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长乐一中2025-2026学年第一学期开学适应性练习
九年级语文试卷
（本试卷共8页；三大题，20小题；满分：150分；完卷时间:120分钟）
一、积累与运用（26分）
1. 根据语境，补写出古代诗文名句。(10分)
（1）品读古诗文，感悟古人深厚情怀。刘禹锡怀遭贬20余年，却仍发出“①_______________，病树前头万木春”的慨叹（《酬乐天扬州初逢席上赠》）；苏轼知“此事古难全”，仍表达“但愿人长久，②_______________”的美好愿望（《水调歌头》）。李白怀才不遇，仍相信“③_______________，直挂云帆济沧海”（《行路难》<其一>）；韩愈不辞衰老，不惜残年，忠君之心，历久弥坚，“欲为圣明除弊事，④_______________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）。范仲淹在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧，⑤_______________”忧乐天下的豪言壮语。
（2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“⑥_______________，⑦_______________”田园景象正在变为现实。
（3）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》中“⑧_______________，⑨_______________”赠别。
（4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“⑩_______________，一碧万顷”。
2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分）
历经9个多月的长途bá 涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着 陆在火星表面。这是甲 的场景，这是令人自豪的时刻。
踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界乙 。这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。
此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学领域的突破。再接再厉，丙，我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展作出新的更大贡献！
根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）（2分）
①________（A.跋 B.拔）②________（A.zhē B.zhuó）
（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）
甲________（A.振聋发聩 B.振奋人心）乙________（A.惊叹 B.惊动）
（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）
________________________________________________________________________________
（4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①精心组织实施好火星巡视科学探测 ②精心推进行星探测等航天重大工程
③坚持科技自立自强 ④加快建设航天强国
A.①③②④ B.①③④② C.②④①③ D.②④③①
名著阅读交流。（6分）
梁启超说：“患难困苦，是磨练人格之最高学校。”请从下面四部名著中，任选一部，结合名著内容，谈谈你对这句话的理解。（150字左右）
《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 《水浒传》
二、阅读（64分）
(一)阅读下面的材料，完成下面4-9小题。（23分）
发渝州却寄韦判官
司空曙
红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。
平明分手空江转，惟有猿声满水云。
这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。（3分）
