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六年级 语文
（时间：120分钟 满分：100分）
语文藏在每一次探索里，也藏在每一段鲜活的体验中。为了让大家在实践中感受语文的魅力，六年级的乐乐期待已久的校园文化节“语文闯关活动”正式开启，下面的关卡请你陪乐乐一起，在挑战中解锁语文的乐趣，快来展现你的实力吧！
第一关：声影故事厅（5分）
刚走进文化节会场，乐乐便被“声影故事厅”的一段录音吸引，请和乐乐一起听录音，并完成以下题目，开启闯关之旅吧！
1.填空。
当一位美国青年问我“为什么中国人的凝聚力那么强”时，我戏答道：“第一，我们都
；第二，我们都讲中文， 。”（2分）
2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）汉字的信息量小于拼音文字。 （ ）
（2）中国的古诗词是最能体现汉字的特点的。 （ ）
（3）古诗词潜移默化地铸就了中国人的心理结构。 （ ）
第二关：字词解码站（9分）
来到“字词解码站”，乐乐就发现展板上有一串带拼音的“词语密码”，解开它们才能拿到闯关地图。请帮乐乐准确写出对应的词语，继续接下来的挑战。
1.百年前，积贫积弱的中国备受帝国主义的欺凌。为了让中华民族重新yì lì( ）于世界的东方，多少rè xuè fèi téng( ）的中华儿女，面对dí kòu( ），宁死不屈。他们用鲜血和生命谱写出一曲曲壮烈而háo mài( ）的英雄赞歌。
2.南宋画家赵孟坚将松、竹、梅放在一起，创作出了《岁寒三友图》，从中可以kuī jiàn（ ）中国画的审美意趣。作品中，松针、竹叶、梅枝交错，松针如芒，竹叶sǎ tuō( )，梅花点缀其间，傲然怒放，恰如那pǐn dé（ ）高尚、不随波逐流的名士。画作充满韵致，看后让人心中的chóu yuàn（ ）一扫而光。
第三关：语文辨真台（8分）
文化节的“知识长廊”里，有不少关于字词读音、字形、成语运用、修辞手法和课文理解等“小考验”。请帮乐乐选出正确答案，辨别语文知识的“真伪”，顺利通关。
1.下列加点字注音全对的一项是（　　）
A. 崎岖（qū） 硕大（shuò）　岷山（mǐn）　苍穹（qióng）
B. 笨拙（zhuó） 孕育（yùn）　 逶迤（yí）　 渲染（xuàn）
C. 勾勒（lēi）　摇曳（zhuài） 歼灭（jiān） 瞻仰（zhān）
D. 诞生（dàn）　磅礴（bó） 馥郁（fù） 妩媚(wǔ）
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.悬涯 模糊 乐趣 喜雀 B.单薄 衣裳 伏案 恍然
C.笨拙 迷蒙 梢微 壮烈 D.浑浊 花雷 礼貌 幽雅
3.下列哪个词语的意思和句子中“说”的意思最接近（ ）
陈老师对我们说：“上课绝不能开小差，否则会影响听课效率！”
A.窃窃私语 B.念念有词 C.谆谆教导 D.振振有词
4.下面句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A.狼牙山五壮士坚定不屈地喊着“中国共产党万岁”。
B.开国大典上，毛主席的宣告使得在场的观众热血沸腾。
C.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。
D.他居高临下，观察着山顶敌人的动向，然后迅速带领战士们冲了上去。
5.下面诗句中的“尽”与“三军过后尽开颜”中“尽”的意思相同的一项是（ ）
A.白日依山尽，黄河入海流。 B.劝君更尽—杯酒，西出阳关无故人。
C.野火烧不尽，春风吹又生。 D.不论平地与山尖，无限风光尽被占。
6.下列说法有误的一项是（ ）
A.《西江月·夜行黄沙道中》词人描写了秋天沁人心脾的稻花香，以及丰收的喜人景象。
B.《丁香结》中，作者由丁香结展开了想象，又联想到相关诗句，还引发了对人生的思考
C.《七律·长征》中，“逶迤”和“腾细浪”，“磅礴”和“走泥丸”形成鲜明的对比，衬托出红军不畏艰难的高大形象。
D.《狼牙山五壮士》一课运用点面结合的写法，既表现了五位壮士作为一个团体的团结勇敢，又感受到了每位战士的英勇顽强。
7.下列关于路名、地名和人名的拼写，完全正确的一组是（ ）
A. 北京路 Beijing LU 李华 LI HUA B.西湖 XI HU 刘楠 Liú nán
C. 公主府 Gongzhu Fu 胡亚 Hu Ya D.中山路 ZHONGSHAN LU 王灿 Wáng Càn
8.小语将参加“难忘师恩”演讲活动，以下材料符合主题要求的有（ ）
①老师指出“我”作文的毛病 ②老师送女儿上幼儿园 ③老师送“我”一本书
④老师常讲有哲理的故事 ⑤老师与“我们”一起踢足球 ⑥“我”帮老教师修电脑
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ②③④⑥
第四关：句式创意坊（句子题）（13分）
文化节的“语文创意墙”需要多样的句子“装饰”，既要让文字表达更清晰规范，也要让句子变得生动有新意。请帮乐乐完成这些任务，让“创意墙”更出彩。
