(pān pán) 沧海一粟(cāng chāng) 卡住(kǎ qiǎ)一哄而散(hòng hōng) 悻悻然(xìn xìng) 惟妙惟肖(xiāo xiào)2.看拼音,写词语。(8分)chóu huà cái jiǎn jǔ sàng tuí fèi( ) ( ) ( ) ( )xiàng pí gāo shàng bān diǎn qīng tīng( ) ( ) ( ) ( )3.添上不同的偏旁组词。(6分)( )棒 ( )闪 ( )下( )沌 ( )脚 ( )手( )抽 ( )示 ( )养( )密 枯( ) 解( )4.读一读,连一连。(4 分)揭开 破绽 第一绺 汉白玉石桥看出 面纱 一把 红丝线批阅 宫殿 一根 偃月刀建造 奏章 一座 蟠龙金柱5.把下列词语补充完整,并完成练习。(7分)①技高一( ) ②( )空心思 ③别出心( ) ④威风( )( )⑤弄巧成( ) ⑥( )台楼阁 ⑦井然有( ) ⑧怒气( )( )(1)上面与“独具匠心”意思相近的是词语__ ,形容想尽方法的是词语__ 。(填序号)(2)再写两个与词语⑥结构相同的词语: 、__ _。(3)她本来有意在厨房露一手,慌乱间反倒_ ,把厨房弄得乱七八糟。看着妈妈那 的脸,她不好意思地低下了头。(选词填空,填序号)6.选词填空。(5 分)考查 考察(1)每做完一道题,都要分析一下这道题( )的知识点和解题思路。(2)中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海,顺利完成环北冰洋( )。精美 精致 精巧(3)她生活得很( ),让人羡慕。(4)这篇文章构思( ),很值得一读。(5)我国( )的工艺品在国际上享有盛名。7.在括号里填上恰当的关联词语。(4分)(1)( )将鞋线一松一紧,那竹节人( )手舞之、身摆之地动起来。(2)古时候,( )科学不发达,( )人们一直向往着“天上的世界”。(3)故宫建筑群( )规模宏大,( )建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。(4)火星表面上所谓颜色的四季变化,并( )植物的生长和枯萎造成的,( )风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。二、句子训练营。(9分)1.选出下列指定标点符号的作用。(填序号)(3分)A.表示列举的省略 B.表示解释说明 C.表示特殊含义(1)于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……(省略号的作用)( )(2)老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,"屏风"颓然倒了。(引号的作用)( )(3)这里是举行最高一级考试-殿试的地方。(破折号的作用)( )2.下列句子中,运用了作比较的说明方法的一项是(2分)( )A.适合生物生存的温度,一般应在-50-150℃之间。B.为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。C.走进午门,是一个宽阔的广场,弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。D.后三宫的布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。3.按要求完成句子练习。(4分)(1)有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句)(2)桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。(用夸张的修辞手法补写句子)我们的操场很小,像 ,一不小心,球就飞出了界。(3)火星是一个非常干燥的星球。(改为反问句)(4)重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,构成了这样宏伟的故宫建筑群。(仿写句子)重重 ,层层 ,道道 ,构成了这样美丽的九寨沟。三、课文欢乐谷。(8分)根据所学内容填空。1.“等闲识得东风面, ”是朱熹笔下“寻芳”所得,让人觉得春意蓬勃,万物皆春。2.《竹节人》一文通过对___ 竹节人、 _ 竹节人以及老师 竹节人却自己偷偷玩竹节人的描写,表现了 的乐趣,表达了儿童的喜悦和满足。3.《宇宙生命之谜》一文首先提出疑问“”,然后陈述生命存在的____ _个必要条件,接着对地球以外的太阳系的其他行星进行分析,其中着重写了人们对 的探索。四、阅读芳草园。(16分)(一)课内阅读。(8分)科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,95%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢 这有待进一步研究。1.对火星上生命难以存在理由的描述,错误的是(2分)( )A.火星的大气层非常稀薄,氧气含量极少。B.火星非常干燥,大气中只有少量的水汽。C.