4.2.6 三位数除以一位数(4)(课件)(共20张PPT)2025-2026学年冀教版三年级数学上册

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4.2.6 三位数除以一位数(4)(课件)(共20张PPT)2025-2026学年冀教版三年级数学上册

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(共20张PPT)
三位数除以一位数(4)
冀教·三年级数学上册
多位数除以一位数
复习导入
208÷2 814÷2
4 0 8
2
2
4
0
8
0
4
8
= 204
8 1 4
2
4
8
0
1 4
0
7
4
1
= 407
探索新知
王叔叔每个月都拿出 780 元钱资助三位孤寡老人。王叔叔每个月平均资助每位老人多少元?
从图中你发现了什么数学信息?
780
三位
把 780 平均分成 3 份,求每份是多少,用除法计算。
780 ÷ 3 =
780 ÷ 3 =
7 8 0
3
先算 7 个百除以 3,商 2 个百。
2
6
6
8
8
0
7 个百减 6 个百,剩下 1 个百。
再算 18 个十除以 3,商 6 个十。
余数是 0。
0÷3 = 0,个位上直接商 0.
1
1
0
780 ÷ 3 =
7 8 0
3
2
6
6
8
8
0
1
1
0
商个位上的 0 不写可以吗?
商个位上的 0 起占位作用,不可以不写。
260(元)
答:王叔叔每个月平均资助每位老人 260 元。
在“城乡小学手拉手”活动中,城区小学赠送给乡村小学 724 本课外读物。乡村小学计划把这些书平均分给 6 个班。
又有新书了!
每个班分得多少本?
724
6
把 724 平均分成 6 份,求每份是多少,
用除法计算。
724 ÷ 6 =
724 ÷ 6 =
7 2 4
6
先算 7 个百除以 6,商 1 个百。
1
6
2
2
2
7 个百减 6 个百,剩下 1 个百。
再算 12 个十除以 6,商 2 个十。
余数是 0。
1
1
前两位正好除尽,除到个位不够商 1,商的个位上要写 0 占位。个位上的 4 直接落下来当余数。
0
4
724 ÷ 6 =
7 2 4
6
1
6
2
2
2
1
1
0
4
120(本)……4(本)
答:每个班分得 120 本,还剩 4 本。
商末尾有 0 的除法的计算方法
三位数除以一位数,如果除到被除数的十位正好除尽,而被除数个位上的数又比除数小,就不必再除了,只要在商的个位上商 0,被除数个位上的数就是余数。
729÷3
816÷4
7 2 9
3
2
6
4
2
2
1
1
3
9
9
0
8 1 6
4
2
8
0
6
6
1
1
4
0
=243
=204
328÷4
961÷8
3 2 8
4
3
8
8
8
2
0
2
=82
9 6 1
8
1
8
2
6
6
1
1
0
1
=120……1
大家共同总结多位数除以一位数的笔算方法。
① 先用被除数最高位上的数除以除数,如果它比除数小,
再用被除数的前两位数除以除数。
③ 每次除得的余数要比除数小。
② 除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面;
如果哪一位上不够商 1,要写“0”占位。
课堂练习
1. 先判断商是几位数,再计算。
840÷4 520÷4
8 > 4 商是三位数
8 4 0
4
8
1
4
4
0
0
2
= 210
5 > 4 商是三位数
5 2 0
5
5
0
2
2
4
0
1
0
0
= 104
392÷5 720÷9
3 < 5 商是两位数
3 9 2
5
3
7
4
4
8
2
5
2
0
=78……2
7 < 9 商是两位数
7 2 0
9
7
8
0
0
2
=80
753÷5
7 5 3
5
5
5
2
2
0
3
5
5
1
=150……3
7 > 5 商是三位数
600÷5 425÷6
6 > 5 商是三位数
6 0 0
5
5
2
1
1
0
0
0
0
1
=120
4 < 6 商是两位数
4 2 5
6
4
7
0
5
2
=70……5
913÷7
9 1 3
7
7
3
2
2
0
3
1
1
1
=130……3
9 > 7 商是三位数
2. 家具厂接到一份 420 张课桌的订单,平均每天要
做多少张课桌?
要求 7 天做完。
420
7
把 420 平均分成 7 份,求每份是多少,
用除法计算。
420÷7=
答:平均每天要做 60 张课桌。
60(张)
3. 某钢笔厂某天生产了 725 支钢笔。每 6 支装一盒,
能装多少盒,还剩几支?
725
6
把 725 平均分成 6 份,求每份是多少,用除法计算。
725÷6=120(盒)……5(支)
答:能装 120 盒,还剩 5 支。
4. 建筑工地用一辆汽车运一批水泥,5 次一共运了 750 袋。
(1)平均每次运水泥多少袋?
还有 200 袋没有运。
5
750
750÷5=
答:平均每次运水泥 150 袋。
150(袋)
4. 建筑工地用一辆汽车运一批水泥,5 次一共运了 750 袋。
(2)这批水泥一共有多少袋?
还有 200 袋没有运。
750
200
一共有的袋数 = 已经运的袋数 + 没有运的袋数。
750 + 200 = 950(袋)
答:这批水泥一共有 950 袋。
课堂小结
这节课有什么收获呢?

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