5.分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。（4分）
论马（节选）
岳飞
①骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣①长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。
②值复襄阳，平杨幺，不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱，甫③百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。
【注释】①鬣：liè，马、狮子等颈上的长毛。②褫：chǐ，解，脱。③甫：副词。刚：才。
6.请根据表中提示的方法解释加点字。（4分）
方法 联系内容 释义
字形推断法 小篆 形声字，从马，并声。两马并驾一车。 A.骈死于槽枥之间_____
词类活用法 策之不以其道：用马鞭驱赶。 B.故常奇之______
字典查阅法 《古汉语常用字字典》：①并列。②细密。③等同。④等到。 C.比行百余里_______ （填序号）
成语推测法 成语：记忆犹新 D.犹可二百里_____
7.用“/”为文中画横线的句子断句。（限三处）（3分）
此 其 为 马 受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也
8.将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（3分）
（2）然非精洁则宁饿死不受。（3分）
9.下面是小慈和小溪在比读韩愈的《马说》和本文时的对话记录，请你根据文章内容，将对话补充完整。（3分）
小慈：我发现两文都用了托物寓意的写法。看起来说的是马，其实讨论的是①____________________。
《马说》先从正面提出问题，然后从反面展开议论。
小溪：本文也是将良马与劣马作对比，强调了良马②____________________的特点。（用自己的话概括）
（二）阅读下面的文字，完成10-13小题。（19分）
高歌的白杨
郭枫[注]
①从孩子时代起，我就觉得：老家的白杨树，是一种风格特别的树。
②在我们村头，有几十棵白杨旗杆似的高耸在路旁，光滑而笔直的树干，深绿而丰厚的叶子，都干净得好像不沾尘埃。非常漂亮，非常潇洒，很有脱俗的味道。
③当风向开始转变，打从西方来，带着轻啸的尾音掠过原野。这时，季节刚跨上农历七月的门槛。七月，太阳的火焰仍然够红够热，大地仍旧葱茏，草木仍旧沐在夏日的欢愉中，白杨树，就已测知了秋的消息。白杨，一树翡翠的叶子，已经变了颜色，闪起银白的光芒，迎着风，哗啦哗啦地述说早来的秋讯。
④别忽略白杨传送的讯息啊！等到立秋之后，看看吧！原野就要改变成另一个面貌。“立秋三天遍地红，立秋十八天寸草结子。”这是老家自古流传下来的金律。真的，立秋之后，原野就整个改变了颜色。本来是一片葱茏的绿野，一夜之间，就变成各种红和黄颜料泼成的世界。所有草木的叶子，都魔幻似的披上艳丽的彩衣：从娇嫩的鹅黄，到金橙、粉紫、丹红与褐灰，……斑斑驳驳，重重叠叠，不晓得有几千百种繁复的变化。整个原野的辉煌，显示着大自然的一个宣告：秋天是生命成熟的季节。秋天到了，生命成熟了，大地涨溢着成熟的丰盈，让人充实，让人喜悦。可是，成熟的生命也就停止了生长！看看那路旁的小草，真的还不到手指那么长，就已经结成饱满的穗子；这是何等沉重的负担？又是何等无奈的悲哀！生命的喜悦和悲哀，就这么密切地伴生在一起。岂不是冥冥上苍最隐微的启示吗？
⑤过了“白露”之后，天空升得更高了。风，是秋神的信使；放肆地吹着尖锐的哨子，从天边掠过，扑向遥远的海隅。当这肃杀的秋气掠过林木时，辞枝的黄叶翻飞回舞，群树就起了萧萧的悲吟；在一片低回中，白杨是唯一的高音。用不着仔细分辨就可以听得出：唏唏嘘嘘的是什么树？凄凄切切的又是什么树？只有白杨，饮着秋风，扬起更高昂的声调，金属一般的音响，在静肃的旷野中，传得好远好远……
⑥等到雁阵在高空排成人字，嘹亮的鸣声回荡在渺远的寒云里，秋容就益发惨淡了。那几年，在我们的村子里，每当这种秋收之后农事完了的时光，总有很多年轻的汉子跟随抗日游击队开走，去从事危险而又英雄的突击战争。一下子，乡村空了似的，到处都浮动着寂寞的影子，使得深秋的萧瑟竟然像寒冰般凝结在人们的心头。可是老一辈的人，却有石头般坚强的意志，他们坚强的声音，成为大家信仰的中心。我不能忘记那些质朴而又固执的老农夫谈到游击抗日的激动表情。一谈到打日本鬼子，他们平板而又布满风霜的脸，马上就红热起来，眼睛里也迸出愤怒的火花。我不能忘记那些痛苦而又坚决的宣告：日本鬼子来打咱们中国，放火、抢劫杀人……什么罪恶都做光了，咱们要报这个血海深仇，就得把他们打垮，把他们消灭！为了抗日，无论多大的苦，都得忍受下来。咱们是硬汉子，冻死，也要迎风站！饿死，也要挺直腰！
