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第四单元 万以内数的认识
西南大版·二年级上册
整理与复习
学
习
回
顾
大小比较
数数
万以内数的认识
认识计数单位千、万
写数、读数
较大数的估计
数数和万以内数的组成
比大小
认识算盘
知
识
结
构
1. 10个一是十、10个十是一百、10个一百是一千、10个一千是一万。
2. 一（个）、十、百、千、万都是计数单位。
3. 相邻两个计数单位间的进率都是10。
4. 万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
1.数数
2.写数
写数是从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
3.读数
读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百……读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个零 。
4.数的大小比较
1.位数不同的两个数比大小，位数多的那个数大。
2.位数相同的两个数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比……
5.认识算盘
1. 拨珠前要先清零，然后定位，再拨珠。
2.算盘上记数时要拨珠靠梁。1个下珠表示1，
1个上珠表示5，空档表示0。
6.较大数的估计
两个数(数量)相差不多，可以用“多一些”
“少一些”来描述；两个数(数量)相差很多,可以用“多得多”“少得多”来描述。
较大数的估计方法：
以小估大——可以先合理估计出一小部分的数量作为标准，再参照这个部分量与总量进行比较，就可以估计出总量了。
（1）（ ）个一是十，（ ）个十是一百，（ ）个一百是一千，（ ）个一千是一万。
10
10
10
10
1 填一填，说一说。
单
元
复
习
（2）万以内的计数单位有哪些？每相邻两个计数单位之间的进率是多少？
万以内的计数单位还有个、十、百、千
相邻两个计数单位的进率是10
1 填一填，说一说。
单
元
复
习
写作：（ ）
读作：（ ）
5741
五千七百四十一
2 写一写，读一读。
写作：（ ）
读作：（ ）
5040
五千零四十
2 写一写，读一读。
写作：（ ）
读作：（ ）
2700
二千七百
2 写一写，读一读。
（1）1个三位数，1个四位数。
861
位数不同的两个数比大小，位数多的那个数大
4365＞861
4365
3 先写数，再比较大小，并说说比较的方法。
（2）2个四位数。
2595
如果位数相等，按照数位从高到低依次比较
6010>2595
6010
3 先写数，再比较大小，并说说比较的方法。
1盒粉笔有20支，1个班1周大约要用1盒粉笔，5个班1周大约要用（ ）支粉笔；1个学校有20个班，1周大约要用（ ）支粉笔。
100
400
4 填一填。
1. 在下面方格中涂出986。
【选自教材P85 练习十二 第1题】
随
堂
检
测
2. 找规律填数。
（1）
1998
2001
2000
2900
（2）
2890
2920
【选自教材P85 练习十二 第2题】
8090
读作：八千零九十
3.读数。
8009
8900
3456
读作：八千零九
读作：八千九百
读作：三千四百五十六
【选自教材P85 练习十二 第3题】
写作：（ ）
写作：（ ）
写作：（ ）
写作：（ ）
4.写数。
二千四百六十八
八千零五十四
四千三百
三千零一
2468
4300
8054
3001
【选自教材P85 练习十二 第4题】
5.填空。
3205=（ ）+（ ）+（ ）
3000
【选自教材P86 练习十二 第5题】
200
5
4670=（ ）+（ ）+（ ）
4000
600
70
4067=（ ）+（ ）+（ ）
4000
60
7
4607=（ ）+（ ）+（ ）
4000
600
7
376 876
4271 3271
8707 9770
＞
【选自教材P86 练习十二 第6题】
＜
＜
6.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
3420 342
4650 4560
6435 6434
＞
＞
＞
2474＜ 310
7109＜7 78
1
【选自教材P86 练习十二 第7题】
6
3
7. 里可以填哪些数字？
425＜42
7
8
9
2 3 4 5 6 7 8 9
4 5 6 7 8 9
8.南风小学大约有学生800人。
400 750 900 1200
（1）红岭小学的学生比南风小学少一些，红岭小学大约有学生多少人？（画“○”）
（2）铁山小学的学生比南风小学多得多，铁山小学大约有学生多少人？（画“△”）
○
△
【选自教材P86 练习十二 第8题】
用 四张数字卡片，摆成一个最小的四位数；再摆一个最接近8000的四位数。
2
0
9
7
最小的四位数：2079
最接近8000的四位数：7920
【选自教材P86 练习十二 思考题】
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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