火星表面温度很高,人类根本无法生存。2.读第2自然段中的加点部分,这样分条表述的好处是。(2分)3.如果想了解"海盗号”探测器在火星探测的情况,不适合采用的阅读方法是(2分)( )A.可以浏览全文,然后聚焦到“海盗号”探测器在火星探测的相关段落仔细阅读。B.可以先了解太阳系中其他行星的生命存在情况,然后再仔细研读火星部分,接着阅读“海盗号”探测器在火星的探测情况。C.可以找到相关段落,抓住关键词了解“海盗号”探测器在火星的探测情况。4.选文中画“ ”的句子可以删去吗 为什么 (2分)(二)课外阅读。(8分)吹柳笛①“五九六九,抬头望柳。七九六十三,行路的君子把衣宽。九九八十一,老狗寻荫地。”踩住七九,柳条就发软了,就发青了,就冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看,柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。②柳笛不难做,我们都会做。折一根青柳枝,用剪刀剪成一截一截的,用手一拧,把柳枝的青皮拧离骨,取下完整的皮管儿,将管口一端用牙咬扁,并轻轻咬去一层青皮,留下一层黄皮,柳笛就吹得响了。③我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛,人人都是春消息的传播者。在柳树刚冒芽的那些天,塘边树下,院子里,一天到晚都有柳笛的音响。有的孩子边走边吹,边跑边吹,好像柳笛及本身长了腿,它们无处不到。柳笛长短不等,粗细不等,发出的声响各不相同。细的,声音就尖,像女声;粗的,声音就憨,像男声;不粗不细的,像女中音或男中音。短的,声音嘹亮;长的,声音绵长;不短不长的,声音嘹亮而绵长。各种柳笛一齐吹,就成了柳笛的合奏和交响。④大人们不反对孩子吹柳笛,在他们听来,柳笛有一种特殊的韵味,能唤起许多记忆和感慨。有人说:“又一年!”有人说:“日子过得真快。柳笛一响,才知道我们已经老了!”不用说,人们对声音是有记忆的,柳笛的声音在他们心上留下了记号,一触到记号,往事就回来了。正可谓“柳笛声音里,春风细如愁”。⑤每年春天,我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛,轮换着吹。鼓着嘴巴,吹了这支吹那支,把腮帮子都鼓胀疼了。最粗最长的那支,我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔,像吹竹笛那样,手指捂在方孔上吹。这样吹出来的声音就不再是直来直去,而是“嘀嘀哇哇”有了变化。虽然不是百鸟朝凤,十鸟朝凤大概还是有的。1.用“ ”画出第②自然段的中心句。(1分)2.从第②自然段中依次摘抄描写做柳笛动作的词语:( )、( )、( )、( )、( )。我从这些词语中想到做柳笛的人( )。(填序号)(3分)A.费神费力 B.独具匠心 C.心灵手巧3.读第③自然段中画“ ”的语句,这些语句是围绕“”这句话来写的。(1分)4.展开想象,从“百鸟朝凤”一词中,我好像看到的画面。从“虽然不是百鸟朝凤,十鸟朝凤大概还是有的”这句话,我体会到柳笛声音美妙动听,朗读时,要读出( )的语气。(2分)A.激动 B.骄傲 C.惊喜5.本文表达了作者怎样的情感 (1分)五、习作风景线。(30分)题目:_____使生活更美好有人说读书使生活更美好,因为读书可以陶冶情操;有人说旅行使生活更美好,因为旅行可以增长见识……你觉得什么使生活更美好呢 请你先将题目补充完整,再写下来。要求:条理清晰,语句通顺,文中不能出现真实的校名和姓名第三单元能力提升卷一、1.pán cāng qiǎ hòng xìng xiào2.筹划 裁剪 沮丧 颓废 橡皮 高尚 斑点 倾听3.棍 混 躲 跺 趴 扒 屉 泄 揭 竭 培 剖4.揭开--面纱 看出--破绽 批阅--奏章 建造--宫殿 一绺-红丝线 一把--偃月刀一根--蟠龙金柱 一座--汉白玉石桥5.①筹 ②挖 ③裁 ④凛凛 ⑤拙 ⑥亭 ⑦序 ⑧冲冲 (1)③ ② (2)示例:笔墨纸砚 梅兰竹菊(3)⑤ ⑧6.(1)考查(2)考察(3)精致(4)精巧(5)精美7.(1)只要……就……(2)因为……所以……(3)不但…而且……(4)不是……而是……二、1.(1)A (2)C (3)B2.D3.(1)有一段时间,我们没有不迷上斗竹节人的。(2)示例:一只巴掌(3)难道火星不是一个非常干燥的星球吗 (4)示例:山峦瀑布溪流三、1.万紫千红总是春2.做玩没收 童年游戏3.地球之外的太空中是否有生命存在四火星四、(一)1.C2.条理清晰,将得到的两个重要结果更清楚地呈现出来3.B4.不可以删去。画线句起到了限制的作用,强调在探测器着陆的地区没有发现生命,并没有说火星上其他区域是否有生命存在,体现了说明文语言的严谨性和准确性。如果删去,意思就变为火星表面没有生命存在,这与作者表达的意思不符。(二)1.柳笛不难做,我们都会做。2.折 剪 拧 取 咬 C3.柳笛长短不等,粗细不等,发出的声响各不相同4.众鸟纷飞,一起发出动听的声音,一派热闹景象 B5.对童年美好生活的怀念之情。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览