⑦孩子们把游击队当作英雄崇拜，那是很自然的事。每当游击队开进庄子，家家户户，忙着把仅有一点好些的食品，拿出来慰劳战士。孩子们也忙着，忙着看战士们操练，忙着跟战士们学歌，忙着学战士们生活上的许多动作和细节，这真是令人兴奋的时光。每回，游击队开走了，他们扛着武器，排着队伍，唱着军歌开走了！村子里，大人和小孩，成群地跑到村头那排白杨树下，为他们的队伍送行。大家看着他们走了，一直看着队伍消失于黄土路的尽头，才转回村子来。
⑧这种送行的情景，每一回都在我少年的心灵中引起强烈的震荡。虽然，那时我还不懂什么？可是，在萧萧的白杨下，目送那高歌赴战的游击队伍，开向深秋的旷野，渐行渐远，渐渐地不见，那份凄凉而又悲壮的情景，就永远铭刻在我的心灵。
——一九八三年三月十日在台北木栅
（选自《老家的树——怀乡散记之一》，有删改）
[注]郭枫，原名郭少鸣，1933年出生于江苏徐州，台湾诗人、文学评论家、出版家。
10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章以白杨树“是一种风格特别的树”总领全文，引起读者的阅读兴趣。
B．文章写孩子们看战士操练，生活上向他们学习，表明孩子们对英雄的崇拜。
C．文章以白杨树为意象，以细腻的景物描写构建一幅自然与人文交织的画卷。
D．文章结构严密，在情感表达上直抒胸臆，与《白杨礼赞》有异曲同工之妙。
11．联系上下文，品味文中画横线的句子，按要求作答。（6分）
（1）“立秋三天遍地红，立秋十八天寸草结子。”这是老家自古流传下来的金律。（请从语言表达效果的角度，分析此处引用谚语的妙处。）（3分）
（2）当这肃杀的秋气掠过林木时，辞枝的黄叶翻飞回舞，群树就起了萧萧的悲吟；在一片低回中，白杨是唯一的高音。（请从修辞手法运用的角度，赏析这个句子。）（3分）
12．文章结尾说“那凄凉而又悲壮的情景，就永生铭刻在我的心灵”。为什么说那情景是“凄凉而又悲壮”的？结合文章内容说说你的理解。（4分）
13．文章标题“高歌的白杨”有哪些深层含义？请结合全文简要概述。（6分）
（三）阅读下面的材料，完成14-16小题。（11分）
怎样让幸福来敲门
石雅彬
①目前，中国社会科学院发布了《中国城市竞争力报告》。报告指出，在被调查的294个城市中，石家庄市居民的幸福感排名第一。那么，幸福感是什么？幸福从哪里来呢？
②尼采说过：“一切幸福感都有两个共同之处：充溢的情感和高涨的精神。一个处在幸福之中的人就像是一条在水中的鱼，觉得无拘无束，可以尽情跳跃。”可见，幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用。同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦。
③作为社会心理体系的一个部分，幸福指数受到许多复杂因素的影响，主要包括经济因素、社会因素和文化因素等。怎样让幸福来敲门呢？把握好以下几点尤为重要：
④第一，心理参照系。人们常说“比上不足比下有余”，这其实反映的就是心理参照系不同而产生的心理感觉差异。大到整个社会，小到社区、家庭，心理参照系处处存在，影响着人们的幸福指数。就整个社会而言，开放型社会和相对封闭的社会，其心理参照系必然不同。例如，在一个封闭社会中，由于缺乏与其他社会的比照，尽管这个社会的物质发展水平不高，但由于心理守常和习惯定势的作用，其成员便可能知足常乐，表现出不低的幸福感；而处在开放的社会，由于受到发达社会的各种冲击，开始有了外在参照，其成员的幸福感便可能呈现下降之势，因为此时他们原有的自尊受到了挫伤。
⑤第二，本体安全感。本体安全感是指人们对外在世界的信任感。人们对外在世界的信任感，既是个体安全感的基础，也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础。本体安全感是获得幸福感的重要因素。
⑥第三，成就动机程度。所谓成就动机，就是人们对自己成功程度抱有的期望值，也就是人们常说的志向。志向能够通过不懈努力实现，我们说那是理想；如果志向成为现实的可能性微乎其微，那么，我们只能称其为幻想。人们如果意识到自己获得的成就高于预期目标，便会产生强烈的幸福感；如果感到自己根本无法达到预期目标，就不会有幸福感。虽说每个人都应该有崇高理想，有远大抱负，但随着时间推移，当你发觉自己的目标似乎很难达成，甚至严重影响了你对生活的感受和信心时，那就要反思一下，是否该调整奋斗目标或者是行为模式了。
⑦有研究者发现，在赛场上，冠军的压力最大、焦虑程度最高，因为他们总想保持第一，希望再创佳绩；亚军满怀遗憾，容易陷入“如果发挥再好一点”的侥幸和假想中；而第三名感觉最满意，因为他们获得了不错的成绩，又不用苛求自己非得争第一，因而他们的幸福感最强。
