6.3.3余角和补角课后培优提升训练(含答案)人教版2025—2026学年七年级上册

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6.3.3余角和补角课后培优提升训练(含答案)人教版2025—2026学年七年级上册

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6.3.3余角和补角课后培优提升训练人教版2025—2026学年七年级上册
一、选择题
1.如果两个角互为补角,而其中一个角比另一个角的4倍少,那么这两个角的度数是( )
A., B., C., D.,
2.对于互补的下列说法中:①,则,,互补;②若是的补角,则是的补角;③同一个锐角的补角一定比它的余角大;④互补的两个角中,一定是一个钝角与一个锐角.其中正确的是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.通常我们把时钟的时针与分针所成的角叫做钟面角,若某整点时刻,钟面角恰好是的余角的倍,此时在点至点内对应的时间应是( )
A.点或点 B.点或点 C.点或点 D.点或点
4.如图,,则图中互为余角的角共有( )
A.2对 B.3对 C.4对 D.5对
5.如图,三角板直角顶点O在直线上,是的角平分线,则与的数量关系为( )
A. B.
C. D.
6.如图,为直线上一点,(和均在上方,且在左侧),平分,有下列四个结论:①;②若,则;③;④平分.其中正确的结论共有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
7.将一副三角板的直角顶点重合按如图放置,如果,则( )
A. B. C. D.
8.已知是锐角,与互补,与互余,则与的数量关系为( )
A. B.
C. D.
二、填空题
9.已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大,则这个角的度数为 .
10.如图,点O是上一点,分别平分.则的余角为 .
11.已知,则的余角与补角的和为 .
12.如图,将直角三角板的直角顶点O放在直线上,射线平分,,将三角板绕点O旋转(旋转过程中与均大于且小于)一周,的度数为 (用含的代数式表示).
三、解答题
13.互为余角的两个角的差为,求:
(1)较大角的补角的度数;
(2)较小角的补角与较大角的补角的差.
14.已知点是直线上一点,、为从点O引出的两条射线,,.
(1)如图1,求的度数;
(2)如图2,在内部作,直接写出和之间的数量关系:_____;
(3)在(2)的条件下,若为的平分线,试说明.
15.已知,O为直线上的一点,,射线在的内部,且平分.
(1)如图1,当,在直线上方时,若,求和的度数;
(2)图1中,若,直接写出的度数(用含a的式子表示);
(3)如图2,当,在直线的上方和下方时,经探究,小王得到的结论是:,他的结论是否正确,请说明理由.
16.已知:,,,是从点O引出的三条射线.
(1)如图1,若平分,平分,当时, ;当射线绕点O在内部旋转时, .
(2)如图2,若,平分,平分,当绕点O在内旋转时,试说明:与互余.
(3)如图3,当射线在外,若,平分,平分.
①当小于时,猜想与的关系,并说明理由.
②当大于而小于时,直接写出的度数.
17.如图,已知O为直线上一点,是内部一条射线且满足与互补,,分别为,的平分线.
(1)若,求与的度数;
(2)若,求的度数.
18.在一节数学课上,老师与同学们以“同一平面内,点在直线上,用三角尺画,使;作射线,使平分”为问题背景,展开研究.
(1)如图①,,求的度数.
(2)如图②,请通过你所学习的相关知识来说明.
(3)如图③,若点、在直线同侧,且点靠近点,请求出与之间有怎样的数量关系.
参考答案
一、选择题
1.B
2.B
3.D
4.C
5.B
6.C
7.D
8.A
二、填空题
9.
10.,
11.
12.或
三、解答题
13.【解】(1)解:设较大角为x,则较小角为,
根据题意得,
解得,
∴较大角的度数为,
∴较大角的补角的度数为;
(2)解:∵较大角的度数为,
∴较小角的度数为,
∴较小角的补角的度数为,
∴较小角的补角与较大角的补角的差为.
14.【解】(1)解:∵,
∴,
∵,

∴,
(2)∵,
∴,即,
∵,即:,
∴,
∴,
(3)∵是的角平分线,
∴.
∵,
∴.
∵,
∴,
∴.
15.【解】(1)解:由已知得,
∵,
∴,
,平分,
.
(2)解:由已知得,
,平分,
.
(3)解:设,则,平分,




即 .
16.【解】(1)解:∵平分,,
∴,
∵,
∴,
∵平分,
∴,
∴;
∵平分,平分,
∴,,
∵,
∴,
∴;
故答案为:;.
(2)解:∵,,
∴,
∵平分,平分,
∴,,
∴,
∴与互余.
(3)解:①与互余,理由如下:
如图,当小于时,
∵,,
∴,
∵平分,平分,
∴,,
∴,
∴与互余.
②如图,当大于而小于时,
∵,,
∴,
∵平分,平分,
∴,,
∴,
∴.
17.【解】(1)因为与互补,,
所以,
因为为的平分线,
所以,
因为为的平分线,
所以,
所以;
(2)因为与互补,,
所以,
所以,
因为为的平分线,
所以,
所以.
18.【解】(1)解:由图①可知:,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵平分,
∴,
∴,即;
(2)解:由图②知:
∵平分,
∴,
设,所以,
∵,
∴,
∴,
∵且,
∴;
(3)解:由图③知:,
∵,
∴,
∵平分,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴与之间的数量关系是:.
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