1.1三角形中的线段和角课后培优提升训练(含答案)苏科版2025—2026学年八年级数学上册

资源下载
  1. 二一教育资源

1.1三角形中的线段和角课后培优提升训练(含答案)苏科版2025—2026学年八年级数学上册

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
1.1三角形中的线段和角课后培优提升训练苏科版2025—2026学年八年级数学上册
一、选择题
1.下列三条线段的长度能构成三角形的是( )
A.,, B.,, C.,, D.,,
2.一个三角形底边减少原来的,要使它的面积不变,高应该增加原来的( )
A. B. C. D.
3.下面四个图形中,线段是的高的图形是( )
A.B.C.D.
4.如图,在中,已知点、分别为边、的中点,且,则的值为( )
A. B. C. D.
5.若a,b,c为的三边长,且满足,,则c的值可以为( )
A.5 B.6 C.7 D.8
6.如图,在中,是的中线,是的中线,是的中线.若,则的长为( )
A. B.1 C.2 D.4
7.如图,在中,,平分,,,下列四个结论中错误的是( )
A. B. C. D.
8.如图,,分别是的边,的高线,,,,则的长为( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.若是三角形的三边,化简: .
10.如图,在中,已知点分别为边的中点,且,11.如图,在中,点D是边的中点,点E在边上,,和交于点O,那么和四边形的面积比是 .
12.的面积为,是边上的高,,,则 .
三、解答题
13.(1)如图(1),是的中线, 是的中线,是的中线,若 则等于 ;
(2)如图(2),在 中,是的高线,是的角平分线.已知,求的大小.
14.如图,已知分别是的高和中线,.求:
(1)的长;
(2)的面积;
(3)和的周长的差.
15.如图,为的中线,为中线,为的中线.
(1)若的面积为,求的面积;
(2)比较和面积的大小,并说明理由.
16.已知在直角三角形中,于D, 点E是的中点,.
(1)求的面积;
(2)求的长.
17.若一个三角形三边的长互不相等,且其边长,,满足(为最长边,为最短边),则称它为“不均衡三角形”.例如,一个三角形三边的长分别为,,.,这个三角形为“不均衡三角形”.
(1)下列长度的小木棍中,能组成“不均衡三角形”的是_____________(填序号).
①;②;③;④.
(2)若一个“不均衡三角形”三边的长分别为,,,求出的整数值.
18.如图,长方形中,,,,求:
(1)的面积是多少?
(2).
参考答案
一、选择题
1.D
2.B
3.D
4.B
5.A
6.B
7.C
8.A
二、填空题
9.
10.1
11.
12.5或7
三、解答题
13.【解】(1)解:∵是的中线,
∴,
∴,
∵是的中线,
∴,
∴,
∵是的中线,
∴,
∴.
故答案为:;
(2)解:∵,,
∴,
∵是的角平分线,
∴,
∵是的高线,
∴,
∴,
∴.
14.【解】(1)解:∵,是的高,
∴,
∴,
∴;
(2)∵,是的中线,
∴;
(3)∵是的中线,
∴,
∴和的周长的差为.
15.【解】(1)解:为的中线,

又为中线,

(2)和面积相等,理由如下,
为的中线.


即:和面积相等.
16.【解】(1)解:在直角三角形中,,,

∵点E是的中点,
∴的面积;
(2)解:在直角三角形中,于D,

∴,

17.【解】解:(1)①,
不能组成“不均衡三角形”;
②,
能组成“不均衡三角形”;
③,
不能组成“不均衡三角形”;
④,
不能组成“不均衡三角形”.
故答案为:②.
(2)①当最长边长为,最短边长为时,
且,
解得.
由得,
∴该情况不符合题意,舍去;
②当最长边长为,最短边长为时,
且,
解得.
取整数,

当时,
三边的长分别为22,16,14,可以构成三角形;
③当最长边长为,最短边长为时,
,且,
解得.
取整数,
或或,且都可以构成三角形.
综上所述,的整数值为或或或.
18.【解】(1)解:∵,
又∵,
∴,
∴;
(2)解:连接,,如图所示:
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,

∴,
∴,
∴,


∴.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览