⑧不少人一味追求考重点中学、上名牌大学、跻身精英阶层……可永远想当第一，也就可能永远面临失败的危险；永远想着超越，就永远感觉“自己还不够完美”。太过争强好胜的人，不妨试着体会一下质朴平凡的生活。这不是懒于进取，而是懂得为自己的付出喝彩，这也是一种幸福，是一种更高的生活智慧。
（本文有删改）
14．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段引用社科院的报告，是为了引出论述的话题；第②段引用尼采的话，是为了论证“幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用”。
B．俗话说“人比人气死人”“这山望着那山高”，说明人们的心理参照标准提高了，心理感觉就会发生变化，幸福感也会随之降低。
C．在赛场上，第三名的幸福感高于亚军和冠军，究其原因，是第三名不苛求获得第一，对成功的期望值低于亚军和冠军。
D．本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径。
15．阅读下面的链接材料，说说其更适合作为文章哪一段的论据，并说明理由。（4分）
链接材料：
位于喜马拉雅山南麓的不丹王国，相对封闭，经济并不发达。2006年被评为全世界“幸福指数最高的国家”之一，“幸福指数”亚洲排名第一，世界排名第十三。
16.结合全文，联系生活实际谈谈为什么“同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦”？（4分）
（四）阅读下面的材料，完成下面小题。（11分）
【材料一】
为进一步弘扬团结抗灾的精神，增强全民防灾减灾意识，提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为全国防灾减灾日。
【材料二】
防灾减灾日标识以彩虹、伞、人为基本构图元素，共同构成一个“众”字。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。
【材料三】
防灾减灾不只是政府部门的事，公众也是防灾减灾的重要力量。公众防灾减灾意识怎么样，自救自护能力强不强，直接关系防灾减灾工作的成效。
当下，提高公众防灾减灾意识和能力还有很大空间。改变这一局面，要强化宣教普及，推进防灾减灾知识进学校、进课堂、进书本。此外，也要加强培训演练，增强防灾减灾产品供给和设施配备，特别要关注基层和农村地区应急演练，提高一线群众应对紧急突发事件的能力。
（茅亩《防灾减灾从提升素养开始》，福建日报，2022年5月13日）
17．根据材料，下列不属于防灾减灾工作的一项是（ ）（3分）
A．学习竞技体育技能 B．制定防洪抗旱预案
C．检修更新消防设备 D．台风预报与防范
18．防灾减灾工作关键在于“众”，如何发挥“众”的力量，提高防灾减灾工作成效？请综合三则材料简要分析。（3分）
19．某校计划5月12日下午4时进行全校师生安全疏散演练，准备邀请应急救援部门的专家张队长到校作现场指导。请你为学校拟写邀请函的正文内容。（5分）
邀请函
尊敬的张队长：
您好！
××学校
2022年×月×日
三、作文（60分）
20．阅读下面的材料，按要求写作。（60分）
“如果信念有颜色，那一定是中国红。”我们需要用信念、勇气等高贵的品质，点亮我们的青春，也可以有师长、书籍点亮我们的青春……
请以“______点亮青春”为题，写一篇文章。
【要求】
请补全标题，不要套作，不要抄袭，不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
（2）文体自定，不写成诗歌、戏剧。
（3）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。长乐一中2025-2026学年第一学期开学适应性练习
九年级语文试卷参考答案
（10分）（1）①沉舟侧畔千帆过 ②千里共婵娟③长风破浪会有时④肯将衰朽惜残年⑤后天下之乐而乐（2）⑥土地平旷，⑦屋舍俨然（3）⑧海内存知己，⑨天涯若比邻（4）⑩上下天光
（1）（2分）①A ②B
（2）（2分）甲B 乙A
（3）（3分）【示例】踏上遥远的红色星球，彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神。
（4）（3分）A
3.示例1：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔自幼丧父，家庭贫困，早早踏入社会饱受欺凌。战争爆发后，他投身革命，在战场上多次受伤，身体落下病根。战后建设时期，他又在艰苦环境中工作，患上多种疾病，最终全身瘫痪、双目失明。但保尔从未向命运低头，他凭借顽强毅力坚持写作，重新找到生活的方向。这些苦难不仅没有打倒他，反而塑造了他钢铁般的意志，让他从一个懵懂少年成长为坚定的共产主义战士，深刻体现了患难困苦对人格的磨炼。
