资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台6.3.3余角和补角课后培优提升训练人教版2025—2026学年七年级上册一、选择题1.如果两个角互为补角,而其中一个角比另一个角的4倍少,那么这两个角的度数是( )A., B., C., D.,2.对于互补的下列说法中:①,则,,互补;②若是的补角,则是的补角;③同一个锐角的补角一定比它的余角大;④互补的两个角中,一定是一个钝角与一个锐角.其中正确的是( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.通常我们把时钟的时针与分针所成的角叫做钟面角,若某整点时刻,钟面角恰好是的余角的倍,此时在点至点内对应的时间应是( )A.点或点 B.点或点 C.点或点 D.点或点4.如图,,则图中互为余角的角共有( )A.2对 B.3对 C.4对 D.5对5.如图,三角板直角顶点O在直线上,是的角平分线,则与的数量关系为( )A. B.C. D.6.如图,为直线上一点,(和均在上方,且在左侧),平分,有下列四个结论:①;②若,则;③;④平分.其中正确的结论共有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7.将一副三角板的直角顶点重合按如图放置,如果,则( )A. B. C. D.8.已知是锐角,与互补,与互余,则与的数量关系为( )A. B.C. D.二、填空题9.已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大,则这个角的度数为 .10.如图,点O是上一点,分别平分.则的余角为 .11.已知,则的余角与补角的和为 .12.如图,将直角三角板的直角顶点O放在直线上,射线平分,,将三角板绕点O旋转(旋转过程中与均大于且小于)一周,的度数为 (用含的代数式表示).三、解答题13.互为余角的两个角的差为,求:(1)较大角的补角的度数;(2)较小角的补角与较大角的补角的差.14.已知点是直线上一点,、为从点O引出的两条射线,,.(1)如图1,求的度数;(2)如图2,在内部作,直接写出和之间的数量关系:_____;(3)在(2)的条件下,若为的平分线,试说明.15.已知,O为直线上的一点,,射线在的内部,且平分.(1)如图1,当,在直线上方时,若,求和的度数;(2)图1中,若,直接写出的度数(用含a的式子表示);(3)如图2,当,在直线的上方和下方时,经探究,小王得到的结论是:,他的结论是否正确,请说明理由.16.已知:,,,是从点O引出的三条射线.(1)如图1,若平分,平分,当时, ;当射线绕点O在内部旋转时, .(2)如图2,若,平分,平分,当绕点O在内旋转时,试说明:与互余.(3)如图3,当射线在外,若,平分,平分.①当小于时,猜想与的关系,并说明理由.②当大于而小于时,直接写出的度数.17.如图,已知O为直线上一点,是内部一条射线且满足与互补,,分别为,的平分线.(1)若,求与的度数;(2)若,求的度数.18.在一节数学课上,老师与同学们以“同一平面内,点在直线上,用三角尺画,使;作射线,使平分”为问题背景,展开研究.(1)如图①,,求的度数.(2)如图②,请通过你所学习的相关知识来说明.(3)如图③,若点、在直线同侧,且点靠近点,请求出与之间有怎样的数量关系.参考答案一、选择题1.B2.B3.D4.C5.B6.C7.D8.A二、填空题9.10.,11.12.或三、解答题13.【解】(1)解:设较大角为x,则较小角为,根据题意得,解得,∴较大角的度数为,∴较大角的补角的度数为;(2)解:∵较大角的度数为,∴较小角的度数为,∴较小角的补角的度数为,∴较小角的补角与较大角的补角的差为.14.【解】(1)解:∵,∴,∵,∴∴,(2)∵,∴,即,∵,即:,∴,∴,(3)∵是的角平分线,∴.∵,∴.∵,∴,∴.15.【解】(1)解:由已知得,∵,∴,,平分,.(2)解:由已知得,,平分,.(3)解:设,则,平分,,,,,即 .16.【解】(1)解:∵平分,,∴,∵,∴,∵平分,∴,∴;∵平分,平分,∴,,∵,∴,∴;故答案为:;.(2)解:∵,,∴,∵平分,平分,∴,,∴,∴与互余.(3)解:①与互余,理由如下:如图,当小于时,∵,,∴,∵平分,平分,∴,,∴,∴与互余.②如图,当大于而小于时,∵,,∴,∵平分,平分,∴,,∴,∴.17.【解】(1)因为与互补,,所以,因为为的平分线,所以,因为为的平分线,所以,所以;(2)因为与互补,,所以,所以,因为为的平分线,所以,所以.18.【解】(1)解:由图①可知:,∵,∴,∵,∴,∵平分,∴,∴,即;(2)解:由图②知:∵平分,∴,设,所以,∵,∴,∴,∵且,∴;(3)解:由图③知:,∵,∴,∵平分,∴,∵,∴,∴,∴与之间的数量关系是:.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览