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自然观察与发现之旅第三站
自然观察与发现之旅第三站
统编版小学语文三年级下册第四单元
一口缸 空隙 掀开 较大
腿末端 一副钳子 腹部
搏斗 追逐 稍微
检查预习
稍
shāo
稍
【shāo】
【shào】
检查预习
①时间短②范围小③数量少④程度浅
军事或体操口令。
1.请你稍等片刻，我想做完作业再去玩。
shāo
2.体育课上，老师教会我们稍息。
shào
小龙虾
白虾
青虾
通体透明
稍带灰黑色
长腿末端长着一副钳子
“长臂大侠”
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫他千年虾。
小虾
老虾
小虾
默读课文，说说第3自然段主要写了什么。把课文中写得细致生动的语句抄写下来。
①
②
默读课文，说说第3自然段主要写了什么。把课文中写得细致生动的语句抄写下来。
①
②
概括有三招
直接引用
适当删减
提取整合
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
默读课文，想想第3自然段主要写了什么？
学习提示：
1.默读第三自然段，把你觉得细致生动的词句用横线画出来。
2.关注所勾画的语句，边读边想象画面。
3.和同桌交流你觉得有趣的地方。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
激烈
蹦
搏斗
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
有的……有的……有的……
排比句式拓展
①树林里有许多各种各样的鸟儿，它们有的在枝头放声歌唱，有的正仔细打理漂亮的羽毛，有的和小伙伴们在叶丛中捉迷藏呢！
②海洋里鱼的种类很多，有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨，有的身上长满了刺。
《富饶的西沙群岛》
①树林里有许多各种各样的鸟儿，它们有的______,有的_____,有的____。
②海洋里鱼的种类很多，有的______,有的______,有的 ______。
小虾一路上像生了气似的，腿末端那副钳子张着，胡须也翘着，连眼珠子也突着。
小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
对比感受
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
朗读感趣
练一练：用一段话写一写自己熟悉的小动物。
真 ，它有时 ，有时 ，
像 一样，有时 。当它开心时，它 ，当它生气时，它 。
展示评价
评价细则 星级
1.能围绕关键语句，写出小动物的特点。 ★★★
2.能通过细致观察，分部位写出小动物的动作。 ★★★
3.能运用丰富的想象，让笔下的动物活灵活现。 ★★★
得星总数
同学们，喜欢虾的不止作者一个，我国还有一位老人不但喜欢虾，而且以画虾闻名。老人一生画虾无数，但每幅都不同。他就是齐白石老人。
齐白石为画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。之后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游的急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。
只要我们留心观察生活，就会有与众不同的发现和成就。
书写评价 星级
1.书写工整，卷面整洁。 ★★★
2.注意汉字大小均匀，行款整齐。 ★★★
3.标点符号占格正确 ★★★
作业布置
1.读一读课文中细致生动的语句，对照书写评价将其抄在笔记本上。
2.观察熟悉的小动物，并运用围绕关键句展开具体描写的方法修改自己写的片段。

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