示例2：《水浒传》里的林冲，本是八十万禁军教头，生活安稳。然而，高俅等人的陷害，使他蒙冤受屈，被发配沧州。在途中，他遭解差百般折磨，甚至险些丧命。到了沧州，又被安排看守草料场，却遭陆谦等人放火暗算。林冲在一连串的苦难中，从最初的隐忍逐渐觉醒，最终奋起反抗，雪夜上梁山。这一系列的患难困苦，彻底改变了林冲的性格，让他从一个逆来顺受的人，成长为敢于抗争的英雄，正是磨难造就了他新的人格。
示例3：《红星照耀中国》里的红军战士们，面临着无数艰难困苦。他们要突破敌人的围追堵截，长征途中翻雪山、过草地，缺衣少食，环境恶劣。例如在飞夺泸定桥时，战士们要冒着敌人的枪林弹雨，攀爬着高悬的铁索前进。但正是这些艰难险阻，锤炼了红军战士坚定的革命意志和英勇无畏的精神，让他们成为一支具有钢铁股意志和高尚信仰的队伍，充分诠释了患难困苦对人格的塑造作用。
示例4：《西游记》中的孙悟空，被压在五行山下五百年，这是他遭遇的巨大患难。在这期间，他无法自由行动，饱受风吹日晒。五百年后，他跟随唐僧取经，一路上降妖除魔，历经无数战斗，多次受伤，还曾被唐僧误解赶走。但这些经历让孙悟空从一个桀骜不驯的石猴，逐渐学会了隐忍、忠诚和担当，他的心智更加成熟，人格得到了极大的完善，完美印证了“患难困苦，是磨练人格之最高学校”这句话。
4.分别的时间：平明。（1分）分别的地点：渝州津亭。（1分）赠别的对象：韦判官。（1分）
5.分别前：畅快。（2分）分别后：惆怅（2分）
6. A本义为两马并驾，引申为并列 B对 感到好奇 C④ D还，仍然
7.此其为马/受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也
8.（1）只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一同死在马厩里，不能凭借日行千里著称。
（2）然而不是精细的饲料、干净的泉水，它们宁可饿死都不接受。
9.人才问题（1分） 饮食有原则、行走有耐力（2分）
10．D（3分）
11．（1）示例：用形象的语言点明立秋之后原野的变化之快，增添了文化色彩和生活气息，蕴含了作者思乡之情。（3分）
（2）示例：运用拟人修辞，描绘出黄叶翻飞回舞、群树悲吟的萧瑟景象；渲染出原野萧索肃杀的氛围，烘托白杨树高昂倔强的形象。（3分）
12．示例：凄凉：深秋萧瑟的环境；乡村空寂的哀伤（生离死别的哀痛）。悲壮：战士英勇无畏，“高歌赴战”；全民为了抗战，不惜付出一切。（4分）
13．①白杨在秋风中发出响亮的声音，是自然界顽强的生命象征；②“高歌的白杨”隐喻抗日军民及不屈的斗志；③白杨作为村庄的标志，承载着家乡人民的集体记忆与民族气节。（6分）
14．D（3分）
15．材料适合作为第④段的论据，理由如下：第④段论点：心理参照系影响幸福感，封闭社会成员可能因缺乏外在对比而知足常乐。材料契合点：不丹经济不发达但幸福感高，正是因为其封闭环境下缺乏外在参照，成员心理守常，与第④段观点一致。（4分）
16．①心理参照系不同：有人习惯“比下有余”，有人总“比上不足”，导致对现状的满足感不同。②成就动机期望值不同：对自身目标的设定过高或过低，会影响对生活的感知。③本体安全感差异：对外在世界信任感强的人更易抵御焦虑，产生幸福感。④联系生活实际。（意对即可）（4分）
17．A （3分）
18．①弘扬全民携手、共同抗灾的精神；②增强公众防灾减灾意识；③提高全社会的自救自护能力。（3分）
19．示例：为推进防灾减灾知识进学校，提高师生应对紧急突发事件的能力，我校拟于5月12日下午4时进行全校师生安全疏散演练。敬请莅临指导！（5分）
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，在思考什么点亮、为什么能点亮、点亮过程如何、“点亮”让我有何启示等的基础上完成补题，如理想点亮青春、诚信点亮青春、志愿服务点亮青春、不忘初心点亮青春、《钢铁是怎样炼成的》点亮青春等，然后，根据自己熟悉的体裁确定文体。写成记叙文，应讲述与补题有关的故事，要写清楚时间、地点人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“点亮”的意义或作用。如写成议论文，应先确定中心论点，如勇敢能使我们的青春更精彩，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

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