1.给下面的句子加上标点符号。（3分）
我是无名的小花 点缀广阔的大地 我是美丽的蝴蝶 舞动芳香的秘密 我是自由的鸟儿 歌唱大自然的神奇
2.我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗涤我的灵魂；我爱春风，因为它
；我爱 ，因为它 。（3分）
3.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他旗帜飘拂的声音。（注意加点的词语，仿照例句写一句话。）（2分）
4.下面一段话中有1个错别字、1处标点不当，3处语病，请用修改符号把它们改正过来。（5分）
班会课上，同学们就《中国式过马路》这一话题展开了讨论。有同学说，这一现象充分爆露了大家的素质;还有同学说，很多人因为知道闯红灯危险，所以总觉得不会发生在自己身上，所以才觉得这不是什么大事。大家越辩越热烈。通过这次班会课，使同学们受益匪浅。
第五关：经典传承角（ 10分 ）
文化节的“经典传承角”收集着历代流传的珍贵文字，这些文字里藏着前人的智慧与情怀。请和乐乐一起写下这些内容，感受经典文字的力量。
1.大自然真是充满了诗情画意。你看，那绿树环绕、青山横斜的自然风光，不就是孟浩然笔下“ ， 。”（《过故人庄》）描绘的景象吗？在我心中“ ， 。”（《西江月·夜行黄沙道中》），正是对夏日乡野鹊飞、蝉鸣之景的绝美刻画；“ ， 。”（《宿建德江》），正是朦胧月色下的江景图。“ ， 。”（《六月二十七日望湖楼醉书》），我们似乎看到了骤雨不期而至的场面。每一处美景，都饱含诗意，让人流连忘返。（8分）
2.中国领土主权不容侵犯。看到菲律宾军舰在黄岩岛海域袭扰中国渔船，中方提出严正交涉的新闻，乐乐借用李纲的名句发表评论：“祖宗疆土， ， 。”（2分）
第六关：阅读探索馆（25分）
文化节的“阅读展厅”准备了丰富的阅读材料，既有课堂上读过的熟悉篇章，也有课外拓展的新鲜内容。和乐乐一起读完这些文章，完成题目，在阅读中收获更多精彩。
阅读课内选段，完成练习。（8分）
丁香结（节选）
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗
1.第1自然段中加点的“渗过来”能否改为“透过来”？为什么？（2分）
2.题目“丁香结”中“结”的深层含义是（ ）（1分）
A.丁香形成的疙瘩状的东西。
B.许多簇不同颜色的丁香花簇拥在一起。
C.丁香的花苞。
D.人生中的愁怨和不顺心的事情。
3.丁香引发了作者的联想。细读选文，完成下面的思维导图。（3分）
4.结合生活实际，说说你是怎样解开生活中的“结”的。（2分）
（二）非连续性文本阅读（6分）
【材料一】
盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。
【材料二】
盐吃多了身体会很受伤。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血压升高。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力。研究证实，盐吃多头痛也会随之而来。盐吃多，多余的钠要从肾脏排出，这就会大大加重肾脏的负担。
【材料三】
烹饪时晚放盐。因为晚放可以比早放用盐量少一些，但同样能达到咸味的感觉。还可以放一点醋，能强化已有的咸味。要限制含盐调料，因为很多调味品和配料都含有盐分，如鸡精、油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。另外，使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。
材料一主要讲 ；想了解 ，我们可以阅读材料三。（2分）
2.由材料二可知，吃盐过多会对身体造成伤害，如：会使血压升高、 、容易得咽炎、容易头痛、 。（2分）
3.判断下面的说法或做法，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
（1）烧菜时放盐，先放与晚放，咸味的感觉一样。（ )
（2）为了控制好血压，爷爷已经有两个星期烧菜不放盐且不吃含盐的食物了。（ ）
课外阅读（11分）
翻越大雪山
①1935年6月，红一方面军渡过大渡河，向北到达了四川的宝兴县。这里是雪山地带的起点，高耸人云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。
②夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿狂风暴雨。
③红军从江西出发，已经八个月了。衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老茧，没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套。这样奇寒的雪山，能走过去吗？为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去!
