6.3.2角的比较与运算课后培优提升训练(含答案)人教版2025—2026学年七年级上册

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6.3.2角的比较与运算课后培优提升训练(含答案)人教版2025—2026学年七年级上册

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6.3.2角的比较与运算课后培优提升训练人教版2025—2026学年七年级上册
一、选择题
1.不能由一副三角板拼出的角的度数是( )
A. B. C. D.
2.已知具有公共顶点O的与,,则的度数为( )
A. B. C. D.或
3.如图,点,,在一条直线上,且,平分,则的度数为( )
A. B. C. D.
4.在同一平面上,若,,则( )
A. B. C. D.
5.将一副直角三角尺如图放置,若,则的大小为(  )
A. B. C. D.
6.如图,直线,相交于点,射线平分,,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
7.如图,,.若平分,则的大小为( )
A. B. C. D.
8.如图,射线在的内部,射线在平面内,射线平分.射线平分.若,,则的度数是( )
A. B.或 C.或 D.或或
二、填空题
9.如图,已知,,平分,则的度数为 .
10.如图,是直角,射线、在内部,且,则 .
11.如图,平分,平分.若,则的度数为 .
12.从点O出发引三条射线,使,则的度数是 .
三、解答题
13.如图,是内的一条射线,,分别平分,.
(1)若,,求的度数;
(2)若,,求的度数.
14.已知:如图,在内部有.
(1)如图1,求的度数;
(2)如图2,平分,平分,求的度数;
(3)如图3,在(2)的条件下,当从的位置开始,绕着点O以每秒的速度顺时针旋转t秒时,使,求t的值.
15.如图,已知射线分别是和的平分线.
(1)若,求的度数;
(2)若,求的度数;
(3)若,直接写出的度数.
16.将一副三角尺叠放在一起.
(1)如图(1),若,求的度数
(2)如图(2),若,求的度数.
17.已知,在内部作射线OC,OD平分,.
(1)如图1,求的度数;
(2)如图2,在内部作射线OM,使,在外部作射线OE,使得,作OF平分,当时,求、的度数.
18.已知为直线上一点,射线、、位于直线上方,在的左侧,,.
(1)如图1,当平分时,求的度数;
(2)如图2,过点作射线,且,请判断和的数量关系,说明理由;
(3)如图3,在(2)的条件下,作射线、,满足,且平分.当时,求的度数.
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试卷第1页,共3页
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参考答案
一、选择题
1.D
2.D
3.D
4.C
5.A
6.B
7.C
8.B
二、填空题
9.
10.
11.
12.或
三、解答题
13.【解】(1)解:因为,,
所以.
因为平分平分,
所以.
(2)解:因为分别平分,,,,
所以.
又因为,
所以,
所以.
14.【解】(1)解:∵,,,



(2)解:∵平分,平分,,,
∴,,

∴.
(3)解:由题意可知,,

∵,


15.【解】(1)解:射线分别是和的平分线,



(2)射线分别是和的平分线,



(3)射线分别是和的平分线,



16.【解】(1)解:,
∴,,
∴.
(2)解: 设,则,
∵,
∴,
解得,
即,

17.【解】(1)解:OD平分,



即;
(2)解:,

OD平分,





则,
,OF平分,

18.【解】(1)解:平分,,



(2),理由如下:
设,则,


,,



(3),,

平分,








解得:,
,,

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