④12日上午9点，红军指战员每人拿着一根拐棍出发了。一到山脚下，气温骤降，路冻得硬邦邦的。大家爬到山腰，举目一望，四周白茫茫的，到处是雪，雪，雪。这里地形险峻，左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。一路上，先头班用刺刀挖出一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。雪坡高低不平，一不小心，就摔进雪坑里。要是有谁摔下去了，周围人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮战友爬上来。被救出来的人，拍拍身上的雪块，又归队前进。
⑤山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。这时候，谁要是坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家拼尽力气，互相搀扶，艰难前进。
⑥在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。
⑦一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步地前行。快到山顶了，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄。指导员和小战士赶紧把他扶住，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”
⑧指导员连忙说：“不，不管怎样，我们要一起翻过雪山，继续革命!”
⑨那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。
⑩指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……
战士们终于爬到了山顶。这时候天气突然转晴，阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，千里冰雪，一片光明，再低头俯视，一条长龙，坚定前行。
红一方面军战士克服了重重困难，翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师，继续北上抗日。
(有删改)
1.结合文章内容理解词语的意思（1分）
踉跄：
2.“为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！”这句话写出了 。（1分）
3.读文章第④-⑩自然段，回答下面的问题。（4分）
(1)“红一方面军战士克服了重重困难”，这里的“重重困难”指（ ）（多选）（2分）
A.战士们军衣单薄，抵挡不住风雪、寒冷。
B.天气寒冷，到处都是雪。山上云雾缭绕，山风卷雪扑面。
C.这里地形险峻，左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪。
D.越往上爬，空气越稀薄，人会头昏脑涨。
（2）读第⑥-⑩自然段，从对战士们动作、语言、心理等细节描写中我们能体会到
。（2分）
4.文章既整体写了红军爬雪山时的艰难，又具体写了爬雪山过程中连指导员帮助战友的事例，这运用了什么写法？这样写有什么好处？（2分）
5.1935年，长征即将取得胜利，毛主席满怀豪情，挥毫写下了《七律·长征》，将这万里征程中的万般艰难，举重若轻地化为了不朽的英雄诗篇。请你帮乐乐按竖式书法的格式将《七律·长征》补充完整，工整地写在下方的格子里。（3分）
毛 泽 东 诗 乐 乐 书 三 军 过 后 尽 开 颜 。 更 喜 岷 山 千 里 雪 ， 万 水 千 山 只 等 闲 。 红 军 不 怕 远 征 难 ， 七 律 · 长 征
第七关：写作创作园（30分）
闯过重重关卡，乐乐想用笔记录文化节里的奇思妙想。请你也拿起笔，围绕本次作文题目，写下属于你的精彩内容，为这次语文闯关之旅画上完美句号。
《花之歌》是花的自述，让我们从花的角度看到了不一样的世界。试想一下，如果有这样一个可以变成另一种事物的机会，你想变成什么呢？你又将经历哪些奇妙的事情呢？请你发挥想象，写一篇文章。
要求：①题目自拟，不少于450字；②想象丰富、合理，富有趣味；③使用恰当的描写方法将重点部分写详细。
太棒了，你运用智慧破解了所有关卡！闯关成功，探索不止，愿你带着此次闯关的收获，在语文的世界里继续快乐前行！

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